高中生物第3章植物的激素调节3.3其他植物激素校本作业无答案新人教版必修3

第三章第3节其他植物激素一、选择题1．赤霉素可以通过提高生长素的含量间接促进植物生长。

图1是为了验证这一观点的实验，图2是生长素合成与分解的过程示意图。

下列说法不正确的是 ( D )A．图1中放在两个相同琼脂块上的幼苗尖端的数量应该相等B．若对1号幼苗施加了赤霉素，则放置琼脂块的去尖端胚芽鞘会向右弯曲生长C．若继续探究赤霉素提高生长素含量的机理，则可以提出以下假设：赤霉素促进生长素的合成、赤霉素抑制生长素的分解、赤霉素促进生长素的合成同时抑制生长素的分解D．若赤霉素是通过促进生长素的合成来提高生长素的浓度，则可以提出假设：赤霉素通过促进生长素基因的转录，从而翻译出更多的生长素[解析] 图1中放在两个相同琼脂块上的幼苗尖端的数量是无关变量，无关变量应该相同，A正确；如果用赤霉素溶液处理幼苗1，则取自该幼苗的胚芽鞘中生长素含量高，则放置琼脂块的去尖端的胚芽鞘向右弯曲生长，B正确；若继续探究赤霉素提高生长素含量的机理，则可以提出三种假设：①赤霉素促进生长素的合成，②赤霉素抑制生长素的分解，③赤霉素促进生长素的合成同时抑制生长素的分解，从而进行进一步实验，C正确；生长素的化学本质是吲哚乙酸，不是蛋白质，不能通过翻译过程合成，D错误。

2．植物体内存在着调节生长发育的多种植物激素，研究人员进行了各种激素对植株侧芽生长影响的实验，结果见图。

下列相关叙述正确的是( B )A．比较曲线2和4可获得结论：生长素的生理作用具有两重性B．比较曲线1和3可知，细胞分裂素能解除顶芽对侧芽的抑制作用C．比较曲线3和5可知，这两组实验的自变量是不同种类的植物激素D．根据图中曲线可知，生长素、细胞分裂素和赤霉素均可促进侧芽的生长[解析] 比较曲线2、4可知，顶芽可通过产生生长素对侧芽的生长起抑制作用，A错误；比较曲线1、3可知，有顶芽时，侧芽不生长，涂抹细胞分裂素则生长，故说明细胞分裂素能解除顶芽对侧芽的抑制作用，B正确；曲线3和5两组有两个自变量，一是顶芽的有无，二是涂抹的植物激素种类不同，C错误；据图中曲线可知，生长素能抑制侧芽的生长，D错误。

第1节《植物生长素的发现》一、基础训练:1.用燕麦胚芽鞘做向光性实验，发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是（）A.胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、向光弯曲的一侧B.胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段0.胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段 D.胚芽鞘尖端、胚芽鞘、尖端下面的一段2.“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”这是由于生长素分布不均匀造成的，引起生长素分布不均匀的主要原因是（）A.温度B.湿度C.空气D.阳光3.下列有关生长素的叙述，错误的是（…）A.运输方式是主动运输B.色氨酸经过一系列反应可转变成生长素C.只能从形态学上端运输到形态学下端，即极性运输D.合成部位只有幼「嫩的芽4从某被子植物体上提取生长素最理想的材料是（）A.幼嫩种.子B.成熟叶片C.果皮D.成熟种子5如果将燕麦胚芽鞘尖端切除，代Z以含有适当浓度生长素的琼脂块，在单侧光照射下（）A.生长素既可以进行横向运输，又可以进行极性运输B.胚芽鞘弯曲生长C.胚芽鞘向光侧和背光侧生长素浓度不相同D.与在均匀光.照条件下，实验结果相同二、课时达标：6.荷兰学者温特于1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下，放在琼脂块上，约1-2h后移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块，并放在切去尖端的胚芽鞘一侧，然后置于照暗条件下培养，胚芽鞘逐渐向放置琼脂块的对侧弯曲生长。

该实验结果不能直接证明的「问题是（）A.胚芽鞘尖端能产生影响生长的物质B.影响生长的物质自尖端向下.运输C.该物质能促进胚芽「鞘的生长D.单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布7.用燕麦胚芽鞘与琼脂块做如图所示的三组实验，一段时间后，①②③实验屮胚芽鞘的生长情况依次是（）A.向A侧弯曲、直立生长、向A侧弯曲B.向B侧弯曲、直立生长、向B侧弯曲C.向B侧弯曲、向A侧弯曲、向A侧弯曲D.向B侧弯曲、向B侧弯曲、向B侧弯曲9.为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用，胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是（）A.完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下B.胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切血的同一•侧C.未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧D.胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切而的同一侧三、能力提升：10.假设科学家利用太空中的空间实验室做如下图所示的实验处理，则下列有关此实验的说法，正确的是（）。

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第3节其他植物激素课时训练9 其他植物激素基础夯实1.下列与植物激素有关的叙述，不正确的是（)。

A。

赤霉素的合成部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽B。

乙烯的主要作用是促进果实发育C.脱落酸在将要脱落的器官和组织中含量最多D.植物的生长发育受多种激素相互作用共同调节答案:B2.下列关于植物激素或类似物的叙述，正确的是（)。

A.脱落酸能够调控细胞的基因表达B。

杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素C.喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果D.密封贮藏导致水果各种激素合成增加答案：A3.下列有关植物激素的调节与应用，不正确的是( ）。

（导学号52250106）①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高②生长素和赤霉素都能促进细胞生长;脱落酸和细胞分裂素对细胞分裂的作用相反③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4—D 浓度一定相同④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性A.①②③④B。

①③④C。

③④D.②④答案:C4.下列有关植物激素的叙述,错误的是( ）。

A.植物激素都是由植物体一定部位产生，共同调节植物体的生命活动B。

赤霉素和生长素都能促进果实发育,赤霉素还具有解除休眠促进萌发的作用C。

课堂作业 (时间：20 分钟，满分 30 分) 知识点一 其他植物激素的种类和作用 1．下列有关植物激素的合成部位的描述，正确的是( ) A．赤霉素的主要合成部位是成熟的种子和根尖 B．细胞分裂素的主要合成部位是幼芽 C．脱落酸的主要合成部位是根冠、萎蔫的叶片等 D．乙烯的主要合成部位是发育中的种子
【解析】 赤霉素的主要合成部位是未成熟的种子、幼根和幼 芽；细胞分裂素的主要合成部位是根尖；乙烯在植物体的各个部位 都能合成。
【答案】 C
2．细胞分裂素的主要生理作用是( )
A．促进细胞伸长 B．促进果实成熟
细胞分裂素的主要生理作用是促进细胞分裂。
【答案】 D
作用。
知识点二 植物生长调节剂的应用 12．人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为 植物生长调节剂。生长素类似物也是植物生长调节剂。下列物质属 于生长素类似物的是( ) A．生长素 B．赤霉素 C．乙烯利 D．α－萘乙酸
【解析】 人工合成的与生长素具有相似的生理效应的化学物 质叫生长素类似物，如：α－萘乙酸(NAA)，2,4－D 等。乙烯利属 于植物生长调节剂，但不属于生长素类似物。
提前萌发应该使用上图中的_赤__霉__素__或__细__胞__分__裂__素_____处理，但在生 产上人们常使用的是人工合成的此类激素的类似物，因为该类物质
原__料__丰__富__，__生__产__过___程__简__单__，__在__植__物__体__内__不__易__降__解__，__效__果__稳__定____。 (3)导致种子休眠和萌发过程中各种激素变化的根本原因是
(2) 关 于 菜 豆 的 材 料 能 够 说 明 赤 霉 素 的 作 用 之 一 是 促 进 _果__实__发__育_。关于芹菜的材料说明赤霉素还能促进种__子__萌__发 __，促进 _细__胞__伸__长_，从而引起植株增高。