研究生科技英语翻译

龙源期刊网 科技英语翻译中“人次”的英译探究作者：陈馨来源：《速读·下旬》2019年第09期◆摘; 要：本文探讨了“人次”一词在科技英语翻译中的不同英译情况。

文章列举了国内外一些词典和网站中有关“人次”的释义、用法和例句，试图探讨其符合英文表达习惯的英文翻译。

◆关键词：“人次”;英译;汉英翻译在科技英语题材中，经常出现有“人次”的统计类表达。

在中文语境中，“人次”是常见于成果汇报中的人数统计概念，而它与单纯的“人数”含义不同。

“人次”为一个复合量词，表示进行同一类活动的若干次人数的总和;而“人数”则仅指人的数目。

因此，在中文语境下，“人次”的含义中包含了重复计算的人数，而“人数”则仅仅计算了不同个体之和。

但是，在翻译“人次”时，许多译者会将其直接处理为person time，甚至在外交部等一些权威平台也出现了这样的表达。

因此，本文试图就“人次”一词的英译进行探究，找到合适的表达。

一、“人次”在词典中的英译在《新汉英大词典》中，“人次”的对应英译为person-time，例如：参观这个展览会的人数达到十万人次。

The visitors to the exhibition came to one hundred thousand person-times.此外，除了直译外，词典中还有将其意译的处理方式，例如：虽然该岛屿旅游如今被严格控制，但1991年旅游人次仅仅是41，000多人，而现在已经有180，000人次。

Tourism today is strictly controlled on the islands，having risen from just over 41，000 visiting in 1991 to over 180，000 today.那么，这种词典中的英译方法是否符合英文表达习惯呢，笔者进行了进一步的探究。

二、“人次”在权威平台中的英译在登录中华人民共和国外交部网站、中国网新闻等一些官方网站，进行搜索后，笔者得到了如下结果：。

Unit5I. Comprehension Checki l.T 2.F 3.T 4.F 5.T 6.T 7.F 8.T 9.T 10.Tii l.B 2.A 3.A 4.C 5.D 6.D 7.C 8.B 9.A 10.Biii (略)Il. Vocabulary StudyIII. Cloze1.A2. D3.B4.B5. A6. D7. D8.C9.B l0.All.C l2.C l3.A 14. D 15B l6.D 17.C 18.A l9.B 20.AlV. Translation.1. It is generally accepted that the upbringing of the child within the home is closely related to the education of the child in school.2. Jennifer is the chief of personnel for the New York Herald Tribune, where she is also responsible for special editorial work in the field of public relations.3. It was two years ago that Jeff met Rose at his sister’s birthday party. They have been communicating with each other by e-mail since then; the more Jeff knows Rose, the more he likes her.4. This new measure is effective not only in providing job opportunities for the laid-off workers, but in limiting price increases.5. Similarly/Likewise, they insufficiently treated the political and economic background of the conspiracy.6. Tremendous capital input has met the needs of rapid economic growth on the one hand and has caused the inflation on the other.V. Writing Practice1. (5) Now they scan their list of events and decide which can be used and which must be discarded.(2) They begin by listing the events they plan to relate and arranging them in time order.(6) Before they go any further with their organization, they decide what will determine the plane 2 sentences.(1) They usually jot down all of the events related to their subject.(8) After they have determined the planes of their ideas, they then revise and add any connectors that arenecessary to the reader’s understanding of the narrative.(3) Next, they look over the chronological listing and form a purpose for their paragraph(9) With the steps completed, they have a unified paragraph with the details arranged in time sequence.(4) At this point, they write the topic sentence and state the purpose as the controlling idea.(7) At the same time, they decide what material is necessary to support these plane 2 sentences.2. Comments:A paragraph that has sentences that do not relate to or discuss the controlling idea lacks unity. The topic of this paragraph is “another problem facing a number of elderly people,” and the control-ling idea is “living on a reduced income”. Therefore, all of the sentences should deal with the idea of the problem of living on a reduced income. In the paragraph, though, there are three sentences that do not discuss this particular topic’ “Of course, sometimes they can’t g o out because of their health. Maybe they have arthritis or rheumatism and it is painful for them to move around. This can also change their life--style”. These sentences should be taken out of this paragraph and perhaps developed in another paragraph.Key to Supplementary ReadingsA 1. A 2.B 3. D 4. B 5. CB l.B 2.C 3.D 4.A 5.D 6.B 7.C 8.B 9.B 10.A.课文参考译文:抚养孩子1. 人们一般认为孩子最初几年的经历对其性格以及以后个性的培养影响很大。

Unit1 从能力到责任当代的大学生对他们在社会中所扮演的角色的认识模糊不清。

他们致力于寻求在他们看来似乎是最现实的东西：追求安全保障，追逐物质财富的积累。

年轻人努力想使自己成人成才、有所作为，但他们对未来的认识还是很模糊的。

处于像他们这样前程未定的年龄阶段，他们该信仰什么?大学生一直在寻找真我的所在，寻找生活的意义。

一如芸芸众生的我们，他们也陷入了两难的境地。

一方面，他们崇尚奉献于人的理想主义，而另一方面，他们又经不住自身利益的诱惑，陷入利己主义的世界里欲罢不能。

最终而言，大学教育素质的衡量取决于毕业生是否愿意为他们所处的社会和赖以生存的城市作出贡献。

尼布尔曾经写道：“一个人只有意识到对社会所负有的责任，他才能够认识到自身的潜力。

一个人如果一味地以自我为中心，他将会失去自我。

”本科教育必须对这种带有理想主义色彩的观念进行自我深省，使学生超越以自我为中心的观念，以诚相待，服务社会。

在这一个竞争激烈＼残酷的社会，人们期望大学生能报以正直、文明，，甚至富有同情心的人格品质去与人竞争，这是否已是一种奢望?人们期望大学的人文教育会有助于培养学生的人际交往能力，如今是否仍然适合?毫无疑问，大学生应该履行公民的义务。

美国的教育必须立刻采取行动，使教育理所当然地承担起弥合公共政策与公众的理解程度之间的极具危险性且在日益加深的沟壑这一职责。

那些要求人们积极思考政府的议程并提供富于创意的意见的信息似乎越来越让我们感到事不关己。

所以很多人认为想通过公众的参与来解决复杂的公共问题已不再可能行得通。

设想，怎么可能让一些非专业人士去讨论必然带来相应后果的政府决策的问题，而他们甚至连语言的使用都存在困难?核能的使用应该扩大还是削弱?水资源能保证充足的供应吗?怎样控制军备竞赛?大气污染的安全标准是多少?甚至连人类的起源与灭绝这样近乎玄乎的问题也会被列入政治议事日程。

类似的一头雾水的感觉，公众曾经尝试过。

当他们试图弄懂有关“星球大战”的辩论的问题时，那些关于“威慑”与“反威慑”等高科技的专业术语，曾让公众一筹莫展。

研究生英语写译教程基础级第三版引言研究生英语写译教程基础级第三版是一本面向研究生学生的英语写作和翻译教材。

本教程旨在帮助研究生提升英语写作和翻译的能力，提供基础的技巧和指导。

本文档将简要介绍本教程的主要内容和结构。

写作与翻译基础第一章介绍了写作和翻译的基础知识。

学生将学习写作和翻译的定义、目的以及与其他学科的关系。

本章还涵盖了写作和翻译的基本原则和技巧，如语法、标点符号的正确使用，以及文体和风格的选择。

通过掌握这些基础知识，学生将能够更好地进行英语写作和翻译。

学术论文写作第二章重点介绍学术论文的写作。

学生将学习如何进行学术论文的结构和组织，包括引言、正文和结论的写作要点。

本章还将介绍如何进行文献综述和参考文献的引用。

此外，学生还将学习如何撰写清晰、简洁和逻辑连贯的学术论文，并掌握一些提高写作效果的技巧。

翻译技巧与策略第三章探讨了翻译技巧和策略。

学生将学习如何进行准确和流畅的翻译，包括词汇选择、语法转换和文化背景的考虑。

本章还将介绍一些常见的翻译难点，并提供解决问题的方法。

通过学习这些技巧和策略，学生将能够更好地应对各种类型和难度的翻译任务。

科技文档写作第四章专注于科技文档的写作。

在科技领域，精确和清晰的表达至关重要。

本章将介绍科技文档的写作规范和格式要求，包括科技报告、实验报告和技术手册的撰写方法。

此外，学生还将学习如何使用图表和图像来增强科技文档的可读性和可理解性。

学术发表与评审第五章介绍学术论文的发表和评审过程。

学生将了解学术期刊的选择和投稿流程，以及如何回应审稿人的意见和建议。

本章还将讨论学术会议的参与和学术报告的技巧。

通过掌握这些知识，学生将能够成功地将他们的研究成果发表和传播给学术界。

总结研究生英语写译教程基础级第三版是一本全面的英语写作和翻译教材，旨在帮助研究生提升他们的写作和翻译能力。

本文档介绍了教程的主要内容和结构，包括写作与翻译基础、学术论文写作、翻译技巧与策略、科技文档写作以及学术发表与评审。

考研英语：如何翻译英语长难句什么是英语长句，特点和分析方法复合长句即包含各种语法关系和特殊句型的句子。

英语多长句，这是因为英语可以有后置定语。

扩展的后置定语可以是带从句或长修饰语的复杂句。

长句在科技性的文体中的出现频率很高，因此也就成为研究生英语考试的重点。

通过对近年来试题的分析，我们可以看出，所考的绝大多数都是长句。

这些句子结构复杂，逻辑性强，翻译起来困难相当大。

但是，无论多长的句子、多么复杂的结构，它们都是由一些基本的成分组成的。

只要弄清英语原文的句法结构，找出整个句子的中心内容及其各层意思，然后分析各层意思之间的逻辑关系，再按汉语的特点和表达方式就可以译出原文了。

在长句的英译汉实践中，我们始终应记住英汉在句法结构上的差异，不必拘泥于形式。

61.什么是英语长句？英语长句一般指的是各种复杂句，复杂句里可能有多个从句，从句与从句之间的关系可能包孕、嵌套，也可能并列，平行。

所以翻译长句，实际上我们的重点主要放在对各种从句的翻译上。

从功能来说，英语有三大复合句，即：①名词性从句，包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句；②形容词性从句，即我们平常所说的定语从句；③状语从句。

62.英语长句的特点是什么？一般说来，英语长句有如下几个特点：1）结构复杂，逻辑层次多；2）常须根据上下文作词义的引申；3）常须根据上下文对指代词的指代关系做出判断；4）并列成分多；5）修饰语多，特别是后置定语很长；6）习惯搭配和成语经常出现。

63.英语长句的分析方法是什么？1）找出全句的主语、谓语和宾语，即句子的主干结构；2）找出句中所有的谓语结构、非谓语结构、介词短语和从句的引导词；3）分析从句和短语的功能，例如，是否为主语从句、宾语从句、表语从句或状语从句等；以及词，短语和从句之间的关系；4）分析句子中是否有固定词组或固定搭配、插入语等其他成分。

长句翻译的步骤举例：经典例题470 In Africa I met a boy，who was crying as if his heart would break and said，when I spoke to him，that he was hungry because he had had no food for two days. 分析：第一，拆分句子：这个长句可以拆分为四段：In Africa I met a boy/who was crying as if his heart would break/when I spoke to him，that he was hungry because/he had had no food for two days. 第二，句子的结构分析：（1）主干结构是主语+过去式+宾语：I met a boy…。

3.我们对科技爱恨交织的感情猜测我们是谁这件事是我们享受一种娱乐。

两部近期上映的电影—去年夏天的《星球大战》和十一月的《第三类接触》—暗示美国人对于我们制造的科技世界既着迷又恐惧。

这两部都自称不严肃的电影中，《星球大战》有些轻松，讲述了在另一个星系和时期，一个名叫卢克·天行者的年轻人，经历了一系列不可思议的巧合后，陷入反抗邪恶帝国死亡战场的故事。

在通往胜利的道路上，他遇到一位美丽的公主并获取她的芳心，如果不是因为她的手的话。

（这是个开放的时代）第三类亲密接触讲述了一个叫做罗伊·涅瑞的普通美国人，遇到UFO并着迷于他的探索之中的故事。

他的任务被那些不相信UFO存在、不愿意UFO存在以及为了避免恐慌而否认UFO存在的人所阻碍。

和卢克·天行者以及从奥德赛以来的所有冒险英雄一样，涅瑞在孤独的任务里发现了一位美丽的女孩儿陪伴他。

然而在上一个章节中，他达到了一个比结婚更高尚的目标，他大步走进UFO，这位美国的终极先锋于是和陌生的到访者一同飞向位知的远方。

显而易见的是，从《星战》、《第三类接触》的流行以及整个科幻题材地位的提升，我们看出这个时代比以往更需要这类由科幻提供的安慰或信心。

如果所有艺术都在某种程度上逃避现实，我们也许会问，到底我们在逃避什么。

我认为，一种答案就隐藏在电影的意象里。

《星战》中，卢克·天行者依靠在远方塔图因星球的一片荒凉沙漠中作为“潮湿农民”来维持生计。

显然之所以他在这样一个寸草不生的地方，而不是在银河系的绿洲里是因为银河系没有绿洲：邪恶科技已使宇宙沙漠化。

如果技术专家和治国论者不是这么邪恶和自私，土地就会肥沃一些。

卢克的任务是将邪恶的技术专家替换为善良的专家，他确实这么做了。

在关闭纽伦堡纳粹集中营的庆典上，公主授予卢克一枚勋章（和一个媚眼）。

公主代表了新的善良统治阶级。

类似的，在《接触》中，罗伊·涅瑞生活的世界也被负面科技所毁坏。

导演史蒂芬·斯皮尔伯格将他的镜头聚焦在所有机械器材上—玩具火车、吹风机、电视—这些都随处可见。

教孩子想知道不幸的是,很少有学校让科学有吸引力。

课程介绍更多的新词汇外语课程。

课本和字典一样沉闷。

因此,太多的孩子认为科学是唯一人们和爱因斯坦一样聪明。

信息传递具有讽刺意味的是,孩子们开始了的自然科学家,本能地渴望调查他们周围的世界。

帮助他们享受科学可以容易的——没有必要很多科学的术语或昂贵的实验室设备。

你只需要分享你的孩子的好奇心。

1.我曾经去过一个教室7谈论科学的工作。

孩子们问我“教科书问题”教育,工资和我是否喜欢我的工作。

当我回答完毕,我们面临另一个坐在沉默。

最后我说,“既然我们已经完成了你的清单,你有自己的关于科学的问题吗?”经过长时间的沉默,一个男孩举起手,“你见过蚂蚱吃吗?当我尝试吃树叶,我胃痛。

为什么?”这开始的一组问题,持续了近两个小时。

“是什么让眼泪?”“小蜘蛛从哪里获得所有的东西使他们的网吗?”“我只是一袋血吗?当我剪,我看到血。

”你可能不知道你孩子的问题的答案。

没关系,说,“我不知道,但也许我们可以找到。

”然后你可以一起探讨的问题。

2.其次,节目,不要告诉即使你知道孩子的答案”年代问题,抵制冲动做出迅速的反应,没有留下开放讨论。

强化了误解,科学只不过是一组事实存储在头的成年人。

科学解释。

科学不仅仅是事实,但这意味着人们给他们,编织成一个故事,自然可能如何运作的信息。

回答孩子的问题的最好办法是开始这一过程的故事正在一起。

如果她问为什么晚上天黑,试一试,“让我们想到不同的夜晚,让它比一天深。

“如果他想知道蜜蜂生活的地方,说:“让我们看,也许我们可以看到他们去的地方。

总是准备好答案,“让我们看看。

”3。

给他们时间去思考成年人而臭名昭著期待更快的答案。

过去30年的研究表明,在问一个问题,成年人通常只有一秒或更少的等待一个答案,没有时间一个孩子去思考。

当成年人增加“等待时间”3秒以上,儿童提供更多的逻辑,完成和创造性的答案。

我曾经在空气压力进行一个教训推动两个橡胶皮搋子,直到所有的空气被赶出他们紧紧地吸。

Are We Getting Smarter?我们正变得更聪明吗？IQ scores rose steadily in the 20th century. As scientists search for the reasons, they are shedding new light on the dance between genes and life experience that determines intelligence.在20世纪IQ值稳步上升。

当科学家们寻找原因时，他们试图揭示基因和决定智力的生活经历之间的相互关系。

1 While generations of schoolchildren, military recruits, job applicants and Mensa wannabes have wrestled with IQ questions like these, some smart scientists who study intelligence have been stumped by an even more exasperating puzzle: why have IQ scores been rising? And not rising a little, by a point here and there, but soaring--27 points in Britain since 1942, 24 points in the United States since 1918, 22 points in Argentina since 1964, with comparable gains throughout Western Europe, Canada, Japan, China, Israel, Australia and New Zealand. The rise is so sharp that the average child today is as bright as the near genius of yesteryear. "This shatters our belief about the rigidity of IQ," says psychologist Ulrich Neisser of Cornell University. "It's powerful evidence that you can indeed change it."当在校的孩子、军队的新兵、求职者和向往Mensa协会的人努力解答像这样的IQ问题时，一些聪明的研究智力的科学家一直被另一个更让人困惑的问题困扰：为什么IQ值一直在上升？并且不是上升一点点不是这里升一点那里升一点，而是大幅度上升：英国自从1942年以来增长27个百分点，美国自1918年以来增长24个百分点，阿根廷自1964年以来增长22个百分点，这种增长遍及西欧、加拿大、日本、中国、以色列、澳大利亚和新西兰。

Unit One An Image or a MirageV.TranslationA.从更大的范围上讲，选民们往往仅因为某个政客的外表整洁清秀而对他做出有利的反应。

他的对手则因为没有生就一副令人信任的外表而常常遭到否定的评价。

这种判断是错误的，其后果可能是灾难性的。

就算许多选民投一位候选人的票完全是出于政治原因，但本不该当选的人，如果他有整洁清秀的形象，就会使他在势均力敌的选举中占有优势。

我们常常根据一个人的表达能力而做出轻率的判断。

再回到政治这一话题上来，许多选民仅仅根据候选人公开演讲的方式就对他的能力做出判断。

然而，一个候选人可能非常善于演说，但并不一定能胜任他所竞选的职位。

我认识许多才能杰出的人物，他们只是没有培养自己在公开场合演讲的能力，但在与别人一对一的交流中却表现极为出色。

这种能充分表达自己见解的能力，固然十分重要，但我们对于那些让人感觉善于辞令的人，往往产生错误的印象，因为很多情况下这种优点仅仅只是“表面现象”。

不难想象，一位外表整洁清秀、讲话娓娓动听的政治家会轻而易举地战胜一位不事张扬但更为合格的对手。

他之所以取胜仅仅是因为他的形象令人信服。

B.If you want a winning image with others, your first concern must be a winning self-image. The individual who has a losing self-image will never be able to project a winning image to others. He may be able to fool some people for a while, but his poor self-image will eventually make it impossible for him to relate favorably to others. Throughout the ages, great philosophers have stated, “Y ou are what you think you are. ” It is imperative for you to have good image of yourself if you want to create the same impression in others.No matter who you are, everything worthwhile will depend on your own self-image. Your happiness will be based on it. You will live only one life, and in order to enjoy it, you must have a winning self-image. Since we can all choose how we want to think ourselves, we should try to have positive, winning thoughts. In your own attempt to build a winning image you must begin with the self — otherwise, theimage you strive for will be supported by nothing but a sand foundation.Any athlete will tell you that you must know you’ re a winnerin order to be one. To many, this kind of message will sound like double-talk, but it contains an essential truth. Although you can apply this same message to anything in life, I will use athletics as the basis for illustrating my thoughts about self-images because sports involve physical exertion by which desired results can be achieved.Unit Two Is Love An Art?V.TranslationA.学习艺术的过程可以很方便地分为两个部分：一是精通理论；二是善于实践。

2023研究生英语写译教程（袁锡兴著）课后答案下载2023研究生英语写译教程（袁锡兴著）课后答案下载理论篇第一章课前的共识与准备一、汉译英美文欣赏二、英语美文欣赏第二章翻译的标准一、国内外翻译理论关于翻译标准的讨论二、翻译的基本要求第三章研究生英文写作的'规范和要求一、常见错误二、书写格式三、评价标准四、句型多样化的具体措施第四章研究生英汉/汉英翻译中存在的问题及对策一、语法能力问题及对策二、社会语言能力问题及对策三、篇章能力问题及对策四、策略能力问题及对策第五章从形合和意合看汉英翻译与英语写作一、关于形合和意合二、从形合和意合看汉英翻译三、从形合和意合看英语写作第六章中式英语之鉴一、中式英语与中国英语二、中式英语原因分析三、中式英语表现第七章语料库——有效提升语言能力的宝库一、国内外语料库资源二、学习者语料库的三个个案研究三、研究生英语学习者高频词搭配调查四、语料库方法的具体运用案例实践篇第八章句子的写作与翻译一、英语基本句型二、英语特殊句式三、英语比较结构的翻译第九章翻译基本技巧一、词义的选择二、词义的引申三、增词法四、减词法五、词类的转换六、正说与反说的转换七、语态的转换八、英语从句的汉译九、长句的翻译十、分句与合句法第十章英语修辞及其翻译一、言语修养二、英语常用修辞格及其翻译第十一章段落及篇章的写作一、段落和篇章写作的基本要求二、段落展开的方法三、篇章的写作第十二章文体翻译一、文本类型与翻译策略二、科技翻译三、文学翻译四、新闻文体的翻译五、社科类语篇翻译选录第十三章实用写作与翻译一、简历二、求职信函三、求学信函四、续函五、邀请信六、推荐信七、投诉信八、致编辑的信九、公示语十、广告第十四章学术英语写作一、学术论文的分类、特点及组成部分二、学术英语论文各部分写作要略口译篇第十五章口译基础知识一、口译简介二、口译与笔译的关系三、口译对译员的要求四、口译人才的主要培养模式五、口译的基本操作技能六、口译入门的基础环节——听力七、口译训练的重要方式——视译八、口译实践的关键步骤——笔记九、口译测试第十六章口译英汉互译材料一、礼仪庆典二、文化教育三、经济社会附录I中华人民共和国翻译服务规范(笫二部分、口译) 附录Ⅱ现场口译服务质量标准附录Ⅲ翻译服务译文质量要求附录Ⅳ国际会议口译工作者协会(ATTC)口译职业道德准则参考答案参考文献研究生英语写译教程（袁锡兴著）：内容简介点击此处下载研究生英语写译教程（袁锡兴著）课后答案研究生英语写译教程（袁锡兴著）：目录本着实用有效的原则，巧妙地将翻译和写作糅合在一起，通过英汉两种语言的对比分析，帮助学生进一步认识英语语言的本质特征，以译促写、以写促译，综合提高学生实际运用英语语言的能力，尤其是借助英语进行国际学术交流的能力。

: Scientists have found that life can survive in boiling pools of toxic water at Yellowstone National Park, something they did not think was possible. The fact that life can thrive in a boiling pool brings up all sorts of ideas about the origins of life. It may be that the first life on earth was in a place more like the hot pools at Yellowstone than in the places humans might consider hospitable.Scientists used to think life needed just the right mix of warmth,sunlight and air. Now they are found that it grows not just in the hot pools, but also in the perpetual darkness of the ocean floor—even in the frozen arctic. “It now expands our possibilities of where we could look for life .”在黄石国家公园毒水沸腾的池塘中，科学家们发现了生命，这一“意外惊喜”使他们对于生命起源有了各式各样的新想法。

也许，地球上第一个生命的诞生地不是什么“宜人”的地方，而是像黄石公园里的池塘这样的“凶险”之地。

科学家们习惯认为温度、阳光和空气的适当搭配是生命的必需，但现在他们已经看到生命的踪迹不出不在，从酷热难当的池塘到永恒黑暗的洋底，直至冰封千里的北极地区。

研究生英语精读教程拓展阅读翻译（Supplementary Reading）（第三版下）概述《研究生英语精读教程拓展阅读翻译（Supplementary Reading）（第三版下）》是研究生英语精读教程的拓展部分。

本教程旨在帮助研究生提高英语阅读和翻译能力，扩展他们的知识面和语言运用能力。

课程设置本教程包括多个单元，每个单元涵盖一个主题，并提供相关的阅读材料和翻译练习。

每个单元的内容都经过精心挑选，具有一定的难度和挑战性，以帮助学生巩固和扩展他们的英语学习成果。

每个单元的内容由以下几个部分组成：预习在开始阅读和翻译之前，学生需要完成预习。

预习部分包括对主题的介绍、相关词汇的学习和阅读技巧的讲解。

通过预习，学生可以提前了解课文的背景和内容，有助于他们更好地理解和应用课文中的知识。

阅读阅读部分提供了相关的阅读材料，包括但不限于科技、文化、教育、社会等领域的文章。

这些文章既有经典文献，也有当代热点话题。

通过阅读这些文章，学生可以拓宽自己的知识面，学习新的表达方式和句子结构，并培养批判性思维能力。

翻译翻译部分是本教程的重点内容。

通过对阅读材料的翻译练习，学生可以提高自己的翻译能力。

翻译练习包括中译英和英译中两种形式，旨在培养学生在不同语境下的翻译技巧和思维方式。

讨论讨论部分提供了一系列问题，旨在引导学生对课文内容进行思考和讨论。

通过与同学的交流和互动，学生可以更深入地理解课文，发现不同的观点和思维方式，并提高自己的表达能力。

扩展阅读扩展阅读部分提供了相关的推荐阅读材料，供学生自主阅读和拓展。

这些材料既可以是与主题相关的经典著作，也可以是最新的研究成果。

通过扩展阅读，学生可以进一步扩大自己的阅读广度和深度。

课后练习每个单元结束时，都会提供一些课后练习，旨在巩固学生对课文的理解和应用能力。

这些练习包括选择题、填空题、翻译练习等，可以帮助学生检验自己的学习成果，并发现不足之处。

教学方法本教程采用多种教学方法和手段，旨在激发学生的学习兴趣和主动性。

研究生高级英语读写译教程课文翻译第五单元张敬源I fear I cannot picture America as altogether an Elysium—perhaps, from the ordinary standpoint I know but little about the country. I cannot give its latitude or longitude; I cannot compute the value of its dry goods, and I have no very close acquaintance with its politics. These are matters which may not interest you, and they certainly are not interesting to me. 我恐怕不能把美国描绘成十足的天堂 -- 从一般的角度来说，也许我对这个国家所知甚少。

我说不出它的经、纬度；我算不来它出产谷物的价值；我对它的政治也不十分熟悉。

这些东西可能不会使你们感兴趣，它们当然也不会让我感兴趣。

The first thing that struck me on landing in America was that if the Americans are not the most well-dressed people in the world, they are the most comfortably dressed. Men are seen there with the dreadful chimney-pot hat, but there are very few hatless men; men wear the shocking swallow-tail coat, but few are to be seen with no coat at all. There is an air of comfort in the appearance of the people which is a marked contrast to that seen in this country, where, too often, people are seen in close contact with rags.在美国上岸后得到的第一个深刻印象，就是美国人可能算不上是世界上穿得最漂亮的,但却是穿得最舒服的民族。

咱们没有"享受幸福的权利".路易斯"毕竟，" 克莱尔说，"他们拥有享受幸福的权利" 。

咱们那时是在讨论邻里发生的一件事。

甲先生抛弃甲太太，离了婚，准备迎娶乙太太，而乙太太也一样办好了离婚手续准备嫁给甲。

毫无疑问，甲先生和乙太太超级欢喜对方。

若是他们继续相爱，且健康和收入不出什么差池，他们接下来的日子应该会过的很高兴。

一样显而易见的是，他们与各自的前任相处不佳。

乙太太最初仍是喜欢她的丈夫的。

可是后来他在战争中负伤，丢掉了工作，听说还已经失去了性能力。

尔后的生活已经再也不是乙夫人当初所期待的。

甲夫人也很凄惨。

她面貌再也不，也没有了生机活力。

有人说她因为为他生儿育女，又为护理他度过漫长的疾病期而将自己的精力消耗殆尽，而先前的婚姻生活也因着疾病而黯然失色。

可是不要以为甲是那种将糟糠之妻弃之如敝履的一类人。

咱们都知道前妻的自杀让他超级震惊，他曾亲口对咱们说，“我又能怎么样呢？每一个人都有享受幸福的权利。

我不能错过我的幸福机缘。

”以后我就一直琢磨"享受幸福的权利"这句话。

起初这句话给我的感觉怪怪的，听起来就像是在说每一个人都有走运的权利。

无论会有哪个派别的道德学家如何评论，咱们的幸福或痛苦很大程度上都非人力所能控制。

在我眼里，所谓享受幸福的权利并无依据，正如不能要求自己的身高要达到六英尺，应该有个百万富翁的老爸，或说无论何时自己想去野餐了，天气就必需晴朗。

权利作为所在的社会的法律所保障的自由是不难理解的。

因此，我有权沿公共道路行驶，因为这是社会给给予我的自由，也是“公共”道路意义之所在。

我也能理解法律所保障的债权权益，和与之相应的他人的债务承担义务。

若是我有权从你那里获取100英镑，也就等于说你有责任付我100英镑。

若是法律允许甲先生抛弃发妻而去勾引邻人之妻，那么甲就有这项法律权利，咱们也没有必要在此谈论所谓“幸福”的权利。

可是克莱尔意非如此。

新世纪研究生公共英语教材阅读A第二版课后答案（全）Unit 1 A Young Boy’s AmbitionVocabulary Study：1.permanent2.had assembled3.discharging4.meekly5.apprentice6.partiality7.obscure8.exalted9.intruding 10.cordially 11.ambition 12.gallantlyCLOZE：BDCAB ADABB DBDAA CCDCB、Ⅳ. Translation1.他想当足球明星的梦想随着时间的推移慢慢消退了。

His dream of becoming a football star faded out as time went by.2.一架波音747飞机没有升到足够的高度以飞越那座高山，转瞬间一头撞向大山爆炸了。

机上无人生还。

A Boeing 747 aircraft didn’t gain enough height to clear the mountain. In a twinkling, it crashed into the mountain and blew up. No one survived the accident.3.学生们可以很容易地获得图书馆的资源，所以他们应该充分地利用好图书馆。

Students have easy access to the resources in the library, so they are supposed to make the best of it.4.当时世界上最豪华的游轮泰坦尼克号在她前往美国的途中撞到了冰山，结果轮船沉没在大西洋中，成百上千的人死于这场海难。

Titanic, the most luxurious ship in the world at that time, hit an iceberg when she was under way to the US. Consequently, the ship sank into the Atlantic Ocean and thousands of people died in this shipwreck.5. 每年夏天，游客们都涌向这一著名的海滩。

I fear I cannot picture America as altogether an Elysium—perhaps, from the ordinary standpoint I know but little about the country. I cannot give its latitude or longitude; I cannotcompute the value of its dry goods, and I have no very close acquaintance with its politics. These are matters which may not interest you, and they certainly are not interesting to me.我恐怕不能把美国描绘成十足的天堂-- 从一般的角度来说，也许我对这个国家所知甚少。

我说不出它的经、纬度；我算不来它出产谷物的价值；我对它的政治也不十分熟悉。

这些东西可能不会使你们感兴趣，它们当然也不会让我感兴趣。

The first thing that struck me on landing in America was that if the Americans are not the mostwell-dressed people in the world, they are the most comfortably dressed. Men are seen therewith the dreadful chimney-pot hat, but there are very few hatless men; men wear the shockingswallow-tail coat, but few are to be seen with no coat at all. There is an air of comfort in theappearance of the people which is a marked contrast to that seen in this country, where, toooften, people are seen in close contact with rags.在美国上岸后得到的第一个深刻印象，就是美国人可能算不上是世界上穿得最漂亮的,但却是穿得最舒服的民族。

北京市研究生英语学位统考词汇全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：北京市研究生英语学位统考是许多即将考研的学生所关注的重要考试之一。

在备战这一考试的过程中，词汇的掌握是至关重要的一环。

以下是关于北京市研究生英语学位统考常见的词汇。

首先是数学类的词汇：1. biology 生物学2. chemistry 化学3. physics 物理学4. astronomy 天文学5. geology 地质学6. botany 植物学7. zoology 动物学8. genetics 遗传学9. ecology 生态学10. microbiology 微生物学在研究生英语学位统考中，还会涉及到各种各样的社会科学类词汇：在备考过程中，除了词汇本身的意思外，还需要注意词义辨析，例如：1. effect 和affect2. persuade 和convince3. historic 和historical4. principle 和principal5. complement 和compliment还有一些常用的短语和习惯用语：在备考过程中，建议考生通过背诵单词书、阅读英语原版书籍、听英语广播等方式来提高词汇量。

同时也要注重词汇的使用，多练习写作和口语，加深对词汇的理解和记忆。

北京市研究生英语学位统考词汇是备考过程中必不可少的一部分，通过熟练掌握这些词汇，考生可以更好地应对这一重要考试，取得优异的成绩。

祝愿所有考生都能顺利通过考试，实现自己的学术目标。

第二篇示例：北京市研究生英语学位统一考试，简称为研究生英语考试，是为了考察研究生对英语的掌握程度而设立的一项考试。

该考试旨在测试考生的英语听力、阅读、写作和翻译能力，是考生申请攻读硕士学位的必备条件之一。

研究生英语考试的词汇部分占据了考试的重要比重。

考生需要通过背诵大量的单词和短语来提高词汇量，从而在考试中更好地理解和表达自己的观点。

下面将介绍一些研究生英语考试中常见的词汇，供考生参考复习。