2016语文版七年级语文下册第一单元、小专题、写作、写一篇状物的文章
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小专题写作写一篇状物的文章
【写作导航】
细致深入的观察是写好状物文章的前提。
具体来说，就是要选好观察点，或远眺，或近视，或俯瞰，或仰观，可以定点观察，也可移步换景，开放多种感觉器官，可看、可听、可闻、可感，力求写出物体的色彩、声音、形状、质感等，让读者嗅鼻可闻，抬头可见，触手可及。
从本单元这几篇优美的状物记叙文中，我们至少可以看出四个写好状物记叙文的要点：
1．精选材料，抓住特征。
写状物类文章，务必抓住所描述事物的特征。
要想把事物描写得逼真，就要对它进行全面而细致的观察。
当然，每个事物都是由许多部分组成的，我们在写作时不可能面面俱到，这就需要我们把观察来的事物作一番比较和鉴别，辨别主次，选择最具有特色、最有代表性的一处或几处来具体描绘。
如，郭沫若的《石榴》中，就重点写了石榴的花、果，而枝、叶则一笔带过。
2．顺序写物，条理清楚。
描写事物要细致观察，观察要有顺序，描写时才会有条理。
我们可以按时间方位写，也可以按整体和局部的关系写。
一切可根据状物的实际需要作灵活处理，力求写出一定的层次。
例如《海燕》，作者就是从局部到整体来描写燕子的外部特征和生活习性的。
3．巧用修辞，细腻描绘。
状物类文章特别注意通过细节来刻画、描绘事物，也常常采用比喻、拟人等修辞手法来增添所状之物的可赏性。
4．托物言志，借物抒情。
状物类文章，虽不乏重在介绍事物特征的力作，但更多的杰作重在托物言志、借物抒情。
如郭沫若借《石榴》讴歌了坚贞不屈、积极进取的民族气节，表达了对正义必胜的坚定信念。
所以在写状物类文章时，要把这种哲理意味和深切的情感自然地流露出来，拓宽景、物、理的沟通，加深景、物、情的交融，让读者在认真体会这份情感和意味的同时也能产生心灵的共鸣。
另外，状物，要写得生动，就要写出物与人的关系，表现出物与人的感情。
丰子恺先生的《白鹅》中，字里行间都透露出先生对白鹅的喜欢和赞赏。
【例文引路】
家乡的柿子
又是柿子成熟的季节，那红彤彤圆溜溜湿润润的柿子哟，可真惹人喜爱。
家乡的柿子树真多！房前屋后几乎处处都有。
柿树的开花期，却不如桃花般轰轰烈烈，它就像久居深闺的大家闺秀，羞羞答答地躲在绿叶下悄悄窥探这个美妙、神奇的人间，可它的甜丝丝的芳香，却很浓很醇，站在树下，似乎深吸一口气就可以品出那味道来。
过些日子，花凋谢了，满满地铺了一地黄亮亮、厚墩墩的花瓣，我和小伙伴们用一根细草枝串起落在地上的花瓣，当作项链戴在脖子上，那份喜悦就像法国作家莫泊桑写的《项链》中的路瓦栽夫人得到了一挂精美的钻石项链一样，高兴得心也跳起来了。
柿子的成熟期更是美妙。
远远望去，柿林像簇簇燃烧的火焰，让你满心欢喜。
其间一盏盏的玲珑剔透的“小橘灯”，似仙子有意点缀的红宝石般缀满了枝头。
碧绿的大豆，黑黑的芝麻，整齐的菜畦，这些和柿林相映成趣，构成了一幅完美的图画。
一到傍晚，村里人便吆喝着：“摘柿子去喽！”淡淡的月光下，乡亲们挑着两个圆筒状的竹筐，吱吱嘎嘎地满载而归。
乡亲们把红透了的柿子留下，把坚硬的、泛青的柿子用麦粒盖住藏起来，过数日，如果你轻轻地拨开麦粒，火红、柔软的柿子就映入了你的眼帘。
拿起一个咬一口，顿时口齿生香。
这些经过加工的柿子，乡亲们会送给亲朋好友一份，让他们也分享一下农家生活的甜蜜。
晨风拂面，主妇们装好担子，稳稳地站起来，吆喝着来到村外的小镇上。
你一斤，我两斤……一上午过去了，满筐的柿子被抢购一空。
甜从苦中来，我怎能忘记家乡父老乡亲起早贪黑的画面呢？我又怎能忘记父老乡亲亲手把柿子塞进我书包中的情形呢？如今我正在上学，家乡人那充满殷切希望的眼神又浮现于脑际。
我将把这感情一直埋藏在心底，使我的生活多一份动力……
【名师点评】
这篇习作在状物时具有鲜明的特点，小作者观察仔细，描写细腻，三言两语就勾画出了柿子的特征。
如“那红彤彤圆溜溜湿润润的柿子哟”“其间一盏盏的玲珑剔透的‘小橘灯’，似仙子有意点缀的红宝石般缀满了枝头”“如果你轻轻地拨开麦粒，火红、柔软的柿子就映入了你的眼帘”。
作者从颜色、形状、状态等几个方面来描写柿子，生动形象地写出了柿子的外在特征。
另外，小作者围绕家乡的柿子为我们描绘了一幅幅生动感人的画面，从中我们不但感到了家乡的柿子美，还感到了家乡的人更美。
结尾处“家乡人那充满殷切希望的眼神又浮现于脑际。
我将把这感情一直埋藏在心底，使我的生活多一份动力……”点明中心，揭示主旨，透出浓浓的故乡情怀，读了让人感动。
