2014-2015学年广东省东莞市万江中学高三(上)第一次月考物理试卷

2014-2015学年广东省东莞市万江中学高三（上）第一次月考物理试卷

一、单项选择题：本大题共4小题，每小题4分，共16分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得4分，选错或不答的得0分．

1．（4分）（2014秋•长兴县校级期末）孔明灯相传是由三国时的诸葛孔明发明的，如图所示，有一盏质量为m的孔明灯升空后沿着东偏北方向匀速上升，则此时孔明灯所受空气的作用力的大小和方向是（ ）

A． 0 B． mg，竖直向上

C． mg，东北偏上方向 D． mg，东北偏上方向

考点： 共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．

专题： 共点力作用下物体平衡专题．

分析： 孔明灯做匀速运动，加速度为零，合力为零；只受重力和空气的作用力，根据平衡条件得到空气的作用力的大小和方向．

解答： 解：孔明灯升空后向着东北偏上方向匀速直线运动，加速度为零，合力为零；

只受重力和空气的作用力，根据平衡条件得到空气的作用力的大小为mg，方向竖直向上；

故选：B．

点评： 本题关键是明确孔明灯的运动情况，得到加速度后进一步确定受力情况，基础题．

2．（4分）（2015•陕西校级三模）一质点沿x轴做直线运动，其v﹣t图象如图所示．质点在t=0时位于x=5m处，开始沿x轴正向运动．当t=8s时，质点在x轴上的位置为（ ）

A． x=3m B． x=8m C． x=9m D． x=14m

考点： 匀变速直线运动的图像．

专题： 运动学中的图像专题． 分析： 速度时间图象可读出速度的大小和方向，根据速度图象可分析物体的运动情况，确定何时物体离原点最远．图象的“面积”大小等于位移大小，图象在时间轴上方“面积”表示的位移为正，图象在时间轴下方“面积”表示的位移为负．

解答： 解：图象的“面积”大小等于位移大小，图象在时间轴上方“面积”表示的位移为正，图象在时间轴下方“面积”表示的位移为负，

故8s时位移为：s=，由于质点在t=0时位于x=5m处，故当t=8s时，质点在x轴上的位置为8m，故ACD错误，B正确．

故选：B．

点评： 本题抓住速度图象的“面积”等于位移是关键．能根据图象分析物体的运动情况，通过训练，培养基本的读图能力．

3．（4分）（2014•重庆）以不同初速度将两个物体同时竖直向上抛出并开始计时，一个物体所受空气阻力可忽略，另一物体所受空气阻力大小与物体速率成正比，下列用虚线和实线描述两物体运动的v﹣t图象可能正确的是（ ）

A． B． C． D．

考点： 匀变速直线运动的图像．

专题： 运动学中的图像专题．

分析： 竖直上抛运动是初速度不为零的匀变速直线运动，加速度恒定不变，故其v﹣t图象是直线；有阻力时，根据牛顿第二定律判断加速度情况，v﹣t图象的斜率表示加速度．

解答： 解：没有空气阻力时，物体只受重力，是竖直上抛运动，v﹣t图象是直线； 有空气阻力时，上升阶段，根据牛顿第二定律，有：mg+f=ma，故a=g+，由于阻力随着速度而减小，故加速度逐渐减小，最小值为g；

有空气阻力时，下降阶段，根据牛顿第二定律，有：mg﹣f=ma，故a=g﹣，由于阻力随着速度而增大，故加速度减小；

v﹣t图象的斜率表示加速度，故图线与t轴的交点对应时刻的加速度为g，切线与虚线平行；

故选：D．

点评： 本题关键是明确v﹣t图象上某点的切线斜率表示加速度，速度为零时加速度为g，不难．

4．（4分）（2014秋•沙坪坝区校级期中）在如图所示的甲、乙、丙、丁四幅图中，滑轮本身所受的重力忽略不计，滑轮的轴O安装在一根轻木杆P的一端上，手握住杆的另一端静止不动．一根轻绳ab绕过滑轮，a端固定在墙上，b端下面挂一个质量都是m的重物，当滑轮和重物静止不动时，甲、丙、丁图中木杆P与竖直方向的夹角均为θ，乙图中木杆P竖直，设、甲、乙、丙丁四幅图中滑轮受到木杆P的弹力的大小依次为FA，FB，FC，FD，则以下判断中正确的是（ ）

A． FA=FB=FC=FD B． FC＞FA=FB＞FD C． FA=FC=FD＞FB D． FD＞FA=FB＞FC

考点： 共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．

专题： 共点力作用下物体平衡专题．

分析： 对滑轮受力分析，受连个绳子的拉力和杆的弹力；滑轮一直保持静止，合力为零，故杆的弹力与两个绳子的拉力的合力等值、反向、共线．

解答： 解：由于两个绳子的拉力大小等于重物的重力，大小不变，即四个选项中绳子的拉力是大小相等的，

根据平行四边形定则知两个力的夹角越小，则合力越大，即滑轮两边绳子的夹角越小，绳子拉力的合力越大，

故丁中绳子拉力合力最大，则杆的弹力最大，丙中夹角最大，绳子拉力合力最小，则杆的弹力最小，顺序为：FD＞FA=FB＞FC

故选：D．

点评： 本题要注意杆的弹力可以沿着杆的方向也可以不沿着杆方向，结合平衡条件分析是关键．

二、双项选择题：本大题共5小题，每小题6分，共30分．在每小题给出四个选项中，有两个选项符合题目要求，全部选对的得6分，只选1个且正确的得3分，有选错或不答的得0分

5．（6分）（2006•淮安一模）做匀加速直线运动的质点，在第5s末的速度为10m/s，则（ ） A． 前10s内位移一定是100m B． 前10s内位移不一定是100m

C． 加速度一定是2m/s2 D． 加速度不一定是2m/s2

考点： 匀变速直线运动的速度与时间的关系；匀变速直线运动的位移与时间的关系．

专题： 直线运动规律专题．

分析： 做匀加速直线运动的质点，第5s末的速度等于前10s内的平均速度，即可求出前10s内位移．

根据加速度的定义式计算加速度时，要考虑初速度为零和不为零的情况．

解答： 解：A、B：根据推论可知，做匀加速直线运动的质点，第5s末的速度等于前10s内的平均速度，则前10s内的位移为x=t=10×10m=100m．故A正确、B错误．

C、D：若初速度为零，由v=at得，a==m/s2=2m/s2，若初速度不等于零，则加速度不等于2m/s2．故C错误、D正确．

故选AD．

点评： 本题关键运用匀变速运动的推论，求解前10s内的平均速度．此运动的初速度可能为零，也可能不等于零，注意讨论分析．

6．（6分）（2013•清浦区校级学业考试）四个质点作直线运动，它们的速度图象分别如图所示，在2s末能回到出发点的是（ ）

A． B． C． D．

考点： 匀变速直线运动的图像．

专题： 运动学中的图像专题．

分析： 速度图象与时间轴围成的面积等于物体通过的位移，面积在时间轴上方代表位移沿正方向，面积在时间轴下方代表位移沿负方向．

解答： 解：A、质点A在0～2s内的位移x1=+=0，即物体在2s末回到出发点．故A正确．

B、质点B在0～2s内的位移x2==1m，即物体在2s末不能回到出发点．故B错误． C、质点C在0～2s内的位移x3==1m，即物体在2s末不能回到出发点．故C错误．

D、质点D在0～2s内的位移x4=+=0，即物体在2s末回到出发点．故D正确．

故选A、D．

点评： 速度图象的特点①速度图象的斜率等于物体的加速度；②速度图象与时间轴围成的面积等于物体通过的位移．这是我们顺利解决此类题目的突破口．

7．（6分）（2012•海南）下列关于摩擦力的说法，正确的是（ ）

A． 作用在物体上的滑动摩擦力只能使物体减速，不可能使物体加速

B． 作用在物体上的静摩擦力只能使物体加速，不可能使物体减速

C． 作用在物体上的滑动摩擦力既可能使物体减速，也可能使物体加速

D． 作用在物体上的静摩擦力既可能使物体加速，也可能使物体减速

考点： 滑动摩擦力；静摩擦力和最大静摩擦力．

专题： 摩擦力专题．

分析： 当滑动摩擦力方向与物体的运动方向相同时，物体做加速运动；当静摩擦力与物体的运动方向相反时，物体做减速运动；静摩擦力和滑动摩擦力都既可能使物体减速，也可能使物体加速．

解答： 解：A、作用在物体上的滑动摩擦力方向，若与物体的运动方向相同时，能使物体加速，比如物体轻轻放在水平匀速传动的传送带上时物体受到滑动摩擦力而加速．故A错误．

B、当静摩擦力与物体的运动方向相反时，物体可能做减速运动．故B错误．

C、当滑动摩擦力方向与物体的运动方向相同时，物体可能做加速运动；当滑动摩擦力方向与物体的运动方向相反时，物体可能做减速运动．故C正确．

D、当静摩擦力方向与物体的运动方向相同时，物体可能做加速运动；当静摩擦力方向与物体的运动方向相反时，物体可能做减速运动．故D正确．

故选CD

点评： 本题中判断物体做加速还是减速运动，关键要看摩擦力与物体运动方向的关系，摩擦力与速度同向时，可能加速；反之，减速．

8．（6分）（2013•历下区校级一模）如图所示，在恒力F作用下，a、b两物体一起匀速向上运动，则关于它们受力情况的说法正确的是（ ）

A． a一定受到四个力

B． b可能受到四个力

C． a与墙壁之间一定有弹力和摩擦力

D． a与b之间一定有摩擦力

考点： 共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．

专题： 共点力作用下物体平衡专题．

分析： 先对物体b受力分析，受重力、支持力和摩擦力，三力平衡；再对物体ab整体受力分析，根据平衡条件判断整体与竖直墙壁间的作用力情况，最后对物体a受力分析．

解答： 解：B、D、对物体b受力分析，受重力、支持力和摩擦力，处于三力平衡状态，故B错误，D正确；

A、C、对物体a、b整体受力分析，受重力、支持力，若墙壁对整体有支持力，水平方向不能平衡，故墙壁对整体没有支持力，故也没有摩擦力；

最后对物体a受力分析，受推力、重力、物体b对其的压力和静摩擦力，即物体a共受4个力；故A正确，C错误；

故选：AD．

点评： 本题关键是灵活地选择研究对象进行受力分析，然后结合平衡条件和各种力产生的条件分析判断，不难．

9．（6分）（2015•铜川三模）如图所示，质量为M、半径为R的半球形物体A放在水平地面上，通过最高点处的钉子用水平细线拉住一质量为m、半径为r的光滑球B．则（ ）

A． A对地面的压力等于（M+m）g B． A对地面的摩擦力方向向左

C． B对A的压力大小为mg D． 细线对小球的拉力大小为mg

考点： 共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．

专题： 共点力作用下物体平衡专题．

分析： 先对整体受力分析，然后根据共点力平衡条件分析AB选项，再隔离B物体受力分析后根据平衡条件分析CD选项．

解答： 解：AB、对AB整体受力分析，受重力和支持力，相对地面无相对滑动趋势，故不受摩擦力，根据平衡条件，支持力等于整体的重力，为（M+m）g；根据牛顿第三定律，整体对地面的压力与地面对整体的支持力是相互作用力，大小相等，故对地面的压力等于（M+m）g，故A正确，B错误；

CD、对小球受力分析，如图所示：

根据平衡条件，有：F=，T=mgtanθ

其中cosθ=，tanθ=，