我的彩色世界

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庆云县实验小学学科教案
年级 三年级 学科 信息技术 备课时间 4.10 课型 新授
课题 我的彩色世界 主备人 齐春霞 执教人 齐春霞 使用时间

教学目标
1、初步了解金山画王的工具,掌握使用金山画王填充颜色,形成自主探索的习惯。
2、提高学生自主学习的能力和自我创新的能力及处理色彩的能力。

教学重点
使用不同的倒色工具进行彩色处理的方法。
教学难点
倒色工具的合理使用,以及多种颜色的合理搭配。

教学方法

板书设计
课时分配 1课时
教 学 过 程
一、创设情境,激情导入
师:首先,我们一起来欣赏几幅美丽的图画,这些图画漂亮吗?
生回答。
师:我们真幸福,能看到这么多美丽的图画。在我们的身边还有一些人,他们的世界永远是黑暗
的或者是黑白的,他们看不见五彩斑斓的世界,他们看不见这些美丽的色彩,看不见蔚蓝的天空、火
红的太阳、绿色的小草、红色的花朵……
大家愿意帮助这些失去光明和色彩的人吗?
生:愿意。
师:我们虽不能让他们重见光明和色彩,但是我们心中怀着美好的希望,愿世界充满爱,愿世界
充满色彩。今天,我们一起进入《我的彩色世界》,来帮助那些失去光明和色彩的人完成他们心中对
色彩的渴望。
二、学习新知
师(播放课件):刚才我们看到金山画王中的“倒色”工具具有神奇的效果,你们愿意一起来研
究研究它吗?
首先我们要做好准备工作:
1、准备一张没有填颜色的画。
2、认识我们今天的新朋友“倒色”工具。
生尝试操作,小组合作。
三、任务驱动、协作学习
1、带问题探索倒色工具的使用。
师:两人一个小组进行涂色,在涂色的过程中完成如下问题:
(1)怎样改变颜色。
(2)左边的各种油漆桶各有什么作用?
(3)下面属性有变化吗?属性可以调整什么?
(4)做错了怎样修改?
学生尝试练习,解决问题。
2、学生汇报。
(1)你能解决老师提出的问题,你是怎样知道的?
(2)如果出错了怎么解决?(撤销命令)
3、第一次小结:研究的方法是:(1)帮助。(2)鼠标单击。
学生继续研究。
四、综合运用、知识拓展。
师:同学们继续完成你们的图画,并在图画中加入合适的角色,看谁完成的又快又好。
展示优秀作品,并给予评价。
五、课堂小结:
师:孩子们,看到你们的画,我感觉到你们的心意,我觉得你们对世界充满了希望和爱心,面对
需要帮助的人总是热情的伸出双手。我祝愿你们能用自己所学的知识和勤劳的双手,帮助更多的人,
并勾画出你们美好的未来。