高三工作总结(6篇)
- 格式:docx
- 大小:31.28 KB
- 文档页数:19
高三语文教学工作总结上学期6篇篇1一、背景本学期作为高三语文教师,我肩负着培养学生语文核心素养和备战高考的重要任务。
面对学生的实际需求与高考的挑战,我认真履行职责,积极开展各项工作。
现将上学期语文教学工作进行总结。
二、教学内容与课程目标达成1. 课程内容方面本学期完成了高中语文教学大纲规定的全部课程内容,包括古代文学、现代文学、语言文字规范及应用等各个板块。
具体教学中,注重知识的系统性和连贯性,确保学生对语文知识体系有全面的把握。
2. 课程目标达成情况(1)知识目标:学生掌握了高中语文课程要求的基本知识和基本技能,对文学作品能够深入理解,形成文学鉴赏能力。
(2)能力目标:提高了学生的语文表达能力、写作能力、思维能力和审美能力。
通过开展各种写作训练,学生作文水平得到明显提升。
(3)情感目标:通过课堂教学和课外阅读指导,培养学生对中华文化的热爱和对文学的浓厚兴趣,增强了民族自豪感和文化自信心。
三、教学方法与手段1. 教学方法本学期我主要采用了启发式教学、情境教学和项目式教学等方法。
针对不同体裁的文学作品,采取不同的教学策略。
对于古代文学,注重文化背景和历史背景的讲解;对于现代文学,注重文本分析和文学批评方法的传授。
2. 教学手段(1)课堂教学:充分利用课堂时间,进行知识讲解、文本分析和讨论交流。
利用多媒体教学设备,展示相关图片、视频和音频资料,增强学生的学习兴趣和直观感受。
(2)课外阅读:引导学生开展课外阅读活动,推荐适合学生阅读的书目,培养学生的阅读习惯和兴趣。
(3)写作训练:定期进行作文指导,开展写作训练和评比活动,提高学生的写作水平和鉴赏能力。
四、评价与反馈1. 学生评价通过平时成绩、期中考试和期末考试等多种方式,全面评价学生的学习情况。
同时,通过学生自我评价和相互评价,促进学生的自我认知和相互了解。
2. 教学反馈及时收集学生的反馈意见,针对教学中存在的问题进行调整和改进。
通过家长会和个别交流,与家长沟通学生的学习情况,共同促进学生的成长。
高三教师教学工作总结及反思____-____学年度,本人担任高____届3、4两个班高三语文教学,在学校各级领导的帮助、支持下,恪尽职守,努力拼搏,积极进取,较好地完成了各项工作任务。
在此,作以简单总结和汇报,不当之处,敬请批评指正。
一、政治思想表现热爱祖国,热爱人民,立场坚定,遵纪守法,始终保持鲜明、崇高的政治觉悟,政治思想觉悟高;时刻注意思想品德修养,积极参加政治学习,关心时事;热爱学校,积极进取,甘于奉献,兢兢业业,尽职尽责,勇于承担工作,任劳任怨,做到个人利益服从集体利益,前后顶课一个月、顶班主任十八天;待人热情,关心集体,处事公正,团结同事。
二、思想教育管理第一、保持高度的责任心和严谨的工作作风,注意教师形象和素养,严格按照学校的要求做好教学和辅导、批改作业等工作,能够认真完成教研组和备课组分配的各项任务。
第二、热爱、关心所有学生,能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观,培养学生养成勤奋学习、尊敬师长的良好习惯,注意激发学生奋力拼搏的信心和勇气。
第三、坚持勤跟,坚持常规工作常抓不懈,严格管理,细心观察,发现问题及时处理;发现错误,坦诚交流。
既关心爱护,又严格要求。
三、课堂教育教学第一、根据学校的高考任务和教材内容,认真研究资料和方法。
通过钻研教材、研究教法,制定了切实可行的学期工作计划,保证了教学工作的顺利开展。
准确把握考试说明、正确理解教材、合理安排复习资料的使用,制定了切实可行的教学目标第二、有机地结合各种教学方法,坚持教师主导、学生主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出。
教学过程中能根据学生的具体情况,及时调整教学计划和状态,改进教学方法,有意识地以学生为主体,教师为主导,充分调动学习兴趣及学习积极性,培养创造性思维方式。
自始至终以培养学生的思维能力,提高学生分析、解决问题的能力为宗旨,根据学生的'个性差异因材施教,使学生的个性、特长顺利发展,知识水平明显得到提高。
高三学期工作总结范本(一)、积极地去了解学生,去摸清学生的学习基础,以便以更好的“因材施教”。
(二)、合理制定、完善教学、复习计划。
(三)、在教学中认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。
(五)、严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
一、进行了英语学情分析。
二、把教学计划落到实处。
本年度教学工作重心即在进行基础知识的复习上巩固和加深对基础知识的理解和掌握,提升其解决问题的能力,所以教学工作安排上把重心放在了对课本知识的复习上。
三轮复习中,首轮复习是从____年____月到____年____月中旬,内容是高一年级课本____个单元,高二年级课本____个单元。
对这____个单元的复习安排是每单元课本复习用时____节课,优化设计____节课,英语周报2课时,单元基础知识总结和反馈2课时。
平时复习中把高中英语复习语法项目中的____个专题适当融合进去。
通过练习和讲解,增强学生对语法的理解和对英语用法的复习巩固。
三、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高。
课本复习是学生能力提高的关键。
从开学之初即对课本知识点认真归纳和总结,通过练习的形式进行学习反溃主要是各省市的模拟试卷,认真把握教学工作中的练习环节。
1.词块和词汇“词块”这两个字是高考命题解析中出现的新的信息词,意味着高考命题的趋势。
词汇是英语学习的基石。
在复习过程中,对每单元的重要词汇、短语进行总结,以讲义的形式发给学生,要求记忆和默写;并指导学生按照字母顺序背高考词汇表中的单词,要求学生掌握这些单词的用法,教师每天对其进行测试,检测他们对这些词汇的掌握程度并督促他们认真去背.还要注意常见词的一词多义等进行辨析,并掌握常见的构词法,这样就可有效地扩大词汇量,为对付高考中的各种题型打下了很好的基础.2.语法语法知识也是做好各类高考题型的基础,我们在会考复习开始就对各个语法点进行系统的复习如名词冠词,代词,时态、语态、名词性从句、状语从句、非谓语动词、倒装等,我们尽量做到环环相扣,层层推进,再配以专项练习,达到扎实语法功底的目的,为第二轮的“强化能力”的训练做好充分准备。
2024年高三下学期班主任工作总结范文6篇篇1一、背景随着高考的临近,本学期的工作已告一段落。
作为高三下学期的班主任,我深感责任重大,既要关注学生学业水平的提升,又要关心学生心理的健康发展。
接下来,我将对本学期的工作进行全面、严谨的总结。
二、工作内容1. 学生学业指导与提升(1)复习策略指导:本学期,结合高考时间规划,我制定了详细的复习策略指导方案。
针对各科目特点,组织学生进行多次复习方法交流会,分享高效复习技巧。
(2)学习动力激发:通过组织模拟考试、高考励志讲座等活动,激发学生的学习积极性,强化学生的目标意识和竞争意识。
(3)个性化辅导:针对班级内部分学科薄弱的学生,组织一对一辅导,联系科任教师进行有针对性的指导,确保每个学生都能得到个性化的帮助。
2. 心理健康教育与疏导(1)心理辅导课:定期开展心理辅导课程,教授学生应对压力的方法,提高学生的心理韧性。
(2)情感交流:通过班会、个别谈话等方式,了解学生的心理状态,及时给予关怀与支持。
(3)心理测试与评估:组织心理测试,评估学生心理状态,及时发现问题并进行干预。
3. 班级管理与学生自治能力提升(1)班级纪律管理:制定并严格执行班级纪律,确保良好的学习环境。
(2)团队建设活动:组织班级团队活动,加强班级凝聚力,培养学生的团队协作精神。
(3)学生自治组织:鼓励成立学生自治小组,让学生参与班级管理,培养他们的组织协调能力。
三、工作成效1. 学业水平显著提升:通过一系列措施,班级整体学业水平有了明显提升,模拟考试成绩稳步上升。
2. 心理健康状况良好:经过心理健康教育与疏导,班级学生心态平和,没有出现明显的心理压力过大现象。
3. 班级管理有序:班级纪律严明,学生自治能力得到提升,班级氛围和谐。
四、工作反思与改进1. 对部分学生的个性化辅导还需加强,需要更深入地了解每位学生的学习情况,制定更精准的辅导计划。
2. 在心理健康教育方面,还需增加更多实用的心理训练活动,提高学生的心理应对能力。
学期高三班班级工作总结6篇第1篇示例:高三班级是学校教育的一个重要阶段,通过一个学期的努力学习和集体合作,我们班级取得了许多成绩,也积累了许多经验,下面就对这个学期高三班级的工作进行总结。
第一,班级团结合作。
在这个学期里,我们班级的同学之间形成了良好的团结合作的氛围。
大家在学习中互相帮助、共同进步,在生活中互相关心、照顾,共同度过了这段时光。
班级成员之间的关系和谐融洽,出现了团结一致的向心力,使得整个班级更加有凝聚力。
第二,班级学习效果明显提高。
通过这个学期的努力学习,我们班级在各门科目上取得了明显的进步。
不论是专业课还是综合素质课,大家都在老师的引导下不断学习、不断进步。
课堂上大家积极发言,认真听讲,及时复习,考试成绩也有了明显提高。
在老师的指导下,我们不断提高自己的学习效果,为高考做好充分准备。
班级活动丰富多彩。
在这个学期里,我们班级还举办了一系列活动。
比如班级聚餐、班级运动会、班级联谊等等,这些活动不仅增进了同学之间的友谊,也丰富了同学们的课余生活。
通过这些活动,我们不仅可以放松心情,缓解压力,还可以增进班级之间的友谊,促进同学之间的交流。
第四,班级管理规范有序。
在这个学期里,班主任和班委们也在班级管理上做出了很多努力。
他们及时了解同学们的学习情况、生活情况,不断协调解决一些问题,提高班级的管理水平。
有序的班级管理可以使得班级更加有序、更加紧凑,给同学们提供一个良好的学习环境。
关于未来的展望。
在这个学期里,我们取得了许多成绩,积累了许多经验,也发现了一些问题和不足。
在未来的日子里,我们要继续努力学习,保持团结合作的精神,不断提高学习效果;同时也要丰富班级活动,增强班级凝聚力;加强班级管理,保持班级秩序。
相信在大家的共同努力下,我们班级会越来越好,成绩也会越来越优秀。
第2篇示例:学期即将结束,回顾这一学期高三班的工作总结,我们经历了许多困难和挑战,也取得了许多成绩和进步。
在全体师生的共同努力下,我们取得了一些令人满意的成果,也发现了一些需要改进和加强的地方。
高三第一学期年级组工作总结6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如心得体会、演讲致辞、合同协议、规章制度、条据文书、应急预案、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, speeches, contract agreements, rules and regulations, policy documents, emergency plans, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!高三第一学期年级组工作总结6篇通过工作总结,我们可以提高自己的工作效率和执行力,工作总结是我们的工作结束之后必须要认真完成的材料之一、下面是本店铺为您分享的高三第一学期年级组工作总结6篇,感谢您的参阅。
高三语文工作总结6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作总结、工作计划、调研报告、演讲致辞、合同协议、条据文书、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, research reports, speeches, contract agreements, documents, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!高三语文工作总结6篇工作总结是体现自己在工作中的创造力和创新能力的提升,一个出色的工作总结应该根据具体情况进行灵活的调整和改进,本店铺今天就为您带来了高三语文工作总结6篇,相信一定会对你有所帮助。
高三重点班班主任工作总结范文在过去一年的班主任工作中,我认为是我和学生共同成长的过程,在这一年里,在学校和学院领导和同志们的支持帮助下,学生们的思想品德、学业知识有了进一步提升,我自身也得到了锻炼,现将一年来的工作情况总结如下:1理解、尊重、关爱学生,跟学生交朋友班主任是学生和学校两者相互沟通的桥梁,在两者中起到上传下达的作用,与学校各级学生工作领导相比,班主任更能具体了解本班学生的具体情况。
当代的大学生比以往的大学生思想和心智都比较成熟,看待问题、处理问题和解决问题的思路也有些不同。
这一代大学生基本都是家中独生子女,他们讲究平等、尊重、理解。
要真正了解这一代大学生的思想动态和学习情况,作为班主任不能倚老卖老、居高临下对待学生。
其实说穿了,他们已经不再是小学生,他们不用我们教他们什么该做什么不该做,他们在思想上已经成熟,何况再过____年时间,他们就毕业了,其中也许会有人成为我们的同事,所以不要“小瞧”这些孩子们。
只有他们感觉你和他平等且亲近时,才愿意与你有思想沟通和交流进行,只有这样你才能真正了解他们的真实情况,知道他们真正的思想。
所以班主任应该具有良好的亲合力,让学生觉得亲近。
作为班主任,我很好地配合学校做好班风学风建设、学生党建和基层组织建设、学生工作队伍建设;并在做学生工作时坚持学生的主体性,树立“教育、管理、服务”三者有机结合,做到对学生要以“耐心、爱心、知心、细心、虑心”。
本学期,配合学校学生处与学院积极完成困难生的资助评定工作、____学年的争先创优评比工作。
同时在学校进行文明校园评比时,给学生召开主题班会,以学校荣誉为荣,动员学生做好自已的本职工作,为争文明校园做出自已的努力。
2动员学生做好毕业前的准备工作我们班今年已经进入大四,已经是毕业班了,面临毕业,能让全班____人一人不剩拿到毕业证和学位证,并找到好的工作或者考上研究生是我党班主任的最大心愿。
我们班上有____名同学还有2门次课程没有及格,在大四第一学期我就提醒学生要提前修满学分,注意学校安排的清考,为毕业提早做好准备。
高三学期工作总结范文本学期,高三年级组在校长室、各部门的指导和支持下,在高三段全体教师的密切配合下,顺利地完成了教育教学等各项工作。
现就一学期的工作情况总结如下:一、科任教师层面1、利用年段教师会议(本学期已召开____次全体教师会议),及时传达各级各类文件精神和学校的教育教学思路,统一思想、统一备考策略。
2、多次召开备课组长会议,组织督促年段集体备课活动,经常关注高考动态,研究高考题目,团结协作,共同提高。
3、协调年段班主任与教师、教师与教师、班级与班级间的互相配合,共同进步。
4、配合政教处、教务处做好年段科任教师教育教学常规工作检查。
5、开好段家长委员会委员座谈会和段家长会,加强家、校沟通,共同促进教育教学工作。
6、协助教务处做好月考、期中考、期末考、会考模拟考、高考模拟考、高考等教育教学工作,并及时向校长室反馈教学情况。
7、每次综合性测试后,召开一次年段教师大会,探讨高考总复习工作,小结阶段性的教育教学得与失,提出下阶段的整改计划与措施。
8、协助校长室做好高三教师外出学习、教师培训等工作。
二、班主任层面1、协助班主任共同处理年段(班级)日常事务,如课间操、年段各项活动,课堂、课间纪律检查,学生行为规范,违纪处理,办公室整理等。
2、配合政教处作好“班级常规评比”、“五项竞赛评比”等工作,抓好学生的常规管理。
3、配合政教处、团委开展科技节、体育节等活动,如运动会、拔河、跳绳等比赛,丰富学生的课余生活。
4、定期召开班主任会议,总结班主任管理中优点与不足,布置年段的阶段工作。
5、协助班主任抓好“问题生”的转化工作。
6、协助班主任抓好班级安全、稳定工作。
三、学生层面1、加强行为规范(仪表、头发等)教育及思想品德教育。
2、加强学生的出勤情况考核,监督学生课堂纪律、课间纪律,加强“静校”管理。
3、分批分层次召开全年段学生座谈会(共____次),向学生介绍高考动态和复习策略,及时了解学生的学习情况和思想动态。
高三学期工作总结接手新一届高三(7)班业已半个学年,一个学期以来,班级各项工作正常有序地开展,在全体师生的共同努力下取得了一定的成绩:在全校体育节上获得高三级团体第二名,黄裕熙同学和钟浩彬同学在全国化学奥林匹克竞赛中分别获得省二等奖和省三等奖,在全市统考中语文和化学班级平均分在全级前列,有____人四科成绩进入全级前____名(高二期末只有____人)。
回首半年来,我主要做了以下几项工作:一、认真上好“____”课,帮助学生早定学习目标二、加强同任课老师的联系,完善班级日常管理作为班主任,我积极主动地和各科教师联系,发挥好纽带作用。
在平常的工作中,积极主动地同任课教师协商沟通,倾听、采纳他们的意见,及时转达老师们对同学们在学习中出现问题的改正意见和同学们在取得进步时老师的肯定和鼓励,充分发挥集体的力量共同作好班级管理工作。
在与学生的接触中,我多次介绍我班的认课老师,树立老师的威信。
如语文叶永玲、数学李鸿、英语刘笃峰老师、政治卓昌风、生物刁宏垠等老师,老师们丰富的教学经验,辛勤的劳动赢得了同学们的钦佩。
学生非常尊重老师,尊重老师的劳动,产生了良好的学习动力和效果。
在加强同任课老师联系的同时,及时根据班上反映出的问题,完善班干负责制,让全体班干都动起来,落实学生每天的出勤检查和日常学习工作检查。
三、注重培养学生良好的心理素质,及时疏导学生的心理问题在紧张的高三学习中,不可能事事顺心,情绪波动在所难免,作为高三班主任,一项重要工作就是做好学生思想工作。
在本学期中期通过配合学校开展好“高考备考心理辅导”主题活动周,以帮助学生调整反常心态,减轻其心理负担,为其学习提供更加轻松、愉悦的环境。
期中考试后让优秀学生介绍自己的学习经验,让学生明白高三的学习不必抓紧每分钟时间,但必须抓紧学习的每一分钟。
学习是一项艰苦的脑力劳动,不但需要付出辛勤的劳动,更重要的是要动脑,有些同学在学习上刻苦认真,但学习成绩平平,在每次摸底考试后,及时找相关同学分析学习中的问题,告诫和帮助他们:不要浮躁,要结合自身实际,重新给自己定位,要找到学习症结之所在,对症下药,才能取得更好的成绩。
高三班主任周工作总结6篇篇1一、本周工作概述本周作为高三班主任,我的主要工作目标是确保班级秩序井然,提高学生的学习积极性和效率,同时关注学生的心理健康和日常行为规范。
通过本周的努力,班级整体表现良好,学生们的学习态度和纪律性有明显提升。
二、教学工作1. 课程跟进与辅导本周,我紧密关注各科教学进度,确保班级整体教学进度与计划相符。
针对部分学习困难的学生,我组织各科老师进行个别辅导,帮助他们解决学习中的困惑。
同时,鼓励学生们利用课余时间自主复习,提高学习效率。
2. 学习方法指导针对高三学习的特殊性,我组织开展了学习方法指导课程。
通过分享优秀学生的学习经验,引导学生们找到适合自己的学习方法,提高学习效率。
此外,我还鼓励学生们互相交流学习心得,共同进步。
三、德育工作1. 纪律教育本周,我加强了对学生的纪律教育。
通过班会、个别谈话等方式,强调遵守校规校纪的重要性,引导学生们树立正确的价值观。
对于违纪行为,我及时进行处理和教育,确保班级秩序井然。
2. 心理健康教育高三阶段,学生们面临着较大的学习压力。
因此,我关注学生的心理健康,通过心理健康教育课程、心理健康讲座等方式,引导学生们正确面对压力,保持积极心态。
四、家校合作与沟通1. 家长会议本周,我组织了一次家长会议,向家长们汇报了班级整体情况、学生的学习进展和存在的问题。
家长们积极发言,提出了宝贵的建议。
我将这些建议纳入后续工作中,以更好地促进家校合作。
2. 个别家长沟通针对部分表现不佳的学生,我及时与家长进行沟通,了解学生的家庭情况和成长背景,共同商讨解决方案。
家长们对我的工作表示支持和理解,愿意共同关注孩子的成长。
五、班级活动与文化1. 文体活动为了缓解学生的学习压力,我组织了文体活动,如篮球比赛、晨跑等。
这些活动不仅让学生们得到了放松,还增强了班级凝聚力。
2. 班级文化建设本周,我注重班级文化建设,通过班级墙报、班级口号等方式,营造积极向上的班级氛围。
高三工作总结〔6篇〕高三工作总结〔精选6篇〕时间乘着年轮循序往前,一段时间的工作已经完毕了,回首这段不平凡的时间,有欢快,有泪水,有成长,有缺乏,是时候在工作总结中好好总结过去的成果了。
那么一般工作总结是怎么写的呢?以下是我帮大家整理的高三工作总结〔精选6篇〕,期望能够关怀到大家。
高三工作总结篇1日子过得真快,转瞬间,一个学期就要过去了。
在校领导和同事们的关怀下,我顺当的完成了本学期的工作。
回忆这一学期,既劳碌,又充实,有很多值得总结和反思的地方。
现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高。
一、加强学习,不断提高思想业务素养。
“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。
所以,始终以来我都主动学习。
本学期,结合第八次课程改革,确立的学习重点是新课程标准及相关理论。
一学期来,我认真参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。
另外,我还利用书籍、网络认真学习了语文新课程标准,以及相关的文章如?教育的转型与老师角色的转换?、?老师怎样与新课程同行?等。
通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。
随着社会的进展,学问的更新,也督促着我不断学习。
在平常有时机还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。
通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。
二、求实创新,认真开展教学、教研工作教育教学是我们老师工作的首要任务。
本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。
”力求让我的语文教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地表达素养教育的要求,提高语文教学质量。
在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”。
课前认真作好充分预备,细心设计教案,并结合各班的实际,灵敏上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后认真批改同学作业,不同类型的课,不同班级承受不同的批改方法,使同学对语文更有爱好,同时提高同学的语文水平。
另外,授课后依据得失准时写些教后感、教学反思,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积累阅历。
同时,我还主动和班主任进展沟通,了解同学,改进教法,突破学法。
针对旧教材内容陈旧、单一、脱离同学实际问题,我主动进展校本课程的开发与设计,着重培育同学的综合实践力气和创新思维力气。
对于我负责的语文选修课的教学,我承受系统性、阶段性相结合的原那么,做到定时间、定地点、定内容,使每堂课都能让同学有收获。
总之,不管在课堂教学,还是在选修课教学中,我都以培育同学力气,提高同学的素养为目标,力求让语文教学对同学的成长和进展起到更大的作用。
三、任劳任怨,完成学校其他工作本学期我校开展了一系列的活动,其中不仅涉及到很多的语文教学工作,有的更是需要我们全程主动参与。
对于学校布置下来的每一项任务,我都能以我最大的热忱把它完成好,根本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。
四、加强反思,准时总结教学得失。
反思本学年来的工作,在喜看成果的同时,也在思考着自己在工作中的缺乏。
缺乏有以下几点:1、对于语文新课程标准的学习还不够深化,在新课程的实践中思考得还不够多,不能准时将一些教学想法和问题记录下来,进展反思;2、教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,争辩做得不够细和实,没到达自己心中的目标。
高三工作总结篇2本学期,高三班级组在校长室、各部门的指导和支持下,在高三段全体老师的亲热协作下,顺当地完成了教育教学等各项工作。
现就一学期的工作状况总结如下:一、科任老师层面1、利用年段老师会议(本学期已召开3次全体老师会议),准时传达各级各类文件精神和学校的教育教学思路,统一思想、统一备考策略。
2、屡次召开备课组长会议,组织督促年段集体备课活动,经常关注高考动态,争辩高考题目,团结协作,共同提高。
3、协调年段班主任与老师、老师与老师、班级与班级间的相互协作,共同进步。
4、协作政教处、教务处做好年段科任老师教育教学常规工作检查。
5、开好段家长委员会委员座谈会和段家长会,加强家、校沟通,共同促进教育教学工作。
6、挂念教务处做好月考、期中考、期末考、会考模拟考、高考模拟考、高考等教育教学工作,并准时向校长室反响教学状况。
7、每次综合性测试后,召开一次年段老师大会,探讨高考总复习工作,小结阶段性的教育教学得与失,提出下阶段的整改打算与措施。
8、挂念校长室做好高三老师外出学习、老师培训等工作。
二、班主任层面1、挂念班主任共同处理年段(班级)日常事务,如课间操、年段各项活动,课堂、课间纪律检查,同学行为标准,违纪处理,办公室整理等。
2、协作政教处作好“班级常规评比”、“五项竞赛评比”等工作,抓好同学的常规管理。
3、协作政教处、团委开展科技节、体育节等活动,如运动会、拔河、跳绳等竞赛,丰富同学的课余生活。
4、定期召开班主任会议,总结班主任管理中优点与缺乏,布置年段的阶段工作。
5、挂念班主任抓好“问题生”的转化工作。
6、挂念班主任抓好班级平安、稳定工作。
三、同学层面1、加强行为标准(仪表、头发等)教育及思想品德教育。
2、加强同学的出勤状况考核,监视同学课堂纪律、课间纪律,加强“静校”管理。
3、分批分层次召开全年段同学座谈会(共6次),向同学介绍高考动态和复习策略,准时了解同学的学习状况和思想动态。
4、抓好“培优补差”和竞赛辅导工作,抓好“重点生”的培育和“薄弱生”的培育。
5、加强早读和晚读工作的监视,加强小题训练的开展和监视、考核工作。
6、增设下午第四节课和周日下午自习工作支配。
7、抓好英语听力、通用技术高考的预备工作,以及艺术考生专业高考工作。
四、存在问题及努力方向1、高三班级整体较稳定,但成果不尽人意。
2、同学自主学习力气不强,学习主动性不够。
3、一般班中个别同学高考紧急感不够,学习较松散。
4、一般班中个别同学“本转专”要求的落实尚未到位。
高三工作总结篇3在今年的这个学期里我担当高三班主任,高三班主任工作是高中阶段最累最重的,由于要做好每一个同学的思想工作,重点把握每一个同学的思想和学习状况。
过去的一学期里,在学校的领导下和班级部的带着、任课老师的大力支持和协作下,我班的各项工作开展得很顺当,紧急的一个学期过去了,回首过去的工作,机遇跟挑战并存。
一学期的辛苦,有的喜悦,也有缺乏与圆满,为总结阅历教训,利于今后工作,现总结如下:一、重视常规管理,努力创立班级的学习秩序确定要深刻理解,制造一个良好的秩序,是高三同学学习环境优越的前提,因此我对于常规工作很是强调,首先,要做好各项工作的检查督促,在管理上要从严,依靠规章制度,力求科学化、标准化,程序化,不能够由于同学的学习紧急而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。
实践证明,高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作,不仅不会影响高考复习,而且这种一如既往的要求,会使同学感到严峻紧急、主动向上的气氛,防止产生懈怠心情。
其次,深化班级,准时觉察问题,让班规校规落到实处,本学期各项工作繁重,锁碎,但我照旧坚持做好每日下班,力争做到知道每个同学的状态,了解每一天的状况,觉察问题准时处理。
经常表扬,做好鼓舞工作,坚持每周由班主任做班级状况小评,以表扬为主,对学习上刻苦、成果进步、遵守纪律好,劳动好,关怀班集体,关怀关怀同学等好人好事充分表扬,树立正气,鼓舞同学主动进取。
抓好班干部,班级个人值日制,使常规管理有人抓,充分发挥他们的主观能动性,既减轻了班主任的负担,又熬炼了同学干部。
二、利用各种形式的活动鼓舞士气,树立信念信念是支撑我们前进的动力。
那些自我确定的内心倾向较稳定者,其成功率远远超过自我否认倾向较明显的人。
在高三班级管理中,要把激发和培育同学的自信念列为工作的首要问题。
在这一学期里,我始终坚持对同学自信念的培育。
其一,利用班会活动关怀同同学疏自己,树立决心和信念,在刚进入高三的暑期,我班开展了?高三,你预备好了吗??班会活动,让同学对高三的生活有了确定的生疏,让其开头做好心理预备。
这学期中我班的班会活动,有全班同学参与的月考分析会,有全体任课老师与全体同学的沟通会、有学习方法沟通会等等,在班会活动中总结了前段时间的学习状况,打算了下阶段的奋斗目标。
其二,利用教室布置,激发同学的士气,在教室里粘贴了班训:看法确定一切,一切皆有可能!班级口号:千锤百炼,高三无悔,金榜提名,舍我其谁!还有全班同学签名的班级誓词等等,同时利用黑板报的空间对每次段考和月考的状况进展表扬和鼓舞。
同学学习上的每一点进步或其他方面的一点成果,我都从有利于增加其信念的角度,或从横的方面,或从纵的方面来给以表扬。
其三,建立了班级五小组的竞争体制,建立了一对一的互助小组,在月考分析中进展表扬和嘉奖。
其四、主动参与了班级部开展的班级间竞争活动和跑操活动。
三、建立同学成果流淌档案为精确为高三同学把脉,从高三第一次月考开头建立同学考试成果流淌档案。
流淌档案分两局部:一是横向流淌档案:即把班级中优秀同学的每次考试成果放在一起,然后把全班级前三十名同学的成果放在本班同学成果前面,横向找差距,并准时告知任课老师和同学本人;一是纵向流淌档案:即每个同学建立一份档案,纵向纪录同学每一次的成果,每次考试完毕后,比较同学的前后几次考试成果,分析他们的总体成果进退、单科成果进退、偏科成果进退、优势科目成果进退,并准时告知任课老师和同学本人。
毁灭大的波动时准时实行进展单独谈话、召开座谈会、和任课可老师沟通等措施。
四、培育同学良好的考试习惯,用好考试详情确定成败,标准成就将来。
指导同学考试做题标准化。
留意详情,标准答卷,提高应试力气。
从做题的正确率、速度、灵敏性上提出要求,指导同学擅长反思总结归纳。
做题分会做、作对、做好三个境界,我结合自身学科的教学,特殊是利用批阅试卷时觉察的问题,强调详情的重要以及如何避开在详情处出错。
如理综答题挨次、考试心态预备、以及如何尽量多得分,答卷书写不够标准,理科尤其是数学做题步骤跨步太大等等。
要培育同学好的考试习惯,同学在平常的学习中就应与高考接轨,如不使用修正液等,考试使用统一的稿纸等。
高三的模拟考试较多。
组织一场考试也需要花费大量的人力物力。
考试原来是为了关怀同学查缺补漏,觉察问题,强化心理承受力气,引领进步,但在高三的特殊时期,一旦在班主任的工作中对考试处理不妥,简洁使同学毁灭考试疲乏,甚至越考越丢失信念,产生考试麻痹和考试焦虑。
因此我们需要用好考试,指导同学如何支配考试时间,积累考试阅历,减缓考试压力等等。
比方要求同学以正确的看法对待考试,做到考试练习化,练习考试化。
考试后指导同学做四方面的总结:学问、方法、看法、阅历。
同时,依据同学的学习表现和考试成果,局部调整座位,给同学创设新的周边环境,掀起新一轮的学习热忱,也不断发挥同学之间的相互作用。