1俄国十月革命

第1课俄国十月革命【课标要求】概述俄国十月革命胜利的史实，认识第一个社会主义国家建立的历史意义。

【教学目标】知识与能力了解十月革命爆发的背景、原因和条件，了解《四月提纲》和武装起义，培养学生阅读理解历史问题的能力；理解十月革命胜利的历史意义，培养学生辩证分析历史问题的能力。

过程与方法通过探讨社会主义在俄国胜利的原因，使学生学会认识历史必然性；引导学生结合世界大事分析十月革命的影响，培养学生关心时政，认识世界政治格局的变化。

情感态度价值观通过对俄国十月社会主义革命胜利进程的讲述，使学生认识：无产阶级政党的路线、方针和政策正确与否，是革命成败的关键。

通过对俄国十月社会主义革命历史意义的讲述和分析，使学生认识：十月革命开辟了人类历史的新纪元。

社会主义制度代替资本主义制度，是历史发展的必然。

【教学重点】重点：俄国社会主义革命的历史条件和历史意义。

无产阶级革命首先发生在俄国不是偶然的，认识它发生的历史条件，对理解十月革命的重大意义，由此认识中国革命的发生、胜利都是非常重要的。

【教学难点】难点：俄国社会主义革命的历史条件。

无产阶级革命首先发生在俄国不是偶然的，认识它发生的历史条件，理解俄国是帝国主义链条上最薄弱的环节，对于学生理解十月革命首先在俄国取得胜利很有帮助。

【导入新课】教学导言：1991年，飘扬了74年的苏联红旗在莫斯科悄然降落，社会主义制度在苏联宣告终结。

然而，任凭时光流逝、沧海桑田，人们总会想起苏联曾有的荣光。

每当十月革命纪念日到来之际，前苏联境内的各共和国都会举行隆重的庆祝仪式，怀念那段如火的岁月。

历史与现实的反差是如此巨大，让人不禁感慨万千。

现在就让我们把目光投向80多年前的俄国大地，追寻历史的足迹吧。

【讲授新课】一、革命前的沙皇俄国——背景在1861年俄国发生了农奴制改革，这是一次自上而下的资产阶级性质的改革，它促进了俄国资本主义的发展，但保留了大量的封建残余，政治上沙皇专制，贵族特权依然没有废除，经济上贵族地主占有大量土地，获得自由的农民依然一贫如洗，所以俄国国内市场依然十分狭窄，这些成为阻碍俄国资本主义发展的主要因素，也正是俄国在19世纪末20世纪初处于帝国主义链条中最薄弱环节的原因。

第一单元苏联社会主义道路的探索第一单元苏联社会主义道路的探索一、单元主题：本学习主题包括社会主义革命道路的探索和社会主义建设道路的探索。

二、单元目标：1、知识与能力：（1）简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义；（2）了解列宁在社会主义建设方面所做的探索；（3）概述二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端。

2、情感态度与价值观让学生了解和认识苏联探索社会主义道路的开创性、艰巨性、曲折性和复杂性，列宁在探索社会主义道路过程中的实事求是和勇于创新的精神，苏联社会主义建设的经验教训。

3、过程与方法在社会主义革命道路的探索方面，“内容标准”要求学生了解俄国1917年彼得格勒武装起义的概况，但要注意讲清武装起义爆发的历史背景，只有这样才能从宏观上把握世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。

1917年彼得格勒武装起义揭开了俄国社会主义革命的序幕，政权的诞生为俄国社会主义建设创造了政治前提，同时世界上第一个社会主义国家诞生，在人类社会的现代化进程中首创了社会主义的发展模式，对俄国历史和世界历史都产生了深远的影响。

在社会主义建设道路的探索方面，“内容标准”要求学生了解列宁在社会主义建设方面所做的探索，概述二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端。

列宁在社会主义建设方面所做的探索，最主要的是新经济政策的实施，以及对新经济政策经验教训的总结。

新经济政策的实施，表明列宁和布尔什维克党从国情出发，放弃了在经济文化落后的条件下搞“直接过渡”的战时共产主义政策，探索利用商品货币、市场关系和国家资本主义建设社会主义的新途径、新方法。

新经济政策带有苏俄的民族特色，但列宁在探索社会主义道路方面的实事求是、勇于创新的精神，以及一些带有原则意义的理论和实践，对其他国家社会主义建设具有借鉴作用。

二三十年代苏联社会主义建设取得重大成就，从农业国变成了工业国，基本实现了国家工业化，1937年工业总产值跃居欧洲第一位、世界第二位，综合国力大大提高。

第1课俄国十月革命教案第1课俄国十月革命教学目标通过本课学习，使学生了解俄国十月革命发生的原因、经过和历史意义等基本史实，为以后学习苏联历史奠定基础。

通过引导学生分析俄国十月革命发生的历史条件，初步培养学生透过现象看本质、对具体问题进行具体分析的能力。

通过引导学生分析俄国十月革命历史发展的进程，让学生懂得无产阶级革命是俄国历史发展的选择，掌握历史发展的客观规律，培养学生形成科学的社会主义观。

通过本课学习，使学生认识十月革命的胜利迎来了新时代的曙光。

引导学生学习列宁的革命首创精神，认识领袖人物在推动历史前进中的重要作用。

教材分析和教学建议一、重点和难点本课的主题是俄国十月革命。

本课的重点是俄国十月革命发生的历史原因。

世界现代史的重要内容之一是对社会主义革命和建设道路的探索，而俄国十月革命是这一探索的开始。

因此，只有讲清楚彼得格勒武装起义爆发的历史背景，才能从宏观上把握世界历史上个社会主义国家的诞生及其重大意义。

本课的另一个重点是十月革命的重大历史意义。

十月革命是用暴力夺取政权的成功尝试，它为无产阶级以武力夺取政权提供了光辉范例；它宣告了世界上个社会主义国家的诞生，在人类社会的现代化进程中首创了社会主义的发展模式；对俄国历史和世界历史都产生了深远的影响。

本课的难点，是如何帮助学生理解二月革命后出现的两个政权并存局面。

这是个既复杂又特殊的历史现象，要引导学生对具体问题做具体分析，透过现象看本质，从而认识其存在的暂时性。

二、教法建议在课前提问中，教师可引导学生回忆上学期学过的次世界大战的概况。

如提问“次世界大战是怎样结束的?”“对于次世界大战的结束，俄国起了什么作用?”让学生思考，概括归纳出：战争给俄国带来了巨大的灾难，战争引起了俄国十月革命，而十月革命的爆发也在一定程度上制止了战争。

由此导入新课。

俄国十月革命为什么能爆发，是本课的重点。

主要包括三方面内容：①二月革命的时间、性质、结果。

②二月革命后两个政权并存局面的出现。

第1课俄国十月革命教案：学习俄罗斯社会制度演变。

俄国革命的历史前奏是由沙皇制度带来的社会压力引发的，这个制度让人民遭受到了非常多的虐待和压迫，矛盾已经无法遏制，使得革命势力逐渐壮大。

十月革命正是在这样的社会背景下发生的，它标志着旧制度彻底倒塌，新的政治制度得以建立。

十月革命的主要推动力量是布尔什维克党，该党的领袖列宁认为革命的目的应该是推翻资本主义制度，建立无产阶级专政。

因此，在革命成功之后，他颁布了由苏维埃政府主持的《土地法令》和《和平法令》等一系列法令，便于向农民和士兵传播俄国军队和政府的统治秩序。

十月革命后的俄罗斯，实行的是苏维埃社会主义制度，它具有以下特点：它是以无产阶级为领导，由苏维埃代表人民实行权力。

由于俄国革命具有极大的人民基础，因此，苏维埃政府能够获得广泛的支持，得以掌握国家的最高权力。

在经济领域，苏维埃政府实行了国有化政策，大部分生产资料被收归国有。

这样的政策为建立社会主义经济管理体制奠定了坚实的基础。

苏维埃政府推行了集体化的农业制度，以实行计划经济和供给制度。

这种制度要求俄国农民共同持有地产，集体耕种。

这种方式确实提高了土地使用效率，但也引起了农民的不满。

苏维埃政府也付出了很大代价，在建立社会主义制度的过程中，出现了许多问题，比如对农民的过度征收和收购以及严格的集体化制度。

这些问题导致了人民的反感，苏维埃政府也在反复修改政策，以适应人民的需要。

十月革命为俄罗斯社会带来了深刻的变化，让俄罗斯走上了社会主义道路。

虽然在实际应用过程中产生了很多问题，但它毫无疑问是俄罗斯历史上的重大事件之一，与其他国家的革命事件相比也具有着不同的影响和意义。

而通过学习俄罗斯社会制度演变，我们能够更好地了解社会变革的复杂性和无法完美避免的问题产生，亦可结合其他国家类似的变革事件，增强对历史的认识和理解，从而在今天的社会中更好地开展我们的活动和工作，建立更为公平、公正和包容的社会制度，创造美好的未来。

九年级(下)世界历史复习提纲姓名第一单元：苏联社会主义道路的探索1课：俄国十月革命1、俄国十月革命的时间：1917年11月。

领导者：列宁。

性质：无产阶级革命2、人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命是十月革命；世界上第一个社会主义国家是苏俄。

十月革命的特点是城市包围农村，武装夺取政权。

意义：见9下书5页。

3、在三年国内战争期间，列宁在经济上实行“战时共产主义”政策2课：对社会主义道路的探索1、1921年苏俄开始实施新经济政策，代替了原来的战时共产主义政策，（粮食税代替余粮收集制。

）是列宁在社会主义建设方面所做的积极探索。

2、新经济政策的特点是：允许多种经济并存，大力发展商品经济。

新经济政策“新”在何处：把社会主义同市场、商品货币关系和资本主义直接联系起来。

结果：促进国民经济的恢复和发展。

3、1922年底，苏联成立，全称为：苏维埃社会主义共和国联盟。

4、苏联社会主义建设的重大成就：两个五年计划完成后，苏联基本实现社会主义工业化和农业集体化，1936年通过新宪法，宣布苏联是“工农社会主义国家”。

5、苏联第一五、二五计划的时间是：1928-1937年。

重点是发展重工业。

6、1936年苏联新宪法的制定，标志苏联工农社会主义国家形成，标志着苏联高度集中的经济政治体制的形成。

这一体制也被称为“斯大林模式”。

模式弊端见9下书10页。

7、20世纪二三十年代苏俄、苏联社会主义建设总的特点是道路曲折，先后出现两次重大的转折：第一次发生在列宁时期，即由战时共产主义政策转为新经济政策；第二次发生在斯大林时期，即放弃新经济政策，实行社会主义工业化和农业集体化。

第二单元：凡尔赛——华盛顿体系下的世界3课：凡尔赛——华盛顿体系1、巴黎和会：1919年6月协约国与德国签订了《凡尔赛和约》，对中国的影响：和约规定德国在中国山东的全部权益由日本继承，引发五四运动，中国代表拒绝签字。

2、华盛顿会议（1919—1922年）签订了关于中国问题的《九国公约》，对中国的影响：使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面，为美国在中国的扩张提供了方便。

俄国1917年二月革命与十月革命1917年二月革命和十月革命的发生，是20世纪世界历史上最重要的事件之一。

当时，俄国的社会问题酝酿已久，政府的管理能力逐渐衰退，而革命势力在俄国的各个角落都有所发展。

在这样的一个背景下，二月革命和十月革命的爆发，彻底改变了俄国和世界的政治格局。

二月革命二月革命是从1917年2月23日开始的，当时的俄国情况非常紧张。

因为第一次世界大战的影响，导致国内粮食短缺，物资匮乏，社会不稳定。

同时，在政治上，还存在着各种问题。

沙皇政府对一些党派和民族的压迫，让当时的俄罗斯社会非常不满。

此外，沙皇政府的管理能力也越来越低下，这样的不安定和危机就很容易滋生社会动乱。

在这样的背景下，负责维持治安的军队和警察力量，在某个时间点被背叛了。

2月23日，俄国历史上著名的“国际妇女节”来临，军队和警察力量开始了反叛行动，与示威的工人、士兵和平民发生了冲突。

在这次冲突中，军队和警察使用了武力镇压，但这一做法被越来越多的民众所反感。

这样，一场反抗开始形成了，当时的沙皇政府失去了公信力，而工人和士兵们于2月27日逐渐控制了首都圣彼得堡，并开始造反。

2月27日，革命势力出现了新的领袖形象:亚历山大·卡伦斯基。

卡伦斯基领导了松散的工人，士兵团和其他自由派人物，旨在推翻沙皇政府。

这个过程非常漫长而且比较流弊，发生了很多事情，除了卡伦斯基外，议会党人为了维护自己的利益也起到了一定的推动作用。

最终，到了3月15日，沙皇尼古拉二世宣布辞职，俄国沙皇制正式崩溃。

这样，二月革命就取得了胜利，俄国成为了一个退位的帝国。

这一事件的影响非常深远，俄国的政治局势发生了彻底的变化。

十月革命与此相比，十月革命的爆发则非常直接和暴力化。

虽说，二月革命已经让俄国的政治形势发生了很大变化，但是局势的演进还是比较复杂的。

在2月革命后，俄国陷入了内战和混乱时期，形势依然很不稳定。

此外，在1917年当时，社会主义思想在俄国和世界范围内出现了蓬勃发展的势头。

俄国十月革命的性质是什么十月革命是俄国革命经历了二月革命后的第二个阶段，建立了布尔什维克领导的政府，那么你了解俄国十月革命吗?以下是店铺为你整理的俄国十月革命的性质，让我们一起来了解。

俄国十月革命的性质十月革命指的是1917年11月7日，也就是俄历10月25日发生在俄国的一场社会主义革命，这场革命是由无产阶级领袖列宁领导之下发生的一次无产阶级向资产阶级夺去政权的革命，因此一般认为十月革命的性质应该是无产阶级发动的社会主义革命。

下面从几个方面评析一下十月革命的性质。

首先从革命的领导阶级来看，俄国的十月革命的领导阶级是以列宁为首的无产阶级政党布尔什维克，在这场革命中，无产阶级政党布尔什维克占据着绝对的领导地位，从这一点上来说符合社会主义革命的性质。

再者从革命的主导力量来看，十月革命的主导力量是以工人阶级和贫苦农民为主，特别是作为工人的无产阶级是这次革命中的中坚力量，所以这一点也是符合社会主义革命性质的。

第三点从革命推翻的政权来看，十月革命是推翻的是二月革命之后建立起来的资产阶级政权，并不是推翻的帝国主义或者是封建势力建立的政权，所以从这一点上来看也符合社会主义革命性质的界定。

第四点，从革命后建立起来的政权性质来看，十月革命之后建立起来的是无产阶级政权，无产阶级政党布尔什维克成为了国家的执政党，从这一点上看十月革命也具有社会主义性质。

第五点，从革命之后建立起来的经济制度来看，十月革命之后建立起来的是以公有制为基础的经济制度，苏维埃政权接管了银行、铁路、工厂。

后来，将大工业国有化，实行对外贸易的垄断，颁布《土地法令》，法令规定立即废除地主土地所有制，全部土地收归国有，交给劳动农民使用。

从这一点上来看俄国十月革命的性质也属于社会主义革命。

通过以上五点的介绍可见，俄国十月革命性质应该是属于社会主义革命性质，是无产阶级革命的胜利。

俄国十月革命开始的标志十月革命是发生在1917年11月7日的一场革命，这场革命的发生地点是俄国的彼得格勒，革命的领导者是俄国的无产阶级政党布尔什维克党的领袖列宁，革命的结果是起义的队伍攻陷了资本主义临时政府的盘踞地点冬宫，最终将临时政府除了逃跑的克伦斯基以外的所有人员，革命取得了辉煌的胜利。

第 1 课、俄国十月革命Ⅰ、教学目标：知识目标：了解二月革命；掌握十月革命发生的原因、经过、结果及历史意义等基本史实。

能力目标：分析俄国十月革命发生的历史条件，培养透过现象看本质，具体问题具体分析的能力。

情感目标：学习列宁的革命首创精神，认识领袖人物在推动历史前进中的重要作用；懂得无产阶级革命是俄国历史发展的选择，形成科学的社会主义观Ⅱ、温故知新你还记得第一次世界大战的起止时间吗?你还记得大战接近尾声的1917年,哪个国家退出了战争吗?那又是为什么呢?“战争引起了革命，革命制止了战争”那你理解这句话的含义吗？下面的材料反映了什么呢?材料1：1861年改革后，俄国经济状况及世界地位•农业人口占全国的80%；•工业产值占国民经济总产值的42%。

•按人均计算，俄国的钢产量仅及美国的1/11，德国的1/8，英国的1/6，法国的1/5 【1861年改革后，俄国依然是一个农业国家，依然是一个落后的帝国主义国家。

】俄国在：：“一战”的状况•1914年-1917年，俄国有1500多万人应征入伍，大量的未成年人和妇女被赶进了工厂，每天工作10小时以上。

•至1917年，俄国约有150万人死于战争，400多万人伤残。

至几十年内不会发生反对资本家的革命”】一、新时代的曙光1、二月革命背景：一战给俄国人民带来了深重的苦难（1）、1861年改革→资本主义有所发展→改革不彻底→落后地位（2）、社会矛盾尖锐（3）、为了摆脱困境而参加一战，激化了社会矛盾。

时间：1917年3月主力：工人、士兵结果：推翻了沙皇专制统治，出现了两个政权并存局面(工人士兵代表苏维埃和资产阶级临时政府)性质：资产阶级民主革命思考……【为什么俄国在二月革命后，会出现两个政权并存的局面呢？】说明工农群众缺乏政治斗争经验，列宁等布尔什维克党主要领导人身居国外，影响了党对群众的组织教育工作。

二、十月革命的爆发（1）1917年11月7日俄国十月革命爆发。

（2）阿芙乐尔号巡洋舰发出了进攻冬宫的信号。

第1课俄国十月革命一、俄国十月革1、革命爆发原因和背景：①一战给俄国人民带来了深重苦难；②二月革命推翻了沙皇政府，但资产阶级临时政府继续执行反人民的对外政策，并力图扑灭国内的革命火焰。

③出现两政权并存：工人士兵苏维埃，资产阶级临时政府。

④资产阶级临时政府反动统治。

⑤“七月事件”的发生。

七月流血事件：标志着两个政权并存局面的结束。

2、革命的准备:①列宁提出《四月提纲》，提出“全部政权归苏维埃”的口号。

②1917年8月，制定武装起义方针二、革命的经过1、爆发：1917年11月6日晚，彼得格勒起义（斯莫尔尼宫）2、胜利：1917年11月7日清晨，占领彼得格勒；晚上九点“阿芙乐尔”号向冬宫开炮1917年11月8日凌晨，攻占冬宫特征：中心城市暴动，武装夺取政权。

3、政权：建立世界上第一个工人士兵苏维埃（人民委员会）4、措施：A、政治上：建立新型的无产阶级政权B、经济上：将银行、铁路和大工业企业收归国有，颁布《土地法令》，没收地主和寺院的土地，分配给农民耕种C、外交上：同德国、奥匈帝国议和，退出一战。

5、迁都：彼得格勒→莫斯科6、巩固政权：经三年国内战争，1920年取得胜利3年国内战争（1918-1920），实施“战时共产主义政策”内容：实行余粮收集制，征集农民手中的粮食和其他农产品，对中小企业实行国有化，取消自由贸易。

¤如何评价战时共产主义政策？积极作用：战时共产主义政策的实施最大限度地调动了全国的财力、物力，为保卫苏维埃国家创造了必要的物质前提。

苏维埃政权得到巩固。

消极影响：战时共产主义政策中的许多措施超出了战时需要的限度，而且在1920年底国内战争基本结束的情况下，非常措施不仅没有收缩，反而进一步加强。

这说明制定这一政策的指导思想，即“直接过渡到纯社会主义的经济形式和纯社会主义的分配”存在着重大失误，它并不是向社会主义过渡的正确途径。

☆3年国内战争胜利的原因：1、苏维埃政权是新型的无产阶级政权，采取了一系列有利于人民的措施，得到了人民的支持。

九年级下册历史第1课知识点：俄国十月革
命
俄国十月革命
时间：1917年11月7日(俄历10月)
领导者：列宁
意义：
(1)俄国十月社会主义革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。

世界上第一个社会主义国家诞生。

(2)十月革命的胜利沉重的打击了帝国主义的统治，推动了国际社会注意运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争(中国)
俄国二月革命和十月革命的不同
相同点：领导力量基本相同，都是由布尔仁政什维克党领导的。

不同点：反对对象不同，二月革命推翻的是沙皇专制统治。

十月革命推翻的是资产阶级临时政府。

革命性质不同，二月革命是一场资产阶级性质的民主革命，十月革命是社会主义革命。

产生的结果
不同：二月革命后虽然推翻了沙皇专制统治，但是资产阶级临时政府仍然进行对外参加一战，对内镇压人民的政
策，而十月革命建立了世界上第一个社会主义制度的国家。

以上就是为大家整理的九年级下册历史第1课知识点：俄国十月革命，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!。