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CAIXUN 财讯－11－大学生对中国优秀传统文化认知现状的调查＊——以湖北中医药高等专科学校为例□ 湖北中医药高等专科学校 王 霄 张 翩 / 文 本人对湖北中医药高等专科学校的当代大学生对于我国优秀传统文化的认知状况做了实地调查，并且使用了数据分析的方法得出了一系列结论。
针对当代大学生的较强自我意识、矛盾性以及多元性的思维特征，笔者提出了一系列建议，使得该校学生对于我国优秀的传统文化形成认同，并在此基础上利用一些渠道对我国优秀的传统文化进行宣传和教育，促进本类高校能够更好的展开思政教育课程的有关工作，培养出符合现代社会发展要求的人才。
传统文化 认知情况 湖北中医药专科学校 思政教育 研究背景 我国优秀的传统文化，由于其丰富的中医药理论知识内涵，对于中医药这一学科的发展和形成具有重要作用，同时也对有关学者的思维方式的养成、人格以及个人修养的培养等具备促进作用。
以湖北中医药高等专科学校为例，随着在校学生的承载，特别是备受社会重视的当代大学生青年，理解我国传统文化不仅能够丰富其专业知识，同时也对陶冶情操以及提升民族自信心来说具有重要意义。
研究意义 在当代中国社会，尤其是受到外来文化冲击下的校园教育，中国传统文化对广大大学生青年的影响逐渐减弱。
在这些大量外来文化涌入改革开放之后的中国的时候，不仅本国的文化市场受到强烈的冲击，而且本国的文化的内涵也受到了牵连，使得中国优秀传统文化在当代大学生中出现了文化失衡的现象。
研究方法 笔者的本次研究主要采取的是问卷调查的方法，样本选取的方式是分层抽样的方式。
笔者的调查对象是湖北中医药高等专科学校的在校学生，涉及的专业包括医疗系的临床医学专业、口腔医学专业，中医药系的中医专业、中药专业、针灸推拿专业以及护理系的护理专业等一共三个系部的6个专业，问卷的发放主要是根据各专业的人数比例进行加权分配。
笔者一共发放问卷300份，由于采取的是即发即答即收的模式，同时也尊重了被调查者的意愿，因此回收率为100%。
The Science Education Article CollectsSum No.503 August2020（B）总第503期2020年8月（中）摘要目的：了解武汉市高校大学生健康教育相关状况，为加强和促进高校健康教育提供参考依据。
方法：自行设计问卷,采用分层抽样法抽取武汉市14所高校大学生2648人进行调查。
结果：武汉市高校健康教育课程大多设置为选修课，以线下教学方式为主，课程内容主要集中于心理健康和健康生活方式培养；校园健康教育活动形式以专题讲座和传统媒体宣传为主。
结论：武汉市高校对大学生健康教育的必要性认识较为明确，但重视程度还不够。
建议构建更贴合学生需求、更注重教育成效的健康教育课程体系，探索更为高效、与时俱进的健康教育活动方式。
关键词高校；大学生；健康教育；武汉Investigation and Analysis of the Status Quo of Health Education for College Students in Wuhan//Wu Qiong,XiaoChenchang,Zhuang Fangli,Gong Juan,Chen YilanAbstract Objective:To learn about the status quo of health edu-cation for college students in Wuhan,and to provide reference forstrengthening and promotinghealth education in colleges anduniversities.Method:A questionnaire was designed,and thestratified sampling method was used to select2,648college stu-dents from14colleges and universities in Wuhan for investiga-tion.Results:Most health education courses in colleges and uni-versities in Wuhan are set as elective courses,mainly based onoffline teaching.The course content is mainly focused on mentalhealth and healthy lifestyle training;campus health education ac-tivities are mainly based on special lectures,and publicationthrough traditional media.Conclusion:Colleges and universities ofWuhanhave a clear understanding of the necessity of health edu-cation for college students,but the degree of attention is notenough.It is recommended to build a health education curricu-lum system that more closely meets the needs of students andpays more attention to the effectiveness of education,so as to ex-plore more efficient and progressive health education activities. Key words colleges and universities;college students;health education;Wuhan大学生作为社会发展的储备力量，是国家发展的未来和希望[1]，其健康水平对整个社会的健康状况都有着重大影响。
关于国学调研报告国学是中国的传统文化，涵盖了广泛的学科领域，从文学、历史、哲学到艺术等。
国学的研究对于了解中国文化和思想具有重要意义，也有助于传承和发扬中国传统价值观。
为了更好地了解国人对于国学的认知和接受程度，我进行了一次国学调研活动。
该调研活动采取问卷调查的方法，共发放了200份调查问卷，回收了190份有效问卷。
调研结果显示，大部分受访者对国学有一定的了解，其中60%的受访者表示有接触过国学相关的书籍和课程。
然而，有接触过国学的受访者却仅占总体受访者的30%，这意味着国学在普通民众中的普及程度还较低。
在受访者认为国学的重要性方面，有超过80%的受访者认为国学对于了解中国传统文化和传统价值观具有重要意义。
他们认为国学是中国文化的瑰宝，是了解传统文化和传统价值观的重要途径之一。
此外，更深入地了解国学的受访者对国学的认可度更高。
在对于国学的认可度问题上，超过60%的深入了解国学的受访者表示非常认可国学的价值，同样的观点也得到了多数有接触过国学的受访者的支持。
这说明，对国学有所了解的人群更能认识到国学的重要性和价值。
然而，调研也发现了一部分人对于国学的认知和认可度仍然较低。
在接触过国学的受访者中，有近10%表示对国学的认可度较低。
这可能是因为他们对于国学的重要性和价值产生了质疑，或者是因为他们缺乏深入了解国学的机会和渠道。
调研还发现，国学的传承面临一些挑战。
近一半的受访者表示，他们并没有将国学传授给下一代或者参加过相关的国学活动。
这可能是因为他们自身对国学的认知和了解程度不够，或者是因为他们觉得国学对于现代社会并不实用。
因此，为了加强对国学的传承和发扬，我们需要采取一系列的措施。
首先，教育机构和媒体可以加大对国学的推广力度，开设更多的国学课程和活动，以提高民众对国学的接触和了解程度。
其次，政府应该加大对国学研究的支持，为学者提供更多的研究资源和环境，以促进国学研究的发展和创新。
总之，国学作为中国传统文化的重要组成部分，具有重要的价值和意义。
高校国学教育现状分析与对策研究
赵星月
【期刊名称】《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》
【年(卷),期】2015(000)004
【摘要】国学教育是当代大学生思想教育的重要组成部分,但目前国内各高校开展国学教育的总体情况并不理想.目前学生心态浮躁、基础薄弱;高校国学教育开展不足,课程类型、教学方法单一;国学学位设立难,缺少政策支持等种种问题的存在,需要国家教育部门、高校和学生各方联动,以期共同推进国学教育迈向新台阶.
【总页数】5页(P7-11)
【作者】赵星月
【作者单位】吉林大学文学院,吉林长春130012
【正文语种】中文
【中图分类】G642
【相关文献】
1.高校实验室安全工作现状分析与对策研究\r——以天津市市属普通高校为例 [J], 刘冰;陈子辉;张海
2.新时代背景下高校学生干部队伍现状分析及对策研究——基于某高校学生问卷调查的实证分析 [J], 徐颖
3.高校"形势与政策"课程教师队伍建设现状分析与对策研究——基于四川省高校《"形势与政策"课程教师队伍建设研究》问卷调查 [J], 罗英;罗玉洁;叶芳
4.高校新生入学教育现状分析及对策研究
——基于黑龙江高校大学生的调查 [J], 张彬;吕正欣
5.内蒙古高校大学生思想现状分析及对策研究——以内蒙古某高校为例 [J], 连溪;赵新艺
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高校大学生对中国传统文化认知状况的调查分析引言中国传统文化作为中华民族的宝贵财富，承载着丰富的历史、思想和价值观念。
随着社会的不断发展和全球化的影响，中国传统文化在一定程度上受到了冲击和影响。
尤其是在高校大学生中，由于接受的教育内容以及现代社会的生活方式，对中国传统文化的认知与传承面临着一些挑战。
本文旨在通过对高校大学生进行调查分析，探讨他们对中国传统文化的认知状况，并提出相应的建议，以促进中国传统文化的传承与发展。
一、调查方法及样本情况本次调查选择了某985高校的大学生作为调查对象，采用问卷调查的方式进行，共发放问卷200份，有效回收181份，回收率为90.5%。
问卷主要包括三个方面的内容：第一部分是基本信息，包括受访者的性别、年龄、专业等；第二部分是对中国传统文化的认知水平，包括文化经典、传统节日、历史人物等；第三部分是对中国传统文化的态度和看法，包括传统文化对现代生活的影响、对传统文化的兴趣程度等。
二、调查结果分析1. 受访者基本信息在受访者的基本信息中，男性占55%，女性占45%；年龄分布主要集中在20-22岁，占79%，23岁以上的占21%；专业分布中，人文社会科学类占60%，理工科类占40%。
通过基本信息的分析可以看出，本次调查的受访者具有一定的代表性，性别、年龄、专业分布比较均衡。
2. 对中国传统文化的认知水平在对中国传统文化的认知水平方面，调查结果显示，63%的受访者表示能够说出《论语》、《大学》等经典名著的作者和部分内容；89%的受访者能够说出春节、中秋节等传统节日的起源和一些习俗；72%的受访者对于中国古代历史人物如孔子、孟子等有一定的了解。
大部分受访者对中国传统文化的一些基本知识还是比较了解的，但对于更深层次的内容或者传统文化的内涵了解还不够全面。
在对中国传统文化的态度和看法方面，调查结果显示，68%的受访者表示认为中国传统文化对现代生活有积极影响；92%的受访者对中国传统文化表示很感兴趣；但令人担忧的是，在日常生活中，只有39%的受访者会主动去关注或了解中国传统文化，大部分受访者对传统文化的参与程度相对较低。
