2016年小学科学实验操作考核仪器准备单

2014年小学科学实验操作考核仪器准备单第一篇：2014年小学科学实验操作考核仪器准备单2014年小学科学实验操作考核仪器准备单1、空气主要成份的验证实验器材：玻璃水槽2个，大烧杯1个，去底的饮料瓶（或矿泉水瓶）若干个，经特殊固定的蜡烛（长度约7cm左右）若干支，酒精灯1个、火柴1盒，硬纸条若干（长15cm，宽0.5cm左右）、废物筒、毛巾。

2、用天平测液体质量实验器材：天平一架、砝码一盒、量杯（或烧杯）、水、毛巾3、测量水的温度（加热时间限制在4－5分钟左右）实验器材：铁架台、石棉网、细铁棍、铁圈、温度计1支、烧杯1个、水、秒表、酒精灯（包括酒精）、毛巾、火柴、废物筒4、斜面的省力实验器材：方木块（重为1－2N）、长木板（长度为60cm左右）、增高垫2个（1个高一点儿的，1个低一点儿的）、量角器、弹簧秤（1.5N或2.5N的都可以）5、杠杆省力的秘密实验器材：铁架台（包括卡子）、平衡尺、钩码、2个等长等大的细绳环。

6、摩擦力的秘密实验器材：一面光滑另一面粗糙的长木板一块（长度为70cm左右）、木块（重为1－3N）、毛巾、图钉、弹簧秤（1.5N或2.5N都可）7、定滑轮和动滑轮实验器材：铁架台（包括卡子）、铁棍（约20cm长，筷子也可以）、细绳、勾码2个（事先连在一起）、弹簧秤（1.5N或2.5N的都可以）。

8、电磁铁实验器材：大铁钉、细漆包线（事先截成长度约为80cm-90cm 左右的若干段，并把每段的两端用铅笔刀将绝缘漆皮刮掉）、大头针（或钉书钉）、电池盒（盒内装上2节电池）、电池、铅笔刀。

第二篇：科学实验操作考核总结科学实验操作考核总结（2011——2012第二学期）我校认真贯彻上级文件精神，于4月下旬举行了小学五年级科学实验操作考核并全部合格通过。

此次实验考核在学校科学实验室举行，根据中山市实验操作考核通知桂南学校小学部选取了八组实验操作考核内容中的六组实验，分别是：《雨的形成》、《热的传递》、《判断能被磁铁吸引的物体》、《测量水温的变化》、《电路的研究》、和《测量不规则石块的体积》。

竖直放在桌面上。
2．倾斜其中一个瓶子，待静止后比较两个瓶子中的水面。
3．引导学生认识到静止的水面始终保持水平，人们据此发明了水平仪。
4．指导学生使用气泡水平仪测量课桌、讲台、窗台等。测量时，将水平仪紧贴在被测物体的表面，待气泡
稳定后再作判断。气泡在哪端，说明哪端偏高。
实
验
结
果
认识水平面。
了解初步水平仪的使用。
二. 制作结晶树
1、在热水里放入少许面粉，搅拌均匀。
2、将盐水倒入小碟子中，再放入事前选好的小树枝，小树枝最好浸入盐水中，让盐水慢慢蒸发。
实
验
结
果
树枝上会有盐的结晶体依附在上面。
教
师
评
语
签字
年 月 日
学生实验报告单
学校：
姓名
班级
三年级
组次
实验时间
科目
科学
实验内容
认识液体的性质
所需仪器名称及数量
油、水、蜂蜜、牛奶、天平、表面光滑的板子、滴管
实
验
结
果
盐在水中溶解的快慢与水的温度，水的多少，是否搅拌有关。
教
师
评
语
签字
年 月 日
学生实验报告单
学校：
姓名
班级
三年级
组次
实验时间
科目
科学
实验内容
认识固体的溶解与分离
所需仪器名称及数量
适量面粉、盐、水、搅拌棒
实
验
过
程
及
步
骤
一.调制饱和盐水
1、在烧杯里倒上小半杯热水。
2、在烧杯中加入食盐，不停搅拌，直加到盐不能继续溶解为止。
2．在分离固体混合物时，可以先组织学生对混合物进行观察，说说可以用哪些方法来分离？为什么要用这种方法？需要用到哪些工具和材料？具体改怎么做？要注意些什么？让学生先思考再动手，培养他们的思维能力和动手能力。

小学科学常用实验操作和常用仪器使用方法令狐采学1、温度计的使用方法方法一1、测量前，观察所要使用的温度计，了解它的量程（测量范围）和分度值（每一小格对应的温度值）；2、测量时使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触（要浸没在被测液体中）；3、待示数稳定后再读数；4、读数时温度计玻璃泡要留在被测液体中，不能取出来读数。

方法二1 在测量之前要先估计被测液体的温度；2 根据估计的温度选用量程合适的温度计。

3 温度计的玻璃泡要全部浸没在待测液体中，但不要碰到容器底和容器壁。

4 玻璃泡全部浸没在待测液体中要稍候一会儿。

等它的示数稳定后再读数。

5 读数时，玻璃泡要继续留在被测量液体中。

6 视线要与温度计中液柱的上表面相平。

正确记录测量结果要有数字和单位。

2、酒精灯的使用方法使用酒精灯时，先要检查灯芯，如果灯芯顶端不平或已烧焦，需要剪去少许使其平整，然后检查灯里有无酒精，灯里酒精的体积应大于酒精灯容积的1／4，少于2／3。

在使用酒精灯时，应注意，绝对禁止用酒精灯引烧另一盏酒精灯，而应用燃着的火柴或木条来引燃；用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹灭，否则可能将火焰沿灯颈压入灯内，引起着火或爆炸。

不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立即用湿抹布扑盖。

3、胶头滴管滴瓶的构造与使用方法1、夹持时，用无名指和中指夹持在橡皮胶头和玻璃管的连接处，不能用拇指和食指（或中指）夹持，这样可防止胶头脱落。

使用时胶头在上，管口在下（防止液体试剂进入胶头而使胶头受腐蚀或将胶头里的杂质带进试液）吸液时，先用大拇指和食指挤压橡皮胶头，赶走滴管中的空气后，再将玻璃尖嘴伸入试剂液中，放开拇指和食指，液体试剂便被吸入，然后将滴管提起。

禁止在试剂内挤压胶头，（以免试剂被空气污染而含杂质或将试剂弄混）。

吸完液体后，胶头必须向上，不能平放，更不能使玻璃尖嘴的开口向上，以免胶头被腐蚀；也不能把吸完液体后的滴管放在实验桌上，以免玷污滴管。

最新最全小学科学实验室器材使用登记表和规章制度
@@@小学科学实验室规章制度
1、自然实验室是学生进行试验观察和学习的专门场所，不得在
实验室内进行与实验无关的其它活动。

2、仪器室必须有专人管理。

未经许可，外人不得擅自动用仪
器、设备。

3、、按配备标准和要求，及时申购仪器、设备及材料，保证实验
正常进行。

经批准出借的仪器、设备按出借制度执行。

5、使用实验室，应提前两天通知管理员，以便作好准备。

6、实验前，学生必须认真预习，明确实验目的，要求弄通实验原理，熟悉实验步骤和方法。

7、实验时，学生必须认真听取老师的指导，人人大胆动手操作，个个细心观察分析，严格按操作规程做实验，认真做好记录，写好实验报告。

8、学生在实验中必须服从老师的指导和调度，遵守纪律，保持安静和整洁的环境，严禁不文明行为。

9、实验过程中要爱护仪器、公物，勤俭节约，注意安全，如有仪器损坏要及时报告任课老师，统一安排并及时记载，不得自行调换仪器，违规操作产生损坏则应赔偿。

10、实验完毕，清理实验仪器、药品，由实验小组把仪器送交仪器室或指定位置。

11、实验器材、药品，严禁带出实验室，违者应严肃处理。

12、做好安全防范工作，定期检查漏电保护器、灭火器等安全设备，下班前关闭水、电、煤总开关和门窗。

@@@小学科学实验室器材使用登记表
@@@小学科学实验安排表
20 -20（）
科学实验通知单
科学实验通知单
@@@小学科学实验记录单
20- 20 （）
填写通知单时间年月日
@@@小学科学实验记录单
21- 20 （）
填写通知单时间年月日。