何不学会宽容点儿

部编版六年级下册道德与法治第2课《学会宽容》优秀说课稿一. 教材分析《学会宽容》是部编版六年级下册道德与法治第2课的一节内容。

本节课的核心内容是让学生理解宽容的意义，学会在日常生活中对待他人宽容。

教材通过生动的案例、引人深思的问题，引导学生认识宽容的重要性，培养学生的宽容品质。

二. 学情分析六年级的学生正处于青春期，心理和生理都在发生很大的变化。

这个阶段的学生开始有自己的独立思考，但同时也很容易受到外界的影响。

他们在与同伴的交往中，经常会遇到一些矛盾和冲突。

通过本节课的学习，学生可以学会宽容他人，提高自己的人际交往能力。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生理解宽容的含义，学会在日常生活中对待他人宽容。

2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论等方式，培养学生独立思考和团队协作的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生具备宽容的品质，提高人际交往能力，形成和谐的社会氛围。

四. 说教学重难点1.重点：让学生理解宽容的意义，学会在日常生活中对待他人宽容。

2.难点：如何引导学生从内心真正具备宽容的品质，并在实际生活中运用。

五. 说教学方法与手段1.案例分析法：通过生动的案例，引导学生了解宽容的重要性。

2.小组讨论法：分组讨论，让学生在团队中发表自己的观点，培养团队协作能力。

3.情景模拟法：创设生活情境，让学生在模拟中学会宽容他人。

六. 说教学过程1.导入新课：通过一个发生在校园里的真实案例，引发学生对宽容的思考。

2.案例分析：引导学生分析案例中的人物行为，理解宽容的意义。

3.小组讨论：让学生分成小组，就“如何在生活中做到宽容”这一话题展开讨论。

4.情景模拟：每组选取一个情景，模拟在实际生活中如何宽容他人。

5.分享与交流：邀请学生分享自己的观点和心得，总结宽容的重要性。

6.课堂小结：教师对课堂内容进行总结，强调宽容的意义和如何在实际生活中运用。

七. 说板书设计板书设计如下：1.理解宽容的意义2.学会在日常生活中对待他人宽容3.培养宽容的品质八. 说教学评价1.学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与程度。

人教版六年级下册道德与法治学会宽容知识点归纳1、在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突、宽容能让我们心胸开阔。

2、别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。

3、拥有一颗宽容的心，让我们平静下来调整情绪，更为客观大度的面对问题。

4、"金无足赤，人无完人。

"5、宽容不是无限度的纵容和姑息迁就而是有限度、有原则的。

6、宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活的幸福、愉快。

7、每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。

8、拥有一颗宽容的心，不能"以眼还眼，以牙还"。

报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。

9、宽容让我们面对他人的无心之失时要大度、不计较；同时也让我们面对他人的伤害时，要平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得原谅他人。

10、生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境，兴趣爱好，观点看法。

学会和谐相处，尊重他人的不同，是宽容的必修课。

11、别人会犯错误，我们同样也会犯错误。

拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。

12、宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好的生活的重要基础。

问答归纳1、我们怎样才能做到"君子和而不同"呢？答：尊重他人的个性和差异，允许别人对事物有自己不同的看法，从而与他人保持一种和谐友善的关系，但对于具体的问题也应该有自己独特的见解。

2、通过学习结合实际，谈谈你对宽容的理解。

答：宽容就是适当有原则，有底线的，原谅他人的一些过错，接纳别人的不同，能够接受别人对自己的批评和建议，不在小事上计较，心胸宽广。

学会宽容议论文学会宽容议论文（通用19篇）无论是在学习还是在工作中，大家肯定对论文都不陌生吧，论文是探讨问题进行学术研究的一种手段。

写论文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的学会宽容议论文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学会宽容议论文篇1宽容是宽恕他人的过错，宽容是指胸怀宽广。

宽容的心不是每个人都有的。

在日常生活中，如果我们如果能宽容并善待别人，那么我们将会为自己感到骄傲。

在人与人之间通常的互动中，无法避免不必要的矛盾，这是检验一个人是否有宽容心的时候。

如果我们有一颗宽容的心，那么我们会变得越来越好，并且拥有完美的结局。

因此，做人要学会宽容，我们必须从小事做起。

如果做错了事，我们一定要向别人说“对不起”，并且请别人原谅。

如果我们周围的人做错了事，那么我们应该选择宽恕别人，这也可以反映出自己的慷慨与大方。

宽容他人不仅是让别人感到快乐，还会使我们自己拥有更多的朋友。

如果每个人都喜欢宽容和学会宽容，那么我们便能使周围的朋友感到轻松。

所以，做人必须有一颗宽容的心，有宽广的胸怀，这样才能容纳百川。

学会宽容议论文篇2人们常说：唯宽可以容人，唯厚可以载物。

我们的生活需要宽容，我们需要学会“宽以待人”。

林则徐老先生曾说过：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。

”宽容，是一种美德。

我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短；我们为人宽容，就能赢得友谊，获得更多的朋友。

宽容是高尚的，但要做到宽容，却非一件易事。

我们常见一些人为了鸡毛蒜皮的小事，出言不逊，甚至大动干戈；对于他人的过失，念念不忘，耿耿于怀。

这是非常不可取的。

宽容，是一种境界。

一个人宽容别人的过失，他的境界上升了一个层级。

三国时期，诸葛亮死后，蜀国由蒋琬主持朝政。

有个叫杨敏的官史，背后指责蒋琬：“办事糊涂，比不上诸葛亮。

”有人把此话传到蒋琬耳中。

可蒋琬说：“我确实不如前任，杨敏没有错。

”蒋琬为人正直，气量宽宏，人们称赞他“宰相肚里能撑船。