振幅调制电路的设计与制作
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西南xx大学课程设计报告课程名称:高频电路课程设计设计名称:振幅解调电路的设计和制作姓名:学号:班级:指导教师:起止日期:西南xx大学信息工程学院制课程设计任务书学生班级:学生姓名:学号:设计名称:振幅解调电路的设计和制作起止日期:指导教师:课程设计学生日志课程设计考勤表课程设计评语表振幅解调电路的设计和制作一、设计目的和意义这次设计的目的在于让我们加深理解二极管检波的原理,加强我们动手的能力,能更好的理解课本上的知识,学会自主设计和调试的方法,培养我们的实际动手能力和分析解决问题的能力,熟悉使用multisim 等仿真软件,有助于我们更好的运用知识,为将来的工作学习打下一个好的基础。
二、设计原理上图为二极管包络检波电路,是由输入回路、二极管VD和RC低通滤波器组成,二极管一般选用导通电压小、导通电阻小的锗管。
在理想情况下,RC网络有两个作用:一是对高频载波ωc短路,起到高频电源旁路的作用;二是作为检波器的负载。
所以RC网络必须满足。
包络检波器工作于大信号状态,输入信号电压要大于0.5V ,通常在1V 左右,称为二极管峰值包络检波器。
输入信号)(t u i 为正并超过C 和1R 上的)(0t u 时,二极管导通,信号通过二极管向C充电,此时)(0t u 随充电电压上升而升高。
当)(t u i 下降且小于)(0t u 时,二极管反向截止,此时停止向C 充电并通过L R 放电,)(0t u 随放电而下降。
充电时,二极管的正向电阻D r 较小,充电较快,)(0t u 以接近)(t u i 上升的速率升高。
放电时,因电阻L R 比D r 大的多(通常Ω=k R L 10~5),放电慢,故)(0t u 的波动小,并保证基本上接近于)(t u i 的幅值。
如果)(t u i 是高频等幅波,则)(0t u 是大小为0U 的直流电压(忽略了少量的高频成分),这正是带有滤波电容的整流电路。
当输入信号)(t u i 的幅度增大或减少时,检波器输出电压)(0t u 也将随之近似成比例地升高或降低。
MC1496振幅调制器的设计定西市安定区宁远中学谢建强【摘要】:传输信息是人类生活的重要内容之一。
利用无线电技术进行信息传输在这些手段中占有极重要的地位。
无线电通信、广播、电视、导航、雷达、遥控遥测等等,都是利用无线电技术传播各种不同信息的方式。
无线电通信传输语音、点吗或其他信号;无线电广播传输语言、音乐等;电视传送图像、语言、音乐;字航是利用一定的无线电信号指引飞机或船舶安全航行,以保证他们能平安到达目的地;雷达是利用无线电信号的反射来测定某些目标(如飞机、船舶等)的方位:遥测遥控则是利用无线电技术来测量远处或运动体上的某些物理量,控制远处机件的运行等。
在以上这些信息传递的过程中,都要用到调制。
所以,选择调制作为我课程设计的题目具有很大的实际意义。
【关键字】:振幅调制,MC1496乘法器,载波,调制。
【正文】:—、引言:调幅电路乂称幅度调制电路,是指能使高频载波信号的幅度随调制信号(通常是音频)的规律而变化的调制电路。
幅度调制电路有多种电路型式,现介绍一种简易的振幅调制电路,该电路的载波山高频信号发生器产生,经放大后和调制信号经乘法器后,输出抑制载波的双边带调幅波,输出的双边带调辐波与放大后的载波再经过相加器后,即可产生普通调幅波。
本课题其理论意义十分广泛且重要,涉及方面广,而且对电路基础、模拟电子线路、通信电子线路中的一些基础知识要求较高,对以往学过的知识是一次全面的复习。
同时也将理论知识应用到设与计与实践中。
二、振幅调制原理与总体方案1、振幅调制产生原理所谓调制,就是在传送信号的一方将所要传送的信号附加在高频振荡上,再山天线发射出去。
这里高频振荡波就是携带信号的运载工具,也叫载波。
振幅调制,就是山调制信号去控制高频载波的振幅,直至随调制信号做线性变化。
在线性调制系列中,最先应用的一种幅度调制是全调幅或常规调幅,简称为调幅(AM)o为了提高传输的效率,还有载波受到抑制的双边带调幅波(DSB)和单边带调幅波(SSB)o 在频域中已调波频谱是基带调制信号频谱的线性位移:在时域中,已调波包络与调制信号波形呈线性关系。
实验四 振幅调制实验一、实验原理1、 振幅调制的一般概念调制,就是用调制信号(如声音、图像等低频或视频信号)去控制载波(其频率远高于调制信号频率,通常又称“射频”)某个参数的过程。
载波受调制后成为已调波。
振幅调制,就是用调制信号去控制载波信号的振幅,使载波的振幅按调制信号的规律变化。
设调制信号为()cos f fm f v t V t ω=载波信号为()cos c cm c v t V t ω=且c f ωω则根据振幅调制的定义,可以得到普通调幅波的表达为:()()1cos cos AM cm f c v t V m t t ωω=+ (5—1) 式中a fm cm cm cmK V V m V V ∆== (5—2) 称为调幅度(调制度),a K 为调制灵敏度。
为使已调波不失真,调制度m 应小于或等于1,当1m >时,称为过调制,此时产生严重失真,这是应该避免的。
不同调制度时的已调波波形如图5—1所示。
将式(5—1)用三角公式展开,可得到:()()()cos cos cos 22AM cm c cm c f cm c f m m v t V t V t V t ωωωωω=+++- (5—3) 由式(5—3)看出,单频调制的普通调幅波由三个高频正弦波叠加而成:载波分量,上边频分量,下边频分量。
在多频调制的情况下,各边频分量就组成了上下边带。
普通调幅波可用AM 表示。
在调制过程中,将载波抑制就形成了抑制载波双边带信号,简称双边带信号,用DSB 表示;如果DSB 信号经边带滤波器滤除一个边带或在调制过程中直接将一个边带抵消,就形成单边带信号,用SSB 表示。
单频调制时DSB 、SSB 信号波形如图5—2所示。
由以上讨论可以看出,若先将调制信号和一个直流电压相加,然后再与载波一起作用到乘法器上,则乘法器的输出将是一个普通调幅波;若调制信号直接与载波相乘,或在AM 调制的基础上抑制载波,即可实现DSB 调制;将DSB 信号滤掉一个边带,即可实现SSB 调制。
通信电子课程设卄实验报告课程名称振幅调制器的设廿专业通信工程册级学号姓名指导教师2015年7月12日目录一、顶目糊述11引言 (3)1.1顶目简介 (3)1.2任务及要求 (4)二、顶目实施过程2.1 MCI496内部结构及原理 (4)2.2原理设廿内容 (6)82.2.1普通调幅电路设廿 (6)222抑制载波的双遊带调幅7 2.2.3普通调幅与载液被抑制双边带调幅波的区别82.3元件参数设廿 ............................................................................ -8三、结果分析3.1调幅电路工作11程 (10)3.2调幅电路实验结果 (12)3.2.1AM普通调幅调制波形输出 (12)3.2.2 DSB载波被抑制双血带调幅1形输出 (13)3.2.3信号滌的输出 (13)0s顶目总结 (14)五、相关介绍 (15)穴、参考文献 (16)七、附录 (16)一、项目槪述11引言振幅调制,是用调制信号去控制载玻的振幅,使其师调制信号线性变化,而保持敎波的角颐率不变。
而在振幅调制中,Q根据所取出已调制信号的频谱分量不同,分为普通调幅(标准调幅, AM)、抑制载波的双血带调幅(DSB )o他们的主要区别是产生的方法和额谱结构。
而在高额电子线路中的振幅调制,其实就是视为两个信号相乘或包含相乘的过程。
目前在无线电通信、广播电视等方面得到广泛应用。
本文利用MultisimB软件仿真平台,对MCI496构成的调幅电路进行软件仿真和实际电路測试,并分桥比较測试结果。
通过课程设廿,使学生抽强对高颐电子技术电路的理解,学会查寻资料、方案比较,以及设廿、廿算等坏节。
进一步提高分林、解决实师问题的能力,加造一个动册动手、独立开展电路实验的机会,锻炼分析、解决髙顺电子电路问题的实师本领,真正实现由课本知识向实师能力的转化;通过典型电路的设廿与制作,)1D 深对基本原理的了解,増强学生的实践能力。
振幅调制与解调设计报告⾼频电⼦线路课程设计实验报告《振幅调制与解调电路设计》信息学院 09电⼦B班吴志平 0915212020⼀、设计⽬的:1、通过实验掌握调幅与检波的⼯作原理。
2、掌握⽤集成模拟乘法器实现全载波调幅和抑制波双边带调幅的⽅法和过程,并研究已调波与⼆输⼊信号的关系。
3、进⼀步了解调幅波的原理,掌握调幅波的解调⽅法。
4、掌握⽤集成电路实现同步检波的的⽅法。
5、掌握调幅系数测量与计算的⽅法。
⼆、设计内容:1.调测模拟乘法器MC1496正常⼯作时的静态值。
2.实现全载波调幅,改变调幅度,观察波形变化并计算调幅度。
3.实现抑⽌载波的双边带调幅波。
4.完成普通调幅波的解调5.观察抑制载波的双边带调幅波的解调三、设计原理:幅度调制就是载波的振幅(包络)受调制信号的控制作周期性的变化。
变化的周期与调制信号周期相同。
即振幅变化与调制信号的振幅成正⽐。
通常称⾼频信号为载波信号,低频信号为调制信号,调幅器即为产⽣调幅信号的装置。
调幅波的解调即是从调幅信号中取出调制信号的过程,通常称之为检波。
调幅波解调⽅法有⼆极管包络检波器和同步检波器,在此,我们主要研究同步检波器。
同步检波器:利⽤⼀个和调幅信号的载波同频同相的载波信号与调幅波相乘,再通过低通滤波器滤除⾼频分量⽽获得调制信号。
本设计采⽤集成模拟器1496来构成调幅器和解调器。
图4-1为1496芯⽚内部电路图,它是⼀个四象限模拟乘法器的基本电路,电路采⽤了两组差动对由V1—V4组成,以反极性⽅式相连接;⽽且两组差分对的恒流源⼜组成⼀对差分电路,即V5与V6,因此恒流源的控制电压可正可负,以此实现了四象限⼯作。
D、V7、V8为差动放⼤器 V5与 V6的恒流源。
进⾏调幅时,载波信号加在 V1—V4的输⼊端,即引脚的⑧、⑩之间;调制信号加在差动放⼤器V5、V6的输⼊端,即引脚的①、④之间,②、③脚外接 1KΩ电位器,以扩⼤调制信号动态范围,⼰调制信号取⾃双差动放⼤器的两集电极(即引出脚(6)、(12)之间)输出。
高频电子线路实验报告(实验4 振幅调制器)班级:姓名:学号:实验四振幅调制器一、实验目的:1.掌握用集成模拟乘法器实现全载波调幅和抑止载波双边带调幅的方法。
2.研究已调波与调制信号及载波信号的关系。
3.掌握调幅系数测量与计算的方法。
4.通过实验对比全载波调幅和抑止载波双边带调幅的波形。
二、实验内容:1.观察模拟乘法器MC1496正常工作时的输出波形图。
2.实现全载波调幅,改变调幅度,观察波形变化并画出波形图。
3.实现抑止载波的双边带调幅波。
三、基本原理幅度调制就是载波的振幅(包络)受调制信号的控制作周期性的变化。
变化的周期与调制信号周期相同。
即振幅变化与调制信号的振幅成正比。
通常称高频信号为载波信号。
本实验中载波是由晶体振荡产生的10MHZ高频信号。
1KHZ的低频信号为调制信号。
振幅调制器即为产生调幅信号的装置。
在本实验中采用集成模拟乘法器MC1496来完成调幅作用,图4-1为MC1496芯片内部电路图,它是一个四象限模拟乘法器的基本电路,电路采用了两组差动对,由V1-V4组成,以反极性方式相连接,而且两组差分对的恒流源又组成一对差分电路,即V5与V6,因此恒流源的控制电压可正可负,以此实现了四象限工作。
D、V7、V8为差动放大器V5与V6的恒流源。
进行调幅时,载波信号加在V1-V4的输入端,即引脚的⑧、⑩之间;调制信号加在差动放大器V5、V6的输入端,即引脚的①、④之间,②、③脚外接1KΩ电位器,以扩大调制信号动态范围,已调制信号取自双差动放大器的两集电极(即引出脚⑹、⑿之间)输出。
图4-1 MC1496内部电路图用MC1496集成电路构成的调幅器电路图如图4-2所示,图中VR8用来调节引出脚①、④之间的平衡,VR7用来调节⑤脚的偏置。
器件采用双电源供电方式(+12V,-9V),电阻R29、R30、R31、R32、R52为器件提供静态偏置电压,保证器件内部的各个晶体管工作在放大状态。
图4-2 MC1496构成的振幅调制电路四、硬件说明:1.本实验要用到“振荡器与频率调制”、“低频调制信号”、“振幅调制”三个实验模块,它们都在试验箱的左上角,分别找到这三个实验模块的位置。
AM振幅调制解调器的设计AM(Amplitude Modulation)振幅调制是一种常用的调制方法,用于在无线通信和广播领域传输音频信号。
AM振幅调制解调器的设计可以分为信号调制和解调两个主要部分。
信号调制部分的设计需要将音频信号与射频载波信号进行叠加,生成调制信号。
首先,需要将音频信号进行放大和滤波,以确保信号的幅度范围适合于调制过程。
放大可以使用放大电路或运放电路来实现,滤波可以使用滤波器电路来实现。
接下来,需要将调制信号和射频载波信号进行叠加,这可以使用一个调制电路来实现。
调制电路可以采用集成电路或者传统的离散元件电路,如二极管、晶体管等。
解调部分的设计需要将调制信号还原成原始的音频信号。
解调器的设计可以采用一些常用的解调方法,如幅度检波、包络检波等。
在幅度检波中,常用的解调器是使用整流电路。
整流电路可以将调制信号的负半周置零,只保留正半周的信号,然后使用低通滤波器去除高频噪声。
在整流电路中,可以使用二极管或者晶体管来实现整流功能,然后使用电容和电阻来构成低通滤波器。
在包络检波中,常用的解调器是使用包络检波电路。
包络检波电路可以提取调制信号的包络曲线,以还原原始的音频信号。
在包络检波电路中,可以使用二极管和电容来实现包络检波功能。
除了以上两种常用的解调方法,还有其他一些更复杂的解调方法,如同步检波、相干解调等。
这些方法可以提供更高的解调性能和抗干扰能力。
此外,在AM振幅调制解调器的设计中,还需要考虑一些其他的因素。
例如,需要对射频载波进行稳定的频率控制,可以使用锁相环电路来实现频率稳定。
还需要考虑功率放大器的设计,以保证调制信号的功率满足传输要求。
总之,AM振幅调制解调器的设计涉及到信号调制和解调两个主要部分。
在信号调制中,需要将音频信号和射频载波信号进行叠加;在解调中,需要将调制信号还原成原始的音频信号。
除了这些主要部分,还需要考虑其他因素,如射频频率控制和功率放大等。
设计一个高性能的AM振幅调制解调器需要根据具体的应用需求进行综合考虑和优化。
西南科技大学课程设计报告课程名称:高频电子线路课程设计设计名称:振幅调制电路的设计与制作姓名:学号:班级:指导教师:起止日期:2013.12.6-2013.12.20西南科技大学信息工程学院制课程设计任务书学生班级:学生姓名:学号:设计名称:振幅调制电路的设计与制作起止日期:2013.12.06 指导教师:设计要求:考察知识点:振幅调制的原理;采用乘法器设计低电平调幅电路的知识点的掌握;载波信号为1MHz,低频调制信号为1kHz,两个信号均为正弦波信号。
这两个输入信号可以采用实验室的信号源产生,也可以自行设计产生,采用乘法器1496设计调幅电路。
产生DSB信号,输出信号幅度>200mV。
课程设计学生日志时间设计内容2013.12.16 查阅资料,确定方案2013.12.16 设计总体方案2013.12.17 根据方案,设计电路图2013.12.18 根据电路用multisim进行仿真2013.12.23 焊接实际电路,并进行调试2013.12.25 答辩课程设计考勤表周星期一星期二星期三星期四星期五课程设计评语表指导教师评语:成绩:指导教师:年月日振幅调制电路的设计与制作一、设计目的和意义掌握用集成模拟乘法器构成振幅调制电路二、设计原理调制的信号为DSB波(即双边带调幅信号)。
采取乘法器低电平调幅电路进行设计。
集成模拟乘法器是完成两个模拟量相乘的电子器件。
在高频电子线路中,振幅调制的过程可视为两个信号相乘或包含相乘的过程。
振幅调整是用低频调制信号控制高频载波的振幅,从而使振幅按调制信号的规律而变化,调制上一个非线性过程。
设调幅电路输出高频载波信号为(t)=cos t基带信号为单频低频信号(t)=cosΩtU DSB(t)=KU Cm UὨm COSὨt * COSw C t=kU Cm UὨm/2 *COS(w c-Ὠ)t + kU Cm UὨm/2 *COS(w c+Ὠ)t集成模拟乘法器MC1496是目前常用的平衡调制/解调器,内部电路含有8 个有源晶体管1413121110987654321SIG+GADJ GADJ SIG-BIAS OUT +NCV-NCOUT -NCCAR -NC CAR +1262314511084MC1496各引脚功能如下:1)、SIG+ 信号输入正端 2)、GADJ 增益调节端 3)、GADJ 增益调节端 4)、SIG- 信号输入负端 5)、BIAS 偏置端 6)、OUT+ 正电流输出端 7)、NC 空脚 8)、CAR+ 载波信号输入正端 9)、NC 空脚 10)、CAR- 载波信号输入负端 11)、NC 空脚 12)、OUT- 负电流输出端 13)、NC 空脚 14)、V- 负电源三、 详细设计步骤1. 设计电路图2.用Multisim对电路进行仿真Mc1496乘法器:仿真波形:3.焊接电路,调试四、设计结果及分析调制信号的幅度大小对振幅调制波形的影响较大,调制的波形的幅度随调制信号的变化成线性变化的,此外电路中的负载对调幅波形影响也较大,因为调节滑动变阻器的值改变了U Q从而会改变波形。
振幅型空间光调制器的设计与实现振幅型空间光调制器是一种高度可调节的光学元件,可以用于光学信息处理和显示等领域。
其优点在于具有可编程性、高分辨率和高刷新率等特点,因此受到了广泛的关注。
本文将介绍振幅型空间光调制器的设计与实现,并探讨其应用前景。
一、振幅型空间光调制器的原理与结构振幅型空间光调制器是一种基于液晶技术的光学器件,其基本原理是通过液晶分子的旋转来控制光的偏振方向,从而实现光的强度调节。
具体而言,液晶分子在电场的作用下会发生旋转,进而改变光的偏振方向,从而达到调制光强的目的。
振幅型空间光调制器通常由液晶层、偏振器、电极等部分组成。
其中,液晶层是关键组成部分,其结构与普通的液晶显示屏类似,由两块玻璃基板和夹在中间的液晶层构成。
电极部分则用于对液晶层的电场进行控制,以达到调制光强的目的。
偏振器则用于控制入射光的偏振方向,防止退偏振效应的发生。
二、振幅型空间光调制器的设计与实现1.液晶层的制备液晶层是振幅型空间光调制器的关键组成部分,其质量对器件的性能有着至关重要的影响。
目前,液晶层的制备主要采用离子束刻蚀法和平面蒸发法等,其中以离子束刻蚀法最为常见。
具体而言,离子束刻蚀法将液晶层沉积在基板上,然后通过离子束蚀刻的方式在其上加工进一步的结构,以实现对液晶分子的控制。
2.电极的设计与制备电极是振幅型空间光调制器的重要组成部分,其作用是通过电场控制液晶分子的旋转,实现光的强度调节。
电极可以采用金属薄膜沉积方法或者蚀刻加工方法进行制备。
其中,金属薄膜沉积法是一种较为常见的方法,具体步骤为:将金属薄膜沉积在基板上,然后通过光刻和蚀刻的方式制得细小的电极,并用导线连接到控制电路中。
3.偏振器的选取与安装偏振器是振幅型空间光调制器中的必要组成部分,其作用是控制入射光的偏振方向,防止退偏振效应的发生。
目前,高性能的偏振器一般采用偏振片和波片的组合结构。
偏振片用于选择入射光的偏振方向,波片则用于将非线性偏振分量转变为线性偏振分量,从而避免光的退偏振现象的发生。
西南xx大学
课程设计报告
课程名称:高频电路课程设计
设计名称:振幅调制电路的设计与制作
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课程设计任务书
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振幅调制电路的设计与制作
一、设计目的和意义
1.加深理解幅度调制与检波的原理。
2.掌握用集成模拟乘法器构成调幅与检波电路的方法。
3.掌握集成模拟乘法器的使用方法。
4.能够根据原理图连接对应的调制信号输出与解调位置的信号输入。
二、设计原理
由集成模拟乘法器MC1496构成的振幅调制电路,可以实现普通调幅、抑制载波的双边带调幅以及单边带调幅。
本次实验采用MC1496模拟乘法器是对两个模拟信号(电压或电流)实现相乘功能的有源非线性器件。
主要功能是实现两个互不相关信号相乘.即输出信号与两输入信号相乘输出,总电路图如图1所示。
图1 电路原理图
振幅调制是由调制信号去控制载波的振幅,使之按调制信号的规律变化。
我所做的课题要求是产生DSB波即双边带调幅信号,就是抑制载波的双边带调幅。
抑制载波,保留上、下边带形成的,它可以用载波和调制信号直接相乘得到。
由抑制载波双边带调幅信号的频谱可知,如果将已调信号的频谱搬回到原点位置,即可得到原始的调制信号频谱,从而恢复出原始信号。
载波相位在调制信号的0交点处要突变180°如下图2 DSB调幅信号所示,在调制信号的负半周,已调波载波与原载波相位相反。
因此严格地说,DSB信号并非单纯的振幅调制信号,而是既调幅又调相的信号。
调制信号
载波信号
设载波信号的表达式为:()
t U u c cm c ωcos =,
调制信号的表达式为
t
V t u cm Ω=Ωcos )(
以上两个信号输入之后则调制信号的表达式为:
t t m V u c cm ωcos )cos 1(0Ω+= 公式
1
=t mV t t mV t V c cm c cm c cm )cos(21
)cos(21cos Ω-+Ω++ωωω
图2抑制载波双边带调幅信号
MC1496是双平衡四象限模拟乘法器,其内部结构电路如图3所示。
其中Q1、Q2与Q3、Q4组成双差分放大器,集电极负载电阻R5、R6。
Q5、Q6组成的单差分放大器用于激励Q1~Q4。
Q7、Q8及偏置电路构成恒流源电路。
A通道由8、10脚接交流电压V,可作为载波输入通道,B通道1、4脚有外接调零电路;输出端6脚外接调谐于载频的带通滤波器;2、3引脚之间外接负反馈电阻。
若实现普通调幅,可通过调节14电位器的滑动变阻器使1脚电位比4脚电位高,调制信号与直流电压叠加后输入B通道,调节电位器可实现抑制载波的振幅调制或又载波的振幅调制。
若实现DSB调制,通过调节14电位器的滑动变阻器使1脚电位比4脚等电位,即B通道输入信号仅为交流调制信号。
MC1496线性区和饱和区的临界点在15~20mA左右,仅当输入信号均小于26mv时,器材才有理想的相乘作用,否侧输出电压中会出现较大的非线性误差。
故,输入线性动态范围的上限值太小,不适应实际需要。
为此,可在发射极引出端口2脚和3脚之间根据需要接入反馈电阻,从而调整(扩大)调制信号的输入线性动态范围,该反馈电阻同时也影响调制器增益。
增大反馈电阻,会使器件增益下降,但能改善调制信号输入的动态范围。
141312111098
7
654321SIG+GADJ GADJ SIG-BIAS OUT +NC
V-NC
OUT -NC
CAR -NC CAR +
2
11
图3 MC1496内部电路结构
三、 详细设计步骤 1、了解设计原理
拿到题目之后首先在高频电子线路教材第五章中,回顾振幅调制的原理以及其输出双边带调幅信号的波形和频谱。
了解其原理之后,在我们做过的高频实验报告册的第五个实验 幅度调制与解调电路,了解集成电路MC1496的电路原理图。
2、Multisim 上进行设计仿真
然后借鉴实验所用的实验原理图开始设计振幅调制电路。
图4为初步设计做出来的原理电路图,在Multisim 中测试其输入的载波信号和调制信号波形。
结果如图5
图4 电路原理图
图5 上图为调制波输入
下图为载波输入
3、修改与实际动手
在实验室领取元器件之后,根据我所领取到的元器件的规格、大小以及种类对原理图进行一定的修改,并重新仿真,观察结果。
以确定最终焊接电路时候的原理图。
在实验室开始实际焊接电路。
并完成实际测试。
四、设计结果及分析
当输入上图5所示的两个输入波形之后,检测到的输出波形为下图6所示
图6 输出的DSB波形
可以直观的观察到输出的波形,可以看到讲调幅波中的载波分量被抑制掉,双边带调幅信号不仅其包络已不再反映调制信号波形的变化,而且在调制信号波形过零点处的高频相位有180°的突变。
单频调制的DSB波只有ωc+Ω和ωc-Ω两个频率分量,被称为上边带和下边带,他的频谱相当于从AM波的频谱中去掉了载波分量。
计算公式如实验原理中的公式1。
五、体会
经过了这次的高频电子线路课程设计之后,让我对我所学习的这门课以及我们电子信息工程这个专业有了更深一步的认识,实际把我们课堂上,实验中所学所用到的电路,自己来动手设计并把它做成实物,在这段时间里,不管是在看原理,在Multisim上进行仿真实验,以及动手焊接都激发了我极大的兴趣,让我在动手做的过程中体会到了乐趣,以及自己做出来
之后的成就感。
不过,在设计以及制作的过程中,我也发现自己在理论知识上存在缺陷和不足,需要更深入的学习理论知识。
在课程设计中,让我体会到了理论知识的必要性和重要性。
当然经过这次实验之后,我对振幅调制电路的知识有了新的认识。
在动手能力方面,我也觉得自己得到了不少的锻炼,最开始焊接的电路调试老是有问题,但是仿真的电路却没问题,我最开始找不到解决办法,不过之后在老师的指导下,我学会了自己用万用表检测电路的方法,开始自己检测各个引脚与地以及引脚之间的电阻关系。
终于找到了问题的所在,成功解决了问题并调试出了DSB波形。
六、参考文献
[1] 邹传云高频电子线路清华大学出版社 2012年7月第1版
[2] 《高频电子线路实验》指导书西南科技大学信息工程学院。