论音乐艺术与社会经济发展的相互关系定稿

论音乐艺术与社会经济发展的相互关系

内容摘要:本文通过对音乐艺术传统的三大功能即音乐审美、认知、教育三大功能的内容和作用描述，拓展到当今社会音乐的医疗保健、娱乐功能、胎教功能及其经济效用，重点论述音乐发展对社会经济带来提升作用以及中国经济腾飞给中国音乐发展及音乐人提供前所未有的机遇。笔者通过文献资料研究法，调查研究法，理论研究法，经验总结法，真正做到理论联系实际。

关键字：音乐的传统功能 现代功能 经济效用 音乐发展前景

什么是音乐的功能？音乐的功能就是指音乐可能产生的功效。人对音乐有各种需要，所以音乐就有各种功能。以往对音乐功能的研究中，把音乐的功能视为其他艺术一样，具有审美、认知、教育三大功能。伴随社会的进步，人类对精神需求越来越广泛，音乐的现代功能特性开始彰显。近年来音乐的医疗保健、娱乐、胎教等实用功能在现今社会中发生了形式流变，地位凸显。因而音乐对促进社会经济发展扮演越来越重要角色。同时随着国人经济收入的增加，生活水平的提高，用于文化产业消费支出大幅增加，尤其是2009年9月26日国务院印发了关于文化产业振兴规划的通知，该规划中提到了对音乐制作的扶持力度，为中国音乐的发展和音乐人带来了前所未有的机遇。

一、音乐艺术传统的三大功能

音乐是伴随着人类文明的产生而产生，人类文明发展而发展的。对于音乐的功能的关注，始终贯穿于整个人类文明进程之中。传统上人们将音乐功能逐步归类为三种：1、审美功能；2、认知功能；3、教育功能。

1、音乐的审美功能

音乐是人类审美意识的产物。音乐从生产、祭祀等活动中分化出来发展为一种独立的意识文化形式，就是为了满足人们愈来愈强烈的审美需求，审美是音乐最基本的或最主要的功能。

人类的审美意识是人固有的一种精神需要。音乐美感的产生，是由于音乐内部的节奏与听者心理的节奏产生了共鸣。这种节奏是内心生活的传达媒介，艺术家把他要表现的思想感情表现在音调和节奏里，听众就从中体验或感染到思想和情趣，从而引起共鸣与美感。音乐能美化人的灵魂；激发人对美好事物和光明前途的追求和热情；激发人无穷的想象力，这些不可替代的作用，构成了音乐独特的审美功能，美化了人们的生活和心灵。

2、音乐的认知功能

音乐的认知功能，就是指人们通过音乐欣赏能更深刻地认识自然、认识社会、认识历史、认识人生。

音乐具有反映与创造、再现与表现、主体与客体统一等特点。说音乐从不同角度反映社会生活，并不仅仅指反映客观世界、社会关系、历史进程等，也包括反映人的主观世界：人的思想、情感、情绪等。对于一个音乐家来说，人类的精神世界、他人的内心活动，也是客观世界的一部分。通过音乐能更深入地认识社会生活。另外，音乐是人类文化传承的重要载体，蕴涵着丰富的历史的和现实的文化内涵，是社会文化的一个重要组成部分。通过音乐，将会拓宽审美视野，认识世界各民族音乐文化的丰富性和多样性，增进对不同文化的理解、尊重和热爱，有利于提高人的文化修养。

3、 音乐的教育功能

音乐的教育功能，主要体现在德育、智育和体育三个方面。

（1）教育功能的德育作用 任何思想品德教育如果没有情感的基础，只能成为空洞的说教，音乐在实现其思想教育的作用时，并不靠灌输。音乐是以音响为表现手段，通过感性、快乐的心理过程来实现道德的潜移默化、进行道德的培养，从而使人们达到一定的思想境界。

春秋战国时期的音乐著作《荀子•乐论》和《礼记•乐记》，详细研讨了音乐的道德培养功能，反复说明“人不能无乐”的道理，要求建立在心灵秩序上的乐与建立在社会秩序上的礼互相配合，曰“礼者，天地之序也;乐者，天地之和也”。大教育家孔子严肃地断言：“移风易俗，莫善于乐”。[1] 他深刻地感受到，高尚音乐对健康的社会风气的引导、对人道德修养的培养、对社会陈规陋习的改变，都有着潜移默化的重要作用。

在当代生活中，高尚音乐的演出和传播，是以社会教育形式出现的审美教育活动，它可以对社会成员发生道德伦理的陶冶和教化作用。在当今，一些发达国家将音乐的德育作用发挥得淋漓尽致。美国华盛顿州塔科马市政府开始实施“音乐预防犯罪法”，他们在塔科马购物中心附近的皮尔斯交通枢纽安装扩音器，扩音器与西雅图广播电台相连，同步播放音乐频道“国王调频”的音乐节目。政府希望借助古典音乐大师巴赫、贝多芬、勃拉姆斯等人的经典作品改变案件频发地的气氛，从而达到预防犯罪的目的。虽然这一措施的实际效果还有待观察，但人们对其预期良好。

（2）教育功能的智育作用

音乐的智育作用是对人的形象思维和逻辑思维能力的开发。音乐用优美的旋律、和声，诱人深思的复调等手段，使欣赏者在音乐声波的刺激下进行活跃的思维。一个音乐的主题，可以激发人大胆地，跳跃式的设想。伴随着音乐知识的增长，各种设想就会从潜意识向意识转化，使人们常常处于言已尽而意无穷的境界中。在审美的愉悦，极力想超越经验的世界，并在对美的追求的驱动下，随着想象的展开，潜在的创造力得到较好的开发，有效的培养了直觉和悟性。音乐在开发人的智力方面所起的独特作用是任何学科所无法替代的。

（3） 教育功能的体育作用

我们知道，愉快的情绪则能有利于健康，不愉快情绪会使人产生疾病；而优美的音乐可以促进人的身心健康发展，音乐可以使人愉悦的心情得以升华。另外，体育表现为人外在的身体运动，而音乐源于人内在的情感运动，他们从不同的方面促进人身心健康发展，相互促进，相得益彰，人们总是把音乐与舞蹈，音乐与体操联系起来，正是因为音乐本身被看成一种延伸的手势，一种由身体所执行的运动。

二、当今社会环境下，音乐的医疗保健、娱乐、胎教功能

随着社会的发展，音乐一些新的功能开始体现，并且发挥越来越重要作用，主要体现在以下几方面：

1、音乐的医疗保健功能

音乐的养生、保健医疗功用早已为人们的注意。我国古籍中多有记述，如《辟经音辨》中有“乐，治也”之说，明确了音乐可作为一种治疗方法。

随着音乐的高度专业化发展和人类对养生的重视，音乐对人类生存本身的重要意义逐步地为人们所认识到。在第二次世界大战时，在菲律宾的一所美国野战医院里，有很多伤兵。当时的医疗和生活条件十分恶劣，伤兵们的情绪非常糟糕，伤兵手术后的感染率和死亡率很高。这时一个医生用留声机播放士兵们熟悉的家乡歌曲，使之情绪很快稳定下来，手术后的感染率大大下降，死亡率也随之下降，甚至手术后的愈合期也明显缩短。这一发现使美国国防部大为振奋，立即在各个野战医院推广这个办法，收到很好的效果。战争结束后，美国的医生们开始认真研究音乐对人的健康的作用，于是音乐治疗作为一门新兴的学科诞生了。

在科技发展的今天，人们对音乐医疗保健功能的认识已经大大扩展了：物理方面，音乐是一种有速度、节奏、音高、优美音色的波，它会与人体产生有益的共振，对相应的器官产生兴奋或抑制，调整生理节律，使各器官和各种自律活动处于一种和谐有序的状态。化学方面，音乐产生的声波能促使人体分泌有益健康的激素和生物酶，使新陈代谢得到调整，促进内分泌系统和免疫系统的功能发挥，从而增强抗病能力。 音乐活动是极有序的行为，在协调身心及建立和谐的人际关系中起到很好的作用，所以音乐能广泛地应用于行为治疗。音乐的这一功能已经不能简单地归属于教育功能中的体育作用了。

2、音乐的娱乐功能

音乐的娱乐功能，主要是指人们通过音乐活动，使自己的身心变得愉快并得到休息的作用。对于“娱乐”，《现代汉语词典》的解释是：“①使人快乐；消遣；②快乐有趣的活动”

[2]。这说明娱乐就是追求休闲，丰富情趣。换句话说，娱乐就是享受生活，它是人类生存发展的重要内容。

音乐可以提供娱乐和休息，通过审美享受来积蓄精神的素养和活力。从原始氏族的集体歌舞，后来的儿童唱游，到各民族现存的集体歌舞，群众聚会上表演的歌舞节目，都能发挥这样的功能。通俗轻松的娱乐音乐，在古代社会中常作为宴饮音乐出现，为宴饮提供一个良好的气氛。

改革开放以后，伴随着“邓丽君”的歌声，港台流行音乐开始进入大陆，音乐的娱乐功能开始逐渐得到强化和认同。随着社会的发展，音乐也经历着技术革命，如MIDI、合成器的诞生与运用，舞台电脑灯光技术的发展与完善，MTV的出现，网络音乐的兴起等等，它们改变了人们欣赏音乐的形式，音乐娱乐功能的形式也就从较单一的歌唱、演奏等逐步流变为追星、音响、光盘、影视、装饰、演唱会、比赛、MP3、手机彩铃等等。随着人们生活的多样性、随着娱乐业的发展，娱乐已经成为人民生活的重要组成部分，甚至成为人们的一种生活方式。其实娱乐就是娱乐，是人的本性，是音乐的重要功能。

娱乐时代的宽容性，是音乐娱乐功能得以充分显现的前提。其次，娱乐时代的人们需要的是压力的释放，本性的舒张。在一个重视娱乐的年代，将音乐的娱乐功能突出出来，是对人民群众精神需求的尊重，同时也是对音乐功能的拓展的体现。

3、音乐胎教的作用

音乐胎教在我国兴起不久，但音乐胎教已经受到越来越多父母的关注，它已成为胎教中的主要形式。音乐生理学家们的实验早已证明：进行音乐胎教，对胎儿的身体和将来性格、智力、情感的发展，是有百利而无一害的。

音乐除了艺术上的价值之外，还有各种生理的、心理的效应。心理学家认为，音乐能渗入人们的心灵，激起人们无意识超境界的幻觉，并能唤起平时被抑制了的记忆。胎教音乐能使孕妇心旷神怡，浮想联翩，从而改善不良情绪，产生良好的心境，并将这种信息传递给腹中的胎儿，使其深受感染。同时，优美动听的胎教音乐能够给躁动于腹中的胎儿留下深刻的印象，使他朦胧地意识到，世界是多么和谐，多么美好。

在生理作用方面，胎教音乐通过悦耳怡人的音响效果对孕妇和胎儿听觉神经器官的刺激引起大脑细胞的兴奋，改变下丘脑递质的释放，促使母体分泌出一些有益于健康的激素如酶、乙酰胆碱等，使身体保持极佳状态，促进腹中的胎儿健康成长。

澳大利亚堪培拉的产科大夫曾让35名孕妇，每天按时来医院欣赏音乐，胎儿生后，个个体格健壮。10年后有27名儿童获音乐奖，4名儿童舞蹈演员，其他人成绩均为良好，无一人有不良行为。[3]

三、音乐给社会发展带来的经济效应

音乐，从它诞生开始，就对人、对社会、对文化发生作用，产生着影响。音乐在现今社会更是将其独特的经济效用发挥出来，形成了音乐经济。所谓“音乐经济”，是指由音乐功能而引发的经济现象，其核心内涵是音乐与经济的关系。

目前，我们所面对的现实是音乐已作为一种商品，与货币——金钱在进行着价值交换。我们根据音乐满足人们需要的方式，将音乐的经济效用基本划分四类:

（1）以劳务形态出现的音乐服务产生的经济效用

音乐表演(有偿演出)、音乐作品有偿创作、音乐广播和电视频道的点歌服务、音乐心理治疗、音乐有偿教育等产生的效用属于这类。

如：有些歌星，出场费高过数万元甚至数十万元；许多人不惜掏出数百元乃至数千元，去看一场歌星的“个唱”；欣赏电视里的音乐，要交收视费（各种节目的收视费中自然包括