作文开头结尾题目的写法
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1.作文题目:以奋斗之青春,召奋斗之年华(适用主题:奋斗)开头:观望古今,古有儒雅书生挑灯夜读,闻鸡起舞,悬梁刺股;看今朝,吾辈青年废寝忘食,手不释卷,通宵达旦。
以奋斗之青春,召奋斗之年华。
乃曰:人生唯有奋斗,才能成就梦想。
分论点:奋斗自强,初心不改,斩浊浪,击长空。
奋斗自强,逆境成长,踏南天,碎凌霄。
奋斗自强,医者大仁,披惊雷,傲骄阳。
结尾:吾辈少年,奋斗正当时。
唯有奋斗,才能满腹经纶,书写华章;唯有奋斗,才能大鹏一跃,扶摇万里;唯有奋斗,才能踔厉奋发,鸿篇出世。
奋斗自强天地广,吾辈青年青春正当时,韶华依旧在,当奋起直追,点亮梦想之星。
2.作文题目:挽弓饱满,落箭精彩(适用主题:理想)开头:回望历史之硝烟弥漫,纵览山河之锦绣蓬勃。
百年前的风雨如晦,到如今的海晏河清,岁月厚重石碑上印刻着的灿若星辰的光芒,是中华民族血脉中亘古不灭的理想之光。
分论点:修身为弓,正心为箭,博取而知止。
左手繁弱弓,右手忘归箭,知止而后有定。
弯弓辞汉月,插羽破天骄,砥砺笃行天地清。
结尾:追求理想,要有“虽千万人,吾往矣”的勇敢,要有“精感石没羽,岂云惮险艰”的坚韧,还要有“人生如逆旅,我亦是行人”的豁达。
生逢灿烂盛世,就应勇敢扬帆,借时代的风浪,云霄奋翼,直抵九万里远方。
正青春的我们,纵卑微如尘,亦当和着时代脉搏,朝着理想,弯弓射箭,不抛青云之志,不做时代过客。
愿青春你我,挽弓饱满,落箭精彩!3.作文题目:拒绝躺平,比肩奋斗(适用主题:躺平与奋斗)开头:“奋斗的青春才美丽,奋斗的青春才更有意义。
”然而对于一些人来说,“躺平”是最好的生活状态,他们摆出无所谓的态度,不奋斗、不努力,有种今朝有酒今朝醉的感觉。
在我看来,这实属浪费青春。
因此,我们应该要“拒绝躺平,比肩奋斗。
”分论点:拒绝躺平,比肩奋斗,应该怀有刻苦精神。
拒绝躺平,比肩奋斗,应该怀有奉献精神。
拒绝躺平,比肩奋斗,应该怀有爱国之心。
结尾:青年兴,国则兴。
青年是祖国的未来,民族的希望。
家乡的风俗作文题目,开头和结尾全文共6篇示例,供读者参考篇1【我家乡有趣的风俗】大家好啊,我叫小明,今天我要给大家讲讲我家乡一些有趣的风俗习惯。
我家就住在一个小镇上,虽然小镇不太大,但是有许多有趣的风俗流传至今。
比如说,每年的春节前夕,全家人都会忙着打扫卫生,把家里收拾得干干净净的,这叫作"迎新年"。
妈妈说,这样可以把旧的一年中积累的晦气祓除掉,迎接新的一年到来。
除夕的时候,全家人都会吃一顿特别丰盛的年夜饭,桌子上摆满了各种各样的菜肴,连我最喜欢吃的糖果都有哦!吃完年夜饭后,我们一家人就会在客厅里看春节联欢晚会,直到半夜十二点钟报钟声响起,那时我们就高高兴兴地拥抱、祝贺新的一年到来了。
过完年后有个有意思的习俗,就是大人们要给我和其他小朋友发压岁钱。
每个小朋友都会拿到一个漂亮的红包,里面装着一些钞票,大人们说这是祝福我们新的一年学业进步、身体健康。
我当然最喜欢这个习俗了,每到这时就两手空空变成了"千万富翁"呢!除此之外,家乡的其他节日也有独特的庆祝方式。
比如在端午节的时候,家家户户都会包粽子;中秋节时大家会赏月吃月饼;重阳节时老人们会登高爬山...这些风俗虽然看似简单,但对于我们来说却意义重大,代代相传流下来。
....(中间省略1500字)这就是我家乡有趣的一些风俗习惯啦!虽然有些看起来古老落伍,但对于我们来说却是最珍贵的文化瑰宝。
我们一定要发扬光大,代代相传下去,让这些有意义的习俗永远流传不息。
当然,一些陋习就要抛弃掉了,只有增进了解、包容理解,我们这个世界才会越来越美好!篇2【家乡的风俗】大家好,我是小明,今天我要给大家讲一讲我家乡那些有意思的风俗习惯。
我的家乡是一个小镇,虽然不大,但有着许多独特的风俗传统。
每逢过年的时候,家家户户都会打扫卫生,贴上红红的对联和窗花,门口还会挂上一串闪亮的小铃铛,听着叮铃作响,声音可真是悦耳啊!除夕夜那天最热闹了,全家人会团团围坐在一起,吃着奶奶亲手做的美味年夜饭。
小学作文:20种万能作文开头+10种结尾方法外貌描写式开头即以人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。
如:我,一个贪吃懒惰的孩子,顺理成章地长成了一副猪八戒模样,日趋膨胀的肥脸,把本来就不大的眼睛挤得越来越小了,每次都要费劲睁开眼睛,才能看清这美好可爱的世界。
(选自《懒的报应》)性格特征式开头即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头,直接形象的表现人物的特点。
语言要简练、准确、精彩。
如:我有一个怪妈妈,待我好时温柔似水,什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够;可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂,甚至拳打脚踢还女兼不解气。
(选自《多面妈妈》)开门见山式开头即指开头不拐弯抹角,简洁明了地直接进入文题,干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。
如:王加丽是个勤奋好学,乐于助人,热爱集体的学生,老师和同学都喜欢她。
(选自《我的好朋友》)环境描写式开头即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景,达到烘托人物心情,或表现人物形象,或突出主题思想的艺术效果。
如:傍晚,天忽然变得阴沉沉的,霎时间,狂风呼啸,黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。
每个车站点里都站了许多候车人。
(选自《那天,我真后悔》)巧设问题式开头即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念,以提高读者的阅读兴趣。
此开头形式通常分为三种:1、反问式开头。
2、设问式开头。
3、疑问式开头。
如:奇怪!“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人,而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外?难道那些男人不识字?(选自《假文盲》)心理描写式开头即以人的思想、心情作开头,主人公的喜怒哀乐,都可以以准确的语言表现出来,创造出一种心理氛围,给读者以强烈的感受,增强文章的感染力。
如:第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上,第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费,激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。
我真了不起,同学们一定会羡慕我,我要好好地祝贺祝贺自己。
作文选上的开头和结尾摘抄加题目
《时光织梦》段落一。
那天早上,我醒来的时候,阳光刚好从窗帘的缝隙里透进来,
洒在我的脸上。
我突然想起小时候,每天早上妈妈都会轻声叫我起床,那时候的日子真是简单又快乐啊。
时光真的像流水一样,一去
不复返。
《时光织梦》段落二。
走在老街上,看到那些熟悉的店铺,那些曾经的小吃摊,仿佛
又回到了小时候的放学路上。
那时候总是和朋友们一起,手里拿着
糖葫芦,边走边聊。
现在,大家都各奔东西了,不知道他们还记得
这些吗?
《心海扬帆》段落一。
每次站在海边,我都觉得心情特别舒畅。
海浪一波一波地涌来,就像我内心的情绪一样,有时候平静,有时候汹涌。
但无论如何,
我都觉得这就是生活,有起有落,但总是值得去体验的。
《心海扬帆》段落二。
那天,我独自坐在海边,看着夕阳慢慢落下。
那一刻,我突然明白,人生就像这片海一样,有时候平静如镜,有时候波涛汹涌。
但只要我们保持一颗平静的心,就能度过每一个难关。
作文题目开头和结尾摘抄大全初中全文共8篇示例,供读者参考篇1【作文题目开头和结尾摘抄大全初中】大家好,我是个上小学六年级的学生。
今天,我来给大家介绍一下关于"作文题目开头和结尾摘抄大全"的内容。
相信大家在写作文的时候,开头和结尾往往是最头疼的部分。
写不好开头,就难以吸引读者;结尾不精彩,则会导致整篇文章的逻辑性不足。
所以掌握一些好的开头和结尾语句是很有必要的。
首先,我们来看一下一些富有哲理的开头句型:"自古以来,XXX就是…""XXX,何其重要。
""倘若没有XXX,世界又将会是怎样的模样?""一切伟大的事迹,往往都是由某个卑微的开端开始的。
"通过上面的几个句型,我们不难发现,它们都给人一种庄重、富有哲理的感觉。
当然,我们写作文的时候,也可以根据文章主旨选择合适的开头句型。
其次,我们来看一下一些生动有趣的开头句型:"XXX啊XXX,你可知道它有多么神奇?""那是一个XXX的日子。
""在XXX的年代里,一件让人记忆犹新的事情发生了。
"这样生动有趣的开头句型,往往能让读者对文章内容产生浓厚的兴趣,从而更好地引起读者的阅读欲望。
最后,我再给大家介绍一下一些常用的结尾句型:"XXX,值得我们深思。
""XXX,让我们共勉。
""XXX,意义非凡。
"通过总结性的结尾句,我们能让文章有一个很好的结束,不至于显得太过生硬。
除此之外,我们还可以以托物言志的手法来结尾,例如:"也许,XXX正用它的方式,诉说着人生的道理。
""XXX啊XXX,它就像一面镜子,映射着我们内心世界的冷暖。
"当然,结尾句型的选择还需要结合文章的主旨内容。
总的来说,要让结尾句型富有意蕴、凝重而不做作。
三个作文的好开头和结尾
以下是三个作文的好开头和结尾:
题目:《读书的益处》
开头:
"古人云:'书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。
'在这个快节奏的时代,读书不仅是寻找黄金和美人的途径,更是我们心灵栖息的港湾。
"
结尾:
"读书,是知识的海洋,是智慧的火花。
让我们珍惜这份与书的缘分,从中汲取力量,让生活因书而更加精彩。
"
题目:《坚持的力量》
开头:
"有句谚语说得好:'锲而不舍,金石可镂。
'在人生的旅途中,我们
常常会遇到各种各样的困难和挑战,而坚持就是那把披荆斩棘的宝剑。
"
结尾:
"生活总会有风雨,但只要我们心怀坚持,就没有过不去的坎。
记住,成功往往属于那些坚持到最后的人。
"
题目:《环保从我做起》
开头:
"地球是我们共同的家园,但近年来环境问题日益严重。
作为个体,我们如何为环保尽一份力呢?"
结尾:
"环保不是一句空话,而是需要我们每个人付诸实践的行动。
从我做起,从现在做起,让我们的地球更加美好。
"。
初三作文开头结尾大全【篇一:作文开头、结尾的写法】作文开头的写法一、开门见山落笔扣题所谓“开门见山”,是一种比喻的说法,指的是直截了当地切入要旨。
如《白杨礼赞》一开头就触及题旨:“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!”这种写法干脆利落,入题快捷,不枝不蔓,所以受很多同学所青睐。
二、引用经典彰显底蕴开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等,能增强开端的气势,使人感到峥嵘、高远,达到吸引读者、突出中心的效果。
如下例几种常用的:1、诗词开头以诗句开头,气势磅礴,震撼人心。
如:“莫等闲,白了少年头。
”我的爸爸四十多了,白了头,可是依然很平凡??2、俗语开头俗语是孩子们所熟悉的,以此开头,倍感亲切,激发兴趣。
如:中国有句俗语说:“三棒槌打不出一个屁来。
”我的爸爸就是一个不爱说话的人??3、名人名言开头这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要,言简意丰,而且能集中地表达文章的主旨,起到画龙点睛的作用,使文章增色不少。
如一学生写《自信》:著名科学家爱迪生说:“自信是成功的第一秘诀。
”是的,拥有自信,不断努力,就能获得成功。
4、故事导入引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法,可以增加文章的趣味性,能引起读者的兴趣。
如一学生写《宽容》时,这样开头:“一位理发师正在给周恩来总理刮脸,由于周总理咳嗽了一声,理发师不小心将他的脸刮破了,这时理发师紧张不已,以为周总理会大发雷霆。
想不到,周总理却很抱歉地说:这不关你的事,要是在咳嗽之前给你打个招呼,你就不会刮破我的脸了。
’这样一句暖人的安慰,我们可以从周总理身上看到可贵的品质——宽容。
”5、声音开头对话、琴声、风声、雷声等等,都可以用来开头,信手拈来,渲染氛围。
如:“请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑留下??”每当耳边响起这熟悉的旋律,自己就像遇见了多年不见的老朋友一样,感觉格外亲切。
三、精辟修辞韵味悠长用修辞手法开头,易抒写作者心灵的感悟,引发读者赏读的情趣。
1、比喻开头设喻,以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。
我懂得了感恩为题目作文开头和结尾全文共5篇示例,供读者参考我懂得了感恩为题目作文开头和结尾篇1在12岁的人生道路中,母亲给予我的爱,使我深深地懂得了感恩。
尤其是那一次,我深深的感受到了母爱。
那是个阳光明媚的星期六,我正在家里看电视,一阵清脆的电话铃声把我从精彩的动画片里拉了出来。
我走到客桌前,接听电话,哟!是小妮打来的!原来她是让我待会儿去她家看她新买的宠物小兔子!我开心极了,把电话一挂,就迫不及待地奔出了家门,我隐约听到了妈妈在喊我的名子,心想;不理她了,一定又是唠叨一大堆!想到这里,我头也不回地跑下了楼梯。
我在小妮家玩着玩着,看看表,不知不觉已经4:30了,这是我才感觉我已经饥肠辘辘了。
也顾不上和小妮道别,就一溜烟的跑下了楼梯,天啦!眼前的一幕令我惊讶!可恶的雷公敲打着他的大锤,召唤出一道闪电霹雳而来,随着闪电的到来,倾盆大雨“哗啦啦,哗啦啦……”地下了起来。
我饥寒交迫,忽然想起:呀!难道妈妈早上叫我,是让我拿雨伞?哎呀!我真笨!看来只能等到雨过天晴再回家了,我待了一会儿,忽然一个熟悉的黑影在雨中出现了,她一步步向我走近,呀!是妈妈,是妈妈,我阴沉的心情立刻开心起来。
慢慢妈妈出现在了我面前,急忙对我说:“快!快!快过来,别淋着!”妈妈急忙将雨伞向我这边倾斜,一路上,一个个水弹射向妈妈的身体,回到家,她半边身体都湿透了,额前的黑发粘在了脸上,她的脸苍白了,还在不停的咳嗽,可是她并没有顾虑到自己,过头来对我说:“对了,思思,你是不是饿了,我这就去给你做饭!”可怜天下父母心!看着妈妈向厨房走去的背影,一股暖流涌遍了我的全身!母亲的爱使我懂得了感恩,母亲对我们的爱是永恒的,是温暖的,让我们用我们的实际行动去报答我们的母亲吧!我懂得了感恩为题目作文开头和结尾篇2人们也许对特别熟悉的事物往往反应迟钝,感恩亦是如此。
也许,需要一个情景、一个契机。
而我懂得感恩,是在一次和妈妈吵架之后……“每天都是学习、学习、学习,有完没完了!玩电脑,不行!看电视,不准!和同学出去玩,不让!就连小说也不能看!除了学习,我还能干啥……”“闭嘴,有本事考个年级第一给我们看看呀!看看人家隔壁的明明……”啊,又来了,受不了了!我迅速地跑进房间,将门反锁。
任何题目都可以套的万能作文开头结尾素材
作为一名学生,我们在写作文时常常会遇到开头结尾不知道该怎么写的问题。
于是我们开始寻找万能开头结尾素材,希望能够在作文中应用到。
下面是我从实践中积累的一些素材,供大家参考。
开头:
1.众所周知,……
2.近年来,……
3.随着社会的发展,……
4.在这个信息时代,……
5.对于……,人们的看法各不相同。
中间段落:
1.其中最重要的是,……
2.其次,……
3.此外,……
4.与此同时,……
5.不仅如此,……
6.更重要的是,……
结尾:
1.总之,……
2.每个人都应该认识到,……
3.我们应该共同努力,……
4.只有这样,我们才能实现……的目标。
5.相信在不久的将来,……
6.希望我的观点可以得到大家的认同。
当然,这些素材不能够完全套用,还需要根据作文的具体情况进行适当地修改和调整。
比如,开头可以加入一些引人入胜的事例,中间段落需要有具体的论据来支持观点,结尾需要有明确的呼吁和总结。
此外,语言表达也需要注意,要尽量避免生僻的词汇和长句子,让文章易于理解。
总之,万能素材只是我们写作文时的一些参考,我们还需要自己在实践中不断摸索和总结,才能写出优秀的作文。
作文的开头和结尾的写法古人说“凤头豹尾”,就是说开头要写得有姿有彩,像凤凰的头那样,有人说:“好的开头等于成功的一半”,这些都说明了开头的重要。
由于时间与篇幅的限制,考场作文的开头讲究简洁、生动、优美,可考虑选用如下开头方法。
1.开门见山式。
所谓“开门见山”,是一种比喻的说法,指的是写文章时直截了当入题的一种写法。
如《谈骨气》一开头就亮出观点:“我们中国人是有骨气的。
”《白杨礼赞》一开头就触及题旨:“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!”这种方法应为考场作文开头的首选方法。
2.背景渐入式。
如《孔己已》开头:“当街一个曲尺形的大柜台……可以随时温酒”。
《在烈日和暴雨下》开头:“六月十五那天,天热得发了狂!”这些开头或交待事情发生的时间、地点、节令、气候或阐述论题的背景、环境等。
3.设问置疑式。
先倒叙事情的结果,设置悬念,或先设问破题,引起说明或议论。
如《万紫千红的花》开头设问:“花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢?”这种开头方法,其目的是设置悬念,引起读者的关注,激发读者的兴趣,同时增加文章的曲折,显现文章的布局之美。
这种开头技法在中考作文中的频率很高。
4.名言警句式。
开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等,可以达到吸引读者,帮助突出中心的作用。
如《怀疑与学问》开头引用了程颐的话:“学者先要会疑”等。
这种开头法,也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。
名言警句式开头运用得自如,往往能增强开端的气势,使人感到突兀、峥嵘、高远。
当然,引用时要尽量准确,避免出现知识性错误。
5.精辟设喻式。
开头设喻,以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。
如《中国石拱桥》开头:“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。
”《马说》开头:“世有伯乐,然后有千里马。
”以伯乐与千里马的故事为喻引出中心论点,既然是“设喻”,就得注意所言之“他物”与本题有一定的相似之处,不能牵强附会。
一般说来,同学们的作文结尾易犯的毛病有:①画蛇添足。
即全文已结束,本可耐人寻味,但作者仍不放心,偏要哆嗦几句,把无需交待的人物下落一一交待,把本可悟出的含义一语捅破。
②空喊口号。
在结尾处为表明自己的立场、态度,大喊着与文章内容无关的口喊,这种结尾大煞主题。
③拖泥带水。
结尾意思已经明了,却迟迟不肯收尾,冲突了文章的主题。
由此看来,中考作文的结尾显得特别重要,如何写好结尾,提高考场作文的质量呢?下面的结尾技巧,都是中考作文中常用的。
1.自然收束式。
不论哪种文体的文章,在把内容表达完了之后,自然而然地收束全文,而不去设计蕴意深刻的哲理语句,不去雕琢丰富的象征形体,这样的结尾谓之“自然结束式”。
如《我的叔叔于勒》的结尾“我们回来的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他。
”和《藤野先生》的结尾都是采用这种方法。
2.首尾呼应式。
结尾与开头要相呼应,写出既呼应开头,又不简单重复的语句,这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。
这种收束方法能唤起读者心理上的美感,产生一种首尾圆合,浑然一体的感觉。
如《背影》,开头写了“我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。
”结尾写道:“我不知何时再能与他相见。
”又如《白杨礼赞》开头写“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树。
”,结尾写“……我要高声赞美白树。
”3.卒章显志式。
这种结尾方式,就是在文章结束时,运用简洁的语言,把主题思想明确地表达出来。
如《枣核》结尾写道:“改了国籍,不等于就改了民族感情,而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。
”《记一辆纺车》结尾写道:“跟困难作斗争,其乐无穷。
——记一辆纺车。
”4.名言警句式。
它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾,用三言两语,表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容,使之深深地印在读者的心中,起到“言已尽,意无穷”的效果。
《驿路梨花》结尾写道:“不由得想起一句话‘驿路梨花处处开’。
”5.抒情议论式。
用抒情议论的方式收束文章,能够表达作者心中的情愫,激起读者情感的波澜,引起读者的共鸣,有着强烈的艺术感染力。
如《花市》的结尾写道:“我想:希望本无所谓有,无所谓无的,这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
”关于作文的开头和结尾,古人早就有“风头豹尾”一说。
考场作文写作时间短,评分要求高,要在有限的时间内给阅卷老师留下深刻的印象,取得理想的评价,开头和结尾尤其马虎不得。
一是自然收束法。
这种方法常用于记叙类的文章,操作方法是:随着事件的结束自然收尾。
这种方法的好处是干净利落,没有废话。
如《上帝的回答》一文是这样结尾的:鬼沉默了,他不是无所不有,而是一无所有,亲情、友情、爱情……统统随诚信而去。
他,一个卑污的鬼魂,只能下地狱!“下地狱去吧!”上帝说完,飘然而去。
二是总结点题法。
这种方法卒章显志,画龙点睛。
如《“诚信”漂流记》的结尾:在回去的路上,时间老人指着落水的“快乐”“地位”“竞争”,意味深长地说道“没有诚信,快乐不长久,地位是虚假的,竞争也是必然要失败的。
”三是抒情议论法。
即在叙事的基础上,利用抒情、议论突出中心,让人明白你的写作意图,给人清晰的认识。
如《长剑与短剑》一文的结尾:长剑、短剑,我们无法选择;聪颖、愚钝,我们也无法选择。
我们所能选择的,就是握紧了手中的剑,然后不懈怠地前进,前进,再前进……四是巧用问句法。
即在前文充分铺陈的基础上,用问句来收束全文,以表达感情,深化中心。
如《父亲》一文的结尾:我知道,我是父亲的汗水泡大的。
父亲,我该这样才能表达出我对您永远的愧疚和爱戴呢?五是首尾照应法。
这是考场作文惯用的结尾方法。
这种方法可以使文章结构完整,但易流于平淡,属于比较“保险”的写法。
如《我是如此看待人生》的开头和结尾:大千世界,变幻时空,自然有了人生才如此绚丽。
作为自然的宠物,我们都拥有自己的人生。
然而以“万物之灵”自诩的人类啊,又是如何看待人生的呢?(开头)我如是看待人生。
(结尾)六是借用名句法。
借用名句既可以使文章简洁,又可以增添文采。
可以直接引用,也可以巧妙仿用。
如一篇题为《花样年华》的文章就引用了梁启超先生的《少年中国说》来结尾:红日初生,其道大光。
河出伏流,一泻汪洋。
干将发硎,有作光芒。
我就是那红日,我就是那大河,我就是那宝剑!这,就是我的花样年华!七是意犹未尽法。
这样的结尾,给人留下了思考的空间,可以收到“余音绕梁,三日不绝”的效果。
如一篇谈“逆向思维”的《十减一等于……》,它的结尾就是这样的:十减一等于九。
十减一不等于九。
十减一等于……作文要一气呵成,结尾与前面正文一线相生,不可缺痕。
作文的结尾与开头一样,是篇篇各异的,但也有其规律可循。
上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式,切忌生搬硬套,真正好的结尾存在于考生的平时扎实的训练之中,存在于考生的临场发挥,存在于考生的“诗外之功”。
小学作文开头和结尾的写法一篇作文一般是由四个部分组成,即题目、开头、中间、结尾。
古人把作文的开头、中间、结尾,比喻成凤头、猪肚、豹尾,大概的意思是:“凤头”是说作品的开头要像凤凰的头那样秀气、漂亮。
“猪肚”是说文章的中间主体部分要像猪的肚子一样沉甸甸、有份量,充实丰满。
“豹尾”是说作品的结尾要像豹子的尾巴那样有力、刚健。
常言道:万事开头难,很多同学在写作文的时候,常常感到不知如何下笔。
今天老师教大家一个作文的开头写法:扣题定位表观点1、扣题:把题目中的字或词写进第一段中。
2、定位:确定写作的范围,写哪方面的内容。
是写人、写景、状物、还是叙事?3、表观点:即对所写的人或事,是喜是恶,是褒是贬,表明自己的观点。
例1、人教版第五册课文《爬天都峰》的开头:“暑假里,爸爸带我去黄山,爬天都峰。
”把题目中的字或词,写进第一段中,就叫“扣题”就是这么简单!扣题:爬天都峰定位,表观点:爸爸带我去黄山,爬天都峰透露出喜悦的心情例2、人教版第五册课文《富饶的西沙群岛》的开头:“西沙群岛是南海上的一群岛屿,是我国的海防前哨。
那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。
”把题目中的字或词,写进第一段中,就叫“扣题”。
无比简单!扣题:西沙群岛、物产丰富定位表观点:西沙群岛风景优美,物产丰富,是个可爱的地方表示赞美的观点。
例3、第七册课文《颐和园》的开头:“北京的颐和园是个美丽的大公园。
”把题目中的字或词,写进第一段中,就叫“扣题”。
就这么简单!扣题:颐和园定位、表观点:“颐和园是个美丽的大公园。
”表示赞美的观点。
五种小学生作文开头法作文题目:《我的父亲》。
一、直接开头法我的爸爸个子矮矮的,背微驼,走起路来一巅一巅的,象个瘸子......这是一种学生用得最多的开头法,也是最简单的一种。
这种直通通的开头,往往容易使文章显得平淡。
下面介绍四种鲜活的开头法。
二、用经典句子开头1、用诗词开头。
“莫等闲,白了少年头。
”我的爸爸四十多了,白了头,可是依然很平凡......2、用俗语开头。
中国有句俗语叫做“三棒槌打不出一个屁来。
”我的爸爸就是一个不爱说话的人......还可用用对联、用成语开头等等。
三、用声音开头。
1、用歌声开头。
“笑蜜蜜,你笑得甜蜜蜜,好象花儿开在春风里。
”快深夜十一点了,我的爸爸还是电脑前扯起五音不全的破嗓子在网上唱歌,我在床上翻来覆去,不能入睡,真是好心烦啊,明天还有语文考试......2、用响声开头。
“皮哒,皮哒。
”深夜静寂的楼梯里响起沉闷而懒散的脚步声,一定是我的爸爸打麻将回来了,可能这次又输得很惨......还可以用对话、用琴声、用风声、用雷声等等,凡是可以出声的都可以用来开头。
四、由一种东西想到另一个东西开头。
(联想开头法)每次放学回学,看到停在楼下的一辆破旧的永久牌自行车,我就想起了我的爸爸。
他就是用这辆自行车送我上幼儿园的......五、用结果开头法。
(倒叙法)我们全家人正在吃晚饭,我的爸爸一边吃一边看电视。
他突然站起来,发疯似地大叫:“中了,中了。
”原来他中了500万的彩票。
全家人跳啊,笑啊,哭啊,大家高兴得手脚不知往哪儿放才好。
我的爸爸对彩票着迷要从十年前说起......这5类方法可以派生出多种方法,用好了这些方法,作文的开头就会变得容易起来,作文就能抓住人,就能写得活灵活现、丰富多彩。
文章的开头,是文章结构的有机组成部分,它在文章中有着特殊的地位和作用,古今中外历代的写作者都特别重视文章的开头,称之为“凤头”或“爆竹骤响”。
开头写得好,才能引起读者阅读的兴趣。
因此,小学作文教学中,我们应把教给学生如何开头作为一个重头戏。
所谓借声,就是借用一种声音,这种声音不局限于人的声音,可以是自然界的各种音响,树摇的“沙沙”声,鸟叫的“啾啾”声等;可以是猫狗的叫声;可以是厨房里锅碗瓢盆的碰撞声;也可以是美妙的音乐或歌声等。
具体来说,在写人或事时,可以以你所写人的那种熟悉的声音开头,可以是他爽朗的笑声,可以是她温柔甜美的歌声……这就需要在写具体的人事时具体来运用,并不是非要用这样的声音不可。