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中考英语专题(Ti)讲练名词所有格(解析版)名词的所有格主(Zhu)要是用来表示名词与名词之间的一种所属关系的，它的中文意思为( Wei)“……的(De)”。
名(Ming)词的所有格有两种形式：’s所有(You)格和(He)of所(Suo)有格。
二、’s所有格用法举例一般情况下在名词词尾加’s Dick’s car 迪克的汽车以-s或-es结尾的复数名词在名词词尾加’students’ books学生们的书用and连接两个并列的单数名词表示共有关系，只在最后的一个名词后加’s；但在各自拥有时两个名词都在词尾加’s表示所有This is Mary and her sister’s bedroom. 这是玛丽和她姐姐的。
There are Tom’s and Mary’s bags.这些是Tom和Mary的包。
表示时间，距离，价格Have you read today’s newspaper?你看今天的报纸了吗？We are going to have a six weeks’ summervacation.我们将有一个为期六周的暑假。
It’s only half an hour’s drive from here tothenearest hospital.从这里最近的医院开车仅有半个小时的路程。
I bought 50 dollars’ worth of books.我买了价值50 美元的书。
名词所有格知识精讲三(San)、of所有(You)格“of+名(Ming)词(Ci)”一般用来表示无生命的物体间的所属关(Guan)系，如：the color of the window窗(Chuang)户的颜色the brake of thebicycle自行车(Che)闸the frame of the photo相(Xiang)框the title of thearticle文章标题注意：在许多情况下，表示人、动物、集体、时间、机构、组织等的名词都可以用of所有格代替’s所有格。
If和unless条件状语从句讲练--牛津译林版中考冲刺复习要点：区分if的两种用法（宾语从句和条件状语从句）思考：1. 主从复合句是什么？2. 状语是什么？3. 从句是什么？一. 主从复合句概况1. 复合句即两个及以上的句子共同构成一个完整的句子。
2. 主从复合句即由一个主句和从句共同构成的一个完整句子。
3. 初中阶段的主从复合句4. 怎么区分主句和从句？从句一般都会有引导词，如that, if, whether, when, as, sinc e等，除非引导词省略.注意：所有引导词中能省略的只有that，因为它有时没有含义，只起连接作用。
5. 举例解析例：宾语从句I don’t know (that) what to do.that作为连接词可省略。
其中I don’t know为主句，但是该句意义不完整，缺少宾语。
What to do作know的宾语。
例：状语从句Although he was poor, he donated money to help the people in need. 其中although为引导词，因此although引导的句子为从句，即让步状语从句。
例：定语从句He wants to buy a new mobile phone which is made in China.其中which为引导词，因此which引导的句子为从句，该句为定语从句。
二. 条件状语从句I. 状语从句的分类：时间状语从句，原因状语从句，条件状语从句，让步状语从句，目的状语从句，结果状语从句。
II. if引导的条件状语从句If引导的句子在复合句中表示条件，做主句的条件状语，因此称为条件状语从句。
考点：从句和主句的时态问题1. 主句是一般将来时，从句用一般现在时表将来。
I’ll go with you if you don’t want to go alone.2. 主句有must, may, can等情态动词，从句用一般现在时。
专题12 并列句和复合句定语从句&状语从句复习讲义【要点归纳|典例解析】(二)定语从句在复合句中作定语，修饰主句中某一名词或代词的从句，叫作定语从句。
被定语从句所修饰的词叫先行词，通常位于定语从句之前。
引导定语从句的有关系代词that, which, who, whom, whose和关系副词when, where, why。
关系代词或关系副词位于先行词和定语从句之间，其中关系代词在从句中充当主干成分，关系副词则在从句中作状语。
基本结构：先行词＋关系词＋定语从句。
如：A doctor is a person who looks after people’s health. “医生是守护人身体健康的人。
”(who是关系代词，在定语从句中作主语)1. 关系代词引导的定语从句关系代词在定语从句中充当主语、宾语、定语等。
作主语时，从句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致；作宾语时，关系代词可以省略。
(1)先行词指人时，定语从句可由who, whom, that引导。
who, that可作主语或宾语，whom只作宾语。
如：Do you know the girl who is giving the speech? “你认识正在做演讲的那个女孩吗？(2)先行词指物时，定语从句由which, that引导。
which和that在从句中可作主语或宾语。
如：We all like comedies that make us relaxed. “我们都喜欢使我们放松的喜剧。
”2. 关系代词that/which/who的用法区别(1)只用that引导的定语从句。
①当先行词为everything, nothing, something, anything等不定代词，或是被all, little, much, every, no, some, any, the only, the l ast, the very, the right等词修饰时。
2023年中考英语一轮复习讲练测九年级全册Unit 13-14测一、单项选择1.He a small piece of bread and gave it to me.A. cut upB. cut downC. cut offD. cut in2.Many people have________ shark fin soup. This dish is expensive and popular in southern China.A．eaten up B．heard from C．gone to D．heard of3. Drinking a little is________ our health, but drinking too much is________ our health.A．good for, harmful for B．good for, harmful to C．good to, harmful to D．good to, harmful for4.It’s very important to keep the balance of the food in the ocean’s ecosystem.A. transportationB. chainC. blockD. advantage5.—How much is the ticket to Central Park ?—A one-way ticket __________ $40, and you can __________ another $20 for a round-trip.A. costs; payB. cost; spendC. pay; spendD. spends; pay6.The film about London the time I had studied there.A. brought backB. brought upC. brought intoD. brought with7.We all admire John because his courage and hard work are a(n) to us all.A. inspirationB. discoveryC. suggestionD. friendship8.The artist has great .He can make different changing pictures with sand.A. courageB. challengeC. relationshipD. creativity9.—When will you to have a trip to the beach?—Some day next month.A. put outB. work outC. set outD. check out10.Dad won a big prize. I him with a big hug.A. congratulatedB. overcameC. suggestedD. disappointed11.Sue, today in the supermarket there are about 20 different kinds of chocolate on sale the bread and cakes. Wow! Let’s go and have a look.A. along withB. ahead ofC.as forD. similar to12. Bob's mom is happy to see that he is full of energy and ________ knowledge.A. is famous forB. is thirsty forC. is familiar withD. is proud of13. As we on our new journey, we shouldn’t forget where we came from.A. take outB. set outC. cut outD. blow out14. --- Mum, I was the first to reach the top of the mountain.--- Good job, Jack! I’m ___ of you.A. carefulB. proudC. tiredD. afraid15.—Mom, I’m really worried about the P.E. test tomorrow.—I think you should _______.Believe in yourself.A. keep your coolB. keep away fromC. make your own decisionD. pull together二、词形变化1. We all support his research.(science)2.The tiger (keep) in a tiny cage and can't move.3.The (transport) in China is developing quite fast.4. He had his finger ________ off in an accident at work. (cut)5.All kinds of rules made for children killed their (create).6.My parents will attend my (graduate)ceremony tomorrow.7.There are many different kinds of clothes there, so choose (wise) and carefully.8.I'm so (thank) to you for what you have done for me.9.He wants to be strong enough to overcome all the (difficult).10.Success is the (able) to go from failure to failure without losing your enthusiasm.11.He always helps others and his life is full of ________. (please)12.I said ________ and walked over to him and shook his hand.(congratulate)三、单词拼写。
【通用版】中考英语专题讲练含答案现在进行时一、现在进行时现在进行时表示正在进行的动作或存在的状态。
现在进行时表示动作发生的时间是“现在”，动作目前的状态是“正在进行中”。
二、句子结构主语+is /am/are +doing (现在分词)三、基本用法四、时间状语1. now, right now2. at this/the moment3. Look! Listen! Be quite!4. these days五、动词现在分词规则变化六、相关句型：三点剖析一、考点：现在进行时的基本用法及时间状语、动词现在分词的变化规则。
二、易错点：1. 现在进行时表示将来现在进行时除表示正在进行的动作之外还可以表示即将发生的动作或在最后按计划或安排打算要进行的动作，这时一般带一个表示将来时间的状语，但有时上下文较明确的情况下无需指出时间。
能用现在进行时表示将来时的动词仅限于少量主要表示方位移动的动词。
如：come, go, leave, die, start, arrive, get, stay, travel, do, work, give, reach, return, play, have, meet, take, get to, see off 等。
例：They are playing some folk music next.他们下面将演奏一些民间乐曲。
We are having an English party tonight.今晚我们要开英语晚会。
A foreign teacher is arriving at 6:00. Is anyone meeting him at the airport?外教六点到，有人去接他么？2. 某些表示感觉或状态的动词，如 love, like, prefer, hate, see, know等一般不用现在进行时。
例：Lucy prefers art to science.露西比起科学来更喜欢艺术。
►第12讲 用所给单词适当形式填空（讲义） 目录一复习目标 掌握目标及备考方向 二 考情分析 中考考情分析三短文填空的考向 1. 熟练掌握固定搭配、语法等知识 2.掌握简单有效的解题策略和正确的解题步骤3.提升必考题型归纳四 真题感悟 中考用所给单词适当形势填空经典考题精选【复习目标】1.熟练掌握固定搭配、语法等知识2.掌握简单有效的解题策略和正确的解题步骤【考情分析】选词填空命题规律【名师解难】1.解答步骤如下:(1)首先阅读待填空词,标上词性,以方便填空时确定其语法功能;(2)然后了解句子意思，理解所要填的空的词汇词性;(3)前后兼顾，依据成分及词性对单词形式作适当变化。
(4)全面考虑，不忘大小写。
正确形式填空是一种常见的中考题型,它考查在具体的语境中灵活运用词汇知识和语法知识的能力。
考生应掌握词形变换、习惯用法和各种时态及主谓一致,。
用所给单词的正确形式填空，主要考查单词形式，包括名词的单复数和所有格、动词的三单形式、非谓语动词、基数词或序数词，主格代词/宾格代词和物主代词（形容词性物主代词/名词性物主代词）等。
这类题目难度不大，重点是掌握句意，在理解的基础上把握句子时态，从而判断所给单词的正确形式。
2.注意事项(1)名词需确定其单复数形式;(2)动词需考虑时态及语态;(3)形容词、副词需考虑是否用比较级;(4)代词应考虑用哪种形式等。
用所给单词适当形式填空解题技巧★分析空所在句子，就是句子成分以及词法修饰1.句型：★be动词（am/is/are was/were)★“变化”类get/turn/become/go/grow (1)主+系+表系★半系动词★“保持”类keep/stay/remain★“表象”类seem/appear★感官动词look/sound/smell/taste/feel表语由n.或adj.充当★表“是” ★表状态（2）主+谓+宾★主+谓+宾★主+谓★主+谓+介词+宾★主+谓+宾+宾补如何区分及物动词和不及物动词：①背没背过:动+介词词组：talk①语法：不及物动词无被动语态强行翻译为“被……”看客观上是否存在happen/belong2.单词填空考查类型v./n./adj./adv./pron./num.(1)动词★时间状语标志词公式1: 谓语语态（主/被：be done）时态★常考：一般现在时/过去式/现在完成时V.非谓语to do 目的doing 主动done 被动①注意：主将从现别忘记(if/unless/as soon as)语态：介词by是标志动词及物是关键，主语是物多注意★句子有标志词：every day/week/month/year且主语为第三人称单数填单三★指示代词（this/that)做主语★主谓一致：neither...nor;the number of修饰主语★复合不定代词做主语★不可数名词做主语★有明显的表示过去的时间状语的标志词：yesterday;just now;two days ago;lastnight/week/month/year/term填过去式★动词过去式+and/or+动词过去式★根据上下文语境和时态现在分词★be+现在分词，表示进行时填分词★while引导的时间状语从句★主从句时态一致，当主句为一般过去时，从句的动作表示过去某一时间点正在进行的动作过去分词★be+过去分词，表示被动★与have/has构成现在完成时非v：词性转换①谓语：进行时态：be+v-ing与非谓doing不要搞混①谓语：被动：be done与非谓：被动done①积累动词过去式、过去分词不规则变化①积累非谓语+to do/doing的动词：V+to do:wish（希望）/ hope（希望）/decide（决定）/learn（学习）/ promise（答应）/ help（帮助）/agree （同意）/want（想要）/manage（设法完成）/refuse（拒绝）/plan（计划）/expect（期待）/prefer（更喜欢）/can’t wait（等不及）①省略to 的动词不定式：see/hear/let/have/make sb. (to) do sth.V+doing:enjoy（喜欢）/practise（练习）/avoid（避免）/give up（放弃）/feel like（想要）/take up（开始从事）/finish（完成）/suggest（建议）/consider（考虑）/be busy（忙于）/be worth（值得）/mind（介意）/imagine （想象）/keep（坚持）/can’t help（忍不住）/end up（结束）/stick to（坚持）V+to do/doing:remember/forget to doremember/forget doingtry to do/try doingneed to do/need doingregret to do/regret doingV+sb.+to do:allow（允许）/order（命令）/teach（教）/ask（要求）/want（想要）/invite（邀请）/wish（希望）/encourage（鼓励）/tell（告诉）/warn（警告）/advise（建议）/expect（期待）1．（2023·江苏淮安·统考中考真题）New clothes and shoes (send) to children in poor areas by my classmates every year.70．（2023·黑龙江·统考中考真题）World Health Day is used to highlight (强调) the (important) of personal health.。
2023年中考英语一轮复习讲练测八下Unit 9-10一、重点短语Unit 91.all year round一年到头;终年2.in the dark 在黑暗中3.in the past 在过去4.learn about sth.解有关......的情况5.put up a tent搭帐篷6.an English-speaking country一个讲英语的国家7.have problem doing sth. 做某事很困难8.a couple of times 好几次9.take a ride兜风10.on the one hand... on the other hand.一方面，另一方面Unit 101.not … anymore= no longer 不再……2.bring back 使回忆起来/唤起......3.give them away to sb. 把他们赠送给某人4.look through浏览/5.check out 查看6.clear out 清理丢掉某物7.part with sth. 与......分离8.to be honest 老实说9.in the past few years 过去的几年10.search for sth./sb. 寻找某人某物11.at least 至少12.regard A as B 把A视作B13.be true of sb./sth. 某人某事是合乎事实的14.opposite sth. =across from在……对面15.leave sth. in the heart 把某物留在心里二、精讲精练要点1Put up（1）put up 是由“动词+副词”构成的动词短语，意为“张贴；公布”。
例如: The principal put up the exam result. 校长公布了这次考试的结果。
（2）put up 意为“提高；增加；抬高(租金、价格等)”。
过去进行时知识精讲过去进行时一、过去进行时表示过去在某一时间段或某一段时间内正在发生或进行的动作或状态。
二、句子结构主语+was/were +doing (现在分词)三、基本用法用法示例表示过去某一时间内或某个时刻正在进行的动作。
We were watching TV from seven to nine last night.昨天晚上七点到九点的时候我们在看电视。
I was doing my homework at 9 p.m. last Sunday.上周日晚上 9 点我正在做我的作业。
表示一个过去的动作发生时或发生后，另一个过去的动作正在进行，也可以用来表示过去一段时间内持续发生的动When I got home, she was studying. 当我那会回到家的时候，她正在学习。
四、时间状语1.2.when/while 引导的时间状语从句五、动词现在分词规则变化六、相关句式肯定句：主语+was/were + doing+其它.否定句：主语+was/were + not + doing+其它.一般疑问句：Was/Were+主语+doing+其它?答语：Yes,主语+was/were. / No,主语+wasn’t/weren’t三点剖析一、考点：过去进行时的基本用法和时间状语。
二、重难点：when 和 while 引导的时间状语，主句和从句动词时态问题。
1.过去进行时描述一件事发生的背景；即一个动作延续时另一个短暂性动作同时发生，用when (用延续性动词或短暂性动词都可以)。
例：I was watching TV when the bell rang.我正在看电视突然铃响了2.过去进行时表示两个延续动作在过去某一时刻同时进行，用 while (只用延续性动词)。
例：The students were reading while the teacher was checking their homewo rk.老师在批改作业的时候，学生们在读书。
中考英语复习系列讲练（1---7）一、词汇一、中考对词汇的考查主要集中在以下几个方面：1、能正确拼写大纲词汇表中的常用单词；2、掌握大纲词汇表中所列全部单词的词文，并了解其词类（词性）；3、了解构词法的基本知识，并根据此知识判断常用词的合成词与派生词的词义和词类，例如：drive – driver, use –useful；4、正确理解现行教材课文中出现过的短语与习语；正确使用及辨析其中比较常见的短语和习语；5、理解词类转化，例如：water (n.) – water (v.) 二、词汇考查点分项说明：1、掌握大纲词汇表，了解词类1）大纲词汇表中所列的词汇基本上为1至6册课本中所列的四会单词（即书后单词表中不带任何符号的单词）。要求同学们把所列单词的词义完全掌握。在此基础上，了解其词类（词性）。尤其注意要在情景中运用该词，而不是孤立地去记忆某个单词。2）针对大纲词汇表中的常用单词，一定要能做到正确拼写。该项知识常以单词拼写的形式来考查学生，但一般无难题，基本属于送分题。出题范围主要是大纲中的一、二级词汇，也有可能出现非大纲词汇，但一般为常用词汇，尽管不在大纲中出现，却通常在课文中出现过。请看以下几道例题：1. Shanghai is a large c t in China. 2. Adam often helps me a lot. He is my best f nd. 3. I can’t carry the box. It’s too hv . 4. The man is very poor. He had no m n to buy food. 5. ---How often do you play football? --- Tw a week. 6. My grandparents like growing flowers. They w t the flowers everyday. 7. Summer is the hottest s son in the year. 8. --- Can you sp the word? --- Yes. T-A-B-L-E, table. 9. He was so excited that he couldn’t f l asleep last night. 10. Everyone had a good time at the party. It was a p_ _ _ s _ _ _ evening. ( Key 1. city 2. friend 3. heavy 4. money 5. twice 6. water 7. season 8. spell9. fall 10. pleasant ) 3）了解英文的词类：英语中的单词根据词义、句法作用和形式特征所作的分类。共有十类：名词、代词、数词、冠词、形容词、副词、动词、介词、连词、感叹词。词类英语名称（简称）意义例词
名词Nouns (n.) 表示人、事物时间、地点或抽象概念的名称John
room
冠词Articles (art.) 用于名词之前，帮助说明名词的含义a an
the
数词Numerals (num.) 表示数量或顺序nine first
代词Pronouns (pron.) 代替名词、数词以避免重复 them everything 形容词Adjectives (adj.) 表示人或事物的属性或特征 good interesting 副词Adverbs (adv.) 修饰动词、形容词、其它副词或全句，表示行为特征或性状特征
almost bravely
动词Verbs (v.) 表示动作、状态或性质stand be
介词Prepositions (prep.) 用于名词或代词之前，表示名词、代词与其它词之间的关系
near from
连词Conjunction (conj.) 连接单词、短语、从句或句子and
but
感叹词Interjection(interj.) 表示说话时的语气或感情hello oh 在上述的十大词类中，名词、代词、形容词、副词、数词、动词等具有明确的意义，可以在句中独立充当句子成分，称为实义词。介词、连词和冠词只能起联系或辅助的作用，都不在句子中担任任何成分，称为虚词。感叹词一般不构成句子的一部分，通常作独立成分。2、了解构词法的基本知识在英语中，一个单词往往与其它词在结构上有联系，把这些联系的规律总结出来就是构词法。构词的方法主要有派生、转化和合成等三种。1) 派生法在一个单词前或词尾加上一个词缀，从而变成一个新词的方法叫做派生法。加在单词前的词缀叫前缀，加在单词后的词缀叫后缀。
1．常用前缀前缀意义例词
un- 不unknown未知的unhappy不高兴的
dis- 不，否定dislike不喜欢discover发现
re- 再，重复retell复述
mid- 中mid-night半夜mid-term期中
mis- 误会misunderstand误会bi- 双bicycle自行车il- 不，非illegal非法的
in- 不，非informal非正式的im- 不，非impossible不可能的ir- 不，非irregular不规则的inter- 间，相互international国际的tele- 远telephone电话2．常用后缀后缀意义例词-er 动作者，人teacher教师-or 动作者，人visitor参观-ian 人musician音乐家-ess 女性actress女演员-ese 人，语言Chinese中国人，汉语
-ese (地方、人)的Japanese日本（人）的-hood 身份、状态childhood童年-ity （抽象名词）ability能力
-th 过程，结果death死亡-ness 状态、性质happiness快乐-ship 状态、身份friendship友谊-tion 动作、状态action行为-ure 动作、结果pleasure快乐-an （地方、人）的Canadian加拿大人（的）-ed 有，像talented有才华的-en …的wooden木制的-ern (表示方向) southern南方的-ful 充满meaningful有意义的
-less 不、无useless没用的-ly …地carefully细心地-en 使…变得weaken削弱、（使）变弱-fy 使…化satisfy（使）满意
-ize,-ise 使…化modernize（使）现代化-teen 十几thirteen十三-ty 几十thirty三十
-th 第…ninth第九（二）转化法转化法是指基本不改变单词的词形，而将其转用为另一词类词。单词转化后的意义常与转化前的意义有密切的联系。May I have a look ? 我可以看一看吗？（动词转化为名词）Let him have a try. 让他试试。（动词转化为名词）Can we book the tickets ahead? 我们能提前定票吗？（名词转化为动词）
The hall can seat thousands of people. 大厅能坐数千人。（名词转化为动词）She had to busy herself with housework. 她不得不忙于家务活。（形容词转化成动词）You’d better empty the bottle first. 你最好把瓶子先倒空。（名词转化为动词）It’s necessary to know the difference between right and wrong. 有必要知道对错之间的区别。（形容词转化成名词）They often help the poor. 他们经常帮助穷人。（形容词转化成名词）We began to drive north. 我们开始向北行驶。（名词转化成副词）There were lots of ups and downs in his life. 他的一生中有许多的起起落落。（副词转化成名词）（三）合成法把两个或两个以上的单词合成为一个单词，这种构词法成为合成法。1．合成形容词He is a white-collar clerk. 他是一名白领职员。He is an open-minded leader. 他是一名思想开明的领导。What a kind-hearted girl! 多幺好心的女孩！This is a good-looking a table. 这是一张好看的桌子。Taking a taxi is time-saving. 乘坐出租车很省时。He has heard the heart-breaking news. 他已经听说了这个令人心碎的消息。It’s dangerous to walk on this ice-covered road. 行走在这条被冰覆盖的路上是很危险的。How much is the hand-made model? 那个手工制作的模型多少钱？Chinese people are hard-working. 中国人民是勤劳的。2．合成名词This is our classroom. 这是我们的教室。Do you often play basketball? 你经常打篮球吗？Her handwriting is much better than mine. 她的书法比我的要好得多。The waiting-room is quite crowded. 候车室里相当拥挤。The water in the swimming-pool is clear, like a blue mirror. 游泳池里的水很清澈，像一面镜子。Please look at the blackboard. 请看黑板。He plants lots of flowers in his green-house. 他在温室里种了许多花。They are playing games on the playground. 他们在操场上做游戏。The get-together will begin at 8:00 pm. 联欢会将于晚上八点开始。He is my brother-in-law. 他是我的姐夫。I’m not a good-for-nothing. 我并不是一个无用之人。The plant is called forget-me-not. 这种植物叫含羞草。3．合成动词Please air-dry the paper. 请将纸风干。He is undergoing great suffering. 他正在遭受巨大的痛楚.。It’s hard to white-wash the huge wall. 粉刷这面大墙是很难的。The man was blacklisted. 这个人被列入了黑名单。4．合成副词She lives downstairs. 她住在楼下。If you look eastwards, you can see the sea. 如果你往东看，能够看到大海。3、正确理解现行教材课文中出现过的短语与习语；正确使用及辨析其中比较常见的短语和习语；1）初中阶段比较常见的短语：同学们应该根据自己手头的现行教材，将1至6册中出现过的常见短语进行归纳总结，对于其中比较容易混淆的短语要弄清楚它们之间的区别。2）初中阶段比较常见的习语有：1. too… to 2. so.. that… 3. It’s time for sb. to do sth. 4. both…. and.. 5. either…or… 6. neither… nor… 7. not… until… 8. not only… but also… 9. as… as… 10. not as (so)… as… 11. It takes sb. some time to do sth. 12. It’s good (bad) for… 13. as soon as 14. used to do 15. some… others… 16. be angry with… 17. be different from 18. one… the other… 19. take sb. to a place 20. Thank you for doing sth. 21. get ready to do sth. 22. …one of… 23. get on well with … 24. sb. spend… on… 25. buy… for… 26. be interested in…
