五年级语文上册 第17课 十年后的礼物课件课件 语文S版

3.体会大音乐家爱德华·格里格信守诺言的品质，同时
教育人们信守承诺。（难点）
字词学习
我会写
点击下面的视频开始笔顺学习吧！
课文朗读
整体感知
读课文，想一想：当你看到这个题目
的时候，你想到了什么？你又想知道什么？
十年后的礼物是什么？
谁送的礼物？送给谁？
课文讲了个怎样的故事？
十年后，（ 达格妮）十八岁时在露天音乐
是指她从音乐大师 那里感受到了关爱的 幸福，信守承诺的美 好，使她对生活充满 了快乐与幸福。
课堂小结
课文记叙了挪威音乐大师爱德华·格里格十
年前答应送给守林人的女儿达格妮一件很好的礼
物，十年后他用奇妙的方式将礼物送给了达格妮，
使达格妮感到无比激动和幸福，赞扬了音乐大师
信守承诺的高尚品格。
拓展训练
少女来说，这是比华美的衣服、漂亮的项链
更珍贵的礼物。
四、回归主旨 达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。
她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在
双手里。
“你是黎明的曙光，你就是幸福 。”
陌生的情感指什么？ 望着沉睡中的大海，她觉得有一种她所 陌生的情感在心中萌芽了。于是她面对大海 高声说：“生活啊！我爱你！”
《在大江上》等。《老水手的歌》获全国
第二届诗集奖，《听笛人手记》获1988年 新时期全国优秀散文集。
背景人物
爱德华· 格里格：(1843-1907)
挪威最杰出的作曲家。十六岁时写出了 第一部交响曲，并得到好评。他是个多产作 曲家，写有八部交响曲、三部舞剧、五部协 奏曲及大合唱、室内乐、钢琴曲和标题交响
化呢？ 当她渐渐长大的时候，有时会微笑着想起 这次相遇，期待着那件礼物。
那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。

义务教育课程标准实验教科书(S)版
1、我会读。
白桦树、旋律、项链、咆哮、曙光、双颊
喧 哗、陶醉、沉浸、诺言、糟糕、期待
赠送礼 物的人
完成下列表格
Байду номын сангаас
礼物
收到礼 收到礼 物的地 物的人 点
爱德华· 格里格
《献给守林人的女儿 达格妮》
公园里 举行的 露天音 乐会
达格妮
谁能说说课文主要讲了一件什么事？
形式特别：一首专门为她而作的乐曲 内容特别：是一首描写森林，大海，小鸟等大自 然的乐曲，其中包含音乐家对小女孩的祝福。 送礼的时间特别：十年以后 送礼的方式特别：当乐曲流传时，女孩听到了乐 曲，也就收到了礼物。其中包含着音乐家对小女 孩的祝福。
这是最好的礼物—对于一个十八岁的 少女来说，这是比华美的衣服、漂亮的项 链更珍贵的礼物。
2、这珍贵的礼物对达格妮的人生有什么影响？ 达格妮被大音乐家信守诺言的美德深受感动了， 以至于使她产生对美好生活的更加热爱的感情。
作业
1、讲一讲一个自己知道的或亲身经历的信守 诺言的小故事。
2、推荐课外阅读：曾子杀猪、管鲍之谊、范 式守信、商鞅立木、季札赠剑、刘备三顾茅 庐诚邀诸葛亮出山……
有关诚信的格言
惊讶
激动 陶醉
在这首乐曲中，达格妮好像听到了 （森林的喧哗）、 ( 大海的咆哮 )、 ( 小鸟的鸣唱)、( 牧童的笛声 )……
达格妮还会听到什么呢？
献给守林人的女儿达格妮
第三部分(6-8)：收到礼物后的内心感受。
他信守了十年前的承诺，而且用这么 奇妙的方式。
• 想一想：为什么说这样的方式是奇妙 的？（小组交流）
读课文，找出最能形 容两个人物特点的词
小女孩： 8岁 城里人（格里格):异常和气

(惊讶)
2、这是怎么回事儿？这个著名的音乐家怎么会知道 她的名字，而且将一支乐曲献给她呢？
（疑惑）
3、起初，由于心情激动，她无法静下心来听音 乐。
（激动）
4、渐渐地，她不由自主地沉浸到乐曲中去了。
（愉快）
献给守林人的女儿达格妮
小组合作学习，思考以下问题：
1. 她从音乐中听到了什么？还有可能听到什 么？
读课文，小组合作学习完成以 下几个问题：
1. 十年后的礼物是什么？ 2. 谁送的礼物？是送给谁的？ 3. 课文讲了一件什么事？ 4. 如果你是达格妮，收到礼物时你会怎么样
想？那达格妮的心情又是怎么样的？用笔 勾画出心情变化的语句。（1—3自然段找。）
1、忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛，她几乎不相 信自己的耳朵。
作业
1、写生活中一个诚实守信的小 故事，和大家一起分享。
2、学习了这篇课文，你有什么 感想？请把它写下来。
注：上面两题可以选做其中一题
守林人的女儿：达格妮
音乐家：爱德华﹒格里格
爱德华·格里格 (1843-1907)
挪威最杰出的作曲家。十六岁
时写出了第一部交响曲，并得到好 评。他是个多产作曲家，写有八部 交响曲、三部舞剧、五部协奏曲及 大合唱、室内乐、钢琴曲和标题交 响乐作品等。他曾先后获英国剑桥 大学和牛津大学授予的音乐名誉博 士衔。他把挪威的民间歌曲和舞曲 融汇于自己的作品中，风格独特， 创作了大量的不同体裁的作品，成 为当时作曲家中的佼佼者，很受人 们的推崇。柴可夫斯基、德彪西等 都曾受到他的影响。他在挪威的威 望很高，逝世后受到国葬。
感动、幸福
生活啊 ， 我爱你！
是啊！信守诺言，是音乐 大师爱德华送给达格妮的一份 珍贵礼物，也是送给我们大家 的一份珍贵礼物，让信守诺言 永远与我们相伴吧！

十年后的礼物
S版 五年级上
听课文朗读，要求听清楚字音，圈 出不认识的生字词，思考：十年后 的礼物是什么？谁送的礼物？送给 谁？课文的主要内容是什么？
点击播放
这篇课文主要讲了十年后，爱德华.格 里格送给达格妮一份礼物，这份礼物 来源于十年前爱德华.格里格对达格妮 的承诺。
桦 喧咆 哮 颊
律 哗 糟链 曙
3.渐渐地，她 不由自主地 沉浸到乐曲 中去了。
达格妮不由自主地沉浸到乐曲中
喧哗 大海 去了，她听到了森林的______, 鸣唱 ，牧童的 咆哮 ，小鸟的______ 的_____ 笛声 ______……
自由读课文5——8自然段， 说说达格妮的心情又发生了 什么变化？
那个人真会哄我，哄一个八岁的 小姑娘。送我一件很好的礼物， 在十年以后！即使他有这样的心 意，也无法把礼物送到我的手中 啊！
说说课文第4、5自然段在文中的作用 是什么？ 插叙就是在叙述中心事件过程中， 插入一些与主要情节有关的内容， 然后再接叙原来的事情。插入的 内容为了对主要情节起补充、衬 托的作用，使中心思想更加鲜明。
学完这篇课文，你有何感想？
1.做人要诚实守信。
2.答应别人的事情一定要做到。 3.信守承诺是做人的根本。 ……
lǜ
huá zāo
huà
xuān
páo
xiào
jiá
liàn
shǔ
我会读
白桦树 曙光 陶醉
喧哗 旋律 沉浸
咆哮 糟糕 期待
双颊 项链 呜咽
默读课文1-3自然段，用直 线画出描写达格妮心情变化 的句子。
惊奇
激动
陶醉
1.忽然，她坐 直了身子，睁 大了眼睛，她 几乎不相信自 己的耳朵。
2.起初，由于 心情的激动， 她无法静下心 来听音乐。