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2016届同济大学学位论文写作规范

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学术型硕士博士（打印时删除） 硕/博士学位论文

中文论文题目

姓 名： 学 号： 所在院系： 学科门类： 学科专业： 指导教师： 副指导教师：（如有副导师或校外导师，可在此填写）

二〇一〇年五月

黑体，二号，加粗居中，单倍行距 隶书，二号，加粗居中，单倍行距，段前0.5行 选填：硕士或者博士

校标尺寸(cm)： 2.6×10.0，居中

宋体，三号，单倍行距，居中

仿宋，三号，单倍行距，缩进4.5字符 职业型硕士博士（打印时删除） 硕/博士学位论文 （专业学位）

中文论文题目

姓 名： 学 号： 所在院系： 职业类型： 专业领域： 指导教师： 副指导教师：（如有副导师或校外导师，可在此填写）

二〇一〇年五月

黑体，二号，加粗居中，单倍行距 隶书，二号，加粗居中，单倍行距，段前0.5行 选填：硕士或者博士

校标尺寸(cm)： 2.6×10.0，居中

宋体，三号，单倍行距，居中

仿宋，三号，单倍行距，缩进4.5字符

隶书，四号，加粗居中，单倍行距 同等学力硕士博士（打印时删除） 硕/博士学位论文 （同等学力）

中文论文题目

姓 名： 学 号： 所在院系： 学科门类： 学科专业： 指导教师： 副指导教师：（如有副导师或校外导师，可在此填写）

二〇一〇年五月

黑体，二号，加粗居中，单倍行距 隶书，二号，加粗居中，单倍行距，段前0.5行 选填：硕士或者博士

校标尺寸(cm)： 2.6×10.0，居中

宋体，三号，单倍行距，居中

仿宋，三号，单倍行距，缩进4.5字符

隶书，四号，加粗居中，单倍行距 A dissertation submitted to

Tongji University in conformity with the requirements for the degree of Doctor of Philosophy

May, 2010 Candidate: Student Number: School/Department: Discipline: Major: Supervisor:

Times New Roman体,三号，居中

Times New Roman体，三号，单倍行距，缩进4.5字符

Title Arial体，小二，加粗居中，单倍行距

校标尺寸(cm)： 2.6×10.0，居中

Times New Roman体，四号，居中，单倍行距，段前0磅，段后0磅 中

文

题 目

姓 名

同济大学

5cm左右 仿宋，四号，加粗，行距16磅，段前段后0磅

5cm左右 学位论文版权使用授权书 本人完全了解同济大学关于收集、保存、使用学位论文的规定，同意如下各项内容：按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版本；学校有权保存学位论文的印刷本和电子版，并采用影印、缩印、扫描、数字化或其它手段保存论文；学校有权提供目录检索以及提供本学位论文全文或者部分的阅览服务；学校有权按有关规定向国家有关部门或者机构送交论文的复印件和电子版；在不以赢利为目的的前提下，学校可以适当复制论文的部分或全部内容用于学术活动。

学位论文作者签名：

此页可下载 年 月 日同济大学 硕/博士学位论文 摘要

I 摘要 在实际工程结构的服役过程中，由于非线性与随机性的耦合作用，工程结构特别是混凝土结构的非线性反应具有不可精确预测的性质。因此，从概率密度演化的角度考察工程结构的非线性性状是准确把握结构非线性性能的必由之路。本文基于随机结构反应概率密度演化的思想对于随机结构分析理论进行了深入的探讨，初步建立了随机结构反应概率密度演化的基本图景。 结构静力非线性分析是评价结构抗震性能的重要手段。对于具有双线型广义随机本构关系材料的结构，其塑性截面分布状态的演化过程即非线性损伤构形状态转移过程反映了结构内力演化的性质。无记忆特性结构的非线性损伤构形状态转移过程具有马尔可夫性，通过结构的力学分析可建立风险率函数与状态转移速率之间的关系，进一步考虑状态之间的逻辑关系，即可得到概率转移速率矩阵。对于有记忆特性结构及力-状态联合演化过程，可通过引入相应的记忆变量构造向量马尔可夫过程，并采用次序分析方法建立其确定性的概率密度演化方程。关于简单结构的情况进行了解析求解，并据以探讨了结构非线性构形状态演化的若干特征，发现了在实际应用中可能具有重要意义的稳定构形现象。讨论了力-状态的解耦问题。基于非线性构形状态本身的性质以及演化过程的规律，初步研究了可能的简化与近似方法。

…… 最后，关于进一步工作的方向进行了简要的讨论。 关键词：随机结构，马尔可夫过程，非线性构形状态，差分方法

标题：黑体，三号，加粗居中，单倍行距，段前24磅，段后18磅 内容：宋体，小四，行距20磅，段前段后0磅，首行缩进2字符

宋体，小四，行距20磅，段前段后0磅，“关键词”三字加粗

宋体，五号，Abstract部分用Times New Roman ，五号 Tongji University Master/Doctor of Philosophy Abstract

II ABSTRACT In practical engineering, the structures usually exhibits strong nonlinearity coupled with randomness of the involved parameters. This makes it almost impossible to exactly predict nonlinear response of the structures, particularly for the concrete structures. To tackle the difficulty, it is necessary to capture the nonlinear performance of the structures in the sense of probability, instead of purely deterministic standpoint. The present thesis is the result of the efforts devoted to developing the probability density evolution method for analysis of nonlinear stochastic structures.

…… In the finality, the problems requiring further studies are discussed. Key Words: stochastic structure, Markov process, nonlinear configuration state, difference method

标题：Arial ，三号，加粗居中，单倍行距，段前24磅，段后18磅 内容：Times New Roman ，小四，行距20磅，段前段后0磅

Times New Roman 小四，行距20磅，段前段后0磅，“Key Words”两词加粗 同济大学 硕/博士学位论文 目录

III 目录 第1章 引言.........................................................1 1.1 概述..........................................................1 1.2 随机结构分析现状..............................................1 1.2.1 线性随机结构分析.........................................1

...... 第3章 结构非线性损伤构形状态的随机演化分析.........................3 ...... 3.2 结构非线性构形状态转移过程及其演化方程........................3 3.2.1 结构非线性构形状态转移过程分析............................3

...... 第7章 结论与展望...................................................5 7.1 结论..........................................................5 7.2 进一步工作的方向..............................................5 致谢................................................................6 参考文献............................................................7 附录A ××××......................................................8 个人简历、在读期间发表的学术论文与研究成果..........................9

标题：宋体，小四号，行距18磅,，段前段后0磅，两端对齐，页码右对齐

标题：黑体，三号，加粗居中，单倍行距，段前24磅，段后18磅

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工程管理硕士学位论文写作规范

工程管理硕士学位论文写作规范


External Supervisor : Senior Engineer Li Ming
Times New Roman 体,三号，居中
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
May, 2010
5cm 左右
中 文 题
仿宋，四号，加粗，行距 16 磅，段前段
目
后0磅
姓 名
同 济 大 学 二 零 零 八
5cm 左右
此页可下载
学位论文版权使用授权书
1.2 随机结构分析现状
1.2.1 线性随机结构分析
二级标题：黑体，四号，顶左，单倍行距， 段前 12 磅，段后 6 磅，序号与题名间空一 个字符
经过三十余年的发展， 线性随机结构在静力与动力分析方面的分析方法均已
1
首行（不含标题）正文段前 0.7 行
第 1 章 引言
趋于成熟。 早期在物理学研究中使用的随机模拟方法于 20 世纪 70 年代初期引入 随机结构分析以来，已经成为检验各种随机结构分析方法的基本手段。基于随机 摄动展开的随机结构静力分析与动力分析也已于 20 世纪 80 年代基本完善 （李杰， 1996） 。
本人完全了解同济大学关于收集、保存、使用学位论文的规定， 同意如下各项内容：按照学校要求提交学位论文的印刷本和电子版 本；学校有权保存学位论文的印刷本和电子版，并采用影印、缩印、 扫描、数字化或其它手段保存论文；学校有权提供目录检索以及提供 本学位论文全文或者部分的阅览服务； 学校有权按有关规定向国家有 关部门或者机构送交论文的复印件和电子版； 在不以赢利为目的的前 提下，学校可以适当复制论文的部分或全部内容用于学术活动。
III
第 1 章 引言
一级标题：黑体，小三号，顶左，单倍行 距，段前 24 磅，段后 6 磅，序号与题名间 空一个字符 标题：黑体，三号，加粗居中，单倍行距，段前
学位论文写作的规范要求

学位论文写作的规范要求

华中师范大学MPA研究生学位论文写作的规范要求一、论文的总体要求1．选题选题有重要的理论意义和现实意义，应紧密结合政府部门及非政府公共机构的管理实际，应富有创新性。

2．文献综述有比较完善的文献综述，能全面地反映该学科及相关领域的发展状况，归纳总结正确。

3．论文体现的技术水平与实际能力论文有独到见解，对某些问题有较深刻的分析，有较高的学术水平或实用价值。

4．论文体现作者研究成果与专业知识论点鲜明，论据确凿，论文应充分体现出学生运用公共管理及其相关学科的理论、知识、方法分析与解决公共管理实际问题和研究问题的能力。

5．写作与总结提炼能力结构严谨，逻辑严密，语句优美、流畅；层次清晰，详略得当。

二、论文的体例论文应符合下列体例：（一）论文的组成中文论文题目中文摘要关键词英文题目英文摘要英文关键词论文正文参考文献后记（二）论文中的标题论文中的标题共分四级，依次按照下列级别标出：一、(一)1．(1)三、引文注释的要求及著录规则（一）引文注释的要求：1．论文的引文注释一律采用页下注。

2．每篇学位论文的引注原则上不少于20个。

3．引用原文需用引号标出，非引用原文，只用其观点和主要内容，不用引号，但要注明出处，并在注释前标明“参见”以示区别。

4.采用某种注释体例应前后一致。

（二）引文注释的著录规则引文注释著录规则可采用两种格式：1．传统型注释体例A．主要责任者(专著作者、论文集主编、学位申报人、专利申请人、报告撰写人、期刊文章作者、析出文章作者)。

多个责任者之间以“、”分隔，注意在本项数据中不得出现缩写点“．”。

主要责任者只列姓名，其后不加“著”、“编”、“主编”、“合编”等责任说明，后面用冒号结束。

B．文献题名。

文献要用书名号，用逗号与后面的内容隔开。

C．出版项(出版者、出版年)及页码。

D．如果电子文献需标明可获得地址。

示例：著作：序号.作者：《著作名》，出版社版本，页码。

例：1.[美]盖伊·彼得斯：《政府未来治理模式》，吴爱明等译，中国人民出版社2002年版，第23页。

同济大学研究生学位论文写作规范

同济大学研究生学位论文写作规范

让美妙的童声“点亮”音乐课堂——基于课程标准的小学音乐歌唱教学现状分析与教学方法的初探学校：上海市松江区第二实验小学作者：武艳霞摘要上海市新课程标准指出：音乐课程对于培养学生形成健康的审美观，健全人格，促进学生全面、和谐发展具有重要的作用。

音乐学科使学生在生动活泼的音乐实践活动中，形成积极的生活和学习态度，并且加强合作与交流，形成团队意识，养成健康向上的审美情操。

在小学音乐的课堂上，歌唱教学是提升学生音乐素养和审美情操的重点之一。

教师在教学过程中，应该合理地运用听觉领先、游戏化、媒体化、情境化以及发挥主观能动性等教学方法，以学生为主体，以开放式的歌唱学习为载体，以审美为核心，有机地把知识性、技能性、趣味性、审美性融合为一个整体。

本文对小学音乐课堂教学中歌唱教学的重要性和具体方法展开了详细论证.。

用以帮助教师提高对歌唱教学的重视程度，更好地提升歌唱教学能力。

使学生提升歌唱学习兴趣；加强歌唱表现欲望；增强歌曲演唱技能。

并通过运用合理且富有童趣的教学方法，帮助学生形成从“要我唱”到“我要唱”的转变。

让美妙的童声“点亮”音乐课堂。

关键词：歌唱教学方法；审美性；技能性；知识性；趣味性AbstractShanghai New Curriculum Standards indicating that music lessons play an important role in cultivating students to form a healthy aesthetic, improving their personalities, and promoting their overall and harmonious development. The music discipline enables students to develop positive living and learning attitudes through lively musical practices and activities, and to strengthen cooperation and exchanges to achieve teamwork awareness and develop active healthy aesthetics.In the elementary school music classroom, singing teaching is one of the focuses of improving students' musical quality and aesthetic feeling. In the teaching process, teachers should use teaching methods such as primary audition, games, multimedias, circumstances, and subjective initiative. To make the students as the main body, open singing learning as the carrier, and aesthetics as the core, in order to systematically combine knowledge, skills, interest, and aesthetics as a whole.This thesis made a detailed argumentation to the importance and concrete method of the singing teaching in elementary school music classroom teaching on the purpose of helping teachers improve the importance of singing teaching and to better enhance the ability to sing teaching. Students are encouraged to enhance their interest in singing; their desire for singing performance is strengthened; and their singing skills are enhanced. And through the implementation of reasonable and childlike teaching methods, students are helped to make a transition from "Ask me to sing" to "I want to sing". Let beautiful children singing light up the music classes.Key Words:Singing teaching method; aesthetics; skill; knowledge; interest.目录目录摘要 (I)Abstract (II)目录 (III)第1章绪论 (4)1.1 研究背景及意义 (4)1.2 国内外研究进展 (5)第2章歌唱教学方法研究 (6)第3章评价与反馈 (10)第4章结论与展望 (11)参考文献 (12)第1章绪论1.1 研究背景及现状分析在提升我国学生素质教育的大背景下，随着教学模式的不断改革和创新，对于小学音乐课堂教学模式提出了更高的发展要求。

如何进行大学论文的学术写作规范和道德要求

如何进行大学论文的学术写作规范和道德要求

如何进行大学论文的学术写作规范和道德要求学术写作在大学生涯中扮演着重要的角色，它要求学生遵循一定的规范和道德要求。

本文将介绍如何进行大学论文的学术写作规范和道德要求，以帮助学生提高论文写作的质量和水平。

一、大学论文的学术写作规范1. 格式要求大学论文的格式通常遵循学校或学术机构的要求，如字体、字号、页边距等。

在论文写作前务必熟悉并遵守所需的格式规范。

2. 结构清晰论文应包含明确的引言、方法、结果和讨论等部分。

引言要交代研究的背景和目的，方法要清晰描述研究的设计和实施，结果要准确呈现研究的数据和发现，讨论要对结果进行分析和解释。

3. 引用格式在论文中引用他人的观点、数据或成果时，应标明出处，遵循一定的引用格式，如MLA、APA等。

避免抄袭他人作品或未经授权使用他人数据。

4. 图表和表格论文中的图表和表格应具备清晰易读的特点，标注完整准确的标题和图例，方便读者理解和参考。

5. 语言简洁明确使用准确且简洁的语言表达自己的观点和研究结果。

避免使用过多的修饰词和冗长的句子，保持句子通顺和段落连贯，以提高论文的可读性。

二、大学论文的道德要求1. 知识产权保护在研究过程中，应尊重他人的知识产权，包括引用其他学者的研究成果和使用数据来源等。

必要时，需征得原作者的授权，并在论文中标注出处，以避免侵权行为。

2. 诚实与真实论文应真实准确地呈现研究结果，不夸大事实或伪造数据。

避免在论文中夸大自己的学术贡献或对他人研究成果的不恰当评价，坚持论文的诚实性。

3. 致谢他人在论文的致谢部分，要感谢对研究工作有贡献的人士，如指导老师、实验室的同学、提供数据的机构等。

致谢应真诚表达感激之情，但不应滥用致谢者的名义。

4. 遵守学术规范学术社区有一系列的规范和规定，如学术会议或杂志的评审流程、论文的互评和守密等。

学生应遵守这些规范并尊重其他学者的劳动成果。

5. 避免剽窃剽窃是学术道德中最严重的违规行为之一。

学生在写论文时应注意引用他人的成果，并标明出处。