人教版小学数学三年级上册第三单元
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人教版小学三年级(上)第三单元测试卷(二)数学(时间:60分钟满分:100分)学校:班级:考号:得分:一、选择题(满分16分)1.小明用测量物体的长度,他测量的可能是()的长度。
A.体育场跑道B.黑板C.铅笔2.周末,丽丽要去离家9千米的植物园游玩,选择()的方式更合适。
A.步行B.坐汽车C.乘飞机3.甲乙两地的公路长45()。
A.分米B.千米C.米4.小刚星期日到奶奶家,小刚家距离奶奶家有20干米,他选择的交通工具可能是()。
A.自行车B.火车C.汽车5.下面的长度与1千米最接近的是()。
A.1千米2米B.9999米C.999米6.一个学生的体重大约是30()。
A.克B.千克C.吨7.一头大象重5吨50千克,合()千克。
A.5050 B.5500 C.50058.小明用手势表示1分米的长度,最有可能的是()。
A.B.C.二、填空题(满分16分)9.在括号里填上合适的单位。
小美身高132( ),体重30( )。
她每天早上先吃一枚重45( )的鸡蛋,再走30分钟长达2( )的路去学校。
10.绕学校操场跑一圈是400米,体育课上,李俊跑了2圈,他跑了( )米,再跑( )米就是1千米。
11.观察直尺,写出下面物体的长度。
铅笔长( )厘米( )毫米。
12.学校操场跑道长200米,( )圈是1千米。
13.一头牛重500千克,( )头这样的牛刚好重2吨,学校环形跑道长250米,跑( )圈刚好是1千米。
14.量数学课本的厚度,最好用( )作单位,量学校操场的长度,最好用( )作单位。
15.一头大象重998千克,可以说大约是( )吨,一张书桌的价格是503元,可以说大约是( )元。
16.直尺上,从“1”到“8”之间的长度是( )厘米。
三、判断题(满分8分)17.50公里=50千米。
( )18.一棵大树有12分米高。
( )19.3吨铁比300千克棉花重。
( )20.毫米、分米、吨都是测量长度的单位。
( )四、排序题(满分6分)21.(6分)按从小到大的顺序排列。
人教版小学三年级数学上册第三单元测试题(含答案)1.填一填。
(1)在括号里填上合适的单位。
①一块橡皮长约40( )。
②一张课桌高约80( )。
③一个苹果重约200( )。
④一艘轮船每小时约行50( )。
⑤一辆卡车的载质量为2( )。
⑥一枚铁钉长为2( )2( )。
(2)5米=( )毫米2米3厘米=( )厘米600毫米=( )分米3000米=( )千米2千米+60米=( )米1075千克-75千克=( )吨(3)把2千米、20分米、20厘米、230毫米、2米30厘米按从大到小的顺序排列。
( )> ( ) > ( ) > ( ) > ( )(4)学校操场的跑道每圈长400米,明辉跑2圈后还差( )米正好是1千米。
(5)一根铁丝长20分米,第一次剪掉10厘米,第二次剪掉2分米,这根铁丝短了( )分米。
(6)把16分米长的绳子对折3次,每段长( )厘米。
2.判一判。
(对的在括号里画“ ”,错的画“✕”)(1)马拉松长跑比赛全程约42( )。
A.米B.分米C.千米(2)1千米和1千克比较,( )。
A.1千米大B.同样大C.无法比较(3)下面的质量与1吨最接近的是( )。
A.1吨2千克B.9999千克C.999克(4)比较下面的质量,最重的是( )。
A.5050千克B.5吨500千克C.590千克(5)一支铅笔原长8厘米6毫米,用去了8毫米,现在这支铅笔长( )。
A.6毫米B.8厘米2毫米C.78毫米3.画一画。
(1)画一条长40毫米的线段。
(2)画一条比2厘米长5毫米的线段。
4.解决问题。
(1)小强参加5000米赛跑,已经跑了3千米,还剩下多少米没跑?(2)同学们步行去春游,从学校到目的地共有10千米,大家上午8时出发,每小时走3千米,12时能到达吗?(3)水果店运进一批水果,如下表:种类桃子苹果西瓜菠萝梨香蕉质量(千克)900600700800500400①哪几种水果的质量恰好可以凑成2吨?②用一辆载质量为4吨的货车能将这些水果一次运走吗?(4)32名同学乘车去公园,小车限坐4人,每辆80元;大车限坐6人,每辆100元。
章节测试题1.【题文】妈妈和小姨要坐长途汽车去看外婆,途中要行使250千米,她们早晨8:00出发,汽车每小时行使90千米,上午11:00能到达吗?【答案】上午11:00能到达.【分析】首先求出早晨8:00到上午11:00经过的时间是3小时;汽车平均每小时行90千米,即这段时间汽车行驶的路程是90千米+90千米+90千米,再将汽车行驶的路程和250千米比较大小,判断出上午11:00能否到达即可.【解答】11时-8时=3小时90+90+90=270(千米)270千米>250千米答:上午11:00能到达.2.【题文】妈妈要带小明坐长途汽车去看奶奶,途中要走325千米.他们早上8时出发,汽车平均每小时行80千米,中午12时能到达吗?【答案】中午12时不能到达.【分析】首先求出早上8时到中午12时经过的时间是4小时;汽车平均每小时行80千米,即这段时间汽车行驶的路程是80千米+80千米+80千米+80千米,再将汽车行驶的路程和325千米比较大小,判断出中午12时能否到达即可.【解答】12时-8时=4小时80+80+80+80=320(千米)320千米<325千米答:中午12时不能到达.3.【答题】周末妈妈带黄霏霏坐长途汽车去看外婆.途中汽车要行驶265千米.她们早上7时出发,汽车平均每小时行80千米,上午10时()到达.A. 能B. 不能【答案】B【分析】此题考查的是长度单位的应用.【解答】已知周末妈妈带黄霏霏坐长途汽车去看外婆,途中汽车要行驶265千米,汽车平均每小时行80千米,从早上7时到上午10时经过了3个小时,求汽车3小时行驶多少千米,列式计算为:80+80+80=240(千米),240千米<265千米,所以上午10时不能到达.选B.4.【答题】爸爸和小强要坐长途汽车去看外婆,途中要行250千米,她们早晨9时出发,汽车每小时行70千米,下午1时能到达吗?()A. 能B. 不能确定C. 不能【答案】A【分析】此题考查的是长度单位的应用.【解答】已知爸爸和小强要坐长途汽车去看外婆,途中要行250千米,汽车平均每小时行70千米,从早晨9时到下午1时经过了4个小时,求汽车4小时行驶多少千米,列式计算为:70+70+70+70=280(千米),280千米>250千米,所以下午1时能到达.选A.5.【答题】6米=______分米430毫米=______厘米2分米5厘米=______厘米【答案】60,43,25【分析】此题考查的是长度单位之间的换算.【解答】6米=60分米;430毫米=43厘米;2分米5厘米=25厘米.故此题的答案是60,43,25.6.【答题】15厘米+25厘米=______分米8千米-2000米=______米【答案】4,6000【分析】此题考查的是长度单位之间的换算.【解答】15厘米+25厘米=40厘米=4分米;8千米-2000米=8000米-2000米=6000米.故此题的答案是4,6000.7.【题文】一本《雏鹰手册》厚6毫米,几本这样的书叠起来厚3厘米?【答案】5本这样的书叠起来厚3厘米.【分析】3厘米里面有几个6毫米,直接列除法算式解答即可,注意统一单位.【解答】3厘米=30毫米30÷6=5(本)答:5本这样的书叠起来厚3厘米.8.【答题】一本故事书厚8毫米,5本这样的故事书叠在一起,一共厚______厘米.【答案】4【分析】5本一样的故事书叠在一起.每本厚8毫米,用每本的厚度乘本数即得共厚多少毫米,再根据1厘米=10毫米化成以厘米为单位的数.【解答】8×5=40(毫米),40毫米=4厘米.所以一共厚4厘米.故此题的答案是4.9.【题文】小红从家走到超市,买完东西后原路返回,一共走了多少千米?【答案】6千米【分析】根据文字和图形,把3段路程相加求出从小红家走到超市的路程,因为回来还是这个路程,所以就是2个同样的从小红家走到超市的路程相加,要注意统一单位.【解答】2千米=2000米2000+370+630=3000(米)3000+3000=6000(米)6000米=6千米答:一共走了6千米.10.【题文】一辆汽车每小时行70千米,上午7时从A市出发,中午12时到达B 市.A、B两市之间相距多少千米?【答案】350千米【分析】首先求出上午7时到中午12时经过的时间是5小时;汽车平均每小时行70千米,即这段时间汽车行驶的路程是70千米+70千米+70千米+70千米+70千米,即A、B两市之间的距离.【解答】12时-7时=5小时70+70+70+70+70=350(千米)答:A、B两市之间相距350千米.11.【题文】4本同样的书摞起来高24毫米,如果把8本这样的书摞起来,高度是多少毫米?【答案】48毫米【分析】首先根据把4本同样的书摞起来,高度大约是24毫米,用24除以4,求出一本书的大约高度;然后用一本书的高度乘8,求出高度大约是多少毫米即可.【解答】24÷4=6(毫米)6×8=48(毫米)答:高度是48毫米.12.【题文】从丽丽家到儿童乐园怎么走最近?要走多少米?把最近的路线描出来.【答案】丽丽家→商场→医院→儿童乐园这条路最近,要走810米.图见解答.【分析】由图可知,从丽丽家到儿童乐园,比较近的路线有2条,根据加法的意义求出每条路的长度,比较后即得哪条路最近.【解答】从丽丽家到儿童乐园的路线有2条:①丽丽家→车站→街心公园→儿童乐园,即280+300+260=840(米);②丽丽家→商场→医院→儿童乐园,即300+210+300=810(米).810米<840米,所以丽丽家→商场→医院→儿童乐园这条路最近,要走810米.最近路线图如下:13.【题文】一本连环画厚约8毫米,5本这样的连环画厚多少厘米?【答案】4厘米【分析】首先根据一本连环画的厚度约是8毫米,用8乘5,求出5本这样的连环画厚约多少毫米,再化成以厘米为单位的量即可.【解答】8×5=40(毫米)40毫米=4厘米答:5本这样的连环画厚4厘米.14.【题文】小明从大门出发到熊猫馆怎么走最近?要走多少米?把最近的路线描出来.【答案】小明从大门出发到熊猫馆按照大门→猴山→熊猫馆这条路走最近,要走510米.图见解答.【分析】观察图形可知,小明从大门出发到熊猫馆一共有3条路线,把这三条路的长度计算出来,再比较即可得出最短的那条路.【解答】大门→猴山→熊猫馆:260+250=510(米),大门→游乐园→水族馆→熊猫馆:250+140+320=710(米),大门→表演厅→水族馆→熊猫馆:400+280+320=1000(米),510米<710米<1000米,小明从大门出发到熊猫馆按照大门→猴山→熊猫馆这条路走最近,要走510米.最近路线图如下:15.【题文】从小华家到动物园走哪条路最近?要走多少米?把最近的路线描出来.【答案】从小华家→商店→宾馆→动物园这条路最近,要走570米.图见解答.【分析】由图可知,从小华家到动物园,共有4条路线,根据加法的意义求出每条路的长度,比较后即得哪条路最近.【解答】从小华家到动物园有4种走法:①小华家→电影院→超市→动物园,即190+150+300=640(米);②小华家→商店→超市→动物园,即250+200+300=750(米);③小华家→商店→宾馆→动物园,即250+130+190=570(米);④小华家→电影院→超市→商店→边关→动物园,即190+150+200+130+190=860(米).570米<640米<750米<860米,所以从小华家→商店→宾馆→动物园这条路最近,要走570米.最近路线图如下:16.【题文】小明家到学校的路线示意图.(1)小明家到学校有几种不同的路可以走?(2)小明每天上学沿最近的路走两个来回,一共要走多少米?【答案】(1)4种;(2)920米.【分析】此题考查的是长度单位的应用.【解答】(1)小明家到学校有4条不同的路线:①小明家→商场→影院→学校;②小明家→商场→学校;③小明家→医院→学校;④小明家→医院→市场→学校.答:小明家到学校有4种不同的路可以走.(2)50+110+90=250(m),50+180=230(m)140+100=240(m),140+80+70=290(m)230m<240m<250m<290m,所以小明家→商场→学校的线路最短,小明每天上学沿最近的路走两个来回,一共要走230+230+230+230=920(m).答:一共要走920米.17.【题文】从小红家到科技馆怎样走最近?(1)把最近的线路描出来.(2)从小红家到科技馆最少要走多少米?【答案】(1)图见解答;(2)300米.【分析】此题考查的是长度单位的应用.【解答】(1)如图所示:(2)第一条:140+100+110=350(米)第二条:140+160=300(米)第三条:320+200=520(米)300<350<520,第二条最近.答:从小红家到科技馆最少要走300米.18.【题文】小伟要从家去体育场,怎样走最近?最近是多少米?【答案】小伟家→少年宫→公园→体育场这条路最近,最近是970米.【分析】首先根据图示,求出小伟要从家去体育场,每条路线的长度分别是多少;然后比较大小,判断出怎样走最近,最近是多少米即可.【解答】小伟家到体育场有2条不同的路线:①小伟家→学校→医院→体育场:260+300+420=980(米),②小伟家→少年宫→公园→体育场:300+440+230=970(米),980米>970米,所以小伟家→少年宫→公园→体育场这条路最近,最近是970米.答:小伟家→少年宫→公园→体育场这条路最近,最近是970米.19.【题文】下面社区校园路线图.(1)小红家到学校最近的路长多少米?(2)小丽家到学校最近的路长多少米?请在图中标出最近的路线.【答案】(1)600米;(2)670米,图见解答.【分析】(1)小红从家出发到学校一共有2条路线,将从家到学校几段距离加起来,即可知道每条路的长度,进而可以得出最近的一条路;(2)小丽从家出发到学校一共有2条路线,将从家到学校几段距离加起来,即可知道每条路的长度,进而可以得出最近的一条路;然后画出路图即可.【解答】(1)小红从家出发到学校一共有2条路线:①小红家→街心花园的一条边→学校,230+250+120=600(米);②小红家→街心花园的两条边→学校,230+250+250+120=850(米).600米<850米.答:小红家到学校最近的路长600米.(2)小丽从家出发到学校一共有2条路线:①小丽家→街心花园的一条边→学校,300+250+120=670(米);②小丽家→街心花园的两条边→学校,300+250+250+120=920(米).670米<920米.答:小丽家到学校最近的路长670米.最近的路线图如下:20.【答题】李阿姨每天骑电动车从家到超市上班,路上要花5分钟,如果电动车每分钟大约行600米,李阿姨家距离超市大约有______千米.【答案】3【分析】此题考查的是长度单位的应用.【解答】李阿姨每天骑电动车从家到超市上班,路上要花5分钟,如果电动车每分钟大约行600米,求电动车5分钟行驶多少千米,列式计算为:600+600+600+600+600=3000(米),3000米=3千米,所以李阿姨家距离超市大约有3千米.故此题的答案是3.。
章节测试题1.【答题】数学课本的宽约是140().A.毫米B.厘米C.分米【答案】A【分析】本题考查的认识长度单位.【解答】根据生活经验、对长度单位的认识和数据的大小,可知计量数学课本的宽度,应用“毫米”作单位.数学课本的宽约是140毫米.选A.2.【答题】下列是长度单位的一组是().A.克、米B.分米、克C.厘米、分米【答案】C【分析】本题考查的是认识长度单位.【解答】我们学过的长度单位有毫米、厘米、米、分米、千米.选C.3.【答题】在横线上填入“>”“<”或“=”.200毫米______2分米4吨______3000千克【答案】=,>【分析】本题考查的是单位换算.【解答】1分米=100毫米,所以200毫米=2分米;1吨=1000千克,3000千克=3吨,因为4吨>3吨,所以4吨>3000千克.故本题的答案是=,>.4.【答题】在横线上填入合适的单位名称.(填汉字)(1)一辆汽车每小时行驶110______;(2)珠穆朗玛峰高约8844______;(3)语文书的厚度大约是8______.【答案】千米,米,毫米【分析】根据生活经验,对长度单位和数据大小的认识,可知计量一辆汽车每小时行驶的距离用“千米”作单位,计量珠穆朗玛峰的高度用“米”作单位,计量语文书的厚度用“毫米”作单位,据此得解.【解答】一辆汽车每小时行驶110千米,珠穆朗玛峰高约8844米,语文书的厚度大约是8毫米.故本题的答案是千米、米、毫米.5.【答题】下图中的物体长______厘米______毫米.【答案】5,3【分析】本题考查的是测量物体的长度.【解答】由图可知,该物体左端与直尺的“0”刻度线对齐,右端在直尺的“5”刻度线右侧的第3个刻度处,所以该物体长5厘米3毫米.故本题的答案是5,3.6.【答题】在横线上填入“>”“<”或“=”.6cm______60mm;999m______1km;12cm______1dm;1m______99cm.【答案】=,<,>,>【分析】本题考查的是长度单位之间的换算及比较大小.【解答】6cm=60mm;因为1km=1000m,999m<1000m,所以999m<1km;因为1dm =10cm,12cm>10cm,所以12cm>1dm;因为1m=100cm,100cm>99cm,所以1m >99cm.故本题的答案是=,<,>,>.7.【答题】在横线上填上合适的数字.57分米-17分米=______米;1米-6分米=______分米;1千米-400米=______米;46厘米+54厘米=______米.【答案】4,4,600,1【分析】本题考查的是长度单位之间的计算和换算.10毫米=1厘米,10厘米=1分米,10分米=1米,100厘米=1米,1000米=1千米.【解答】57分米-17分米=40分米=4米,1米-6分米=10分米-6分米=4分米,1千米-400米=1000米-400米=600米,46厘米+54厘米=100厘米=1米.故本题的答案是4,4,600,1.8.【答题】八戒一步的长度大约是8分米.有一间房子,沿着房子的长八戒走了9步,沿着宽走了5步,这间房子大约长______分米,宽______分米.【答案】72,40【分析】本题考查用长度单位的知识解决实际问题.【解答】8×9=72(分米),8×5=40(分米),所以这间房子的长大约有72分米,宽大约有40分米.故本题的答案是72,40.9.【答题】一支铅笔用去8毫米,还剩17厘米2毫米,这支铅笔原来长______厘米.【答案】18【分析】本题考查用长度单位的知识解决实际问题.【解答】17厘米2毫米=172毫米,8+172=180(毫米),180毫米=18厘米,所以这支铅笔原来长18厘米.故本题的答案是18.10.【答题】一捆电线长1千米,用去700米,还剩______米.【答案】300【分析】本题考查用长度单位的知识解决实际问题.【解答】1千米=1000米,1000-700=300(米),所以还剩300米.故本题的答案是300.11.【答题】粮店运来1吨大米,已经卖出340千克,剩下的比卖出的多______千克.【答案】320【分析】本题考查的是质量单位的换算.【解答】1吨=1000千克,剩下的大米为1000-340=660(千克),剩下的比卖出的多660-340=320(千克).故本题的答案是320.12.【答题】下列单位,都是长度单位的一组是().A.克、米B.分米、克 C.厘米、分米【答案】C【分析】本题考查的是认识长度单位.【解答】我们学过的长度单位有毫米、厘米、米、分米、千米,克是质量单位.选C.13.【答题】数学课本的宽约是140().A.毫米B.厘米 C.分米【答案】A【分析】本题考查的认识长度单位.【解答】根据生活经验、对长度单位的认识和数据的大小,可知计量数学课本的宽度,应用“毫米”作单位.数学课本的宽约是140毫米.选A.14.【答题】一个玻璃杯的高约1().A.厘米B.毫米 C.分米【答案】C【分析】本题考查的是选择合适的长度单位.【解答】根据生活经验可知,一个玻璃杯的高大约是1分米,选C.15.【答题】普通公路上汽车的限速是每小时80().A.千米B.分米 C.米【答案】A【分析】本题考查的是选择合适的长度单位.【解答】计量汽车、轮船、飞机的速度一般用千米作单位.根据生活常识可知,普通公路上汽车的限速是每小时80千米,选A.16.【答题】8米6分米=()分米.A.8B.86C.860【答案】B【分析】本题考查的是米和分米之间的换算.【解答】1米=10分米,所以8米=80分米,8米6分米=86分米.选B.17.【答题】下列质量,最轻的是().A.7000克B.2吨 C.2千克【答案】C【分析】本题考查的是质量单位之间的换算.【解答】因为7000克=7千克,2吨=2000千克,所以2千克最轻.选C.18.【答题】2袋水泥重100().A.千克B.克 C.吨【答案】A【分析】本题考查的是选择合适的质量单位.【解答】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识,可知计量2袋水泥的质量,应用“千克”作单位.选A.19.【答题】小红有5元和1元面值的人民币共10张.如果要买一个20元的书包,付款方式有().A.2种B.3种 C.4种【答案】A【分析】本题考查的是列表法解决问题.【解答】已知小红有5元和1元面值的人民币共10张,如果要买一个20元的书包,求有几种付给20元的方式,列表如下:由表可知,有2种付给20元的方案.选A.20.【答题】一个大拇指的宽度约是10厘米. ()【答案】×【分析】本题考查的是长度单位的实际应用.【解答】根据生活常识可知,一个大拇指的宽度约是10毫米,也就是1厘米.故本题错误.。
三年级数学上册第三单元试卷(人教版)三年级数学上册第三单元试卷班级_________姓名_________分数_________一、仔细分析后再填空(22分)1.称较重的物体一般用()做单位,称较轻的物体一般用()做单位。
2.1枚2分硬币大约重()克,6个苹果大约重()千克。
3.1千克=()克7000克=()千克9千克=()克3千克50克=()克4.请在括号里填上合适的单位。
(1)一只重3(),所生的中,其中一个重50()。
(2)一个重150(),一个重5()。
(3)XXX身高143(),体重33(),他的脉博1()跳动80下。
5.在○里填上“>”.“<”或“=”。
900克○1千克45克○45千克3千克○2999克8千克○8000克6.看图填空。
每只重70克每个重5千克每听重500克4只重()个重15千克()听重2千克()克二、用心推敲后再选择(将正确答案的序号填在括号内)(15分)1.5克重的口香糖和5克重的棉花糖()。
A.口香糖重B.棉花糖重C.一样重2.要称一元硬币的重量,应该选用()来称。
A.磅秤B.天平C.弹簧秤3.一辆汽车载重量约为()千克。
A.40.B.400.C.40004.一袋洗衣粉重500克,2袋洗衣粉的重量是()。
A.500克B.1千克C.1克5.一只鹅重3千克,2只鹅的重量等于3只鸡的重量,一只鸡重()。
A.4千克B.3千克C.2千克三、反复辨别后再连线(12分)2千克300千克500克25千克四、应用糊口经验估量(9分)1号2号3号100克200克1.1号杯中装了()克的果汁。
2.估计一下,2号杯中的果汁重()克,3号杯中的果汁重()克。
五.认真审题后解决问题(40分)1.XXX筹办采购一些蔬菜:名称茄子扁豆辣椒黄瓜青菜重量(千克)(1).如果需要1000千克蔬菜,该怎样选择?(4分)方案一:方案二:(2).一辆载重3000千克的货车能一次将这批蔬菜所有装下吗?(5分)小学生每天需要米饭.馒头等谷类食物375克小学生天天需要牛奶200克小学生每天需要蔬菜250克1)小学生每天需要谷类和牛奶一共多少克?(5分)(2).小学生每天需要的谷类比蔬菜多多少克?(5分)。
章节测试题1.【题文】先估一估,再量一量.算出你的数学课本、课桌面的一周长分别是多少?【答案】数学课本的长和宽:估测:长2分米,宽1.5分米,测量:长2.2分米,宽1.6分米,周长7.6分米;课桌面的长和宽:估测:长1.5米,宽1米,测量:长1.6米,宽0.9米,周长5米【分析】根据单位长度的长短估计物体的长短,可以有1到3厘米的误差.【解答】由于学习了单位长度的长短,和感知了物品的长度,可以估计数学课本的长和宽:估测:长2分米,宽1.5分米,测量:长2.2分米,宽1.6分米,周长7.6分米;课桌面的长和宽:估测:长1.5米,宽1米,测量:长1.6米,宽0.9米,周长5米.2.【答题】课本的长度大约是2().A.厘米B.分米C.米【答案】B【分析】本题考查的是选择合适的长度单位.【解答】根据生活经验可知,课本的长度大约是2分米,选B.3.【答题】下图中铅笔长______厘米,也就是______分米.【答案】10,1【分析】本题考查的是厘米、分米的认识.【解答】由图可知,铅笔长10厘米.10厘米=1分米.故本题的答案是10,1.4.【答题】叠放的4本《现代汉语词典》大约厚2分米,那么一本大约厚______厘米.【答案】5【分析】本题考查的是分米和厘米之间的换算.【解答】叠放的4本《现代汉语词典》大约厚2分米,1分米=10厘米,所以2分米=20厘米;一本大约厚:20÷4=5(厘米).故本题的答案是5.5.【答题】一支钢笔的长约是17分米. ()【答案】×【分析】本题考查的是认识长度单位.【解答】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识,可知计量一支钢笔的长度,应用“厘米”作单位.一支钢笔的长约是17厘米,而不是17分米.故本题错误.6.【答题】小红的床大约长20分米. ()【答案】✓【分析】本题考查的是认识分米.【解答】根据常识,小红的床大约长2米,也就是20分米.故本题正确.7.【答题】丽丽身高140分米.()【答案】×【分析】本题考查的是认识长度单位.【解答】根据生活经验、长度单位和数据大小,可知计量一个人的身高,应用“厘米”作单位.丽丽身高140厘米.故本题错误.8.【答题】黑板长30分米.()【答案】✓【分析】本题考查的是认识长度单位.【解答】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识,可知黑板长度约是3米,3米=30分米.故本题正确.9.【答题】学校的教学楼高20分米.()【答案】×【分析】本题考查的是认识长度单位.【解答】根据生活经验,长度单位和数据的大小,可知计量学校的教学楼高用“米”作单位.学校的教学楼高20米.故本题错误.10.【答题】一栋三层楼房高约10分米. ()【答案】×【分析】本题考查的是认识长度单位.【解答】由生活常识可知,一栋三层楼房高约为10米.故本题错误.11.【答题】小芳指着一棵大树说:“它有12分米高.” ()【答案】×【分析】本题考查的是认识长度单位.【解答】根据生活经验和对长度单位的认识,可知计量一棵大树的高度应该用“米”作单位.一棵大树有12米高.故本题错误.12.【答题】一根黄瓜大约长20______;小阳立定跳远跳了15______.(填汉字)【答案】厘米,分米【分析】根据生活经验和对长度单位的认识,可知计量一根黄瓜的长用“厘米”作单位,计量小阳立定跳远跳的距离用“分米”作单位.【解答】一根黄瓜长20 厘米;小阳立定跳远跳了15 分米.故本题的答案是厘米,分米.13.【答题】一本新华字典厚3().A.米B.分米C.厘米【答案】C【分析】本题考查的是选择合适的单位长度.【解答】根据生活经验可知,一本新华字典厚3厘米,而不是3分米或3米.选C.14.【答题】下列各物体的长度接近5分米的是().A.一个杯子的高B.一支铅笔的长C.一个乒乓球的直径D.一张课桌的宽度【答案】D【分析】本题考查的是认识分米.【解答】根据所学和生活经验,可以判定一张课桌的宽度最接近5分米.选D.15.【答题】教室门高约20().A.分米B.厘米C.米【答案】A【分析】本题考查的是选择合适的长度单位.【解答】根据生活经验和数据大小可知,教室门高约2米,2米=20分米.选A.16.【答题】一棵大树高140().A.米B.分米C.厘米D.毫米【答案】B【分析】本题考查选择合适的计量单位,根据生活经验和数据的大小,灵活选择即可.【解答】根据生活经验可知:一棵大树可以高约14米,14米=140分米.选B.17.【答题】一支铅笔长20分米.()【答案】×【分析】本题考查的是认识长度单位.【解答】根据生活经验、长度单位和数据的大小,可知计量铅笔的长度用“厘米”作单位.一般地,一支铅笔长20厘米.故本题错误.18.【答题】课桌大约高7().A.米B.分米C.厘米【答案】B【分析】本题考查的是认识分米.【解答】根据生活经验可知:课桌大约高7分米.选B.19.【答题】学校教室门高约20().A.分米B.厘米C.米【答案】A【分析】本题考查的是选择合适的长度单位.【解答】根据生活经验和数据大小可知,教室门高约2米,2米=20分米.选A.20.【答题】下图中,这把牙刷的长度是______dm.【答案】1【分析】本题考查的是认识分米.【解答】由图可知,牙刷的左端对准了刻度0,右端对准了刻度10,这把牙刷的长度是10cm,10cm=1dm,所以这把牙刷的长度是1dm.故本题的答案是1.。
第三单元测量(单元测试)三年级上册人教版数学一、选择题(本大题共7道小题)1. 一个练习本的厚度是5()。
A.厘米B.分米C.毫米2. 千米和千克相比,( )。
A.千米长一些B.千克重一些C.两者无法比较3. 《新编小学生字典》的厚度约是21()。
A.米B.厘米C.毫米4. 一辆小汽车每小时行驶()。
A.330千米B.80千米C.10千米5. 1瓶矿泉水500克,()瓶矿泉水的质量是1吨。
A、2000B、20C、2006. 横线上依次填入()。
A.能,4 B.能,5 C.能,17. 下面()一般用“毫米”作单位。
A.1元硬币的宽度B.手掌的宽度C.身份证的厚度二、填空题(本大题共7道小题)8. 毫米和厘米间的进率是( )。
9. 把16分米长的绳子对折3次,每段长( )厘米。
10. 在括号里填上合适的单位。
小明身高143( ) ,体重33( ) ,从家到学校的路程大约2( ) ,他步行上学大约需要20( ) 。
11. 在括号里填上适当的数。
50千克500千克5千克( )只熊猫重1吨 ( )头牛重1吨 ( )只狗重1吨12. 量出下列图形各条边的长度以毫米作单位。
13. 在下面括号里填上“>”“<”或“=”。
150厘米( )15分米 65毫米( )6厘米25分米( )2米 32厘米+23厘米( )1米14. 在括号里填上合适的单位。
一只茶杯的高度是1( ) ;明明自己系红领巾大约需要23( ) ;一架飞机每小时飞行800( ) ;一只大象约重3( ) 。
三、判断题(本大题共5道小题)15. 一瓶醋净重500克。
( )16. 一辆汽车每小时行驶60km。
()17. 我国的长江全长约6300厘米。
( )18. 课桌高约8分米。
()19. 1千克海绵和1千米海缩绵一样多。
()四、解答题(本大题共6道小题)20. 涛涛从家步行去体育馆,他每小时大约走5千米,2小时后,离体育馆大约还有1千米,涛涛家离体育馆大约有多少千米?21. 一本数学书厚约7毫米,8本这样的数学书摞起来的厚度是多少毫米?合多少厘米多少毫米?22. 动手画一画。
小学数学最新人教版三年级上册第三单元《测量》单元检测(答案解析)(2)一、选择题1.有一个长1分米5厘米,宽8厘米,厚7毫米的物体,它可能是()。
A. 手机B. 橡皮C. 数学书2.一条跑道长250米,小明跑了4个来回,他跑了()千米。
A. 1000B. 2000C. 2D. 43.图中蜡笔的长度是()。
A. 6厘米B. 7厘米C. 9厘米4.测量马拉松长跑比赛全程应该用()做单位。
A. 厘米B. 吨C. 千米5.与1吨最接近的是()。
A. 999克B. 9千克C. 990千克D. 1001克6.下面三个长度中,最长的是()。
A. 2000毫米B. 21米C. 2千米7.一只老母鸡重3()。
A. 克B. 千克C. 吨8.操场跑道一圈是400米,跑了2圈后,还差()米是1千米。
A. 800B. 600C. 2009.看书时,眼睛和书的距离应保持30()。
A. 厘米B. 分米C. 毫米10.一只公鸡重4000()A. 千克B. 厘米C. 克11.把一条长3米的彩带,截成同样长的6段,每段彩带长()。
A. 2米B. 5米C. 5分米12.一个西瓜重约5()。
A. 克B. 千克C. 吨二、填空题13.一袋沙子重100千克,________袋沙子的重量是1吨.14.1分30秒=________秒 6吨=________千克4分米+6分米=________厘米 9千米﹣5000米=________千米15.6分米=________厘米29毫米+21毫米=________毫米=________厘米1吨﹣450千克=________千克8千米﹣2000米=________千米16.1分=________秒 60毫米=________厘米 1吨=________千克17.哪些物品的长度大约是1毫米?请你举例说明:________.18.一根牙刷长16________ 4千米=________米20毫米=________厘米 6吨=________千克19.我们学过的质量单位有________、________、________,最小的质量单位是________。
人教版小学数学三年级上册第三单元
简介
本文档将介绍人教版小学数学三年级上册的第三单元内容。
该单元主要涉及几个主题,包括数数、认识五、认识十以内的数和数的顺序。
数数
在这个单元中,学生将研究如何正确地数数。
数数是数学研究的基础,也是进行运算的前提。
学生将通过不同的活动和练,学会顺序地数数,并能准确地用数字表示物品的数量。
认识五
认识五是这个单元的一个重要内容。
学生将通过观察和操作物品,了解并认识数量为五的概念。
他们将学会用数字5表示物品的数量,并能够分辨出不同数量的物品。
认识十以内的数
学生还将进一步认识十以内的数。
他们将通过与物品的接触和
操作,了解数字0到10的概念,并能够准确地用数字表示物品的
数量。
通过实际操作和练,他们将逐渐掌握这些数字的性质和规律。
数的顺序
在本单元中,学生将研究数的顺序。
他们将通过玩具、图片和
数字卡片等教具的使用,练数的顺序,并培养正确理解和运用数的
顺序的能力。
这对于将来的数学研究和运算都非常重要。
总结
人教版小学数学三年级上册第三单元主要包括数数、认识五、
认识十以内的数和数的顺序。
通过研究这些内容,学生将建立起对
数学的基本认识和能力,并为将来的数学研究打下坚实的基础。
以上是对本单元内容的简要介绍,希望对您有所帮助。