专业口译人才训练原则与方法48页PPT

3．帮助学生了解交替口译的特点、标准和对口译 译员的要求。
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口译课程的目的
4．培养学生的记忆能力和记笔记的能力，教授 学生创造适合自己的笔记符号。
5．培养学生良好的语言习惯，说话干脆利落； 一旦开口，就要设法把句子说完，不中途改变 句型。
6. 锻炼学生在众人前讲话不怯场；要求学生口
译时体态举止端庄大方，衣着得体。
快速不是指要盲目地加快翻译的语速，对于“快”，尺度上的把 握是很重要的》
原则上讲，译员说话的语速应相当于或略快于讲话人的语速。 当讲话人停顿后应立即开始译，中间的间隔一般不能超过两三秒，
否则就会影响口译效果。
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口译笔记Note-taking/Decoding
口译成功与否在很大程度上取决于口译表达前 对感知的信息进行记录的能力。记录分为“脑 记”和“笔记”两种。
使用笔记，是为了补充大脑短期记忆和耐久力 的不足，保证译文的精确度。
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口译笔记的功能
1.具有辅助脑记的作用，避免遗忘漏失 2.通过图像，文字与符号等任何可以激活记忆
的工具的综合运用以及这些元素千变万化的布 局，使笔记具有直观的逻辑分析功能，能将信 息的逻辑关系整理清楚并保存一段时间 3.笔记可以使译员集中注意力，减少译员受到 注意力方面的干扰
口译的特点、标准和要求
四级口译
摘要
I. 形势对口译课的要求和口译课对学生英语 水平的要求
II. 口译的特点 III. 口译的标准和译员应有的素质 IV. 学习方法：因特点、形式和内容而异 V. 语言训练的内容和重点 VI. 一些有效的教学方法
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I. 形势对口译课的要求和口 译课对学生英语水平的要求
内容： 联络口译 专业交流口译 外交、对外谈判口译

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四川师范大学外国语学院 How public speaking skills are related to
Interpreting? I. Vocal manner II. physical performance
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四川师范大学外国语学院
• 语速与音量(speed and volume)
•
演讲时速度快慢与声音大小也非常重要，但往往为人们所忽视。说话速度太快别人听起来吃力;说慢了又
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v. facial expression 面部表情 译员表情应该从容自信、亲切热情，面带微笑; 应该自然真实，不可夸张，矫揉造作。
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Extra Bonus
microphone manner 译员嘴巴应该跟麦保持一定距离，把握适当的音量， 防止出现起爆杂音，不能对麦喘粗气、吸鼻子、咳 嗽或大声翻阅资料等。
次要的说明部分则要快一点，轻一点。即使在一个句子中，也必须注意语句重音与逻辑重音，做到轻重分明、
快慢分明，体现出英语的节奏美和音乐美。这样，听众不仅能理解你的演讲内容，还能从你的演讲节奏与音色
变化中感觉到你的情感、你的态度，就会不知不觉地被你所感染。说话时不断调整速度与音量更易于保持听众
的注意力，而语调平淡则会催人入睡。
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Interpretation
Unit 9 Public Speaking Skills
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四川师范大学外国语学院 Why public speaking skills are necessary in
Interpreting?
In the process of Interpreting, interpreters are doing, to be frank, a kind of public speaking activity, therefore, the right public speaking skills are necessary and helpful for interpreters to complete the tasks.

( 一) 口译职业化中的规范性
对于口译的分类呈多样性, 我们通常见到的是以口译方式( modes of interpretation) 及其相关 的语言质量标准体系, 会议的重要程度和口译服务对象的级别来鉴定口译标准。具体来说 , 在 同声传译中, 给国家领导人做翻译是口译的最高级别, 也就是“高翻” 。 由此,我们就会产生出一 个误区, 即只有同声传译或给国家领导人做翻译的专业人员才需要专业训练, 而其他从事口译 的工作人员就不需要了。 而事实上, 从口译职业化角度来讲, 我们应该采用更为合理的、更为 专业的手段对于口译进行分类。 因此, 在口译研究中, 人民提出了口译的规范化( norms of interpretation) 的概念, 也就是对于包含语言在内的口译工作制定了标准体系。 笔者认为根据 口译类型( types of interpretation)制定标准比较合理、规范。（冯 利 ，2011)例如外交口译、 外事口译、会议口译、社区口译、电话口译等等。 所以说, 口译的规范化( 或标准化) 应该是 对于各种不同类型的口译制定不同的衡量标准, 而不是以语言作为唯一的质量标准来认定.
Байду номын сангаас
( 二) 西方口译研究对中国的影响 20 世纪 70 年代, 西方口译研究理论进入中国。 毫无疑问她首先影响到了中国的翻译界。 其中对中国的 影响最大的口译研究理论是法国的释忌派口译研究理论 1976 年, 中国学者孙慧双( 曾获得“ 法国艺术骑 士称号”)翻译了释忌派领军人物达尼尔· 塞莱丝柯维奇的代表作《口译技巧》( 孙慧双, 1976)。 之后, 1990 年, 汪家荣, 李胥森、史美珍共同翻译出版了达尼卡· 塞莱丝柯维奇和玛利亚娜· 勒代雷合著的《口 译理论实践与教学》 , 书中将释译方法译为“ 释义法”或“ 释义学”( 汪家荣等, 1990)。 1992 年, 这本译著 的第二个版本《口笔译概论》由孙慧双翻译出版。 进入 20 世纪 80 年代，瑞士著名的口译专家让· 艾赫贝尔在 1952 年编辑出版的 Manuel de L ' interpretéte 一书, 该书作为早期口译研究的成果载入史册, 它是一部经验性研究的代表作, 为早期中国口 译研究提供了极其宝贵的经验。 孙慧双于 1982 年将其翻译, 取名为《口译须知》 , 这部译著由外语教 学与研究出版社出版发行。 之后, 又由张晨君翻译, 定名为《高级口译手册》 , 由北京出版社出版发行。 这两部译著成为当时口译界进行口译教学的宝贵教课书。

B: Are the rooms available now?
A: Yes they are. Then can I have your passports, please?
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B: Sure, here you are.
A: Thank you, ma’am. Would you please fill in this registration form with the name, address, nationality and method of payment?
及付款方式。
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参考译文
B: 好的。但房间号码这一栏我该怎么填？ A: 就空着吧。一会我来为您写。但是您忘了填写离店日期了。 B: 噢，是…给你。 A: 我们每晚每间房要收取100美金的押金。 B: 没问题。可以用信用卡来付吗？ A: 是的，这是押金条。请在这里签个名好吗女士？ B: 好的。
前他们还重新确认了一遍呢。你能不能再查查或是联系 一下你们的销售部？
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参考译文
A: 好吧，我看看……您知道是用谁的名字登记的吗？ B: 我想应该用的是佛劳伦斯.西蒙斯。 A: 啊，对呀，在这里呢……海信集团预定的两间标准间和一间
行政套房。 B: 房间现在就可以入住了吧？ A: 是的。我能看看你们的护照吗？ B: 当然，给你。 A: 谢谢您女士。请您填写这张登记表，包括姓名、地址、国籍
前台，服务台 租车服务 外汇兑换处 客服服务 商务中心 预订 感觉宾至如归 高级套房 室内游泳池 叫醒服务
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Dialogue A
The following dialogue takes place at a hotel. Please interpret the dialogue into the target language.