课题利润形成和分配的核算

活动4-3 利润形成及分配核算1. 引言在企业经营过程中，利润的形成和分配是一个非常重要的环节。

利润是企业经营的核心目标之一，它体现了企业经营的效益和价值。

因此，对于企业来说，合理地核算利润形成和分配是十分重要的。

本文将从利润形成和分配的角度，介绍利润核算的步骤和方法，并对利润进行合理的分配。

2. 利润形成的步骤利润形成是指在企业经营活动中，通过商品和劳务的生产经营实现了销售收入，减去了生产成本和经营费用，得到的余额即为利润。

下面是利润形成的具体步骤：2.1 销售收入的确认销售收入是指企业通过销售商品和提供劳务而获得的收入。

核算销售收入时，需要考虑以下几个因素：•销售合同的签订：销售合同是确认销售收入的依据，需要核实销售合同的有效性和合规性。

•销售金额的确认：销售金额应该准确反映销售商品或提供劳务的实际价值，包括销售价格和销售数量等。

•销售收入的确认时点：销售收入的确认时点是指确认销售收入的具体时间，可以按照货物交付、服务完成或者合同收入确认时点等方式确定。

2.2 生产成本的核算生产成本是指企业生产商品或提供劳务所发生的成本。

核算生产成本时，可以采用不同的方法，例如：•直接成本法：将直接与生产相关的成本（如原材料、人工、制造费用等）直接计入生产成本。

•间接成本法：将间接成本按照一定的分配比例或方法分配到各个生产环节，并计入生产成本。

2.3 经营费用的确认经营费用是指企业经营过程中发生的非生产成本，例如管理费用、销售费用、财务费用等。

核算经营费用时，需要考虑以下几个因素：•费用的分类和归集：将费用按照一定的分类标准归集到不同的经营费用类别中，例如人工费用、材料费用、租金费用等。

•费用的发生时间点：费用的确认时点是指确认费用的具体时间和方法，可以按照费用发生时点、费用支付时点或者费用应计时点等方式确定。

3. 利润分配的方法利润形成后，需要按照一定的规则和方法进行利润的分配。

下面是常见的利润分配方法：3.1 留存利润留存利润是指企业将部分利润留在企业内部，用于企业的再投资和发展。

利润的形成及分配的核算在企业管理中，利润的形成及分配是一个重要的经济活动。

通过正确核算利润的形成过程，并合理分配给相关利益相关者，可以稳定企业经营，保证企业的可持续发展。

本文将探讨利润的形成及分配的核算方法。

一、利润的形成过程利润的形成是企业经营活动中的重要指标，是企业获得经济效益的体现。

利润的形成过程可以简单归纳为以下几个环节：1. 销售收入：企业通过销售产品或提供服务，获得销售收入。

销售收入是利润形成的最主要来源之一。

2. 成本费用：企业在生产经营过程中，产生各种成本费用，包括原材料采购、人工成本、租赁费用等。

这些成本费用需要从销售收入中扣除，从而得到利润。

3. 投资收益：企业还可能通过投资活动产生收益，例如股票投资、利息收入等。

这些投资收益也属于利润的一部分。

综上所述，利润的形成是销售收入减去成本费用加上投资收益的过程。

二、利润的核算方法利润的核算是企业会计中的重要工作，可以通过不同的方法进行核算。

以下介绍几种常见的利润核算方法：1. 权责发生制度：这是目前广泛采用的一种核算方法。

按照权责发生制度，企业在实际发生经济业务时，确认相关的收入和费用，并计算利润。

这种方法能够比较准确地反映企业在一定时期内的经济状况。

2. 现金收支制度：这是一种简化的核算方法，只关注实际发生的现金收入和支出。

按照现金收支制度核算利润，可以快速了解企业的现金流动情况。

然而，这种方法忽略了一些重要的非现金交易，如应收账款和应付账款，不够全面。

3. 所得认定制度：这种方法主要适用于某些特殊行业或组织，如金融机构和保险公司。

所得认定制度通过特定的规则和计算方法，确定企业的利润。

这种方法的核算较为复杂，需要根据相关的法律法规进行。

三、利润的分配利润的分配是指将企业所得的利润按照一定的比例和方式分配给各种利益相关者的过程。

常见的利润分配方式包括：1.红利分配：对于股份制企业而言，红利分配是一种常见的方式。

企业根据股东持有的股份比例，将利润以红利的形式派发给股东。

利润形成与分配的核算课件 (一)利润形成与分配是企业管理过程中一个核心的概念，也深刻地影响着企业的经营决策和财务状况。

为帮助学生更好地理解和掌握这一概念，许多高校和培训机构在会计、财务等相关专业中开设了“利润形成与分配的核算课件”。

本文将围绕这一课件，从以下几个方面对利润的形成及分配进行解析。

一、利润的定义和类型利润通常被定义为企业在某一期间内净收入与净支出之差，在财务报表中通常体现为净利润、毛利润和营业利润等概念。

不同的利润类型在涉及的算法和会计处理上也会有所差异，例如，营业利润在计算时需要减去营业成本。

二、利润的形成机制利润的形成机制，一般来说主要包括亏损避免、成本管理、经营提高等方面。

亏损避免通常包括对风险的评估和控制等措施；成本管理则着眼于管理成本的方法和技术；经营提高方面则包括产品深度加工、自我创新等手段。

三、利润的分配方式企业的利润分配方式通常遵循一定的原则和规定。

一般来说，企业应依照法律法规、合同协定等要求分配利润，并与员工、股东等方面进行商议和协调。

企业通常采用现金或股票等方式对利润进行分配。

四、利润分配的影响因素企业利润分配的影响因素比较多，包括企业经营规模、纳税政策等因素。

首先，企业经营规模越大，企业所获得的利润也越高；而纳税政策的变化则直接影响到企业所得的盈利水平。

五、利润分配中的税费问题企业在利润分配时，通常还需按照相关税费标准交纳应税款项。

税费在企业经营中属于重要的成本，企业必须合理评估自身所支付的税费并合法合规地进行申报。

综上所述，“利润形成与分配的核算课件”不仅涉及到企业财务核算的基本概念，而且还关涉到企业的决策机制和税务筹划等方面。

通过深入学习这一课件，学生可以更好地理解企业财务运作机制，有效提升自己在相关领域的实际操作能力和分析判断能力，为进一步主导企业经营管理，提供有价值的支持和帮助。

利润形成与分配的业务核算教案一、教学目标1. 了解利润形成的概念和意义；2. 掌握利润分配的方法和原则；3. 熟悉利润核算的流程和方法。

二、教学内容1. 利润形成的概念和意义；2. 利润分配的方法和原则；3. 利润核算的流程和方法。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握利润分配的方法和原则；2. 教学难点：理解利润形成与分配之间的关系。

四、教学过程设计1. 利润形成的概念和意义（15分钟）（1）引入：通过一个实例引出利润形成的概念；（2）讲解：讲解利润形成的含义及其在企业中的重要性。

2. 利润分配的方法和原则（30分钟）（1）讲解：讲解企业内部资本积累与外部投资收益之间关系，以及企业内部各部门对利润分配权力不同等问题；（2）案例演示：通过实际案例演示，掌握不同情况下利润分配方法及其应用。

3. 利润核算的流程和方法（45分钟）（1）讲解：讲解利润核算的基本流程和方法；（2）实践操作：通过实际操作，掌握利润核算的具体方法。

五、教学方法1. 讲授法：通过讲解理论知识，帮助学生了解利润形成与分配的概念和原则；2. 案例演示法：通过案例演示，帮助学生掌握利润分配的方法及其应用；3. 实践操作法：通过实际操作，帮助学生熟悉利润核算的流程和方法。

六、教学评估1. 学生自我评估：要求学生根据所学内容，自行完成一份利润核算报表，并进行自我评估；2. 教师评估：根据学生完成的报表及其自我评估情况进行评估。

七、教学资源1. 教材：《财务管理》；2. 课件、案例资料等。

八、教学后记本节课主要介绍了利润形成与分配的业务核算方法。

在教学过程中，我们采用了讲授法、案例演示法和实践操作法等多种教学方法，使得学生能够更好地理解和掌握所学知识。

通过本节课的教学，学生不仅能够了解利润形成与分配的概念和原则，还能够掌握利润分配的方法及其应用，以及利润核算的流程和方法。

利润形成与分配的业务核算教案分享利润形成与分配的业务核算教案分享1. 引言在企业经营过程中，利润形成与分配是一个关键的环节。

通过正确的业务核算来进行利润形成与分配的管理，可以帮助企业实现经济效益最大化。

本教案将介绍利润形成与分配的基本概念和流程，并提供一些实用的教学案例，以帮助读者更好地理解和应用这一知识。

2. 利润形成的基本概念2.1 利润的定义利润是指企业在一定时期内，通过生产经营活动所获得的剩余价值。

它是企业经营活动的重要指标，反映了企业经营管理水平和经济效益。

2.2 利润形成的要素利润的形成主要包括营业收入、成本和费用三个要素。

营业收入是企业在销售产品或提供服务过程中所获得的收入；成本是指企业在生产和经营过程中所发生的费用；费用是指与经营活动直接相关的支出。

3. 利润分配的基本流程3.1 利润分配的目的利润分配的目的是根据企业的经营目标和财务状况，合理分配利润，满足各利益相关方的需求，实现企业的可持续发展。

3.2 利润分配的原则利润分配的原则包括经济效益优先原则、合理分配原则、依法纳税原则、社会责任原则等。

在利润分配过程中，企业应当遵循这些原则，确保分配过程的公平合理。

3.3 利润分配的方式利润分配的方式包括现金分红、股票分红、资本公积金转增股本等。

企业可以根据自身的实际情况选择适合的分配方式，以实现利润的最大化。

4. 教学案例分享4.1 案例一：现金分红与股票分红的比较分析以某公司为例，对其过去几年的财务报表进行分析，比较了采取现金分红和股票分红两种方式的利润分配效果。

通过分析，发现股票分红在一定程度上可以提高股东的权益，但同时也存在股权分散化的问题。

4.2 案例二：合理分配利润的实践经验以某工业公司为例，介绍了企业如何根据财务状况和经营目标进行利润分配的实践经验。

通过制定科学的分配方案，该公司有效平衡了股东、员工和社会各方面的利益，实现了稳定增长。

5. 总结与回顾利润形成与分配的业务核算是企业管理中至关重要的一部分。

【课题】利润形成和分配的核算。

【教材版本】X玉森，陈伟清，中等职业教育国家规划教材--基础会计，；高等教育，2005X玉森，中等职业教育国家规划教材配套教学用书--基础会计教学参考书，；高等教育，2005 X玉森，中等职业教育国家规划教材配套教学用书--基础会计习题集，；高等教育，2005 中等职业教育国家规划教材配套多媒体课件--基础会计，；高等教育，2005【教学目标】掌握利润形成和分配过程的账户设置和主要经济业务的核算。

【教学重点、难点】1、教学重点：利润核算的主要账户和主要业务的核算。

2、教学难点："所得税"账户和"利润分配"账户的应用。

【教学媒体及教学方法】1、教学媒体：配套多媒体课件《基础会计》第六章第五节2、教学方法：①引导学生用"演绎法"，学习损益账户的结转规律。

②引导学生用"比较法"，牢记"所得税"的核算。

【课时安排】2课时（90分钟）。

【教学过程】Ⅰ、导入（5分钟）在学习销售过程核算之后，接下来是关于利润形成和分配的内容。

销售给企业带来收入，当收入大于成本，形成盈利；当收入小于成本时，形成亏损。

利润形成的核算就是要把企业的盈利或亏损体现出来。

利润形成后，还涉及到利润的分配，企业盈利扣除国家规定上交的所得税后，一般称为净利润，净利润应按照国家的有关规定，建立企业发展方面的资金（为扩充企业实力追加投资）和用于防X风险的资金（如出现亏损时进行弥补）；还应按照协议、合同、公司章程或有关规定，在企业所有者之间进行分配，作为企业所有者投资的回报所得。

Ⅱ、新授课（70分钟）一、利润的形成教师演示教学光盘并讲解：总的来说，企业的利润包括三大部分，即营业利润、投资收益、营业外收支净额。

板书：营业利润利润总额投资收益营业外收支净额教师讲解：利润总额中，营业利润是利润的主要来源，是生产经营所实现的利润，比重大；投资收额，在利润中占比重较小；营业外收支净额是企业的营业外收入与营业外支出相减后的余额。

利润形成与分配的业务核算教案(一)教案：利润形成与分配的业务核算一、教学目标：•理解利润的概念和意义；•掌握利润形成与分配的业务核算方法；•能够熟练运用利润核算公式进行实际计算。

二、教学内容：1.利润的概念和意义–利润的含义–利润的作用和意义2.利润的形成过程–营业收入–营业成本–营业利润–利润总额–净利润3.利润分配的业务核算方法–现金分红法–股利分配法–利润留存法4.利润核算公式–营业利润 = 营业收入 - 营业成本 - 营业税金及附加–利润总额 = 营业利润 + 投资收益 + 财务费用–净利润 = 利润总额 - 所得税三、教学方法：1.讲授：介绍利润概念和意义，利润的形成过程以及利润分配的业务核算方法，通过讲解的方式让学生理解并掌握相关知识点。

2.实例演练：通过多组典型案例进行演练，让学生掌握利润核算公式的具体应用。

3.分组讨论：将学生分成小组，交流讨论利润的作用和意义，以及各种分配方式的优缺点和适用条件。

4.问题解答：听取学生对学习内容的疑惑和问题，解答学生的问题并引导他们深入思考。

四、教学流程：1.讲解利润的概念和意义2.分析利润的形成过程3.介绍利润分配的业务核算方法4.演示利润核算公式的应用5.小组讨论：利润的作用和意义6.小组讨论：各种分配方式的优缺点和适用条件7.解答学生问题并引导思考五、教学评估：1.课后作业：要求学生根据所给数据计算利润总额和净利润，进一步巩固所学内容。

2.综合评价：在下一节课上进行综合评价，从学生理解能力、应用能力、综合分析能力等方面进行评价。

以上是本次教案的完整内容。

通过讲解理论知识和演练实例，教师将为学生打开一扇了解和应用利润核算的门。

只有掌握利润核算的方法和技能，企业才能科学合理地制定发展战略和分配利润，为实现企业可持续性发展提供坚实基础。

六、教学资源：1.课件、投影仪、电脑2.典型案例及相关数据3.网络资源、教材《会计学原理》等。

七、教学重点和难点：1.利润总额的计算2.各种利润分配方式的适用情况分析八、教学反思：通过本次教学，学生掌握了利润核算的基本知识和方法，可以实际应用到企业中。

利润形成和分配的核算根据教材特点与学生情况，结合新课改的精神，确立了本节的教学目标、重点、难点、教学方法和教学过程。

教学目标：力求体现三维一体1 知识与能力上学生能理解并掌握利润的构成，利润的形成、分配的账务处理。

并从中培养学生判断、比较、总结等思维能力及具体情况、具体分析、解决问题的能力。

2 过程与方法上从身边的实例提出问题，通过学生思考作出结论，再由结论指导实践，即个别一般个别。

让学生熟悉事物的构成及发展过程，并能有效调节、控制。

3 情感和价值观上培养学生严谨的学习、工作作风,养成良好的职业道德。

另外让学生领会到有得到必然要付出，应积极探索途径，提高效率，做到“少付出，多得到”。

教学重点：1、利润的构成2、利润的形成、分配的帐务处理。

教学难点：学生对账户之间抽象的结转很难理解1、所得税的处理程序2、“利润分配”各明细账户之间的结转。

教法学法：本节课采用形象感知、学生自主学习与教师引导补充相结合的方法。

教学用具：多媒体教学过程：（一）整体设计：体现过程与结论并重，知识与能力共进。

课堂引入-利润构成-利润核算-课堂小结及练习-课后作业（二）具体过程1、创设情境引入：展示课件一（图片）提出问题：暑期勤工俭学的学生挣钱多少？这样做一是激发学生兴趣，二是学生易接受。

为引出利润的构成作铺垫。

2、利润构成：这一部分设计为教学重点，因为关系到会计报表中利润表的编制，虽是重点，不是难点。

由引入中的理解，联系教材前边内容，提出问题：让学生思考、讨论“对于一个企业，如何计算挣钱多少？”即经营成果？并让学生作出书面表达，培养学生自主学习，合作学习的方法，之后展示课件二（利润计算公式）由教师补充并展开层次，让学生体会收入、费用的对应性。

对于本阶段出现的“投资收益”、“营业外收支”及净收益分配顺序，教师着重解释。

3、利润核算（1）账户的设置，让学生自己由利润计算公式中分析，应设置哪些账户，并根据所学知识判断账户性质及登记内容，然后对照教材学生总结。

《基础会计》教案第五节利润形成及分配的核算复习：1、利润的含义：指企业在一定时期内进行生产经营活动财务成果。

2、利润的计算利润总额=营业利润+营业外收支净额应纳所得税=利润总额（应纳税所得额）×适用税率净利润=利润总额—所得税费用新课讲解（板书）二、利润形成和分配核算应设置的账户〈一〉“营业外收入”账户性质:损益类账户借方:登记期末转到“本年利润”中的数额贷方:登记本期发生的营业外收入余额:无余额明细账设置:按收入的项目分类设置〈二〉“营业外支出”账户性质:损益类账户借方:登记本期发生的营业外支出贷方:登记期末转到“本年利润”中的数额余额: 无余额明细账设置:按支出的项目分类设置〈三〉“投资收益”账户性质:损益类账户借方:反映企业对外投资发生的损失贷方:反映企业对外投资所取得的收益余额:期末将借贷相抵后的差额转入“本年利润”账户,结转后无余额〈四〉“本年利润”账户性质:所有者权益类账户借方:登记期末由“主营业务成本”、“营业税金及附加”、“销售费用”、“其他业务成本”、“管理费用”、“财务费用”、“营业外支出”、“所得税费用”等账户转入的利润减少项目的金额贷方:登记期末由“主营业务收入”、“其他业务收入”、“营业外收入”等账户转入的利润增加项目的金额余额:借方余额表示截至本期末发生的亏损,贷方余额表示截至本期末实现的累计净利润。

年末将本年收入和支出相抵后的结出的本年实现的净利润由该账户的借方转入“利润分配”账户的贷方,或将本年发生的净亏损由该账户的贷方转入“利润分配”账户的借方,结转后无余额。

〈五〉“所得税费用”账户性质:损益类账户（费用类）借方:登记企业按应纳税所得额计算的应纳所得税贷方:登记期末转到“本年利润”中的数额余额:无余额〈六〉“利润分配”账户性质:所有者权益类账户借方:反映年末由“本年利润”账户转入的全年发生的净亏损或利润分配的数额;贷方:反映年末由“本年利润”账户转入的全年发生的净利润;余额:如在贷方,反映历年积存的未分配利润,如在借方,反映企业累计未弥补的亏损。