语文：4年高考真题分类练习和解析8 修辞

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4年高考真题分类练习和解析8: 考点4 修辞
38．（2009浙江卷6）以下面这幅图片拟写解说词，要求至少运用两种修辞方法，能揭示
画面的内涵。（不少于50字）

39．（2009江苏4）汶川大地震过去一年了，地震博物馆已经建成。请你在博物馆的留言簿上
写一段话，表达对生命或对自然的感悟和思考。要求运用排比手法，不超过30个字。
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40．（2009辽宁卷17）仿照下面的示例，自拟两个对象，另写三个句子，要求使用比喻和比
拟来表现两个对象之间的关系。
我的祖国和我，像海和浪花一朵；
浪是海的赤子，海是浪的依托；
每当大海在微笑，我就是笑的旋涡。
41．（2009宁夏卷17）仿照下面的示例，自拟一个描写对象，写一组句子，要求所写句子使
用夸张、比喻和拟人的修辞手法。
这满山遍野的桃花，开得热火朝天，惊天动地，是一幅立体的画，一首无声的诗，把青春
挥洒得淋漓尽致。
42．（2008山东卷18）下面这幅摄影作品展现的是刘璇在自由体操比赛中的精彩瞬间。请从
比喻、比拟、排比、对偶中任选两种修辞手法，对画面进行生动形象的描写，不超过50
字。

答：
43．（2008海南卷23）仿照下面的示例，以“机遇”为话题，写几个比喻句，并形成排比。
苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。
44．（2007广东卷22）下面是2008年奥运会四个比赛项目的标识图形：请你选取一个，围绕
图形内容，紧扣动态特征，展开联想，写一段话。要求语言通顺，运用两种以上（含两
种）的修辞手法，不少于40字（含标点符号）。
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45．（2008年广东卷）阅读下面的文字，完成后面的问题。
你家在哪里
贾丽君
某一个从热闹闹的梦中醒来的清晨，我看着身边熟睡的亲人，看看周围熟悉的一切，突
然就忍不住自己问自己:"我此时所身处的地方，是我自己的家吗 "
问完这个问题的时候，忽然自己就先乐了。
我想如果此刻唤醒尚在睡梦中的爱人，告诉他刚才的想法和疑问，他肯定会嘟囊一句:“神
经病又犯了，睡觉吧。”然后转过身，继续他未完的梦。
而这个从梦中醒来的清晨，这个忽然而来的问题，就那么固执地悬在那里，挥之不去。
那个出生的地方或者说居住的地方就是我们的家吗？那为什么还有人天天呆在家里却闷
闷不乐，郁郁寡欢呢 为什么还有人不停地吟唱“人人都说没有爱，心中没有家”呢？为什么
有的人要抛妻舍子，削发出家呢 那暮鼓晨钟的青灯古庙，就是僧人真正的家吗 ？
不久前看过一篇文章，是一个定居国外的华人女作家写的。文章说作者在拿到绿卡之后
的很多年，突然想回家看看年迈的父亲和母亲，等买好机票不远万能里风尘仆仆地回到国内
的父母亲身边后，已经在大都市居住多年的父亲跟他讲，要和他一起“回家”去看看爷爷奶
奶。作者的爷爷奶奶多年以前已经去世，父亲想看的，其实是爷爷奶奶的坟和那个他生长并
成长的地方。等作者和父亲千里迢迢地赶回家乡的时候，却发现父亲小时候居住的三间老房
子，已经被流浪到此无家可归的一家三口占据。父女二人伤感地回到城市家中的时候，已经
做了母亲的作者却因为惦记远在国外的即将大考的女儿，不得不返回那个大洋彼岸的“家”
中。颇有意味的是，文章的题目是《回家》。
读这篇文章的时候是一个寂静的寒冬的夜晚。女儿在她的房间做作业，爱人在办公室加
班。我一个人，安安静静地呆在书房，从这篇《回家》中读出了浓浓的伤感，也把自己搞到
了一种浓浓的化解不开的伤感之中。
这是一个从热热闹闹的梦中醒来的安静的清晨，我坐在自己的家中，并不安静地思考着
关于家的话题。
我经常会想，当诗人在某一个清晨或者黄昏，安然独坐，心神归一，超然物外的时候，
不就是一种到家的感觉吗？“家”，在明确的地理位置所示意义之外，更多的，该是一种心魂
所处神思所归吧 不是有句话说，“心顺处便是天堂吗”？ 如果说家是瓢泼所向，孤单所依，
那么“天堂”就更是众望所归了。而天堂，不在身后，也不再他乡。只在心中。仅仅就这点
上说，一个完整的家的概念，就应是身心所归，心灵所依之处吧
对于远游的孩子，慈母的怀抱就是心中的故乡；对于相爱的对方，彼此的相知相守就是
灵魂的喜悦;对于坚心求道的人们，青灯古卷就是心之向往;对于笃信上帝的信徒，教堂的钟声
就是心灵的安顿。“家”从某种意义上说，其实不是一个具体的地方所在，只是某时某刻在某
地有了安心的感觉，就算是到家了。
国学大师钱钟书先生的夫人杨绛先生出版的新书《我们仨》中，把自己的家比做一个暂
时的寓所，她说我们终其一生只不过是在路上，诗歌永远的行路主人，所谓的"家"，只是旅途
中的一个驿站，并不是心灵的最终归宿。
如果说心就是家，那么我们是不是可以说，无论古今中外，无论何方众生，真正的“家”，
本来不再哪个具体的地方，他们寻找的“家”，只在归家者和出家者的心里。当我们身心合一，
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神魂合一，当我们安心地活在当下的喜悦之中的时候，不论何时何地，都可以说是到家了，
或者说是在家中了。
此时此刻，当我和自己面对面，并从书写和讲述中感到喜悦的时候，我知道，自己到家
了，自己在家中。不是吗？
(节选自《散文选刊》2008年第7期，有删改)
分析文章中画横线的语句运用的修辞手法及其作用。

46．（2007宁夏卷22）仿照文中开头一句话的句式，在横线处写两个句子。要求所写句子都
运用比拟的修辞方法，并与开头的一句话构成排比句式，使文段语意完整。（6分）

没有大海的粗犷豪放，可以有小溪的轻盈从
容； ， ；
， 。生活向每一个人
敞开胸怀，我们总能在那里找到自己的色彩，自己的价值。

高考真题答案与解析
语 文
考点4 修辞
38.【答案解析】示例：这是一幅坐在轮椅上的残疾运动员奋力击球的感人画面。她挥动
球拍，展开青春的翅膀。驰骋球场，追逐人生的梦想。
39.【答案解析】内容符合要求，运用排比手法。
示例：生命脆弱短暂，生命坚韧沉毅，生命绵延永续。
自然是生命的家园，自然是无情的力量，自然是人类反思的源泉。
逝去的是同胞的生命，传颂的是民族的精神，留下的是人类的警醒。
40.【答案示例】
可爱的故乡和游子，就象线和风筝一个；
线是风筝的归属，风筝是线的寄托；
每当线在翘望，我就是眺望的双眸。
【解析】提供的句子运用了比喻，“祖国与我”像大海和浪花，后面两个句子是这个比喻
的进一步展开。关键是关系比喻中的“关系”要把握好。
41.【答案示例】这波涛汹涌的大河，流得奔腾不羁，风驰电掣，是一首动听的歌，一支昂扬
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的曲，把自由演绎得酣畅淋漓。
【答案解析】句式要与例句相仿；要使用夸张、比喻和拟人3种修辞手法。
42．【答案】她像一只轻燕，在五环旗下飞翔；她如敦煌飞天，在时空之中定格。
【解析】这是一道描写类语言应用题。考查考生的语言修辞能力和想象能力。完成这个题
目，一要明确画面的构成要素，二要把握画面的动态特征，三要理解画面的寓意，四要
满足题干中所有的要求。
43.【答案示例】
机遇对于天才是一双翅膀，对于强者是一把火种，对于弱者是一堆灰烬。
【解析】以“机遇”为本体写三个喻体，针对不同的人。三个句子形成排比。
44.【答案解析】
本题考查考生准确、鲜明、生动运用语言和正确使用常见修辞手法的能力。
（1）刹那间，只见他右手抓往篮球，一个箭步，然后如大鹏展翅，腾空跃起，以千钧之
力将球稳稳地扣入篮筐。
（2）东方神鹿王军霞像离弦之箭冲出了对手的“包围”，她将里贝罗们一一抛在身后，在
万米跑道上展现了万米红霞。
45．【解析】本题考察鉴赏文学作品的语言和表达技
巧的能力。主要是分析排比句和疑问句的表达效果。考生作答时要明白连续发问的修辞
效果，明白作者为下文写对“家”的深沉思索张本的用意。
【答案】以连续发问的形式组成排比句，突出作者思索的逐步深入，同时也为了激发读
者的阅读兴趣，引起读者的感情共鸣，为下文写关于“家”的认识作铺垫。
46.【答案示例】
没有蓝天的深邃博大，可以有白云的飘逸悠然；没有牡丹的富丽典雅，可以有小草的清
秀刚毅。
【解析】要求所仿句形神兼备。仿写的两个句子，既要运用比拟的修辞方法与开头一句
话句式一致，构成排比句式，又要使文段语意完整，也就是都能表现一种坦然积极的生
活态度：如果我们无法伟大辉煌，也不惧怕平凡普通，热爱生活，实现自己的人生价值。