普外科实习心得体会(10篇)
普外科实习心得体会1
x月，新生已经开学，转眼间我们也结束了第二个科室的实习，不禁觉得日子过得好快，回想在学校无忧无虑嬉皮笑脸学习的情景仿佛就在昨天，一转眼就是两个科室。那些温室里的花朵们，在经历两个月的洗礼后，渐渐成长起来了。从第一个月的认识了解医院，接触病人，与病人沟通到第二个月大范围的动手操作，在这两个月里我们每天都会有收获，虽然我们一路上我们也跌跌撞撞，但我们但对自己工作格外认真，我们遵守医院的管理规定，我们尊敬师长团结同学，我们也不迟到、不早退，我们对待病人和蔼可亲，态度良好，我们渐渐从一个在校学生的主角向实习护士主角过渡，总体上成长了不少，在这条成长的路上，我们都有自己的收获。
在泌尿外科实习的这个月里，我们实现了技术上的跨越，之前在妇产科期间，老师对我们人文素质和理论知识的教育较多，与此同时我们动手机会并不多，完成了产科的实习时，我们的基础护理操作依然很薄弱，很幸运，我们第二个科室到了泌尿外科，我们的老师对我们很有耐心，在这个科室里老师每天都指导我们进行各项基础操作。无论是简单的扫床，铺麻醉床，发放药物，配液，换液，测量生命体征还是静脉钢针，留置针的穿刺，静脉采血，肌肉注射，导尿，尿管护理，更换引流袋，会阴冲洗，膀胱灌注，膀胱冲洗等操作，老师都一一指导，一开始我们很慢，但是，老师从来没有嫌弃过我们，每次操作后都会指出我们在其过程中可以完善的部分，并让我们加以改正，我们没有辜负老师的期望，很快的，我们的操作渐渐熟练起来，尽管这个过程中我们也会出现一些小问题，但我们很努力的提升自己。我依然记得，初入科室的时候，我们静脉穿刺打不上病人，我们为了少让病人挨扎针，我们在老师允许后，我们回到宿舍相互练手，我们去翻书，看如何进针，我们录视频，自己观察自己的错误在什么地方。就是这样，我们的准度和速度大幅提升了，我们在病人面前不再畏畏缩缩，我们变得自信勇敢，当穿刺成功时，病人露出满意的.神情，便是我们开心和幸福的源泉，那一刻我们深深的感到我们的付出是有收获的，我们是有价值的。
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普外科健康教育计划
篇一：普外科教学计划
普外二科教研组2021--2021年度教学工作计划今年我院继续承接内蒙古民族大学及承德医学院的教学任务，为了圆满的完成教学任务，
我教研组需要进一步完善教学管理工作，扩大师资队伍，增强师资力量，加强教学科研工作，
加强教学科研工作，为此特作如下安排：
1、眼科教研组必须完成科教科及外科教研室下达的各项教学任务，服从科教科及教研室
的教学领导。
2、教研组长主持本科教学工作，教学干事协助完成。
3、教研组组长或教学干事必须参加科教科和外科教研室组织的每学期一次的教学工作会
议，并做好记录（共2次/每学期）。
4、根据普外科教学大纲要求，安排教学讲座，院内每学期2次，教研室内每学期2次，
教研组内每2周一次，要求由主治医以上医师讲，我教研组计划安排于国峰主任及张跃志副
主任进行院内讲课，张跃志、李新国进行教研室内讲课，并要求做好准备工作，如讲稿，课
件等。 2 / 30
5、安排教学查房，每周一次，形式采取学生准备病历资料并汇报病例，教师进行相关补
充、提问和总结，师生互动。
6、本学年安排教学病例讨论12次，由教研组长主持，要求教研室主任参加，全体医师
和实习学生均参加讨论，要求实习学生提前熟悉病例，准备相关材料，病例选择现有疑难或
回顾性病例，并做好相关记录。
7、本学年培养性讲课教师是郝志刚医师，要求其参加院内培养性讲课和教研室内培养性
讲课，组织试讲和评估。
8、组织做好集体备课工作，集体备课要求有教案，并做好备课记录、做好听课记录。
9、实习学生出科时要组织进行理论知识及基本技能的考核，要求书写出科病历，带教老
师要认真审核，批改。
10、按教学大纲要求选择教学病种，并做好记录工作。
11、进一步完善教学管理工作，遵循教学医院的要求，进行严格的教学管理。
普外科实习心得体会 7篇
普外科实习心得体会 1
经过在普外一科一个月的实习，我得到了很大的锻炼，也拥有了很大的收获，许多自己不曾察觉的坏习惯都被我的带教老师给挖掘出来并及时改正，同时，老师也给了我很多的练习机会，让我能更进一步的锻炼自己，培养自己并更正错误。
在实习期间，我了解到普外科收治疾病类型，和不同疾病的护理措施，健康宣教和术前术后护理，我也学会了如何配营养袋，注意核对药品名，也掌握了常用药品的作用和剂量，我也掌握了监护仪的使用，留置针的护理，尿管护理等，独立操作导尿术，鼻饲法，静脉留置针，灌肠法，如何写瓶，皮内注射，皮下注射，肌内注射等护理技术，并得到了多次锻炼。
同时，在实习期间。我也不忘时刻关注时政要闻，随时准备迎接党的号召，我参加了该科的组织学习，并拥有较大收获，我乐在其中，普外科的每个成员都很热情，很友善，我把它当做一个大家庭，很幸福，很快乐，时间很快就过去了，这一个月我过的很忙碌，很充实，也收到了很大鼓舞，即将面临工作的我现在倍感压力大，必须时刻武装自己，改变自己，才能在将来有所作为，我会一直为自己加油的!
你若要喜爱你自我的价值，你就得给世界创造价值。
普外科实习心得体会 2
__医院在x月__日正式开业，我感到非常幸运，来到新区医院做了一名泌尿外科护士。在泌尿外科工作这段，学习到很多新的东西，挑战了很多不曾遇到过的困难，现将我近段工作总结如下：
一、业务技术
泌尿外科手术病人相对较多，也就学到了术前术后的相关知识。术前准备有心理疏导和肠道准备、饮食指导。术后生命体征监测、切口观察、观察输液量及输液速度、各种引流管的护理、尿管的护理、饮食护理以及术后并发症观察和护理等等。在日常工作中，就要求我们更耐心地去与病人及家属交流与沟通，只有这样，才能更好地提高护理质量，让病人信任我们工作。由于外科的节奏比较快工作比较忙，比较琐碎。记得刚到外科时我还不适应，为了搞好工作，服从领导安排，我不怕麻烦，向老师请教，向同事学习，自己摸索，在短时间内便比较熟悉了外科的工作。了解了各班的职责，明确了工作的程序，方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清楚的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。
１１６ 内蒙古中医药 度持续性哮喘的主要措施。患者能否依从医嘱，坚持长期吸人激 素治疗是控制哮喘的关键。医护人员要与病人及家属一起共同制 定长期管理、防止复发的计划。 ２．５心理社会指导：精神心理因素在哮喘的发生发展过程中起重 要作用，培养良好的情绪和战胜疾病的信心是哮喘、治疗和护理 的重要内容。支气管哮喘是一种心身疾病，大多数患者认为本病 不能治愈，担心疾病随时发作，家人的过多照顾也可使患者产生 依赖感。因此护士要加强对病人的心理护理，应关心体贴患者，通 过暗示、说服、示范、解释，训练哮喘患者逐渐学会放松技巧及转 移自己的注意力，让患者避免紧张焦虑、保持乐观稳定的情绪，不 以物喜，不以己悲，心平气和的面对自己的疾病。同时指导病人充 分利用社会支持系统，动员与病人关系密切的家人或朋友参与对 哮喘病人的管理，为其身心康复提供个方面的支持。 ３体会 哮喘是一种长期的慢性发作的气道高反应性疾病，哮喘患者 因为长期反复发作，思想负担重，情绪变化大，易产生紧张和恐惧 心理，不愿意或不能坚持治疗，往往使哮喘得不到有效的控制。哮 喘健康教育是哮喘治疗中不可缺少的一部分，通过建立哮喘的健 康教育门诊，并对哮喘病人实施有效的健康教育，特别是对他们进 行哮喘相关知识的宣教，让他们了解或掌握哮喘知识，提高对自身 疾病的认知程度，积极参与治疗和预防，避免诱发因素，增加哮喘 患者的依从性，坚持随访，正规用药，增强自我病情监测，从而达到 有效控制哮喘的发作，提高患者自护能力和生活质量，减轻哮喘患 者精神负担和经济负担【句，让哮喘患者在最大范围内享有健康。 参考文献 ｆ１１Ｊ６黎明，吴瑛．内科护理学 ４版．北京：人民卫生出版社．２００２．５０． ｆ２１全国儿童哮喘协作组儿童哮喘防治常规中华儿科杂志，１９９８，３６（１２）：７４ 『３１张珍祥支气管哮喘的诊断标准及分镪临床内科杂志，１９９８，１５ ：２２８－２２９． 『４１郭明贤，罗羽．健康教育学．第１版．北京：人民军医出版社．２００４．９６． 『５１４黎明昃境内科护理学．第４版ｊｂ京：人民卫生出版社２０ｏ２．５９． ｒ６］，＇－ｆ－￣秀．规范管理儿童哮喘及社会经济学评价．四川医学。２００２，２３（９）： 普外科临床护理带教体会 邓云模 刘咨含 关键词：普外科；临床护理；教学 中图分类号：Ｒ４７３．６ 文献标识码：Ｂ 文章编号：１００６一Ｏ９７９（２０１０）１４—０ｌ１６—０１ 随着医学模式由生物模式向生物一心理一社会医学模式的转 变，及护理服务由原来的“以疾病为中心”、“以患者为中心”转变 为“以人的健康为中心”ｍ，对护理工作提出了更高要求。普外科是 外科的基础，故普外科临床带教十分重要。普外科病种多、节奏 快、工作量大，尤其是急诊多、手术多，病人周转快，这使初到实习 的护生精神紧张、工作拘束，难以很好地达到实习目标。因此搞好 普外科临床护理带教，对提高护生的综合能力，培养实用型护理 人才有举足轻重的作用。现将我科临床带教体会介绍如下。 １提高认识，重视临床实习教学工作 由于部分临床带教人员对临床教学工作的重要性认识不足、 重视不够，教学意识薄弱，加之普外科护理工作繁忙，带教老师身 心疲劳，带教积极性不高，是影响临床教学质量的重要因素。我认 为护理教师应是教师和护士的统一体。医院应牢固树立以“教学 为中心”的思想，把培养高素质护理人才作为首要任务。应注重带 教老师的选拔，强化带教人员的使命感、责任感和带教意识。带教 老师须具备良好的综合素质和丰富的医学、护理知识及丰富的临 床工作经验。 ２加强对学生的思想教育 部分临床实习生对临床实习重视不够，由于实习生面临自谋 职业的压力，使其对就业问题表现出担心，积极性不高，缺乏主动 求学的精神，部分从心里根本不喜欢这个职业，大部分实习生都 是８０后或９０后独生子女，加之护理工作琐碎平凡，有厌学的心 理，这是影响护生实习教学质量的另一个重要因素。因此应教育 护生摆正实习和就业的关系，学校及医院都应加强思想教育，使 其树立正确的人生观、价值观，增强对社会的责任感和使命感。 ３改进教学方法 ３．１提高实习生的实习兴趣：爱因斯坦说过：“热爱是最好的老 师”。在临床教学中，带教老师应给护生一个良好的第一印象，应 具有良好的医德风尚，严谨科学的工作作风，丰富的临床经验，较 高的业务素质和理论水平，还要有一颗仁慈博爱的心，帮助他们 消除陌生感，使其尽快适应医院环境和角色转变。 ３．２做好护生岗前教育培训：对每批新护生介绍科室的工作特性 及各带教老师的专业特长，让其实习期间有的放矢地选择。做好 护生岗前教育培训，可使护生了解医院工作概况、明确实习目标， 减少护生无所适从感。在课堂和临床之间架起沟通的桥梁目。具体 内容包括医院规章制度，护理管理和工作制度，安全教育，医德医 风教育，护士礼仪与行为规范，病区环境等。可培养护生良好的职 ・四川省简阳市人民医院（６４１４００） ２０１０年５月１４日收稿 业道德和职业纪律，巩固护生的专业思想，并认识到护理工作的 科学性、技术性和服务性［３１，从而激发护生的服务热忱，增强责任 感和慎独精神。 ３－３加强理论知识培训：在实习中，要理论联系实际，不断巩固所 学知识。根据普外科特点，让护生掌握本科室常见病和多发病的 病因、发病机制、诊断、治疗及护理。指导护士翻阅病历，观察病人 症状和体征，查阅相关书籍，以此来学习巩固相关理论知识。每周 一节小讲课，由具有临床经验丰富，并有较高理论知识和护理技 术水平的教师授课。每月护理教学查房二次，根据学生不同特点， 选择不同病种，并运用问题一措施一评价的方法，培养发现问题，分 析问题，解决问题的能力。 ３．４加强护理技术培训：规范的护理技术是衡量护理人员是否合 格的重要标准之一。根据普外科特点，制定具体的带教计划，安排 技术精湛的老师示范基础护理操作及专科护理操作。示范前让护 生熟悉操作流程，示范后，护生反复练习。一对一跟班带教，提供 良好实践机会。做到放手不放眼，严格三查七对，避免差错事故发 生。出科前进行操作考核。 ３．５加强护生综合素质培养：提高护患沟通能力一直是护理教育 者、管理者、护士为之努力的方向。良好的沟通才能取得病人对护 生的信任，让其愉快地接受护生的各种治疗。注重安全教育，提高 法律意识，树立自我防护意识。通过医疗纠纷案例分析法律知识 培训，使护生明白医患双方的权利和义务，明确护理操作中的法 律责任，时刻以患者的安全为重。培养优秀的护生，还要注意培养 护生的医德情感，学会关心、体贴、尊重病人，培养他们对医学事 业的敬业精神和奉献精神。 ４小结 通过不断总结临床带教经验，完善带教方法，使带教质量得 到了很大提高。在较短的时间内，护生基本适应了新的环境及护 理模式，了解了普外科病房的管理特点，基本掌握了普外科常见 疾病护理常规及普外科常用护理技术操作，能够采用护理程序方 法对患者进行整体护理，正确书写护理文件，具有一定沟通能力 及评判性思维能力，为今后工作打下了良好基础。 参考文献 ｆ１１吴余敏．人性化护理在分娩期的应用【Ｊ］．现代中西医结合杂志， ２００５，１４（１ ２）：１６４８—１６４９． ｆ２】谢红珍。曹芹，等，护理程序在护生临床实习管理中的应用【Ｊ】．护 士进修杂志，２００１，１６（４）：２６１． 『３１王玉霞，实习护生岗前培训的体会【Ｊ】．中华综合医学杂志。 ２ｏｏ３，５（１１）：７７．
