7.2 南亚

南亚

1.关于德干高原的正确叙述是 （ ） A.位于印度半岛的中部 B.平均海拔4000M，多高山

C.地势西高东低 C.分布大面积的沙漠 2.南亚自北向南的地形依次是 （ ） A.山地、盆地、平原 B.山地、平原、高原 C.高原、山地、平原 D.山地、平原、盆地 3.南亚地区主要的气候类型是 （ ） A.热带雨林气候 B.亚热带季风气候 C.热带季风气候 D.热带沙漠气候 4.南亚产生旱涝灾害的主要原因是 （ ） A.西南季风不稳定 B.东北季风势力强 C.东北季风势力弱 D.气候炎热降水少

7.下列国家中，同中国相邻的是 （ ） A.泰国、柬埔寨 B.印度、尼泊尔 C.孟加拉国、锡金 D.不丹、斯里兰卡

8.读图，回答

国家：①▁▁▁▁▁▁

②▁▁▁▁▁▁

临海：③▁▁▁▁▁▁

④▁▁▁▁▁▁

河流：⑤▁▁▁▁▁▁

⑥▁▁▁▁▁▁

岛屿：⑦▁▁▁▁▁▁

半岛：⑧▁▁▁▁▁▁

山脉：⑨▁▁▁▁▁▁

2. 读图分析

（1）南亚一月，风从▁▁▁▁▁▁

吹向▁▁▁▁▁▁，风向是▁▁▁▁▁▁

南亚七月，风从▁▁▁▁▁▁

吹向▁▁▁▁▁▁，风向是▁▁▁▁▁▁。

（2）▁▁▁▁▁▁季风给南亚带来了大量降水，

但有的年份来得晚，或退得早，或是风力太弱，

容易造成▁▁▁▁▁▁灾;有的年份来得早，或

退得晚，或是风力太强，容易造成▁▁▁▁▁▁

灾，影响南亚的农业生产。

（3）南亚的这种气候类型为▁▁▁▁▁▁，特征为▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。

南亚

1.南亚地区的水汽主要来源于（ ）

A. 大西洋B. 太平洋 C. 印度洋 D. 北冰洋

2.. 南亚地区冬季气温较同纬度地区偏高的原因是（ ）

A. 纬度低 B. 北部高山的屏障C. 印度洋水温高D. 西南季风带来的热量

3. 印度农产品产量大，而出口却很少，原因是（ ）

A. 工业发达，农业原料消耗多 B. 畜牧业发达，饲料需求量多

C. 自然灾害频繁，农产品产量不稳定 D. 人口众多，消耗农产品多

4. 南亚地区降水最多的地区分布在（ ）

A. 德干高原南部 B. 印度东北部C. 恒河三角洲D. 克什米尔地区

5. 南亚水旱灾害频繁的原因是（ ）

A. 植被遭到破坏 B. 西南季风不稳定 C. 水利设施不完备 D. 东北季风强盛

6. 南亚气候显著的特点是（ ）

A. 全年高温多雨B. 全年炎热干燥 C. 一年分干、湿两季D. 一年分热、雨、凉三季

7．读图7—9，回答下列问题：

(1)该图所示国家是 。该国人口居世界第 位。

(2)该国最大的棉纺织工业中心应该是图中 城(填数字)，最大的麻纺织工业中心是图中 城市(填数字)。

(3)图中的阴影区为该国的主要工业区，试分析该国工业区的分别与原料、燃料产地之间的关系?

(4)图中④是该国的计算机软件的生产基地 城市。

8.读“南亚1月，7月风向图”，回答下列问题。

（1）1月，南亚盛行________季风；7月，南亚盛行________季风。

（2）给南亚带来大量降水的是________季风，因为_______________________________。

（3）由于西南季风进退时间和强弱程度不一，容易发生 灾害：如夏季风弱，雨期较短，降水偏 ，易发生 灾害；而夏季风弱，雨期较长，降水偏 ，易发生 灾害。

初中地理七年级下册高效课堂资料

初一地理翻转课堂学案

班级 小组 姓名

课

题 第七章第二节 南亚 编制 审核

修改 审批

整合内容 不再按照教材上的顺序，把和亚洲相关的整合到一起学

目

标

导

学 1.读图7-11识记南亚的地理位置和范围，并能在地图上填出南亚的国家和主要的城市。

2.读图7-12识记南亚三大地形区的分布和两大河流的概况，并能在图上填注南亚主要的山脉、

平原、高原、河流。

3.读图7-15和图7-16，分析南亚热带季风气候的特点及成因；再通过读课本图7-17和图7-18理解南亚气候对农业的影响。

重点

难点 通过读图、分析南亚热带季风气候的特点以及西南季风对农业的影响。

自 学 质 疑 学 案(满分10分，得分______)

学生纠错、疑问 学 案 内 容

提示：

先结合课本地图记忆要填写的知识，然后不看课本填出内容。每错一道题扣一分，直到得负分。

得分_______

一、任务清单一：阅读课本P40文字，识记南亚的地理位置

1.在右图中标明南亚的海陆位置、大致的纬度位置

（标出10°N、23.5°N和北纬30°即可），

主要的国家和地区（不要忘记印度洋中的两个岛国）

任务清单二：读课本P41图7-12，圈出印度河、印

度河平原、恒河、恒河平原、德干高原、阿拉伯海、

孟加拉湾等,并分析南亚的地形特征。

2.被印度称为“圣河”的是 ，注入 湾。

3.请完成课本P42活动①②（写在课本上）

总结南亚自北向南可分为三大地形区依次是什么？__________________________

4.通过读课本P43图7-15和图7-16，分析南亚热带季风气候的特点及成因；（在课本P43-44勾画文字并理解记忆）

通过读课本P44到P45图7-17和图7-18理解南亚气候对农业的影响。（在课本上勾画并理解记忆）

1 南亚

备课时间 授课时间 课型 新授 授课人

审批人 审批意见

课 题 2.2南亚（1）

教

学

目

标 知识与技能 1、了解南亚的地理位置和范围，，能在图上填出南亚的国家和主要城市。

2、掌握南亚三大地形区分布，在图上绘出南亚主要的山脉、平原、高原、河流。

3、通过读图分析印度河恒河的发源地、流向、流经国家、注入地等特征

方程与方法 培养学生从地图上获取地理知识的能力，从课外书籍上获取地理知识的能力

情感态度价值观 了解中国主要邻国的知识内容

教学重点 1、掌握南亚三大地形区的分布，并能在图上填绘出南亚主要的山脉、平原、高原、河流。

2、通过读图分析印度河恒河的发源地、流向、流经国家、注入地等特征。

教学难点 1、掌握南亚三大地形区的分布，能在图上填绘出南亚主要的山脉、平原、高原、河流。

2、通过读图分析印度河恒河的发源地、流向、流经国家、注入地等特征

教学方法 复习引导法、读图分析法、对比分析法 教学准备 多媒体课件ppt

课 堂 教 学 程 序 设 计 二次备课

（一）复习提问：

提出问题：请同学说说你了解的西亚。（学生回忆，并回答问题。教师提示从位置、地形、资源、宗教四方面谈）

（二） 导入新课：

以历史故事传说引入新课内容。

中国古代发明了指南针后，非常注重对外的交往，有丝绸之路、有郑和下西洋、有鉴真东渡、也有我们从小就听遍了的唐僧取经——也就是历史上的玄奘西行。而玄奘和尚的目的地就是天竺也就是古代印度。

找了解这些历史故事的学生为全体学生简单介绍，提高兴趣。

板书课题：第二节 南亚

（三）教授新课：

1、南亚次大陆

学生阅读课文，了解南亚次大陆名称的由来

让学生通过读图找出印度（南亚）地理位置：（通过板图及一连串的问题启发学生。）

位于亚洲的南部，西临阿拉伯海、东临孟加拉湾，南被印度洋包围。

北回归线穿过中部。指出南亚的范围：包括印度半岛、斯里兰卡岛、马尔代夫群岛。