24课《风娃娃》
教学过程
一、谜语导入
1师：同学们，老师给你们出一道谜题，看哪位同学能猜得出谜底。抬头看大屏幕：
来无影，去无踪，来时树动花摇，去时水平浪静。————（风）
2师：风在生活中无处不在。无风的时候湖面水平如镜，微风徐徐时落叶像蝴蝶一样飘落。在我们仙游，每年的夏天都会有台风，台风会刮断路边的小树，会刮翻房顶。还有我们没有见过的飓风、龙卷风。风给我们带来了好处，也给我们带来的灾难。
今天我们认识风族一位小成员——风娃娃。（板书：风娃娃）它刚刚长大，长着一张胖乎乎的小脸蛋，一双圆溜溜的大眼睛，真可爱。（播放幻灯片）
3导入：
我们和风娃娃打个招呼吧！（学生读题）大家想更多地了解风娃娃吗？那就让我们一起走进《风娃娃》的故事。
同学们翻开课本106页，有感情的朗读课文，边读边画生字词，难读的句子多读几遍。
1）学生自读课文。
2）检查自读效果。
3）课堂练习生字（写字课堂）
二、朗读感悟
1、朗读全文，了解课文大意。
1师：课文中风娃娃做了哪些事情？
吹大风车 吹帆船 吹风筝 吹小树 吹衣服（播放幻灯片）
2师：有感情的朗读课文，思考以下问题：这几件事哪些做得好，哪些做得不好？
做得好 做不好
田野吹风车 、河边吹船帆 广场吹风筝、 四处吹衣服吹小树
3师：风娃娃为什么想到帮人们做事?
风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。”
从风妈妈的话中可以读出什么？
（从这句话中可以读出风妈妈对风娃娃给予希望。）
4师：风娃娃做了什么好事?（朗读第二自然段）
他深深地吸了一口气，鼓起腮使（shǐ）劲向风车吹去。“深深地”“使劲”体现了什么？
答：“深深地”“使劲”体现出风娃娃很努力地帮助人们做好事。
风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。
风娃娃
风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。”
风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。
风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。
他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。
风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹。就这样，风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树……人们都生气了，纷纷责怪他。
风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、想着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？风娃娃回家去问妈妈。妈妈说：“孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。”
二年级上册语文24课风娃娃课文
《风娃娃》是二年级上册语文的第24课。这篇课文主要讲述了小风娃娃在秋天一飞到人间，带来了秋风和景色的变化，还帮助人们变成了姿态各异的娃娃。下面我将用简体中文详细描述这篇课文。
小风娃娃是从人间游回到他的家乡的。他经过了大海，从云朵上飞过，来到了一个美丽的森林。这个森林有一棵大树，树上挂满了叶子。小风娃娃笑着吹了一下，叶子们纷纷落下来，整个森林变得一片金黄。小风娃娃继续飞行，他来到了田野上。田野里的庄稼已经成熟了，金黄的麦穗和黑黑的稻谷摇摇晃晃。小风娃娃一吹，庄稼们低下头来，向他鞠躬致意。小风娃娃非常高兴，他继续向前飞行。
小风娃娃飞越了高山和大河，来到了一座城市。城市里的树木长得很高，果实挂满了树枝。小风娃娃一吹，果实们摇晃了一下，掉到了街道上。小朋友们看到了水果，纷纷捡了起来，感谢小风娃娃。
小风娃娃看到一片繁华的公园，那些长得高大的树木，叶子上都是五颜六色的衣服。这些衣服原来是树叶早秋时节变色以后留下来的。小风娃娃飞到树上，帮助树叶们穿上了新的衣服。树叶们高兴地晃动，变成了五彩斑斓的娃娃们，给公园添加了更多的色彩。
小风娃娃一直飞到了小学校。学校的大树上挂着许多的红、黄、褐色的叶子。小风娃娃一吹，树叶们纷纷飘落下来，掉进了孩子们的手中。孩子们认真地贴上纸上，制作出美丽的剪纸。那些剪纸里面有鸟、有花、有房子，每一片都非常精致。小风娃娃看着孩子们的作品非常满意，他觉得自己的使命已经完成了。
小风娃娃和孩子们一起唱起了欢快的歌曲，他们高兴地跳起了舞。小风娃娃感到非常幸福，他知道他的朋友们都非常喜欢他。经过一段时间，小风娃娃告别了孩子们，他要回到自己的家乡。小风娃娃升上了天空，消失在了蓝天白云之中。
通过《风娃娃》这篇课文，我们了解了风是怎么形成的，也知道了风的作用和美丽的景色。小风娃娃的聪明和勤劳给我们上了一堂生动的课，让我们知道风是怎样的，它能使树叶飘落，庄稼凋零，同时也能带来一些美好的事物。
部编版小学语文《风娃娃》课文原文及赏析
《风娃娃》课文原文：
风娃娃长大了，他想为人们做好事。他看见田野里的风车正在慢慢转动，就深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！秧苗喝足了水，高兴地摇摆起来，好像在向风娃娃表示感谢。
风娃娃又来到河边，看见许多船工正在拉一艘大船。他们弯着腰，流着汗，可是船却走得慢吞吞的。风娃娃急忙跑过去，对着船帆用力一吹。船飞快地前进了，船工们笑了，一边收起竹篙，一边向风娃娃表示感谢。
风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。
他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去帮孩子们的忙。他对着风筝用力吹，结果风筝线都被吹断了，风筝飘得无影无踪。
孩子们伤心极了，一边捡风筝，一边说：“风娃娃，你真坏！”
风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、想着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？
赏析：
《风娃娃》这篇课文以寓言的形式，通过风娃娃的故事，教育孩子们做事要有思考，不能只凭一股热情和力气。故事中的风娃娃一开始热心帮助人们，使风车转动，推动船只前进，得到了人们的赞扬和感谢。然而，当他用同样的方式去帮助孩子们放风筝时，却因为没有考虑到力量的控制，导致风筝线断，孩子们的风筝飞走了，因此受到了孩子们的责怪。
这篇课文寓教于乐，生动形象地告诉孩子们，做好事不仅需要有热情和力气，更需要思考和方法。每个人的能力都有其适用的范围和限度，要根据实际情况灵活运用，才能真正做到帮助他人。同时，也提醒孩子们在面对别人的帮助时，要懂得感恩，但也要有独立思考和判断的能力，不能盲目接受所有的“帮助”。总的来说，《风娃娃》是一篇富有教育意义和启发性的课文。
