四年上学期课内阅读

1 四年课内阅读练习 姓名_______________ 一、读《师恩难忘》第8自然段 那时候的语文老师叫国语。田老师每讲一节课，都要（编 讲）一个引人入胜的故事。一、二、三、四年级的课文都是如此。我在田老师门下（受业 授课）四年，听了上千个故事，（比如 有如）春雨点点。 1、选择括号里正确的词语，用√标出来。 2、我会写。 春雨点点 （ ） （ ） （ ） 3、文中画线的句子采用（ ）的修辞方法，写出了（ ） 4、通过读上面的片段，你认为田老师是一位怎样的老师？ 二、读《孔子和学生》第1自然段 1、找出文中的反义词 （ ）——（ ）（ ）——（ ） 2、从哪里可以看出孔子是很有爱心的？ 3、你感觉孔子受到学生敬重、收到后人尊重的重要的原因是什么？

4、你觉得孔子是个怎样的人？

5、你能说出孔子的几句名言吗？（ ） 三、读《鸟鸣涧》 1、解释 空：（ ） 惊：（ ） 时：（ ） 2、这首诗描写了（ ）（ ）（ ）等景物，运用（ ）的手法，突出了春山的（ ），春涧的（ ） 3、“山中月夜静”从哪里能体现出来______________________________________________ 4、找出以前学过的与月亮有关的诗句。 5、《暮江吟》的作者是（ ）诗人（ ） 6、解释 残阳：（ ） 瑟瑟：（ ） 7、文中为什么不用“照”而用“铺”？ 8、九月初三夜的景色又是怎样？用文中的一句诗来表达。（ ） 9、这首诗用了（ ）修辞方法？突出（ ） 四、读《走月亮》第二自然段 1、写出下列词语的反义词 明亮——（ ） 柔和——（ ） 2、句子中四个“照亮了”，你能感受到什么？（ ） 3、本段采用（ ）修辞方法 ，请你用相同的修辞方法写一句话 （ ） 4、读第8自然段，说出文中两处省略号的含义 （1）( )（2）（ ） 5、根据下面的提示，放飞你的想象 (1)我们走过了那么多的地方，秋虫夜鸟此刻在做什么？ （2）你想象一下果园里有什么样的景色？ 6、当作者看到这么美丽迷人的景色时，内心会有什么感受？ （ ） 7、由“美丽的月亮……走着……这句话你认为作者想到了什么？ 五、《爱我中华》 1、五十六个星座五十六枝花用（ ）修辞方法，体会到（ ） 2、这首歌词大量运用了（ ）的手法。爱我中华用了（ ）次，表达了（ ）（ ）这个数字也反复出现 2

（ ）次，说明我国是一个多民族的国家。“一家”“一句话”的“一”表达了（ ） 3、“健儿奋起步伐”你想到了（ ） 4、“爱我中华，中华雄姿英发”。想一想，会是谁“雄姿英发”？_______________________ 《师恩难忘》 （一）、我听得入了迷，恍如身临其境。田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆。直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。 用横线标出下列字的正确读音。 戛（ jiá gá ） 仍（ réng rěng ） 各写出三个近义词 戛然：（ ） （ ） （ ）恍如：（ ） （ ） （ ） （二）、那时候的语文叫国文。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。一、二、三、四年级的课文都是如此。我在田老师门下受业四年，听了上千个故事，有如春雨点点。从事文学创作，需要发达的形象思维，丰富的想象力，田老师在这方面培育了我，让我开了窍。 1、“引人入胜”一词的意思是 2、“窍”在字典中的意思：A孔，窟窿；B、比喻是事情的关键或巧妙简单的方法。文中“开了窍”的窍应选择字义。”文中“开了窍”的窍应选择字义。 3、划线的句子把-------------------------比作------------------------------ 4、田老师爱编故事对“我”有什么影响?

5、省略号的用法主要有三种：a、引文的省略；b、内容的省略；c、说话断断续续。 6、下面两句话中的省略号各表示什么含义？ 1小孩伸出指头点数儿，嘴里叨念着：“……八枝，九枝，十枝。”（ ） 2、后来，这花越来越多，数也数不过来，此地就变成一座大花园……（ ） 十一、照样子，写句子。 田老师讲小诗的时候，先把诗念一遍，串讲一遍，然后以这四句诗为起承转合，编出一段故事。 ，先 ，然后 。 十二、先理解加点的字，在理解句子 十年树木，百年树人。插柳之恩，我终生难忘！ 第一个“树”： 第二个“树”： 句子含义：

《孔子和学生》 按课文填空 1、本文中 对 提出的问题。 2、孔子一共介绍了 个学生，分别是 、 、 、 。 3、加标点 颜回很守信用 但不懂得变通 子贡聪明 但他不够谦虚 子路很勇敢 但宽厚 忍让方面仍待学习 子张处事谨慎 为人严肃 可是旁人却不容易亲近他 《走月亮》 阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过村稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天山走着，走着…… 补充下面词语。 ( )的果园 ( )的小星星 ( )的溪岸 2、文中加横线部分使用的修辞手法是( )，小字部分使用的修辞方法是( )。 3、文中的“……”在这里的意思是（ ）A、引文的省略。 B、列举的省略。 C说话断断续续 3

《草原》文段选读一（35分） 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜 清鲜），天空是那么（晴朗 明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美 柔软），就像只用绿色渲（xuān xuàn）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人(惊叹 惊讶)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yín yíng）一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 1、用“√”在文段中的括号里选择恰当的词。（4分） 2、我会划去文段中括号内不正确的读音。（2分） 3、我能写出下列词语的近义词。（3分） 奇丽（ ） 愉快（ ） 舒服（ ） 4、文中有2个表示“绿”的意思的词语，分别是 和 。我还从课外积累了2个，分别是 和 。（2分） 5、用“～～”画出文中的拟人句。（2分） 6、作者为了说明小丘线条柔美，把小丘比作 。（1分） 7、作者把草原上的羊群比作 。想象一下，羊群在草原上还可以比作什么？写一写。 羊群一会儿上了小丘一会儿又下来，像 8、“一”有一下解释：A、相同 B、数量词 C、专一 D、满，全（3分） “一碧千里”的“一” 应取 解释；“一模一样”的“一” 应取 解释； “高歌一曲”的“一” 应取 解释。 9、作者为了突出草原的美丽，在这段中写了 、 、 、 和 ，写出了草原 、 的特点。（3分） 10、作者是按 来描写草原的，主要通过描写 衬托了蒙古族同胞的心灵美，民族团结的精神美。（2分） 11、“这种境界”，指的是什么境界？（2分）

12、如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢？（3分） 《草原》文段选读二（26分） 我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过为。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 1、从文中为下面解释找出相应的词语，填在括号里。（2分） 言谈举止等自然，不拘束。 （ ） 衣襟和绸带迎风飘舞。 （ ） 2、从文中找出一对反义词。（2分）（ ）——（ ） 3用“～～”画出文中的比喻句。并仿写一句。（3分） 。 4、“一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。”这两句话说明草原 。（2分） 4

5、“像一阵风吹来似的”说明了什么？（2分） 。 6、“这是主人来到几十里外欢迎远客。”你从这句话中看出了什么？（3分） 。 7、草原上行车十分洒脱，从哪看出？请用“ ”画出句子。“洒脱”这个词可以换成什么词？ （3分） 8、“疾”的意思有：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速，猛烈。（2分） “群马疾驰”中的“疾”的意思是（ ）；“疾风知劲草”中“疾”的意思是（ ）。 9、从这一段的描写中，除了感受到美丽的草原风光之外，你还能感受到什么？请写出来吧！（3分）

10、请发挥想象，我们到了蒙古包后，主人会跟我们说什么？做什么呢？（4分） 11、在这个自然段中，你最喜欢哪句话？为什么？（5分） 《中国结》 1、他或象征着（ ），或隐喻着（ ），或呼唤着（ ）,或赞美着（ ）；有的是喜庆的标志，有的是智慧的图腾；他烘托着欢乐，燃烧着热情……总之，它代表着（ ），代表着（ ），代表着（ ）。 （1）按原文填空。 （2）文中画“ ”部分使用了相同的修辞方法，这就是（ ）。 （3）用“有的……有的……”说一句话。

（4）用“或……或……”造句 2、中华儿女同根生，这根绳子扯得再远，也离不开它的“头”。 这里的“头”有两层意思，第一层意思是： ；第二层意思是： 3、中国结表现着中国心，饱含着中国情。 “饱”在这里的意思是（ ） A满足了食量（跟“饿”相对）； B饱满； C足足地，充分； D满足； 八、圈出句子中的错别字，并改正在括号里。 1、归国旋游的华桥胸前佩戴着鲜红的中国结。（ ） 七、《中国结》第3小节 1、用——画出这段话的中心句 2、从哪些词语中可以看出中国结是民间艺术的杰作？ （ ） 3、这段话共( )。第二、三、四句分别从（ ）巧夺天工，（ ）变化无穷，有丰富的（ ）说明中国结的三个特点。 4、从这段话中，我们可以看出人们喜欢中国结的原因之一是（ ） 5、中国结不仅外形变化无常，而且寓意极其丰富。你还知道哪些事物也具有象征意义，它象征着什么？（ ） 6、如何理解课文中的“头”?（ ） 7、如何理解：中华同根生……也离不开它的“头”

8、第5自然段揭示了什么道理？