辨析并修改病句
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1 辨析并修改病句 一、 病句类型 语序不当、搭配不当、成分残余、结构混乱、表意不明、不合逻辑 二、 辨析病句切入点 看主干成分、看枝叶成分、看并列成分、看关联词、看两面词、看数量词、看介词、看代词、看否定词、看多义词 三、 病句类型分析统计 四、 病句类型 (一)、语序不当(看枝叶、看并列成分、看关联词) (1)多层定语语序不当 例1:花园里 那 几朵 盛开的 美丽的 红色的 玫瑰花被人摘走了 表领属 指示代词 数量词 动词性 形容词性 名词性 多层定语的一般次序 ①表领属的词或短语(谁的) ②指示代词 ③数量短语(多少) ④动词或动词短语(怎样) ⑤ 形容词或形容词短语(什 么样) ⑥ 表性质的名词或名词短语(后带“的”) ⑦ 表性质的名词或名词短语(后不带“的”) 练习:她是一位国家队的优秀的有20多年教学经验的篮球女教练。 南昌八一起义纪念馆里陈列着好多当年周恩来使用过的东西。
广大青年表现出无比的进行改革的热情。 (2)多层状语语序不当 许多代表 今天早上 在会议室里 都 热情地 同我们 交谈。 表时间 表处所 表范围 表情态 表对象 多层状语的一般次序 ①表目的、原因或条件的介宾短语 ②表时间或处所的短语 ③表范围的短语 ④表情态或程度的短语 ⑤表对象的介宾短语 练习: 那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。
他为了做动物条件反射实验,把动物用绳子缚在试验的架子上。 (3)定语状语语序不当 例:丰富的实践,使他广阔地接触了社会生活。 我们顺利地按照高老头画的那张简图找到了传说中的那位神射手。 在阶级社会里,为了适应一定的经济基础,作为教育的上层建筑也是为一定阶级服务的。 (4)关联词语序不当 例:虽然他们在寻找革命真理和探索革命道路中经历了许多痛苦、挫折,但始终信心百倍,志而弥坚。 分析:各分句的主语相同,都是“他们”,连词“虽然”应放在“他们”后。 他们不但完成了任务,而且我们也完成了任务。 分析:各分句的主语不同,前一句是“他们”,后一句是“我们”,应将“他们”移至“不但”之后。 总结:①两分句同一主语时,关联词语在主语后边。 ②两分句不同主语时,关联词语在主语前边。 练习:不等大家到齐,就他一个人干起来了。 老王虽然行车20年,但从来没有出过事故。
近十年高考病句类型分析统计搭配不当(40%)语序不当(12%)成分残缺赘余(29%)
表意不明(9%)不合逻辑(6%)结构混乱(4%)
搭配语序成分表意逻辑结构 2
你因为不好好学习,所以老师很为你的成绩担心。 这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低,就是成本比沿海的高。 我不但认识他,我家人也认识他。 不但我认识他,而且也了解他。 (5)事理位置不当(并列词语的轻重、缓急、大小、因果等) 焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生,可对四十岁以上的人却是很熟悉的。 学生、领导、老师都来听课了。 如果分裂祖国的阴谋得逞,子孙后代不答应,海峡两岸的人民不答应。 祥林嫂就是这样被损害、被侮辱、被吞噬的。 “包容性增长”是世界经济一体化的必然要求,中国是包容性增长的积极实践者,更是包容性增长的积极倡导者。 语序不当总结 1.多项定语语序不当 2.多项状语语序不当 3.定语状语位置不当 4.关联词语位置不当 5.事理顺序位置不当 (二)搭配不当(看主干、看枝叶、看两面词、关联词) 看主干: 例1.一种新研制的硬度更高、抗腐蚀性更强的不锈钢钉,最近在全市设立了十余处零售点和批发点。 例2.地铁紧张施工时,隧道突然发生塌方,工段长俞康华奋不顾身,用身体掩护工友的安全,自己却负了重伤。(2006江苏卷第4题D项) 例3.农民耕种的符合政策规定的自留地是一种正当的劳动。 看枝叶: 例4、据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约采集50万朵的花粉。 例5、人们都以亲切的目光注视和倾听着这位残疾人作家的发言。 看两面词、关联词、并列成分: 例6、有没有远大的抱负和顽强的意志,是一个人取得成功的关键。 例7、既然来了,但他还是不放心。
例8、对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题,文章从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明,具有很强的指导意义和可操作法。
趁热打铁,小试牛刀 练习: 1、来这里聚会的无论老少,都被他清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。(06 全国卷2)
2、这种药可以改善胃病。 3、上海音乐厅精心打造“五一”晚会,奉献给观众的俨然是一桌名家荟萃、名曲云集的文化大餐。(06浙江卷)
4、法律专家的看法是,消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或者宣泄自己的不满。 (05 全国卷3)
5. 某些商家违背商业道德,利用中小学生具有的好奇心理和在考试作弊并不鲜见的情况下,为“隐形笔”大做广告。
6. 李明德同志在担任营长、团长期间,多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位(05全国卷3)
7五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。(2005年高考江西卷6D)
8杭州是一个美丽的季节。 9世界是一个永远不停地运动、变化和转化的过程。 10三枪集团的内衣产品,是1994年全国同行业率先突破十亿大关的著名品牌。 3
11、投资环境的好坏,服务质量的优劣,政府公务人员素质的高低,都是地区经济健康发展的重要保证。 12、人们认为,团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加,而是能使队员行动一致,互相配合的团队协作技能。 判断下列句子是否正确 1.天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题,国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。(06全国1) 2.是否解放思想,关系到改革开放的进程。 3.居住环境的好坏,将直接影响居民的心情。 4.工程施工是否认真,关系到工程的质量。 5.储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用,因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。 6、一部戏剧能否好戏连台吸引观众,主要看编导的水平。 搭配不当总结: 主干成分:主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当 枝叶成分:定语和中心语搭配不当、状语和中心语搭配不当、补语和中心语搭配不当 呼应成分:一面与两面搭配不当、关联词语搭配不当、并列词语前后对应不当 (看到关联词、检查关联词搭配是否得当;看到两面词,检查两面词搭配是否得当;看到并列短语,检查并列短语搭配是否得当;看到是字句,检查动宾搭配是否得当) (三)成分残余(看主干、看枝叶、看介词、看数量词) 例1.(06全国Ⅱ A)天津市为大部分农民工办理了银行卡,建立工资月支付、“季结算” ,维护了广大农民工的合法权益。 例2.(03全国 B)参加这次探险活动前他已写下遗嘱,万一若在探险中遇到不测,四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。
1、 成分残缺 例1:由于计算机应用技术的提高和普及,为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。(06江西卷A)
例2.那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人,才是我们尊敬和学习的对象。(06安徽卷D)
例3:为了全面推广利用菜籽或棉籽喂猪,加速发展养猪事业,这个县举办了三期饲养员技术培训班。
例3.由于适当的温度有助于化学反应速度,工期将选在气温较高的5、6月份。(06重庆)
例4. 联合国设立“国际家庭日”的目的,是为了促使各国政府和民众更加关注家庭问题,提高家庭问题的警觉性,促进家庭的和睦与幸福。 (07四川卷C)
2、 成分赘余 啰嗦 1.初秋的天气凉爽多了,太阳已不像夏天那样炎热地悬挂在高空。
2.不知不觉就走了十里路左右的距离。 3.应聘的外国专家正式工资一般应高于或维持试用期工资而不能低于试用期工资。 重复: 1.看着众多莘莘学子的求知目光,他更感责任重大。
2.围绕"农民增收"这一目标,该信用社大力支持农村特色经济的发展,重点向特色化、优质化、技术化农户优先发放贷款。(2004浙江卷)
3.今天我们学校来了大约一百多位左右参观者。 滥用虚词: 4
1.只会空想的人一切都只会付诸于东流之水。 2.《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎,因为它强化了人们的自我保护意思,使消费者的权益得到最大限度的保护。(1999全国题) 3.他们试制了十九个心脏瓣,从而填补了我国在生物瓣替换领域的空白。 4.从这个故事里告诉我们一个真理:虚心使人进步、骄傲使人落后。 练习: 1、对于这种浪费人才的现象,至今没有引起有关部门的重视。 2、经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。 3、他平时总是沉默寡言,但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时,就变得分外活跃而健谈多了。 4、昨天是转会截止日期的最后一天,中国足协又接到25名球员递交的转会申请。 5、消费者一旦被认定受到经营者的精神损害,经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。 6、从著名教育家李双江之子打人案中,说明了家庭教育对孩子的教育至关重要,将决定孩子一生是否幸福。 成分残余总结:成分残缺1.主语残缺 2.宾语残缺 3.谓语残缺 4.介词残缺 5.定语残缺 成分赘余:1.啰嗦 2.重复 3.滥用虚词 注意:1、望见句中有并列词语,检查是否意义包容: 我们的报纸、杂志和一切出版物,更有责任作出表率,增强使用语言文字的规范意识。 2、望见句中有虚词,检查是否虚词多余 村南的那片杏树林,早已被人们所砍光了。 (四)结构混乱(句式杂糅、中途易辙) 例1.那几天阴雨连绵,造成他家住的平房因年久失修而大面积漏雨,屋内连个下脚的地方都没有,妻子只在这时才写信向他发一两句牢骚。(06四川卷)
例2.这些事故给人民生命财产造成重大损失,究其原因,主要是一些主管领导和管理部门对安全生产没有引起高度重视。(06重庆卷)
例3.这种办法又卫生又方便,深受群众所喜爱。 例4.当学校把参加决赛的任务交给我时,我立刻产生一种非常光荣的感觉真是难以形容。
常见的句式杂糅 本着。。。为原则————本着。。。原则 ; 以。。。为原则 以。。。即可————以。。。为宜 ; 。。。即可 是为了。。。为目的的————以。。为目的的 ; 是为了。。。 对于。。。问题上————对于。。。问题 ; 在。。。问题上 由于。。。下————由于。。。 ; 在。。。下 原因是。。。造成的————原因是。。。;是由。。造成的 经过。。。下————经过。。。 ; 在。。。下 出于。。。决定的————是出于。。。 ; 是由。。。决定的 借口。。为名————借口。。。 ; 以。。为名 是因为。。。的原因————是因为。。。 ; 。。。是原因 有。。。组成————有。。。 ; 由。。。组成 靠的是。。。取得的————靠的是。。。 ; 是。。取得的 关键在于。。。是十分重要的————关键是。。。 ; 。。。是十分重要的 围绕以。。。为中心————围绕。。。中心 ; 以。。。为中心 大多以。。。为主——-大多是。。。 ; 以。。。为主 成分是。。。配制而成的————成分是。。。 ; 有。。配制而成的 是由于。。。的结果————是由于。。。 ; 是。。。的结果