教科版八年级体育与健康《足球》课件

• 学生活动
• 学生认真听讲。 • 跟教师模仿动作 • • • • • • • • 学生分组练习。 • 要求：注意观察探究，相互学习。 • • • 学生认真听讲游戏规则。 • 学生分组比赛，遵守游戏规则。 • 按要求依次练习 • 体会快速反应与动作的协调性
• 放松运动： • 小结本课： • 作业布置 • 第天练习10分钟颠球 • 下课
• 师生共同按节拍做放松活 动。
• 总结本次课的情况。 • 作业： • 第天练习10分钟颠球 • 师生再见。
足球8——12 标志桶（牌）15
预计练习密度：30---40% 预计平均心率：110---135/分
外脚背扣球转身 在用外脚背带球的过程中,外脚背 从侧面突然绕到球前将球回扣,这是最简单最常用 的转身动作。 由于该动作简洁、幅度小,所以你要
尽可能地快.
• 教师活动
• 教师讲解并示范。 • • • • • • 教师讲解游戏要求和规则并示范 • 1、强调安全要求。 • 2、做正确评定胜负， • 最后一组每人10个蹲跳起。 • • • • 示范练习方法 • 巡视并提示表扬做的好的学生。 • •
外脚背扣球转身
教学内容
一、外脚背扣球转身 二、小比赛游戏：直线运球、外脚背扣球转身接力。 三、体能练习
教学目标
认知目标：培养学生对足球运动的兴趣。
技能目标：使学生初步掌握脚外侧扣球转身的动作， 了解动作的应用。
体能目标：通过练习发展学生的协调、灵敏、速度 能力。
情感目标：培养学生自练、自创的能力，发扬自我 超越、团结协作的精神。

新知讲解
三、游戏与比赛
（二）三人制比赛
三人一队,全班分成多支队伍，可以4~6支队伍组成一个小组。 小组内两两进行比赛，先进3球一方胜,计3分，负的一方计0分。小 组内可以进行循环比赛，积分前两名出线，参加全班的总决赛。你 能够为本队进入总决赛献计献策吗？
新知讲解
四、自我评价
通过本节课的学习，根据自己的情况自我评价。
高水平的足球比赛中，常常会有一些精彩的运球过人场 面，这些场面和娴熟的技术动作给人们留下了深刻的印象。 运球过人需要智慧，它可以摆脱对方防守，获得更好的传球 和射门机会。
新知讲解
（二）运球过人
新知讲解
学练提示
运球时上体微前倾，运球腿提起，膝关节弯曲，脚背绷 直，髋关节前送，脚将要着地时用脚背正面或外侧推拨球的 后中部，还要用你聪明的头脑果断地做出动作。
新知讲解
连续二过一
连续二过一是由至少两 个二过一配合组成。三名进 攻队员在位置上基本上呈三 角形。
新知讲解
间续二过一
间接二过一是通过三个 人之间的传球配合，在局部 形成二打一的局面，达到完 成进攻的目的。
新知讲解
三、游戏与比赛
（一）三门足球比赛
九人一组，分成三队，在20米×20米的场地上画边长为10米 的等边三角形，每个角上放置一个小足球门。每支队伍由3名队员组 成,共同防守一个球门，进攻另外两个球门。规定时间内进球多的一 方获胜。
新知讲解
学练提示
在与对方并肩跑动时，身体重心要降低，同对方接触的上臂 要紧贴对方身体；当对方靠近自己一侧的脚离地时，用肘关节以 上部位合理冲撞对方，使对方丧失控制球的机会，将球枪到自己 脚下。
新知讲解
二、简单战术配合
三人进攻配合，通常是指在局部区域由3名进攻队员 进攻2名防守队员，即3打2的战术配合方法。

○ 图（二）
集合，以A同学为基准体操队形散开，体育委员带 热身操
热身操：（4*8） 1、颈部运动 2、肩绕环 3、扩胸运动 4、振臂运动 5、腹背运动 6、体转运动 7、正压腿 8、侧压腿 9、活动各关节
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教学目标：
1、认知目标：使学生初步学会脚内侧传球的动作方法，并乐 于参与到足球运动中来。 2、技能目标：培养学生的柔韧性，协调性以及脚部力量等身 体素质。 3、情感目标：培养学生团结协作，不怕困难的意志品质，建 立自尊与自信，促进心理健康。
重点：
支撑脚的站位和击球 瞬间脚型的控制
难点：
脚内侧拨球时对球的传 球路线以及力量的控制Δ图（三）3.基本部分：（23分钟）
1.老师集合调动队形准备做 动作示范，口令如下：全体 都有，以第一排中间这位同 学为中心，两手侧平举踏步 走。
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Δ 图（四）
2.老师讲解脚内侧传球、并示 范动作，队形如下：
4.结束部分
1、足球放松操 2、小结 3、师生再见， 收回器材
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○ 图（七）
谢谢！
2.准备部分：（10分钟）
1.上课集合，报告人数
2.师生问好
3.安排见习学生出列
4.队伍向左转，1.2. 3.4依次 围着足球场 中圈跑慢跑。 5.听老师口令大家一 起做游戏：喊数抱团
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任意球
主罚任意球时，皮球必须停 放在球员犯规地点，皮球可 踢向 任何方向，对方球员在 踢自由球之前必须距离皮球 9.15公尺以外。
注意：
球员主罚直接任意球，可以 直接将球射入对方球门取分， 但如 果间接任意球，皮球必 须在主踢者将球踢出后再触 及其他球员，然后进入球门， 才算入球，在空中触球亦算 在内。
界外球： • 整个球体在空中或地面，全部越出边线时；在越出边线地点，由最后 触球球员的对方掷球入场，重新开始比赛。 • 掷界外球的球员，必须站在边在线或边线外、两脚着地、面对球场， 并用双手掷球 • 掷界外球直接进入对方球门，不算得分。
角球： • 直接进入对方球门，算得分。 • 球由守方球员触及，整个球体在空中 或地面，全部越出球门线时，判角球。 球门球： • 直接进入对方球门，算得分。 • 球由攻方球员触及，整个球体在空中
球员人数： 每队不得多于 11 名球员，最少亦要有 7 名 球员， 其中之一为守门员， 必须穿着不同于两队球员颜色之球衣。
比赛时间： 上下半场各 45 分钟，半场休息不得超过 15 分钟
球员装备： * 运动衣 * 短裤 ( 在短裤里面可穿与短裤主色相同的 紧身裤 ) * 长袜 * 护胫 ( 而覆盖在长袜内 )
●凡犯行为不检之球员，包括对球证有不礼貌行为， 将会受到告并由对方罚间接自由球，使恢复进行比 赛。
●凡经警告后屡次犯规或行为不检之球员，裁判员 有权判令其场。
展示与评价 讲解正确动作
• 老师活动 通过课件的展示，让学 生了解掌握知识点，进 一步对足球的认识。
• 学生活动 完成小组合作，学生相 互交流对足球的认识探 讨对中国足球的个人观 点
３．弧线球：击球作用力不通过球心，球则会产生旋转并且 绕自身的旋转轴沿弧线运动．