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大学校训中的教育家办学理念--以华南师范大学及林砺儒为考察中心陈先哲【摘要】Studying school motto is a path to comprehend its philosophy and practice .The motto of South Chi-na Normal University that work hard , rigorous scholarship , innovation, and being good idol has manifested the uni-versity's spiritual inheritance , and this spiritual inheritance is being connected closely with Lin Li -ru.During the eight years when Lin Li -ru was presided in the school , he worked hard for independent education; advocated to academic freedom to create an environment of rigorous scholarship;made an innovation of teacher training courses;and insisted on teacher education which tradition was being continued up to now .%校训研究是研究办学者的办学理念与实践的一种路径。
华南师范大学校训“艰苦奋斗，严谨治学，求实创新，为人师表”，既是学校的精神传承，也是对作为教育家的早期创建者林砺儒办学理念的高度概括。
林砺儒在主持学院的八年间，为争取自主办学的空间而“艰苦奋斗”；倡导学术自由，为广大教师创造“严谨治学”的环境；“求实创新”，对当时一片空白的师范课程体系作出改革；坚持师范教育，乃有华南师范大学延续至今的“为人师表”，薪火相传。
华南师范大学学生手册目录华南师范大学网络教育学院简介华南师范大学网络教育学院上网知识华南师范大学网络教育学院网络课件使用指南华南师范大学网络教育学院学员平台关键操作华南师范大学网络教育学院学生上网守则华南师范大学网络教育学院学生交费办法华南师范大学网络教育学院学生选课及预约考试办法华南师范大学网络教育学院本科毕业论文写作管理暂行办法华南师范大学网络教育学院专科毕业实习管理办法华南师范大学网络教育学院学分与成绩管理暂行办法教育部关于高校网络教育部分公共基础课全国统一考试文件摘要华南师范大学网络教育学院部分公共基础课全国统一考试免试管理暂行办法华南师范大学授予网络教育本科毕业生学士学位工作细则(试行)华南师范大学网络教育学院学年评优办法华南师范大学网络教育学院本、专科生学籍管理暂行办法华南师范大学网络教育学院课程免考管理办法华南师范大学网络教育学院学生转专业的管理办法华南师范大学网络教育学院学生转学习中心的管理办法华南师范大学网络教育学院学生退学管理办法华南师范大学网络教育学院考场规则华南师范大学网络教育学院关于考试违纪行为的处罚规定华南师范大学网络教育学院毕业生毕业管理暂行办法华南师范大学网络教育学院处理遗失毕业证书的办法华南师范大学网络教育学院简介华南师范大学是国家“211工程”重点建设的大学之一。
学校的发展目标是建设成为整体办学水平和综合实力居全国高校前列，在国际上有影响，具有鲜明特色、开放式、综合性的教学科研型大学。
华南师范大学于2002年2月被教育部批准成为现代远程教育试点高校以来，网络教育学院突出教师教育的办学特色，定位于学科建设和人才培养的实践基地。
截至目前共有校外学习中心将近100个，主要分布在广东省和中国西部地区，在校注册学生规模2万余人。
1.教学与教学管理模式华南师范大学网络教育学院从规划到实施都瞄准全国一流，建立了因特网、卫星网相结合的远程教学信息传输与交互技术路线，满足了多种教学模式和信息化教学管理的需要。
历史文化学院历史学是华南师范大学1933年建校之初最早设立的学科之一。
在其早期历程中，杜国庠、罗香林、罗倬汉、唐陶华等老一辈学者为本学科的发展奠定重要基础。
改革开放以来，关履权、关文发、曾醒时、陈周棠、谢放、李凭等前辈学者为本学科的进一步发展作出重要贡献。
2005年，在历史系的基础上，成立历史文化学院。
学院现有有博士生导师12人；教授23人，副教授10人；具有博士学位者40人。
另有学校特聘教授3人，兼职教育硕士导师35人。
学院拥有国家“万人计划”哲学社会科学领军人才2人，珠江学者特聘教授暨教育部新世纪优秀人才1人，广东省“特支计划”青年文化英才1人。
学院教师在多个全国性的组织中担任学术职务，其中，陈文海任教育部高等学校历史学类教学指导委员会委员、中国法国史研究会副会长，陈长琦任中国魏晋南北朝史学会副会长，左双文任中国抗日战争史学会常务理事。
学院拥有历史学本科专业，中国史、世界史两个一级学科硕士学位授权点和博士学位授权点，历史学教育二级学科博士点和历史学教育硕士专业学位授权点，中国史和世界史两个博士后科研流动站，形成“学士—硕士—博士—博士后”完整的历史学人才培养体系。
历史学本科专业为广东省特色专业。
中国史和世界史为广东省优势重点学科。
学院下设历史学系，并设有多个科研创新平台和教学实践基地，其中包括与中华民族文化促进会合作成立的“中华二十四史研究中心”，与广东省人民政府地方志办公室共建的“华南地方史志研究中心”，与华南师范大学文学院共建的广东省普通高校人文社会科学重点研究基地“岭南文化研究中心”，华南师范大学校级研究机构“华南宗教研究中心”，与陕西历史博物馆共建的教育部大学生校外实践基地。
此外，学院还设有出土文献和上古史研究所、社会时间史研究所、民国史研究所、宗教文化研究所、欧洲研究所、中国周边国家研究所、西方史学史研究所、冷战国际史研究中心以及美国研究中心等院级研究机构。
在国际化办学方面，学院近年来已取得较大进展，与境外多所知名大学保持密切的学术联系，如巴黎第一大学、巴黎第四大学、里昂第三大学、哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学、伯明翰大学、香港中文大学、澳门大学等。
华师汉语言文学本科计划简表
汉语言文学专业的本科学习计划，主要分为以下几个部分：
1. 必修课程：这是汉语言文学专业本科生的基础课程，主要包括语言学概论、中国古代文学史、中国现代文学史、外国文学史、现代汉语语法研究、美学、中学语文教学法等。
2. 选修课程：这是在必修课程的基础上，为了拓宽学生的知识面和视野，提高学生的综合素质而设置的课程，包括中国古代文论选读、文体写作、唐诗宋词研究等。
3. 毕业论文：这是汉语言文学专业本科生毕业前的最后一项学习任务，是检验学生学习成果的重要方式。
学生需要在导师的指导下，独立完成一篇高质量的毕业论文。
具体到华南师范大学的汉语言文学专业本科学习计划，除了以上提到的必修和选修课程外，可能还有一些具有该校特色的课程设置。
此外，需要注意的是，不同的汉语言文学专业可能还有不同的专业要求和课程设置，具体可以查询各高校的官方网站或教务处网站。
综述论文工作计划(通用6篇)博士研究生在学制三年期内按照个人培养计划要求提前学完全部课程，各门必修课程的考试成绩均在良+以上并其他课程考试通过者；有较强的科学研究能力，在本专业或相关专业内取得较好的科研成果；学位论文已完成者；可申请提前毕业。
1、博士研究生申请提前毕业须具备以下科研条件之一：（1）申请提前毕业的博士生须在“核心期刊”或“专业期刊”上发表论文不少于3篇，要“其他刊物”上发表学术论文不少于2篇；在“核心期刊”、“专业期刊”上发表学术论文不少于4篇。
（2）在可检索的国际学术刊物上了表2篇以上学术论文。
（3）在本学科领域内取得重大科研成果，获得全国性科学成果奖。
2、申请时间：每年3月25日以前办理申请提前一年、10月25日以前办理申请提前半年毕业研究生的手续，过期不再办理。
3、经审批同意办理提前毕业手续的.博士生（已列入该年度毕业分配计划），但因故不能提前毕业者，不得撤消提前毕业的申请，未能进行学位论文答辩或答辩未通过者，按结业处理，颁发结业证书。
详细事宜按照《中国传媒大学关于研究生提前毕业的暂行规定》执行。
1、博士生学习年限为三到四年。
原则上第一、第二学期修完培养计划所规定的公共课和专业课程，第三学期进行学科综合考试，第四学期进行学位论文开题报告，第六学期进行学位论文答辩。
2、至第六学期结束时博士生已完成课程学习、学科综合考试、学位论文开题报告，但未完成学位论文答辩者，必须按常规学制时间（三年）离校，待学位论文准备好后再申请回校答辩。
博士生学位论文的答辩需在六年内完成。
相关事宜请按照《关于博士研究生申请学位论文延期答辩和有关研究生学籍管理的若干补充规定》执行。
为规范论文写作，我院根据学校有关文件精神，结合本院各学科的特点，我院已经于20某某年1月制定了《福建师范大学外国语学院本科生毕业论文写作指南》以及“论文格式范例”，对本科生论文写作中的选题、论文要求、论文结构、论文质量、评分标准、打印格式、参考文献的写法等做了详细的规定和指导。
毕业论文提纲作者：吴燎婵 2010春 410009指导老师：曾衍桃专业：华南师范大学网络教育学院英语教育从文体语用学角度谈文学作品的理解与分析摘要：语用学最初是一门研究交际会话中语言作用的学科。
随着语言学的发展，语用学被用在各种文体中，解释各种语言形式。
就拿中国的四大名著之一《红楼梦》来说，读者可以用语用学的方法来分析作品的语言，更深刻理解作者的写作意图。
本文就是通过对《红楼梦》作品中一些鲜活的事例进行分析和认知推理，寻找关联，从而看出了曹雪芹轻车熟路的语言使用技巧。
关键词：《红楼梦》认知语用观认知与推理语用技巧一．引言曹雪芹笔下的《红楼梦》受到广大读者和评论家的喜爱，现在运用语用学的理论尝试分析这本名著的作品。
二、认知语用观认知是一个心理学术语，涉及人对信息的选择、接受、处理、理解和储存的能力和过程。
认知语用观的核心理论是Sperber和Wilson提出来的关联论，这是对认知语用学的最大贡献，也是专门针对和用以修订或取代Grice合作原则的一个核心理论。
Sperber与Wilson在《关联：交际与认知》中指出：语言交际会同时涉及这两种模式，一种是代码模式,另一种是推理模式。
但在交际过程中，认知——推理过程是基本的，编码——解码则附属于认知——推理过程。
二位作者希望通过书中所提出的理论和方法“找出我们所需要的所有有关语言交际的理论”。
为此，该书在西方语言学界引起了人们的极大兴趣。
，这是一个“大胆的、很有争议的书。
作者试图将语用学理论的重点转移到认知的一般理论上来”。
它主要不是讨论如何通过语用学理论去解决什么实际问题，而是概述出了一条总的认知原则，即关联原则。
在第二版中作者又将原来的一条原则修改为认知原则和交际原则两条。
三、《红楼梦》作品中的语言使用技巧例析《红楼梦》所以成为我国四大文学名著之一，是因为曹雪芹在语言使用方面的确高超。
下面将从认知语用观的核心理论——关联论出发探询作者笔下语言使用技巧之所在。
华南师范大学每个月要办的事项三月份：1、跟踪好旧生的交费情况2、订购华南师范大学的教材，并整理打包快递给学生。
3、通知华南师范大学本科学生毕业论文选题。
4、通知华南师范大学本科学生报考学位英语考试。
5、通知华南师范大学专科学生提交毕业实习报告。
四月份：1、提醒华南师范大学学生开课截止时间（一般4月30日）。
2、通知华南师范大学学生进行期末考试预约（一般4月30日）。
3、通知华南师范大学本科学生毕业论文初稿的提交。
五月份：1、通知华南师范大学本科学生毕业论文二稿的提交。
2、定期提醒学生完成作业，课件的点击，论坛发贴，公共选修课不用期末考试，直接做公选课期末作业。
3、通知符合条件要申请毕业的学员于5月上旬前上平台申请毕业，5月中旬上交毕业材料给华师。
六月份：1、做好华南师范大学学生选课工作（一般6月15日-30日），选课由班主任统一选，然后叫学生核对。
3、做好网络教育期末考试的通知工作。
4、通知华南师范大学学生毕业论文定稿的提交。
七月份：1、做好网络教育期末考试的组织工作。
2、通知学生期末考试进行交学费（交费时间一般为7月1日至8月30日）。
八月份：1、跟踪好网络旧生的交费情况。
2、订购华南师范大学2018年秋季的教材。
3、通知学生打印2018年9月公共基础课全国统考准考证。
九月份：1、通知华师本科学生进行毕业论文选题2、整理分发华师下半年的教材。
3、通知华师专科学员上传毕业实习报告（上传时间9月20日-26日）。
4、通知华师本科学生报名2018年12月份的统考。
十月份：1、完成华师本科论文答辩。
2、通知华师学员预约期末考试（截止时间：10月30日）3、通知华师学员点击开课（截止时间：10月30日）4、通知华师学员预约主干课程考试（只针对华师本科想申请学位的同学）十一月份：1、整理华师毕业班材料并上报。
2、定期提醒学生完成作业，课件的点击，论坛发贴，公共选修课不用期末考试，直接做公选课期末作业十二月份：1、做好华师2019年春季的选课（一般12月1日-15日）。
动漫设计论文开题报告动漫设计论文开题报告篇一：动漫设计论文开题报告论文编号：华南师范大学增城学院本科毕业论文（设计）（附件）题目：浅谈日本非主流漫画中的暴力美学——以《杀戮都市》为例姓名：学号：系别：专业班级：指导教师：20xx年4月14日目录华南师范大学增城学院本科毕业论文（设计）开题报告 (1)华南师范大学增城学院本科毕业论文（设计）进展情况记录表 ............................................. 4 华南师范大学增城学院本科毕业论文（设计）答辩记录表 ................... 错误！未定义书签。
华南师范大学增城学院本科毕业论文（设计）评语评分表 ................... 错误！未定义书签。
华南师范大学增城学院本科毕业论文（设计）开题报告篇二：动画开题报告毕业设计开题报告题目：《路灯下的芭蕾》场景设计学生姓名：李萌洋学号： 071501419专业：动画指导教师：王瑞媛（讲师）20xx年 3 月 12 日1.毕业设计文献综述动画是媒体艺术的一个部分，他的主题、故事、风格与形式都是通过时空来演绎的，制作动画是一个复杂而又繁琐的过程，需要历经前期，中期和后期三个部分进行制作，更需要各个成员的团结合作，为了更好的完成本次毕业设计，我认真的搜集和阅读了相关的许多资料并对其内容进行梳理和归纳，从而能对本次毕业设计有个更加深入的认识。
《路灯下的芭蕾》是根据一个真实的故事为模版制作的一部动画短片，真实的故事更能体现人的不平凡的精神，更能打动观众，让人能通过短片更进一步的理解主人公所蕴含的坚持不懈的精神。
本篇讲述的是一个对芭蕾充满热情的小女孩，却因为家境贫寒而不能进行系统的学习，只能在窗外偷看芭蕾学习的课程，没有舞鞋，只能捡他人穿破丢弃的鞋，但她坚持着对艺术追求的热情，日复一日的练习，她的这种坚持不懈的精神最终感动了大家，最终终于成就了她的梦想。
加强学术诚信教育，规范毕业论文写作，推进课程开放共享——中国大学MOOC《毕业论文写作与答辩》引关注对大学生来说，撰写毕业论文就意味着毕业的脚步近了！但这又实在是一件令人焦头烂额的事儿！当前，我国高校通常把毕业论文写作归为实践教学，为每一位学生配备一个毕业论文指导教师进行一对一指导。
而论文指导教师通常更多关注具体的研究实施和论文批改，一般很少系统向学生传授科学研究和论文写作的基本知识、基本方法、基本规范，这使很多大学生即便毕业论文写完了还可能对做研究一头雾水，对学术规范更是知之甚少。
——身处这一窘境的，不光是全日制大学生，继续教育的学生更是如此！很多时候，继续教育学生面对论文相关问题非常无助，甚至发出了“教授为什么没有告诉我？”的责问。
针对这一窘况，2019年10月1日，华南师范大学武丽志牵头，曾祥跃、陈小兰、李立君、张旺君等多所高校教师联合主讲的《毕业论文写作与答辩》在中国大学MOOC平台正式开课。
截至课程结束，第一期累计有近1.3万人关注并学习了该课程。
一、课程是加强毕业论文指导，落实教育部系列文件的重要举措毕业论文（设计）是高等教育人才培养的关键环节，是大学生毕业与学位资格认证的重要依据，直接关系着人才培养的质量与水平。
近年来，教育部高度重视学术诚信建设，对毕业论文写作指导与管理相关工作提出了一系列严格要求：——2018年7月，教育部印发《教育部办公厅关于严厉查处高等学校学位论文买卖、代写行为的通知》（教督厅函〔2018〕6号），从提高认识、完善机制、落实责任、教育宣传、监督检查等五个方面推动高校规范学位论文管理，加强学术诚信建设，明确了教育部对学位论文买卖、代写行为的“零容忍”态度。
——2018年8月，教育部印发《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》（教高函〔2018〕8号），再次对提高毕业论文（设计）质量提出了具体要求，即：高校“要切实落实《教育部办公厅关于严厉查处高等学校学位论文买卖、代写行为的通知》要求，修订完善本科毕业生论文（设计）管理制度，强化指导教师责任，加强对选题、开题、答辩等环节的全过程管理。
近四届本科毕业生优秀毕业论文一览表2003届本科优秀毕业论文目录汇总届别 专业名称 学号 姓名 论文名称 指导老师 成绩 2003化学教育 992414223刘秀丽 气相色谱指纹图谱用于威灵仙的鉴定 曾志 96 2003化学教育 992414318郑洁 中药威灵仙的色谱指纹图谱分析 曾志 96 2003化学教育 992414436张婷婷 纳米Bi2O3和掺Bi—Todorekite的电化学性能研究 袁中直 95 2003化学教育 992414332卢敏仪 废旧锂离子和镍氢电池的综合回收利用 南俊民 942003化学教育 992414220蔡远辉 LiFePO4锂离子电池正极材料的合成及性能研究 南俊民 932003化学教育 992414423陈倩雯 《高分子化学概论》课件制作 石光 93 2003化学教育 992414101陈垂胜 几类柴油添加剂节油效果的探讨 左晓希 92 2003化学教育 992414133谭惠珍 化学网络资源组织与分类法 肖信 92 2003化学教育 992414232张敏华 废旧电池回收处理中物质含量的分析测定 南俊民 92 2003化学教育 992414324钟萍 模板导向低温合成Y2O3：Eu发光材料研究 申俊英 922003化学教育 992414421杜燕惠 IFFM-D型流动注射化学发光仪的性能测试与水杨酸的流动注射化学发何广平 92光检测何广平 92 2003化学教育 992414435潘慧 IFFM-D型流动注射分析化学发光分析仪的性能测试与抗坏血酸的流动注射化学发光检测2003化学教育 992414445陈玉媚 新型交联壳聚糖树脂的制备及其对Cu2+吸附行为研究 陈炳稔 92 2003化学教育 992414213冯青翠 铝的阳极氧化原理及工艺条件的探究 李星华 91 2003化学教育 992414305张青枝 超级电容器用活性炭材料的研究 左晓希 91 2003化学教育 992414448谢春希 CuCl/bpy催化体系中丙烯酸丁酯的原子转移自由基乳液聚合研究石光 91 2003化学教育 992414121冯春霞 聚乳酸载药纳米的制备及释药性能研究 李国明 90 2003化学教育 992414134林春霞 制备条件和掺杂稀土对LiV3O8电化学性能的影响 南俊民 902192003化学教育 992414205冯海鹏 乙基黄原酸钾的合成与结构表征 章伟光 90 2003化学教育 992414207谢美珊 染料废水的电催化氧化处理 李红 90 2003化学教育 992414208熊婕 苯乙烯与淀粉悬浮接枝共聚的研究 吕广镛 90 2003化学教育 992414233巫海珍 5-氟尿嘧啶克聚糖微球的制备及性能研究李国明 90 2003化学教育 992414237蔡欣欣 苯乙烯与淀粉悬浮接枝共聚的研究 吕广镛 90 2003化学教育 992414301郑明强 刚果红分子印迹聚合物水相中结合性质的研究 汤又文 90 2003化学教育 992414303梁景志 铁屑石墨过滤柱处理活性染料废水 李红 90 2003化学教育 992414311李鲤 废旧锂离子二次电池回收钴的工艺研究 左晓希 90 2003化学教育 992414317陆高锋 二吡啶苯并二氮杂草酮的构效关系研究 许旋 90钱扬义 90 2003化学教育 992414323罗秀玲 国外“化学概念教学”研究进展——从美国化学看国外化学概念研究新进展2003化学教育 992414330陈景燕 聚乳酸载药纳米的制备及释药性能研究 李国明 90 2003化学教育 992414406董玉琴 电Fenton法在活性染料废水中的应用 李红 90 2003化学教育 992414407陈燕 物理化学电子课件的制作 袁中直 90 2003化学教育 992414411易运红 氧化还原引发有机硅改性丙酸酯微乳液的合成研究 张力 90 2003化学教育 992414414马晓东 中学化学资源网站的构建与维护 肖常磊 90 2003化学教育 992414415陈健斌 掌上实验技术在中学理科教学中的应用与研究性学习课题开发 钱扬义 90 2003化学教育 992414426李子容 纳米MnO2的水热合成及其电化学性能研究 袁中直 90 2003化学教育 992414444许丽屏 电位法研究固—液界面的吸附 陈炳稔 902202004届本科优秀毕业论文目录汇总届别 专业名称 学号 姓名 论文名称 指导老师成绩 2004化学教育 002414125钟文添 Firedländer反应合成3-甲基-6,7-二甲氧-2-喹啉酸 杨定乔 95 2004化学教育 002414217林珊 色谱指纹图谱用于连翘的质量控制 曾志 95 2004化学教育 002414303钟辉兰 长余辉蓝色光粉-Eu2+激活的碱土金属卤磷酸盐的研制 万霞 94.6Ⅱ俞英 94.6 2004化学教育 002414428曾娴 碲化镉纳米晶荧光猝灭法测定痕量Cu()李国明 94.2 2004化学教育 002414135叶俊生 壳聚糖/海藻酸钠与壳聚糖/羧甲基纤维素钠双组分复合囊材载红微胶囊的制备以及释放性能2004化学教育 002414219许娟 掺杂了二茂铁的纳米TiO2电极的制备表征及其应用 李红 94 2004化学教育 002414431吕燕青 在化学教学中如何培养学生的创新能力 莫海洪 94 2004化学教育 002414432黎燕凌 裂解气相色谱法用普耳茶品质鉴定 袁敏 94 2004化学教育 002414133李勤瑜 茶多酚电子结构与抗氧化活性关系的研究 许旋 93.8 2004化学教育 002414402邱诗文 阳极电沉积法制备纳米TiO2修饰电极及其在染料废水处理中的应用 李红 93.8 2004化学教育 002414316张秀娟 结晶度对溶胶——凝胶法制备不同温度锂锰氧化物电化学性能的影响左晓希 93.6 2004化学教育 002414203李仕娟 Todorokite的制备及其电化学性能研究 袁中直 93.4 2004化学教育 002414332谢超瑜 茶叶及其化学成分对消除自由基能力的作用研究 许旋 93.4 2004化学教育 002414101姚柳端 烟酸分子可逆聚合物的电化学研究 汤又文 93 2004化学教育 002414115何少萍 CdSe/CdS核壳型纳米晶的合成条件探索及其性能测试 俞英 92 2004化学教育 002414120陈孝云 糠酸糠酯的合成和表征 王辉 92 2004化学教育 002414320陈林英 三价铬镀装饰性格工艺的研究 孙艳辉 92 2004化学教育 002414323周良田 Flash MX在“现代化学实验与技术”多媒体网络课件中的的运用 章伟光 92 2004化学教育 002414334梁冠洪 牛膝中三萜皂甙类化合物的电喷雾质谱研究 梁勇 92 2004化学教育 002414438冯公美 新型杯芳烃——β络合物的光谱性质研究 汤又文 92 2004化学教育 002414447饶甘林 腐殖酸的提取及在不同条件下高岭石对腐殖酸吸附的实验研究 何广平 92 2004化学教育 002414126陈烁 无外加乳化剂法制备壳聚糖载5-氟尿嘧啶微球的研究 李国明 91 2004化学教育 002414136郭志建 碱锰电池负极集流体光亮镀铟的研究 黄启明 912212004化学教育 002414209陈胜 WebQuest模式应用于中学化学探究式教学初探 肖信 91 2004化学教育 002414311潘林茂 新型复合光催化剂CdS-TiO2/SiO2/Fe3O4的制备、表征及光催化性能测南俊民 91试2004化学教育 002414321彭智翔 中草药中挥发油化学成份的气质联用分析研究 梁勇 91 2004化学教育 002414328何夏芬 茶多酚单体及其复合物消除羟基自由基作用研究 许旋 91 2004化学教育 002414127邓峰 高中学生运用手持技术解决化学问题与有效学习心理机制初探 钱扬义 90 2004化学教育 002414132黄珊娜 废旧碱性锌锰电池的回收利用 南俊民 90 2004化学教育 002414138阮方明 掺杂了三联吡啶钌的纳米TiO2电子的制备，表征及应用 李红 90 2004化学教育 002414211莫南道 利用Macromedia Flash制作化学课件初探 肖常磊 90 2004化学教育 002414227邓静 运用化学实验提高大学生的科学探究能力 李佳 90 2004化学教育 002414305刘燕琼 模板导向低温合成Y2O3:Eu3+.A m+.B n+固体发光材料的研究 申俊英 90 2004化学教育 002414308曹曼丽 铁基锂离子正极材料的制备与表征 南俊民 90 2004化学教育 002414312黄巧 磷酸单酯反应型表面活性剂的合成研究 李国明 90 2004化学教育 002414314朱丽嫦 高效液相色谱法定磷脂类化合物 杨挺 90 2004化学教育 002414318钟映雪 广州公共交通工具车厢内二氧化碳含量的研究 钱扬义 90 2004化学教育 002414435王志宏 磁化氢与氧原子反应动力学的量子化学研究 王朝阳 9090 2004化学教育 002414442刘志华 矿物/水胶体体系的介电驰豫谱研究 何广平吴宏海 2004化学教育 002414444陈映映 卫生间清洁剂的研制与性能测试 高志红 90 2004化学教育 002414454方明新 松香生产废水的生物处理研究 卢平 90 2004化学教育 002414457李石 铅基合金在硫酸/磷酸电解质中电化学行为的研究 陈红雨 90 2004化学教育 002414463凌雪莲 微生物絮凝剂产生菌廉价培养基的筛选 成文 902222005届本科优秀毕业论文目录汇总届别 专业名称学号 姓名 论文名称 指导老师成绩 获奖级别2005化学教育012414109 孔志玲 壳聚糖负载利福平微囊的制备及其性能研究 李国明93.7 校级优秀 2005化学教育012414211 冯碧燕 RAB从高浓度铜氨溶液中萃取铜的研究乐善堂92.7 校级优秀 2005化学教育012414136 余丽英 Co(Phen)33+与6－巯基鸟嘌呤及DNA间的相互作用研究李红 92.5 校级优秀 2005化学教育012414213 廖业绩 纳米超分子化学网站的建设 蔡跃鹏92.4 校级优秀 2005化学教育012414139 吴少芝 医药中间体的合成 杨定乔91.5 校级优秀 2005化学教育012414140 丘尽花 Ba10(PO4)6F0.2Cl1.8：Eu2＋，Y3＋体系的发光性能和长余辉特性研究万霞 91.4 校级优秀 2005化学教育012414240 姚丽娜 11－巯基烷酸修饰CdSe纳米晶与溶菌酶作用的分析应用俞英 90.9 校级优秀 2005化学教育012414132 杜细龙 药物苯二氮卓类急性中毒的分子印迹分离测定技术 汤又文92 院级优秀 2005环境科学012424328 刘建欣 CTAB/正己醇/水微乳体系合成纳米TiO2/SiO2及其光催化性能研究方建章91 院级优秀 2005环境科学012424311 卢清彬 珠江三角洲物质流分析研究 成文 90 院级优秀 2005环境科学012424350 简湛波 广州市番禺从化地区公众环境保护竞识调查与分析 曾丽璇90 院级优秀 2005环境科学012424353 郭杏妹 土壤中铜元素形态分析及其生物有效性研究 吴宏海90 院级优秀2006届本科校级优秀毕业论文目录汇总223届别专业姓名论文名称指导教师成绩2006 化学陆宝仪 M(phen)3n+(Mn+=Co3+,Fe3+,Ni2+,Zn2+)与6-巯基嘌呤及DNA间的相李红 95互作用2006 化学林晓文模式识别优化单枞茶加工关键性因素许旋952006 环境科学陈敬燕 11－巯基烷酸修饰CdSe/CdS QDs的合成及荧光法测定溶菌酶俞英922006 化学马钟彬广东陈香茶渥堆过程与后陈化过程化学成分的变化规律许旋912006 化学李坤含苯并咪唑基过渡金属配合物的合成与表征蔡跃鹏902006 化学胡杰锋 Sm3+,Dy3+,Tb3+离子在Ba2TiSi2O8体系中的发光万霞902006 化学麦结娆功能化磁性高分子微球的制备与应用范军902006 化学巫蝉玉单双核钌配合物与DNA作用的光电化学性能研究李红90224。
华南师范大学博士学位申请及论文答辩相关要求（修订）为了深化我校研究生教育改革，规范博士研究生学位申请及论文答辩工作，提高博士学位论文质量，现对我校博士研究生学位申请及论文答辩工作的相关要求作如下规定：（一）博士研究生凡遵守学术道德规范，遵守我校根据国家有关政策制定的规章制度，完成本学科专业培养计划所规定的全部学习任务，相应课程考试合格，学分达到我校规定标准，科研工作取得相应成果（具体要求见《华南师范大学博士研究生培养阶段科研成果要求的规定(修订)》）者，具备学位申请资格。
（二）申请学位的博士研究生必须进行学位论文的预答辩工作。
在博士学位论文主体章节完成后，由导师及导师聘请的2～3位本学科（相关学科）的博士生导师、教授或相当专业技术职务人员（校内外不限）组成预答辩专家组。
博士论文预答辩按学位论文正式答辩的程序和要求进行。
预答辩专家组对博士学位论文进行严格、认真的审查，重点检查博士学位论文中的创新成果及创新水平、实验完成情况、有无违反学术规范现象等，并详细指出论文中存在的不足和问题，提出修改意见。
预答辩专家组采取总体评议方式做出通过预答辩或未通过预答辩的意见。
对有争议者，以预答辩专家组组长意见为准。
通过预答辩的才可向学院研究生工作办公室、校学位办提出学位申请并进入提交学位申请材料阶段。
如预答辩未通过，博士研究生须根据预答辩专家意见对博士学位论文进行修改，导师须认真给予指导。
预答辩后，秘书将评议意见填入《华南师范大学博士学位论文预答辩意见书》，该意见书与《学位申请书》一起送交研究生工作办公室，由研究生工作办公室在每次学位申请指定时间内与其他学位材料一起统一送校学位办。
（三）已通过预答辩且科研成果已达到相关要求的博士研究生须将已完成的学位论文、《博士学位论文自评表》和相关的科研成果材料送导师审阅。
导师应在3周内审阅完论文。
在获导师审定通过后，申请人向学院答辩秘书提交学位论文3本及学校规定的相关科研成果等材料（送审论文不得出现个人及导师的姓名），经学院学位评定分委员会指定专人审查后统一在每年的4月初（秋季：10月初）指定日期前送校学位办。
