锦华实验学校教师师徒结对工作实施方案

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教师师徒结对徒弟工作计划范文（5篇）

教师师徒结对徒弟工作计划范文（精选5篇）

教师师徒结对徒弟工作计划范文 篇1

一、指导思想：

为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。我与虞孙俭、周晓雪结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。

二、实施目标：

(一)师傅：规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案，听课指导与简单评点，业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。

1、指导徒弟学习先进的教育教学理念。

2、指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率。

3、指导学习如何积累案例、论文素材。

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三、实施措施：

(一)师傅：

1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。要切实担负起对陈老师的辅导工作。

2、指导徒弟熟练掌握教学常规;熟悉教学研究方法。师徒每学期要有至少二次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导;并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改进建议。

3、努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒相互交流。师徒要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。

第1页共8页 双结对实施方案范文

为了加快新教师队伍的建设，培养教师间的团结合作精神，有效提升整体教育教学质量，特制定师徒结对实施方案如下：

一、结对目标

促进青年教师尽快成长，一学期合格，一学年胜任，两学年成为学校骨干教师。

二、基本内容

教学、教研、班主任工作等各方面。

三、结对原则

自愿与统筹相结合、同年级优先的原则。

四、结对对象

师傅教师。有丰富教学经验教师。

徒弟教师。刚走上工作岗位的新教师或有拜师意向教师。

五、结对期限：一学年

六、师徒职责

(一)师傅职责：

1、全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。

2、向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，____弟树立正确的教育思想和现代教育理念。带动和指导徒弟实施各级课题研究，做好阶段性的小结。 第2页共8页 3、指导徒弟拟定教学计划、把握教学环节，特别是“备课、讲课、辅导、批改、考试”等环节。精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。

4、每月听徒弟的课不少于两节并认真记录。

按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交备查。切实做到“课前指点、课堂指导、课后评价”，指出教学中的不足和改进方法，促进徒弟教师教学能力的提高。

5、认真____徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。每学期每月重点____批改情况至少____次。

6、每学期指导徒弟上一节校级公开课或汇报课。

7、鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，使其得到更多的锻炼和提高。

(二)徒弟职责

1、在指导教师的帮助下，对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析，明确提高的方向和成长途径。

2、每学期与师傅一起认真制定师徒结对工作计划。

3、认真钻研教学环节，主动请求指导教师指导，虚心接受指导教师的意见，对指导教师指出的不足要仔细研究，及时改进、提高；主动邀请指导教师亲临课堂指导自己教学。

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教师“师徒结对”活动实施方案

为了促进新教师专业成长，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，增进教师间的业务交流，加强教师间的相互学习，提高学校师资的整体水平，提高教学质量，本学期继续开展师徒结对活动，具体方案如下：

一、结对目标：

帮助青年教师尽快成长，一年合格，两年胜任，三年成为校骨干。

二、教师“师徒结对”活动的基本内容：

“师徒结对”活动的主要围绕教学工作开展。包括备课、常规课、研究课、辅导、教学研究、班级管理等工作。

三、结对原则：

自愿与统筹相结合。

四、结对对象：

师傅：拥有丰富教学经验的教师。

徒弟：刚走上工作岗位的新教师。

五、结对程序：

个人申报—→学校统筹—→征求意见—→签定协议—→开展活动。

1、个人自愿、学校统筹

个人申报，师徒自愿组合与学校统筹相结合，确定师徒结对人选。

2、举行拜师仪式，建立师徒关系

学校组织举行师徒结对仪式，签定师徒结对协议，建立师徒关系。 2

3、明确任务，制订目标。

学校制订具体的结对目标要求，明确职责，正式开展结对活动。

六、结对期限：一年

七、师徒职责：

1、师傅：

做到“三带”：

带师魂──敬业爱岗，无私奉献；

带师能──教育教学与教育科研的基本技能；

带师德──教书育人，为人师表。

2、徒弟：

做到“三学”：

学思想──学习教育教学理论，树立先进的教育理念；

学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功；

学为人──遵纪守法，诚实正直。

八、具体要求：

1、师傅：

（1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。

（2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。

（3）精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并3

签注指导意见。每学期重点审阅15节备课教案。

（4）每学期为徒弟至少上一节示范课，并为徒弟说课，理性评价自己的课。

一、指导思想

为加强我校教师队伍建设，提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，特制定本工作计划。通过实施师徒结对活动，充分发挥优秀教师传、帮、带的作用，使新教师尽快适应教育教学工作，提高教育教学质量。

二、工作目标

1. 通过师徒结对，使新教师尽快掌握教育教学基本技能，提高教育教学水平。

2. 培养一批教育教学骨干，形成良好的教师团队。

3. 促进教师专业成长，提高教师综合素质。

三、实施步骤

1. 确定结对对象

（1）根据新教师的学科、年级和教学经验，由学校教务处、教科室联合推荐，确定结对导师。

（2）新教师根据自身需求和导师的特长，自愿选择结对导师。

2. 制定结对计划

（1）导师与徒弟共同制定个人发展规划，明确学习目标和努力方向。

（2）导师根据徒弟的实际情况，制定详细的帮扶计划，包括教学观摩、听课、评课、备课、作业批改等方面。

3. 开展结对活动

（1）导师要定期对徒弟进行指导，包括教学设计、课堂组织、教学方法、教学评价等方面。

（2）徒弟要积极参与导师的教学活动，主动请教，虚心学习。

（3）定期开展师徒座谈会，交流心得体会，分享教学经验。

4. 评估与反馈

（1）学校教务处、教科室定期对师徒结对活动进行评估，了解结对效果。

（2）导师和徒弟要定期向学校反馈结对情况，对存在的问题进行整改。 四、具体措施

1. 加强组织领导

成立师徒结对工作领导小组，负责统筹规划、组织实施和监督评估师徒结对活动。

2. 建立健全制度

制定《师徒结对活动实施方案》，明确结对原则、结对对象、结对时间、结对内容等。

3. 优化资源配置

为导师和徒弟提供必要的培训、学习资料和教学设备，确保结对活动顺利开展。

4. 营造良好氛围

通过举办师徒结对经验交流会、优秀徒弟评选等活动，营造尊师重教、团结互助的良好氛围。

五、预期效果

通过实施师徒结对活动，使新教师尽快适应教育教学工作，提高教育教学水平；培养一批教育教学骨干，形成良好的教师团队；促进教师专业成长，提高教师综合素质，为我校教育教学工作提供有力的人才保障。