爹爹送儿外婆家住（黄梅戏唱段）-苏少版九年级音乐下册教案课程背景《爹爹送儿外婆家住》是黄梅戏中的经典唱段，曲调优美动听，起承转合巧妙，人物塑造深刻细腻。
这一唱段经常在黄梅戏演出中出现，并且被广泛地传唱。
该唱段深入人心，并得到了音乐教育界的高度认可。
本节课程将通过听唱、分析和合唱等多种方式，让学生进一步了解和欣赏《爹爹送儿外婆家住》这一经典唱段，提升学生的音乐理解和欣赏能力。
教学目标知识与技能•了解黄梅戏的演唱形式和唱腔特点，并具备判断不同唱段的基本能力。
•理解《爹爹送儿外婆家住》的故事情节和唱段结构。
•熟悉《爹爹送儿外婆家住》唱段的曲调和歌词，并能够准确地吟唱和演唱。
•通过多次合唱练习，培养学生的合唱协作和表现技巧。
情感态度与价值观•感受唱段中所包含的亲情、家族和爱国情怀，培养学生的高尚情操和人文素质。
•学会尊重传统文化，加深对中华传统音乐的了解和认识，传承文化遗产。
教学过程第一步：导入（10分钟）•引领课堂氛围，介绍《爹爹送儿外婆家住》的背景和历史渊源。
•引导学生了解黄梅戏特点，对唱段进行初步了解。
第二步：听唱分析（20分钟）•播放《爹爹送儿外婆家住》唱段音频，注重情感体验和细节感知。
•分析唱段的情节结构、曲调、旋律、语言和表现手法。
•鼓励学生发表自己听后感受和理解。
第三步：合唱练习（30分钟）•以班级为单位，进行合唱练习。
•根据学生音乐水平分组，分别安排主唱、副唱和和声演唱。
•注重细节掌握和合唱协作，反复练习，不断完善。
第四步：展示比赛（20分钟）•让学生自行选择小组，展示表演、演唱或口语朗诵等形式。
•通过评委评分，进行比赛和评选，产生优胜团队。
第五步：教学总结（10分钟）•总结本次课程所学内容，回顾唱段中所包含的情感、情绪和价值观。
•引导学生思考中华传统音乐在当代的意义和价值。
教学评价•课堂互动情况良好，学生积极投入，参与度高。
•合唱练习达到预期效果，学生合唱协作能力明显提升。
•展示表演形式多样，充分展示了学生的音乐才能和组织能力。
黄梅戏的经典剧目
黄梅戏的经典剧目有：《天仙配》《女驸马》《牛郎织女》《孟丽君》《夫妻观灯》等。
1、《天仙配》
是中国古代神话爱情故事。
原作是民间流传的老本子。
1951年由安庆市文化馆的班友书第一次改编。
班友书的改编把民间冗长的本子改为七场，改七仙女受命下凡为主动下凡，改董永书生为劳动人民，改傅员外傅善人为恶霸地主，总之删繁就简，形成了《天仙配》本子的基本框架。
2、《女驸马》
是一部极富传奇色彩的古装戏，说的是湖北襄阳道台之女冯素贞冒死救夫，经历了种种曲折，终于如愿以偿，成就了美满姻缘的故事。
冯素贞与李兆廷自幼相爱，婚后由于家境败落，继母逼退婚。
素贞被迫进京应试，中状元，被招驸马，洞房之夜实情相告与公主，帝赦免之罪，冯李终成眷属。
3、《牛郎织女》
牛郎织女的故事，反映了人们对美好爱情的歌颂，对西王母所代表的封建家长的批判，以及对金牛正直善良品格的赞赏。
该片将这些用黄梅戏舞台剧的形式表现出来，更加具有感染力，尤其是片中人物扮相俊美，唱腔华丽，充分调动了各种艺术手段，使影片内容更加丰富。
