9.环保招贴设计

9. 环保招贴设计1教学目标通过探究欣赏招贴作品,分析、理解招贴的构成元素间的关系,了解掌握招贴设计的设计方法及表现方法。

并能够运用这些知识正确欣赏.评述招贴设计作品。

在探究欣赏招贴作品的过程中,培养学生多元化思维能力、想像能力、创造能力。

在探究欣赏中借用公益招贴作品中积极、向上的精神、文化内涵进一步影响学生的精神世界,为学生根植参与公益、践行公益的思想意识。

2学情分析九年级的学生具有一定的美术基础及美术素养,做为内初班的少数民族学生来说缺少这种观察意识,在日常生活中也只是重其形而不解其意,对于招贴的设计方法及元素关系、制作方法都缺少基本的认识,借助课前微课学习,提高课堂教学效率。

3重点难点教学重点:招贴的构成元素间的关系,了解掌握招贴设计的设计方法及表现方法。

教学难点:用正确的方法欣赏.评析招贴设计作品4教学过程活动1【导入】一、组织教学教师活动;播放三个微课视频(公益招贴图形设计方法、公益招贴构成元素的关系、公益招贴制作方法)。

学生活动:学生自行观看了解本课相关内容。

设计意图:让学生先感性认知公益广告,引发思考。

为后面上课做铺垫。

活动2【讲授】二、联系生活自然导入教师活动:1、设问导入:在我们的生活中处处都是招贴,你是怎样理解和认识招贴的?出示问题:什么是招贴?师小结。

并启发引导学生用自己的语言表述一下招贴应该有什么特点。

学生活动:1学生用自己的语言理解分析什么是招贴。

2、学生试着理解与表述招贴应该有的特点?设计意图:1、让学生从字面上、美术学科角度上分别来理解猜讲,培养学生的学科综合思维,让学生的思维从一开始就进入到思考的状态中。

学生猜讲招贴的特点后,不探究正确及是否全面,要让学生敢说、为后面学生学习结束时的再总结做铺垫。

活动3【讲授】三、分类认知教师活动:播放公益、商业招贴图片学生活动:学生从功能及用途上辨析所属类型。

设计意图:首先让学生直观了解和掌握公益、商业招贴的突出特点,为下环节直接进入公益招贴的教学做简单的知识普及。

《环保招贴设计》教学目标：(1)让学生充分感受招贴作品的艺术美，初步懂得招贴画的基本分类和艺术风格、创作的基本知识；(2)学生能够综合运用视觉传达设计知识，设计一幅招贴画。

教具准备：1、PPT课件2、铅画纸、彩色铅笔教学重点：招贴画图形的选择与构图教学难点：学生对招贴画设计基本要素的掌握教学过程：一、（导入）：播放一段自然灾害的画面，感受环境的破坏给人类带来的灾难，让学生认识保护环境的重要性。

教师：刚才大家是通过教师剪辑的一个画面知道表达的主题，那么老师想问问同学们，我们平时要获知一些事情除了这种媒体形式外，还能以什么方法获知？（学生讨论：用何种方式表达保护环境的重要性,引导学生回答到本课主题——招贴设计）学生：通过教师引导正确回答。

二、看画、师生互动阶段教师：给学生看准备好的招贴画图片，同学们，下面我们就来看一些招贴画的图片，在看的同时，请同学们思考一个问题：什么是招贴画？学生：回答什么是招贴画。

教师：总结概念：招贴画是紧密联系社会活动与文化、商业活动的画种，又称为宣传画、海报、广告画。

招贴画以题材分类可分为:公共招贴和商业招贴两大类，公共招贴以社会公益性问题为题材，例如纳税、戒烟、优生、竞选、献血、交通安全、环境保护、和平、文体活动宣传等等；商业招贴则以促销商品、满足消费者需要之内容为题材，特别是市场经济的出现和发展，商业招贴也越来越重要，越来越被广泛地应用（分析课本及图片，讲解欣赏多媒体课件上招贴画）招贴画制作的步骤。

1、审题准确把握表现内容的关键2、选取形象寻找与内容相吻合的艺术形象3、组合构图严格考虑招贴画的三个组成部分，组成有机的构图4、色彩设计选取符合表现内容的画面色调、标题、文字部分的色彩5、选取制作方法剪贴、喷绘、拓印、手工绘制等（由于课堂时间有限，所以由教师规定制作方法）6、制作三、议画（学生学习阶段）接上一环节学生在欣赏了一定量的招贴画设计作品，感受招贴画作品的艺术美后，让学生展开想象的翅膀，共同探讨招贴画怎样画？学生：讨论、回答。

优秀公益招贴设计案例优秀公益招贴设计案例如下：1. 污染防治招贴：设计案例中，使用鲜艳的颜色和简洁明了的图案，传达了环境保护的重要性。

招贴中突出强调了污染防治的重要措施，提醒人们共同参与环保行动。

2. 青少年禁毒招贴：设计案例中，通过富有创意的图案和有力的文字，向青少年传递了拒绝毒品的重要性。

招贴以明亮的色彩和简单的语言，引起了人们对毒品危害的关注。

3. 健康饮食招贴：设计案例中，通过形象生动的图案和简洁明了的文字，传达了均衡饮食对身体健康的重要性。

招贴中突出强调了少食高热量食物的重要性，提醒人们养成健康的饮食习惯。

4. 爱心助学招贴：设计案例中，通过温馨感人的图案和真挚的文字，呼吁社会各界关注贫困学生的教育问题。

招贴中突出强调了助学的重要性，号召人们积极参与爱心助学活动。

5. 动物保护招贴：设计案例中，通过可爱的图案和简单的文字，呼吁人们关注动物保护问题。

招贴中突出强调了珍惜生命、拒绝虐待动物的重要性，提醒人们爱护动物并建立和谐的人与动物关系。

6. 环境保护招贴：设计案例中，通过鲜艳的色彩和简洁明了的图案，传达了环境保护的重要性。

招贴中突出强调了垃圾分类和节约能源的重要措施，提醒人们共同参与环保行动。

7. 预防传染病招贴：设计案例中，通过醒目的图案和简单的语言，提醒人们预防传染病的重要性。

招贴中突出强调了勤洗手、避免接触病源和保持良好卫生习惯的重要性，传递了健康生活的理念。

8. 爱心捐赠招贴：设计案例中，通过感人的图案和真挚的文字，号召人们积极参与爱心捐赠活动。

招贴中突出强调了捐赠对于改善弱势群体生活的重要性，呼吁人们用爱心传递温暖。

9. 爱护公共设施招贴：设计案例中，通过形象鲜明的图案和简洁明了的文字，提醒人们爱护公共设施。

招贴中突出强调了文明用公共设施、保持公共环境整洁的重要性，传递了文明社会的价值观。

10. 交通安全招贴：设计案例中，通过醒目的图案和简单的语言，教育人们交通安全意识。

招贴中突出强调了遵守交通规则、文明出行的重要性，呼吁人们共同维护良好的交通秩序。

人美版七年级上册知识点1、1987年被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》的石窟是：敦煌莫高窟我国的四大石窟分别是敦煌莫高窟、河南洛阳的龙门石窟、山西大同的云冈石窟、甘肃天水的麦积山石窟。

第一课：在美术世界中遨游1、美术，又称造型艺术。

按其存在形态与用途可分绘画、雕塑、工艺美术、设计艺术、和建筑艺术等门类。

2、绘画，是在平面上绘制形象的艺术。

按作画材料分为中国画、油画、版画、水彩画、水粉画、等画种。

从着色角度上分为素描和色彩画。

从题材角度分为人物画、风景画、静物画、风俗画、历史画等。

3、雕塑，是用固体材料制作的占有三维空间的实体艺术。

从形态和可观赏的角度分为圆雕、浮雕和透雕;从材料上分有泥雕、石雕、木雕、金属雕塑和各种新型材料雕塑。

4、工艺美术，是指以美术技巧制成的各种与实用相结合并欣赏价值的工艺品。

一般分两类：一是日用工艺，二是陈设工艺。

5、油画《父亲》的作者是:罗中立；6、《出水芙蓉图》属于:中国画；中国画，作者，佚名。

7、《红蓝椅》的作者是：里特维尔德；8、《大禾人面方鼎》是商代的9、《家庭组》雕塑1950亨利.摩尔（英国）10、故宫是世界上现存规模最大的木结构古建筑群。

第二课：手绘线条图像---会说话的图画1、手绘线条图像的功能包括：叙事、说明、交流、记录、抒情；2、手绘线条图像常用指示线、箭头、排列、循环等方法。

第三课：大家动手做条龙1、龙是我国传统文化中最具代表性的艺术形象。

龙的制作只要分为身体和头两部分。

2、有关赛龙舟的中国传统节日是：端午节第四课：生肖的联想1、雕塑《公牛头》的作者是：毕加索；第五课：大自然的色彩1、美术所讲的三原色是指：红黄蓝；三间色是：绿、橙、紫。

2、明亮的光是由不同的波长的七种色光组成的，3、调子：一副作品或一个环境中往往存在多种色彩，他们之间形成的整体关系构成色彩的调子，称为“调子”。

4、油画《喜鹊》的作者是法国著名画家：莫奈；5、《姐妹的池塘》的作者是法国画家：塞尚；6、《高原的歌》的作者是是中国当代著名画家：詹建俊；第七课：色彩与生活1、色彩的三要素：色相、明度、纯度。