2015-2016学年福建省莆田二十五中高一下学期期末生物试卷(解析版)

2016-2017学年福建省莆田二十五中高二（上）期末生物试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(本大题共30小题，共60.0分)1.由细胞外液构成的液体环境叫做内环境．下列不属于人体内环境的是（）A.血浆B.组织液C.淋巴D.细胞内液【答案】D【解析】解：内环境主要由组织液、血浆和淋巴组成；细胞内液不属于内环境．故选：D．人体内所有液体统称为体液，体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又叫内环境，主要由组织液、血浆和淋巴组成．本题考查内环境组成，意在考查学生识记知识的能力，试题难度一般．2.在37℃时，人的血浆渗透压约为770k P a，相当于细胞内液的渗透压．正常情况下，血浆渗透压的大小主要与下列哪项有关（）A.血浆中无机盐、蛋白质的含量B.血浆的p HC.血浆中的氧气、二氧化碳的含量D.人的体温【答案】A【解析】解：血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关．在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是N a+和C l-，细胞外液渗透压的90%来源于N a+和C l-．故选：A．渗透压：（1）细胞外液渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力．（2）溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目，溶质微粒越多，即溶液浓度越高，对水的吸引力越大；反过来，溶液微粒越少即，溶浓度越低，对水的吸引力越小．（3）血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关．在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是N a+和C l-，细胞外液渗透压的90%来源于N a+和C l-．（4）在37℃时，人的血浆渗透压约为770KP a，相当于细胞内液的渗透压．本题考查内环境的理化性质，要求考生掌握内环境的理化性质，明确血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关，再选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．3.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起（）A.酶促反应速率的加快B.儿童患佝偻病C.细胞代谢紊乱D.成年人患肌无力病【答案】C【解析】解：A、内环境稳态遭到破坏，也可能出现酶促反应速率的加快，但是不一定，A错误；B、儿童患佝偻病是由于缺钙引起的，但稳态遭到破坏遭到破坏不一定就是缺钙，B错误；C、稳态遭到破坏，细胞代谢会出现紊乱，C正确；D、成年人患肌无力病的血钙过高引起的，但稳态遭到破坏不一定就是血钙过高，D错误．故选：C．本题是稳态的生理意义和稳态失调造成的影响，内环境稳态包括内环境的理化性质和化学成分的相对稳定，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，内环境稳态遭到破坏会引起细胞代谢活动的紊乱．本题的知识点是稳态的生理意义，解题时要准确理解稳态的含义是包含内环境的温度、酸碱度、渗透压等理化性质和各种化学成分，内环境稳态的破坏可以是其中的任何一项或几项，A、B、D只是稳态遭到破坏后有可能出现的问题．4.目前普遍认为，机体维持稳态的主要调节机制是（）A.神经调节B.体液调节C.神经调节和体液调节D.神经-体液-免疫调节网络【答案】D【解析】解：目前普遍认为，机体维持稳态的主要调节机制是神经--体液--免疫调节网络的共同作用．故选：D．本题主要考查内环境稳态的知识．1、内环境稳态的概念：正常集体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态．2、内环境稳态的调节机制：神经--体液--免疫调节共同作用．3、内环境稳态的意义：内环境中血糖含量、温度、p H等保持在适宜的范围内，是细胞代谢正常进行和机体进行正常生命活动的必要条件．本题考查了免疫的调节机制，意在考查学生是理解和识记能力，试题难度一般．5.在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋，如图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）．其中正确的是（）A. B. C. D.【答案】C【解析】解：神经纤维上的静息电位是外正内负，当受到有效刺激后，改变了膜的通透性，钠离子大量内流，刺激点变为外负内正．局部电流方向是由正电荷流向负电荷，所以在细胞内是由刺激点向两边流动，在细胞外却流向刺激点，即在神经纤维上兴奋的传导可以是双向的，C项符合题意．本题突破口是在图中辨别静息电位和动作电位，并且兴奋在神经纤维上传导是双向的．本题考查兴奋在神经纤维上的传导的相关知识，比较简单，意在考查学生的识记和理解能力．6.下列行为中可能传染艾滋病的是（）A.与艾滋病人共同进餐B.与艾滋病人共用剃须刀C.与艾滋病人拥抱D.与艾滋病人共用冲水马桶【答案】B【解析】解：A、与艾滋病患者共进晚餐不会感染艾滋病，A错误；B、与艾滋病人共用剃须刀会通过血液传播而感染艾滋病，B正确；C、艾滋病并非接触传播，和艾滋病人拥抱不会感染艾滋病，C错误；D、与艾滋病患者共用马桶不会感染艾滋病，D错误．故选：B．本题考查的是艾滋病的传播途径，艾滋病全称为获得性免疫缺陷病毒综合征，是由人类缺陷病毒（HIV）引起的一种严重威胁人类健康的传染病，艾滋病的主要传播途径有：性接触传播、血液传播和母婴传播．本题考查了艾滋病的传播途径，意在考查学生对该部分的识记能力，试题难度一般．7.不同激素的作用方式有一些共同特点．下列选项中，不属于激素作用特点的是（）A.微量和高效B.作用于靶器官、靶细胞C.通过导管运输D.通过体液运输【答案】C【解析】解：A、微量、高效是激素调节的特点之一，A错误；B、作用于靶器官或靶细胞是激素调节的特点之一，B错误；C、激素不通过导管运输，因此通过导管运输不是激素调节的特点，C正确；D、通过体液运输是激素调节的特点之一，D错误．故选：C．激素调节的特点：1、微量和高效：激素在血液中含量很低，但却能产生显著生理效应，这是由于激素的作用被逐级放大的结果2、通过体液运输：内分泌腺没有导管，所以激素扩散到体液中，由血液来运输．3、作用于靶器官、靶细胞：激素的作用具有特异性，它有选择性地作用于靶器官、靶腺体或靶细胞，激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活，因此体内需要源源不断的产生激素，以维持激素含量的动态平衡．激素种类多、含量极微，既不组成细胞结构，也不提供能量，只起到调节生命活动的作用．本题考查了激素作用的特点，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．8.下列物质中，不属于内环境成分的是（）A.CO2，O2B.H2O，N a+C.C6H12O6，CO2D.血红蛋白，胃蛋白酶【答案】D【解析】解：A、CO2、O2，是内环境的成分，A错误；B、H2O、N a+是内环境的成分，B错误；C、C6H12O6、CO2，是内环境的成分，C错误；D、血红蛋白存在于红细胞内，胃蛋白酶存在于消化道内，不是内环境的成分，D正确．故选：D．本题是对内环境成分的判断，内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液、和淋巴组成，凡是可以存在于血浆、组织液、或淋巴中的物质都是内环境的组成成分，只存在于细胞内的物质不是保内环境的成分．本题考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成成分，能准确判断题中各选项是否属于人体内环境，再选出正确的答案即可，属于考纲识记和理解层次的考查．需要考生注意的是消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界环境相通的，不属于内环境．9.与动物的脑相比，人脑特有的高级功能是（）A.运动功能B.声音功能C.语言功能D.感觉功能【答案】C【解析】解：与其他动物的脑相比，语言功能是人脑特有的高级功能．故选：C．本题的对人脑的高级功能的考查，回忆人脑的高级功能，然后结合题干信息进行解答．对于人脑的高级功能的理解、记忆是本题考查的重点．10.关于体液免疫的叙述中正确的是（）A.有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞B.抗体是由B淋巴细胞分泌的C.抗体一般可以直接杀死入侵的细胞D.记忆B细胞经迅速增殖分化，可以形成大量的效应T细胞【答案】A【解析】解：A、抗原进入机体后，除少数可以直接作用于B淋巴细胞外，大多数抗原都要经过吞噬细胞的摄取和处理，经过处理的抗原，可将其内部隐蔽的抗原决定簇暴露出来，然后，吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞，故A正确；B、抗体是由效应B淋巴细胞分泌的，故B错误；C、抗体与入侵的病菌结合，可以抑制病菌的繁殖或是对宿主细胞的黏附，从而防止感染和疾病的发生；抗体与病毒结合后，可以使病毒失去侵染和破坏宿主细胞的能力，在多数情况下，抗原抗体结合后会发生进一步的变化，如形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化，故C错误；D、记忆B细胞经迅速增殖分化，可以形成大量的效应B细胞，使得第二次免疫反应快而强，故D错误．故选：A．体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．本题考查体液免疫的相关知识，考查学生对基础知识的掌握，要求学生熟练掌握灵活应用，善于比较归纳和整理．11.下列描述中，属于细胞免疫的是（）A.体液中的溶菌酶杀死病原体B.效应T细胞使靶细胞裂解C.浆细胞产生抗体与病原体结合D.皮肤、黏膜抵御病原体的攻击【答案】B【解析】解：A、体液中的溶菌酶杀死病原体，属于非特异性免疫，A错误；B、被病原体入侵的细胞为靶细胞，效应T细胞与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解死亡，属于细胞免疫，B正确；C、浆细胞产生抗体与病原体结合，属于体液免疫，C错误；D、皮肤、黏膜抵御病原体的攻击，属于非特异性免疫，D错误．故选：B．免疫调节的类型：包括非特异性免疫和特异性免疫．（1）非特异性免疫：包括由皮肤、黏膜构成人体的人体免疫第一道防线和体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成的第二道防线．人生来就有，不是针对某一类特定的病原体．（2）体液免疫的过程：（3）细胞免疫的过程：本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．12.T淋巴细胞成熟于（）A.胸腺B.骨髓C.脊髓D.脾脏【答案】A【解析】解：造血干细胞分化成淋巴细胞，其中在骨髓中成熟的是B淋巴细胞，在胸腺中成熟的是T淋巴细胞．故选：A．淋巴细胞的起源和分化过程：本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握淋巴细胞的起源和分化过程，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．13.在人体下列结构中，不直接参与体温调节的是（）A.下丘脑B.甲状腺C.皮肤D.大脑皮层的中央前回【答案】D【解析】解：A、下丘脑是体温调节中枢，A错误；B、甲状腺能分泌甲状腺激素，提高细胞的代谢水平增加产热量，B错误；C、皮肤是主要的散热器官，C错误；D、大脑皮层的中央前回是运动区，与体温调节没有直接关系，D正确．故选：D．1、大脑皮层的中央前回主要是运动区，代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的，代表区的大小与躯体运动的精细复杂程度有关．2、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定．本题考查体温调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．14.下列现象属于反射的是（）A.含羞草的叶受到外力碰撞而下垂B.草履虫游向食物丰富的地方C.白粉虱聚焦到黄色灯光下D.正在吃草的羊听到异常的声响立即逃走【答案】D【解析】解：A、含羞草的叶受到外力碰撞而下垂属于应激性中的感性运动，A错误；B、草履虫没有反射弧，不能完成反射活动，其游向食物丰富的地方应激性，B错误；C、白粉虱聚焦到黄色灯光下时对光产生的应激性，C错误；D、正在吃草的羊听到异常的声响立即逃走需要反射弧的处于，属于条件反射，D正确．故选：D．1、反射：指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应．神经的基本调节方式是反射．2、反射的类型：根据反射形成的过程可将其分为两类：简单反射（非条件反射）和复杂反射（条件反射）．（1）简单反射简单反射是指生来就有的先天性反射．如缩手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等．它是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脊髓、脑干）参与即可完成．（2）复杂反射（条件反射）复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射．例如，同学们听到上课铃声会迅速走进教室；行人听到身后的汽车喇叭声，就会迅速躲避等．复杂反射（条件反射）是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层的参与下形成的．因此，复杂反射（条件反射）是一种高级的神经活动，而且是高级神经活动的基本方式．胞吐主要考查反射的相关知识点，主要反射与应激性的区别，难度不大．15.在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是（）A.红细胞B.吞噬细胞C.淋巴细胞D.血小板【答案】C【解析】解：A、红细胞是一种血细胞，不属于免疫细胞，A错误；B、吞噬细胞属于免疫细胞，但在特异性免疫中发挥主要作用的不是吞噬细胞，B错误；C、淋巴细胞是在特异性免疫中发挥主要作用的细胞，C正确；D、血小板是一种血细胞，不属于免疫细胞，D错误．故选：C．免疫系统的组成：（1）免疫器官：脾脏、胸腺、骨髓、扁桃体等；（2）免疫细胞：吞噬细胞和淋巴细胞（T、B）；（3）免疫活性物质：抗体、细胞因子和补体等．本题知识点简单，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记免疫系统的组成，明确在特异性免疫中发挥主要作用的细胞是淋巴细胞，属于考纲识记层次的考查．16.在人体内，都是因为缺乏激素而引起的一组疾病是（）①呆小症②糖尿病③侏儒症④白化病⑤镰刀型贫血症⑥夜盲症．A.①③④B.③⑤⑥C.①②③D.①③⑥【答案】C【解析】解：①呆小症是幼年时期甲状腺激素分泌不足引起的，①正确；②胰岛素的作用是能促进人体血糖的吸收、利用和转化，分泌过少会得糖尿病，过多会得低血糖，②正确；③生长激素的作用是调节人体的生长发育，幼年时分泌过少会得侏儒症，③正确；④白化病属于遗传病，是遗传物质发生变异引起的，④错误；⑤镰刀形细胞贫血症属于遗传病，是遗传物质发生变异引起的，⑤错误；⑥夜盲症由于缺乏维生素A引起的，⑥错误；故选：C．激素是由内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的化学物质．激素在人体内的含量极少，但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动都具有重要的作用．激素在人体内必须维持在适当的水平，或多或少都会对人体产生不同的影响．激素分泌异常时出现的症状是考查的重点，学生在备考复习时，要注意积累，会提高效率．17.以下可以口服的是（）A.胰岛素B.性激素C.抗体D.生长激素【答案】B【解析】解：A、胰岛素是蛋白质，口服后会被消化道内蛋白酶及肽酶水解为氨基酸，A错误；B、性激素的化学本质是固醇，消化道内没有分解固醇的酶，不会被分解，可直接口服，B 正确；C、抗体是蛋白质，口服后会被消化道内蛋白酶及肽酶水解为氨基酸，C错误；D、生长激素本质是蛋白质，口服后会被水解失去活性，应该采用注射，D错误．故选：B．肾上腺素是氨基酸的衍生物，可以注射或口服；甲状腺激素是含碘的氨基酸类衍生物，不会被分解，可以注射或口服；性激素的化学本质是固醇，消化道内没有分解固醇的酶，也可以口服；胰岛素、生长激素、抗利尿激素、促甲状腺激素均是蛋白质，口服后会被消化水解失去功能．本题考查物质的化学本质，解答的关键是要准确的识记各种物质的化学本质，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．18.如图为突触结构模式图，下列说法不正确的是（）A.在a中发生了电信号→化学信号的转变B.①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输C.②处的液体为组织液D.一般情况下，神经元间传递的化学信号，在③处起作用后就被分解【答案】B【解析】解：A、突触前膜能释放神经递质，使得a处发生电信号→化学信号的转变，A正确；B、神经递质存在于突触小体的突触小泡中，由突触前膜以胞吐的形式释放到突触间隙，B错误；C、②突触间隙中的液体为组织液，C正确；D、一般情况下，神经递质在③突触后膜处起作用后就被分解，D正确．故选：B．1、据图分析，a表示轴突末梢形成的突触小体，b表示下一个神经元的树突或细胞体，①表示突触小体，②表示突触前膜，③表示突触后膜．2、递质移动方向：突触小泡→突触前膜→突触间隙→突触后膜．3、信号转换：电信号→化学信号→电信号．本题以突触结构为载体，考查兴奋在神经纤维上传导和兴奋在神经元之间传递的相关知识，意在考查学生的识图和判断能力，属于中档题．19.某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说话．这个人受损伤的部位是（）A.大脑皮层第一运动区B.大脑皮层中央前回底部之前（S区）C.大脑皮层颞上回后部（H区）D.大脑内侧面某一特定区域【答案】B【解析】解：A、大脑皮层第一运动区受损后会造成躯体瘫痪，A错误；B、患者不能口头表达，说明运动性言语区（S区）受损，B正确；C、患者能听懂别人说话，说明听觉性言语区（H区）正常，C错误；D、大脑内侧面某一特定区域和记忆有关，与受损症状不符，D错误．故选：B．大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为运动性语言中枢，H区为听觉性语言中枢，患者不会说话，说明S区即运动性语言中枢受损．本题考查了大脑皮层功能区的各语言中枢，解答本题的关键是能正确区分各语言中枢的功能及受损时的症状．20.手不小心摸到滚烫的水壶，缩手反射发生与感觉疼痛的时间是（）A.依个体不同而不同B.感到疼痛并同时缩手C.先缩手反射，后感觉疼痛D.先感到疼痛，后缩手反射【答案】D【解析】解：缩手反射的神经中枢位于脊髓，是低级神经中枢；感到疼痛的神经中枢位于大脑皮层，是高级神经中枢．当手不小心碰到时，神经冲动先传导到脊髓，再沿脊髓传导到大脑皮层．所以是先缩手反射，再感觉到疼痛．故选：D．缩手反射是一个低级反射，神经中枢位于脊髓；痛觉的产生是在大脑皮层，高级神经中枢，缩手反射不需要经过大脑．此题主要考查神经调节的结构基础以及过程，神经调节在维持稳态中的作用，难度适中．21.病毒侵入人体后，血液中会出现相应的抗体．抗体的基本组成单位及合成抗体的细胞器分别是（）A.氨基酸和核糖体B.氨基酸和高尔基体C.核苷酸和核糖体D.核苷酸和高尔基体【答案】A【解析】解：抗体的化学成分是蛋白质（球蛋白），而构成蛋白质的基本组成单位就是氨基酸，蛋白质的合成场所在则核糖体．故选：A．抗体的化学本质是免疫球蛋白，属于分泌蛋白，其基本组成单位是氨基酸；氨基酸在核糖体合成，在内质网和高尔基体上加工修饰，最后通过胞吐的方式释放出细胞外发挥作用．本题难度较小，属于考纲识记层次．解答本题的关键是熟记抗体的化学本质以及分泌蛋白加工修饰分泌的过程．22.在下列图式中，正确表示血浆、组织液、淋巴三者之间关系的是（）A. B. C.D.【答案】A【解析】解：A、分析题图可知，血浆中的物质可以入组织液，组织液中的物质也可以进入血浆中，组织液还可以进入淋巴，淋巴可以进入血浆，A正确；B、组织液中的物质不仅可以进入淋巴，也可以进入血浆中，图中少了由组织液指向血浆的箭头，B错误；C、该图少了由组织液指向血浆的箭头，淋巴不能直接形成组织液，因此多了由淋巴指向组织液的箭头，C错误；D、由C项分析可知，D错误．故选：A．本题是对血浆、组织液和淋巴液之间关系的考查，血浆中的物质可以穿过毛细血管壁进入组织液，组织液中的物质也可以穿过毛细血管壁进入血浆中，组织液还可以穿过毛细淋巴管壁进入淋巴，淋巴通过淋巴循环进入血浆．本题的知识点是血浆、组织液、淋巴液之间的关系、对于血浆、组织液、淋巴液之间关系图的记忆是解题的关键．23.下列属于特异性免疫的一组是（）A.患过麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳针后不再患百日咳B.种牛痘预防天花与皮肤的屏障作用C.白细胞的吞噬作用和接种卡介苗D.溶菌酶的杀菌作用与服用小儿麻痹预防糖丸【答案】A【解析】解：A、患过麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳针后不再患百日咳都是因为体内含有抗体或记忆细胞，这属于特异性免疫，A正确；B、皮肤的屏障作用是人体的第一道防线，属于非特异性免疫，B错误；C、白细胞的吞噬作用属于非特异性免疫，C错误；D、溶菌酶的杀菌作用是人体的第一道或第二道防线，属于非特异性免疫，D错误．故选：A．人体的三道防线：第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用．第二道防线是体液中的杀菌物质--溶菌酶和吞噬细胞．第三道防线主要由免疫器官（扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞、吞噬细胞等）借助血液循环和淋巴循环而组成的．本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及功能；识记人体的三道防线，明确第一和第二道防线属于非特异性免疫，而第三道防线属于特异性免疫，能根据题干要求准确判断各选项．。

福建省莆田市二十五中【最新】高一上学期期末生物试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．现有一个单细胞生物，某同学列举出以下几条来判断该生物是否为真核生物，其中错误的是（）A．有无以核膜为界限的细胞核B．有无核糖体C．有无染色体D．有无多种细胞器2．已知Mn是许多酶的活化剂，例如能激活硝酸还原酶。

缺的植物就无法利用硝酸盐，这说明无机盐离子（）A．对维持细胞形态和功能有重要作用B．对维持生物体的生命活动有重要作用C．对维持细胞的酸碱平衡有重要作用D．对维持细胞内渗透压有重要作用3．一般情况下，种子萌发过程中，结合水与自由水的比值A．不变B．升高C．下降D．变化与此无关4．下列关于淀粉、纤维素和糖元共同特征的叙述正确的是A．都是细胞内储存能量的物质B．都含有C、H、O、N4种元素C．其结构单元都是葡萄糖D．都是还原糖5．下列一定含有N、P元素的物质是A．DNA B．纤维素C．脂肪D．胰岛素6．下列试剂与鉴定的物质及颜色变化对应不正确的一组是A．双缩脲试剂-蛋白质-紫色B．苏丹Ⅲ染液-脂肪-橘黄色C．吡罗红-RNA-红色D．斐林试剂-麦芽糖-绿色7．生命系统中最小、最基本的结构层次是A．细胞B．生态系统C．病毒D．种群8．碳元素是构成细胞的最基本元素，对此最有说服力的解释是（）A．碳在细胞的各种化合物中含量最多B．碳在自然界中含量最为丰富C．在细胞的各种化合物中都含有碳D．碳链构成了有机物的基本骨架9．作为细胞的“动力车间”，为细胞生命活动提供大约95%能量的细胞器是A．叶绿体B．内质网C．核糖体D．线粒体10．使荷叶呈现绿色、荷花呈现红色的物质（色素）各分布在哪里A．线粒体、高尔基体 B．高尔基体、液泡C．叶绿体、液泡D．叶绿体、细胞质11．下列关于观察DNA和RNA在细胞中分布的实验，相关叙述正确的是A．甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同，实验时应分别加入B．盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞C．该实验不用叶肉细胞，是因为叶肉细胞不含RNAD．显微镜下观察到绿色出现在细胞核中，说明RNA主要分布于细胞核12．每年12月1日将是“世界艾滋病日”。

莆田第二十五中学期末考试2015—2016学年上学期七年级生物试题（满分：100分；考试时间：60分钟）1. 下列镜头的组合中，显微镜放大倍数最大的是（）A. 目镜5X、物镜5XB. 目镜20X、物镜10XC. 目镜5X、物镜10X C. 目镜10X、物镜15X2. 某同学连续测量一个不规则物体的长度时，得到12.0cm、11.6cm和12.2cm三个测量数据，则该物体的长度应为（）A. 12.1cmB. 11.9cmC. 12.2cmD. 12.0cm3. 右图是经过细胞分化形成组织的大致过程示意图，下列说法正确的是（）A.从①到③的过程中，首先是细胞质分裂成两份，然后是细胞核一分为二B. 从①③⑤的过程，细胞的形态、结构和功能也发生变化C. 从①②细胞的形态发生变化，遗传物质保持不变D. 生物体由小长大跟从①③⑤过程有关，跟从①到②、④的过程无关4. 细胞是生物体结构和功能的基本单位。

动、植物细胞有如下系列结构：①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤液泡⑥线粒体⑦叶绿体。

请选出全是植物细胞所特有（动物细胞没有）的结构的一项（）A.①②⑥B.①⑤⑦C.④⑤⑦D.①③⑦5. 在5月12日汶川地震中，对当时没有亲人认领的遇难者尸体进行处理之前，除了对死者编号、拍照之外，还提取死者DNA样本。

DNA主要存在于细胞的（）内。

A.细胞壁B.细胞核C.细胞膜D.细胞质6. 下列各项中不属于动物体组织的是（）A. 上皮组织B. 结缔组织C. 保护组织D. 神经组织7. 玫瑰与小狗在个体组成层次上比较，缺少的层次是（）A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统8. 下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（）A. 整个生物体只由一个细胞构成B. 能够独立生活C. 能够趋利避害，适应环境D. 不能完成呼吸、生殖等复杂生命活动9. 依靠风力传粉的花叫做风媒花，下面可能是风媒花特征的是（）A. 花朵大而鲜艳B. 有芳香气味C. 具有蜜腺D. 花多而密集，花粉轻而干燥，表面光滑10. 草履虫消化食物的结构是（）A. 口沟B. 纤毛C. 伸缩泡D. 食物泡11. 下列食物不属于变态茎的是（）A. 马铃薯B. 荸荠C. 藕D. 萝卜12. 荔枝树是莆田常见的树种，它的叶脉属于（）A. 平行脉B. 网状脉C. 扇形D. 以上都不对13. 海带植物体的组成包括（）A. 根、茎、叶三部分B. 茎和叶两部分C. 假根、带柄、带叶三部分D. 叶状体、柄、固着器三部分14. 下列关于藻类植物的描述中，正确的是（）A. 藻类植物大多生活在干燥的陆地上B. 藻类植物都是没有根、茎、叶分化的多细胞植物C. 生活在海水中的藻类植物不能进行光合作用D. 藻类植物有单细胞的，也有多细胞的15. 下列关于葫芦藓的叙述，错误的是（）A. 具有茎和叶B. 叶片结构简单，可作为检测空气污染程度的指示植物C. 茎的结构比较简单，没有输导组织D. 假根主要起吸收作用，另外还有固着的功能16. 李强的家里养了一盆肾蕨，为了使它长得好，你想为他提出下列哪项建议？（）A. 放在向阳的地方，多浇水B. 放在向阳的地方，少浇水C. 放在背阴的地方，多浇水D. 放在背阴的地方，少浇水17. 我国被称为“裸子植物的故乡”，下列不属于裸子植物的是（）A. 银杏B. 红豆杉C. 侧柏D. 杏18.下列植物的根系为直根系、叶脉为网状脉的是（）①黄瓜②甘蔗③狗尾草④萝卜⑤百合A. ①④B. ①②C. ③D. ①②④⑤19. 菜豆、小麦的果实分别是下列哪种类型（）A. 荚果、角果B. 荚果、颖果C. 角果、颖果D. 角果、荚果20. 一株完整的被子植物由六种器官组成，下列不属于营养器官的是（）A. 根B. 果实C. 茎D. 叶21. 下列各项中，都属于我国珍稀动、植物的是（）A.扬子鳄、雪松B.鸭嘴兽、金花茶C.大熊猫、水杉D.蝙蝠、银杏22. 下列鸟类的形态、结构和功能特点，与适应飞行没有直接关系的是（）A. 流线型体形B. 趾间有爪C. 直肠短，随时排便D. 胸肌发达23.下列有关软体动物的描述中，错误的是（）A. 软体动物都有外套膜B. 软体动物的身体比较柔软，所以体外都有贝壳保护C. 软体动物有水生的，也有陆生的D. 软体动物的身体有螺旋形的，也有对称形的24. 下表表示的是小明对八种动物进行的简单分类，他的分类依据是（）A.水生还是陆生B.有无脊柱C.体温是否恒定 C.是胎生还是卵生25.根据右侧的食肉目部分动物分类图，判断下列叙述错误的是（）A.在生物科学研究上，常用的分类依据是生物的形态结构、生理功能及生活习性等特点B. 右图生物分类单位由大到小的正确顺序是目、科、属、种，属是最基本的分类单位。

2015-2016学年福建省莆田二十五中八年级（下）期中生物试卷一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）1．果园里放蜂可提高龙眼产量，因为蜜蜂能直接促进（）A．开花 B．传粉 C．受精 D．结果2．将带有节的甘蔗茎段买入地下，能够长成新植株．这种繁殖方式是（）A．扦插 B．嫁接 C．压条 D．组织培养3．翩翩起舞的蝴蝶，所处的发育阶段是（）A．卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫4．“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，蛙的生殖与发育过程中，不会发生的是（）A．雄蛙鸣叫 B．雌雄抱对 C．育雏行为 D．变态发育5．和青蛙相比，鸟的成活率高，主要原因包括（）①体内受精②卵生③体外受精④卵外有卵壳做保护⑤亲鸟有孵卵育雏行为⑥胎生．A．①④⑤ B．②③ C．①②④⑤ D．①④⑤⑥6．关于人类生殖和发育过程的叙述，正确的是（）A．人体的生长发育开始于胚胎 B．精子和卵细胞是在子宫内融合形成受精卵C．胚胎发育初期所需要的养料来源于精子内物质 D．胚胎在母体子宫内发育所需的时间约为280天7．“种瓜得瓜，种豆得豆”这句俗话说明自然界中普遍存在着（）A．生殖现象 B．遗传现象 C．变异现象 D．进化现象8．在人体头面部的各种形状中，属于相对性状的是（）A．有耳垂和无耳垂 B．有发际和高鼻梁 C．单眼皮和无酒窝 D．黑眼睛和黑头发9．牛的体细胞有30对染色体，那么牛的精子、卵细胞和受精卵中分别含染色体数是（）A．30对、30对、60对 B．15对、30条、30对 C．30条、30条、60条 D．15对、15对、30对10．精子和卵细胞结合的场所及胚胎发育的场所分别是（）①输卵管②子宫③卵巢④阴道．A．①③ B．①② C．②③ D．②④11．关于染色体、DNA和基因三者之间的关系正确的是（）A．染色体又叫基因 B．染色体位于基因之中 C．一条染色体上有一分子的DNA D．一条DNA上只有一个基因12．人受精卵的23对染色体来自于（）A．父方 B．母方 C．一半来源于父方，一半来源于母方． D．女孩的染色体来源于母方，男孩的染色体来源于父方．13．人类起源于（）A．森林古猿 B．黑猩猩 C．现代类人猿 D．猕猴14．下列关于性状遗传的有关叙述，不正确的是（）A．显性性状是由显性基因控制的 B．一对相对性状纯种亲本杂交，后代所表现出来的那种性状是显性性状 C．隐性性状是不能表现出来的，所以它不能遗传D．隐性性状是由两个隐性基因所控制的15．夏天到了，鹦鹉褪落一地绒羽．影响鹦鹉换羽的因素是（）A．阳光 B．温度 C．空气 D．水分16．下列生物中不属于生产者的是（）A．银杏 B．野草 C．粮食作物 D．蘑菇17．米勒实验为以下哪一项提供了证据（）A．原始地球条件下可以形成生命 B．原始大气中没有氧气 C．原始地球条件下可以产生氨基酸 D．甲烷，氨，氰化物是原始大气的主要成分18．1996年在英国出生的克隆绵羊“多利”，是将白面绵羊的乳腺细胞核移植到黑面绵羊的去核卵细胞中．形成重组细胞后经一系列培育而成．根据遗传学原理，分析“多利”的面部毛色应是（）A．黑色 B．黑白相间 C．白色 D．不确定19．生物与环境的关系下列叙述正确的是（）A．蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的适应 B．大树底下好乘凉是环境对生物的影响 C．南橘北枳是生物影响环境 D．生物不仅能适应一定的环境，而且还能影响环境20．下列属于生态系统的是（）A．西湖公园里的所有植物 B．洞庭湖里的所有的鱼 C．洞庭湖 D．洞庭湖里所有的水21．“风吹草低见牛羊”所指的生态系统是（）A．城市生态系统 B．草原生态系统 C．森林生态系统 D．海洋生态系统22．如图是自然界碳循环的示意图，图中的甲、乙、丙分别代表（）A．生产者、分解者、消费者 B．消费者、分解者、生产者 C．分解者、生产者、消费者 D．生产者、消费者、分解者23．“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这两句诗直接反映了生态系统的（）A．能量流动 B．物质循环 C．食物链 D．食物网24．在一生态系统中有四种生物构成了一条稳定的食物链．据图分析，该食物链最可能的是（）A．甲→乙→丙→丁 B．丙→甲→丁→乙 C．丙→甲→乙→丁 D．丙→乙→甲→丁25．科学家把抗虫棉基因转入棉花中培育出新品种抗虫棉．科学家所利用的生物技术是（）A．转基因技术 B．克隆技术 C．无土栽培技术 D．发酵技术二、（8分）配伍题26．请将下列结构与与其相应的功能进行合理配伍．27．请将下列各种生物之间的关系进行合理配伍．三、识图填空题28．春暖花开时节，梅峰寺里满园桃园竞相怒放，争奇斗艳，吸引了不少市民前来观赏拍照留念．（1）桃树要结出果实，需先后经历开花、_________和_________的过程．（2）观察如图，果实是由雌蕊的[3]_________发育而来，种子是由[5]_________发育而来的．（3）在一棵桃树上要结出多个品种的桃子，生产实践中常采用的方法是_________．29．中国是“丝绸之路”的起点，美丽的丝绸是以“蚕宝宝”吐出的细丝为原料制成的．请根据家蚕发育过程的不同时期，回答问题：（1）与蝗虫相比，家蚕的发育过程多了_________期，它的发育过程称为_________．（2）若要保证蚕茧高产，应在家蚕发育的_________期满足食物的供应．（3）家蚕的“作茧自缚”是一种由家蚕体内的_________所决定的行为．30．如图表示人的生殖和胚胎发育过程．请据图回答．（1）A是_________；D表示_________过程；人体发育的起点是C_________．（2）人的体细胞有23对染色体，B的染色体数目是_________，C的染色体数目是_________．（3）母亲和孩子的脸上都长有漂亮的酒窝，母亲的这一性状是通过_________细胞传给子代的．31．如图表示染色体、DNA和基因之年的关系图，请据图回答：（1）A指的是存在于细胞核中的_________．（2）C是生物体内主要的遗传物质，称之为_________．（3）C上有许多能控制生物性状的片段叫_________．32．先天性聋哑是由隐性基因a控制的遗传病．一对表现正常的夫妇，生下一个先天性聋哑的孩子，遗传图解如图．据图回答：（1）亲代①的基因组成是_________，母亲产生的生殖细胞②的基因组成是_________．（2）子代③的基因组成是_________，先天性聋哑孩子的基因组成是_________．（3）若这对夫妇再生一个孩子，该孩子患先天性聋哑的可能性为_________．（4）某人生下来表现正常，但由于小时候注射链霉素导致聋哑，这种性状_________（填“能”或“不能”）传给子代．（5）预防遗传病发生的有效措施是_________．33．同学们都玩过拼图游戏吧，让我们再来重温一下儿时的快乐：请据图甲中的动物送回乙中的“家”．（填字母）（1）_________ （2）_________ （3）_________（4）对于生物进化的总体趋势，下列描述不正确的是_________A．由简单到复杂B．由低等到高等 C．由陆生到水生．34．如图表示海洋生态系统中部分生物，箭头表示他们之间的食物关系．（1）该生态系统中生物所需能量的最终来源是_________；有机物的制造者是_________．（2）写出该生态系统中最长的一条食物链_________．（3）该生态系统中的物质和_________分别是沿着食物链和食物网循环和流动的．（4）若该海域受到污染，由于生物富集作用，该食物网中的_________（填生物名称）体内积累的污染物浓度最高．35．某校生物兴趣小组在调查中发现，沉迷于网游在精神、体力方面往往有不同程度损伤．这到底是什么原因造成？几位同学根据自己不同设想，设计了一下实验方案．每位同学各选择健康小白鼠2只，将小白鼠分别关在笼子里，笼子放置（2）B实验结果显示，高强度刺激会_________（填“减缓”或“加速”）小白鼠死亡．（3）C同学的实验结果显示，电脑辐射对_________（填“成年”或“幼年”）小白鼠影响更大．（4）通过上述实验，你得出的结论是：长时间使用电脑对人体健康是_________．（5）三种实验设计方案都有一个通病，你能帮忙找出来吗？_________．2015-2016学年福建省莆田二十五中八年级（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）01．果园里放蜂可提高龙眼产量，因为蜜蜂能直接促进（）A．开花 B．传粉 C．受精 D．结果【考点】传粉和受精．【分析】花粉从花药里散放出来落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉有两种方式：自花传粉和异花传粉．自花传粉是指花粉落到同一朵花的柱头上；异花传粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上，异花传粉依靠的外力主要有昆虫和风力．依靠昆虫传粉的花叫虫媒花；依靠风力传粉的花叫风媒花．【解答】解：虫媒花的特点是：花朵大而鲜艳，或有芳香的气味或甘甜的花蜜，其目的是招引昆虫为其传粉．龙眼葡萄是虫媒花，主要依靠昆虫传粉，果园放养蜜蜂，蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同时把身体粘附的花粉带到了另一朵花的柱头上，为花粉传播起到了关键作用．通过蜜蜂的传粉，提高了授粉效率，使葡萄挂果率明显提高．故选：B．【点评】了解虫媒花的特点，知道植物让蜜蜂采食花粉的目的也是为了招引其前来为其传粉．2．将带有节的甘蔗茎段买入地下，能够长成新植株．这种繁殖方式是（）A．扦插 B．嫁接 C．压条 D．组织培养【考点】植物的扦插或嫁接．【专题】课本知识同类信息；归纳推理；动物的生殖和发育专题．【分析】无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖．主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等．【解答】解：A、扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株．B、嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．C、压条是将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法．又称压枝．D、组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体．将带有节的甘蔗茎段买入地下，能够长成新植株．这种繁殖方式是扦插．故选：A【点评】解答此类题目的关键是熟记植物无性生殖方式及区别．3．翩翩起舞的蝴蝶，所处的发育阶段是（）A．卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫【考点】昆虫的生殖和发育过程．【分析】此题考查的知识点是蝴蝶的发育方式．解答时可以从完全变态和不完全变态的特点方面来切入．【解答】解：不完全变态：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．完全变态：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态．完全变态的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝴蝶．蝴蝶有两对翅三对足，是成虫以飞行为主；蝴蝶的幼虫是“毛毛虫”以爬行为主；蛹不食不动．故选D．【点评】解答此类题目的关键是熟知蝴蝶的发育过程．4．“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，蛙的生殖与发育过程中，不会发生的是（）A．雄蛙鸣叫 B．雌雄抱对 C．育雏行为 D．变态发育【考点】两栖动物的生殖和发育过程．【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育就变态发育．【解答】解：A、在青蛙的繁殖季节，雄蛙蛙通过悦耳的鸣叫来吸引雌蛙，A正确．B、雌蛙和雄蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，接着卵细胞在水中形成受精卵，青蛙的生殖发育过程要经过受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙四个阶段．B 正确．C、蛙的生殖与发育过程中没有育雏行为．C错误．D、青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，因此，青蛙的发育过程属于变态发育．D正确．故选：C【点评】解答此类题目的关键是熟记不完全变态发育和完全变态发育的过程．5．和青蛙相比，鸟的成活率高，主要原因包括（）①体内受精②卵生③体外受精④卵外有卵壳做保护⑤亲鸟有孵卵育雏行为⑥胎生．A．①④⑤ B．②③ C．①②④⑤ D．①④⑤⑥【考点】鸟的生殖和发育过程；两栖动物的生殖和发育过程．【分析】此题主要考查的是青蛙的生殖和发育知识，根据鸟和青蛙的生殖和发育过程及特点结合材料分析解答．【解答】解：青蛙属于两栖动物，雌雄异体，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中结合形成受精卵，在，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率．青蛙发育的四个阶段是：受精卵-蝌蚪-幼蛙-成蛙，为变态发育，生殖和发育都是在水中完成的．鸟类在繁殖季节，许多鸟类会选择合适的场所筑巢，然后求偶，求偶成功，雌雄鸟进行交配．精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵，鸟卵有坚硬的外壳，可以保护内部结构．鸟类的生殖和发育为：雌雄异体，体内受精，体内发育．所以鸟类的体内受精和卵外有卵壳保护，以及孵卵、育雏等行为，摆脱了卵孵化对环境的依赖，提高了卵的孵化率，提高它们后代的成活率．故选：A．【点评】明确鸟类和青蛙的生殖发育特点是解题的关键．6．关于人类生殖和发育过程的叙述，正确的是（）A．人体的生长发育开始于胚胎 B．精子和卵细胞是在子宫内融合形成受精卵C．胚胎发育初期所需要的养料来源于精子内物质 D．胚胎在母体子宫内发育所需的时间约为280天【考点】胚胎的发育和营养．【专题】热点问题；归纳推理；人的生殖和发育专题．【分析】精子与卵细胞在输卵管内相遇完成受精过程，受精卵在输卵管内发育成胚泡，胚泡移入子宫，埋入子宫内膜继续发育成胚胎，8周左右发育成胎儿，胎儿生活在子营内半透明液体羊水中，通过胎盘、脐带从母体获取所需营养物质和氧，并排出二氧化碳等废物．妊娠到40周（280天）左右时，有独立存活能力的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做分娩．【解答】解：A、精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿，A错误；B、精子和卵细胞是在输卵管内融合形成受精卵，B错误；C、胚胎发育初期所需要的养料来源于卵黄，C错误；D、胚胎在母体子宫内发育的时间约为280天（40周），妊娠到40周（280天）左右时，有独立存活能力的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做分娩．D 正确．故选：D【点评】解答此题的关键是明确人体的生殖发育的过程．7．“种瓜得瓜，种豆得豆”这句俗话说明自然界中普遍存在着（）A．生殖现象 B．遗传现象 C．变异现象 D．进化现象【考点】生物的遗传和变异现象．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的遗传和变异专题．【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．【解答】解：“种瓜得瓜、种豆得豆”体现了生物在亲代与子代间性状上的相似性，是生物的遗传特征，是通过生殖细胞（精子和卵细胞）将控制生物性状的基因传给下一代而实现的．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是知道生物的遗传现象．8．在人体头面部的各种形状中，属于相对性状的是（）A．有耳垂和无耳垂 B．有发际和高鼻梁 C．单眼皮和无酒窝 D．黑眼睛和黑头发【考点】生物的性状和相对性状的概念．【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的遗传和变异专题．【分析】相对性状是指同种生物，同一性状的不同表现类型．【解答】解：A、有耳垂和无耳垂，属于同种生物，同一性状的不同表现类型，是相对性状；B、有发际和高鼻梁不是不是同一性状，因而不属于相对性状．高鼻梁和低鼻梁属于相对性状；C、单眼皮和无酒窝，不是同一性状，因而不属于相对性状．双眼皮和单眼皮，有酒窝和无酒窝分别属于相对性状；D、黑眼睛和黑头发不是同一性状，因而不属于相对性状．故选：A．【点评】关于相对性状的题目，要注意几个易错点，必须是同种生物，同一性状．9．牛的体细胞有30对染色体，那么牛的精子、卵细胞和受精卵中分别含染色体数是（）A．30对、30对、60对 B．15对、30条、30对 C．30条、30条、60条 D．15对、15对、30对【考点】基因在亲子代之间的传递．【分析】生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁；生殖细胞中的染色体数是体细胞中的染色体数的一半，受精卵中的染色体数与体细胞中的染色体数相同．也就是说，生物体细胞的染色体数为2N条，则其受精卵为2N条；精子或卵细胞中染色体的数量为N条．【解答】解：体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，受精卵的每一对染色体，都是一条来自父方，一条来自母方．因此牛的体细胞有30对染色体，那么牛的精子、卵细胞和受精卵中分别含染色体数是30条、30条、60条．故选：C．【点评】解此题的关键是理解生殖过程中染色体的变化．10．精子和卵细胞结合的场所及胚胎发育的场所分别是（）①输卵管②子宫③卵巢④阴道．A．①③ B．①② C．②③ D．②④【考点】胚胎发育过程；精子和卵细胞，受精．【分析】受精的部位是输卵管、胚胎发育的主要场所是子宫．据此分析解答．【解答】解：受精的过程：精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵．所以受精卵的形成部位在输卵管．此后受精卵不断运动和分裂，最终植入子宫内壁上，怀孕开始．怀孕后胚胎继续发育，其中的细胞开始分化成各种组织，由组织再形成各种器官、系统．逐渐发育成胚胎．胚胎在母体内大约经过40周，即280天，发育成熟后从阴道产出，这个过程叫分娩，分娩的结束标志着婴儿的诞生．可见胚胎发育的初期在输卵管，当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫内．胚胎（胎儿）（母体怀孕第8周--第40周）发育的场所主要是子宫．故选：B【点评】解答此类题目的关键是熟记受精过程、胚胎发育过程．11．关于染色体、DNA和基因三者之间的关系正确的是（）A．染色体又叫基因 B．染色体位于基因之中 C．一条染色体上有一分子的DNA D．一条DNA上只有一个基因【考点】染色体、DNA和基因的关系．【专题】结合课本知识的信息；生物的遗传和变异专题．【分析】染色体在细胞核中，染色体的化学组成是DNA和蛋白质，DNA上与遗传相关的片段是基因．【解答】解：AB、细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质是染色体，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，而基因是决定生物性状的小单位，AB错误．C、DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，一条染色体上有一个DNA分子，C正确．D、DNA上决定生物性状的小单位，叫基因，一条DNA上有多个基因，D错误．故选：C【点评】解题的关键是知道染色体、基因和DNA之间的关系．12．人受精卵的23对染色体来自于（）A．父方 B．母方 C．一半来源于父方，一半来源于母方． D．女孩的染色体来源于母方，男孩的染色体来源于父方．【考点】人的性别遗传．【分析】本题考查的是染色体在生殖过程中的变化，首先明确染色体的概念．【解答】解：生物体的细胞内有一些被碱性染料染成深色的物质，叫做染色体．染色体在生物体的传宗接代中，具有重要的作用．人的体细胞中有23对染色体（22对常染体，一对性染色体）；女性体细胞内的染色体为22对常染色体+1对性染色体XX，男性体细胞内的染色体为22对常染色体+1对性染色体XY．在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子．女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞．受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性．因此，人受精卵的23对染色体一半来源于父方，一半来源于母方．故选C【点评】生殖细胞染色体的数目是体细胞的染色体数目的一半．受精卵中染色体的数目与体细胞的染色体数目相同．13．人类起源于（）A．森林古猿 B．黑猩猩 C．现代类人猿 D．猕猴【考点】现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿．【分析】人和类人猿的共同祖先是森林古猿．【解答】解：在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿．可见A正确．故选：A【点评】关键点：人类起源于森林古猿．14．下列关于性状遗传的有关叙述，不正确的是（）A．显性性状是由显性基因控制的 B．一对相对性状纯种亲本杂交，后代所表现出来的那种性状是显性性状 C．隐性性状是不能表现出来的，所以它不能遗传D．隐性性状是由两个隐性基因所控制的【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；基因控制生物的性状．【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状．【解答】解：A、显性基因是控制显性性状发育的基因．在二倍体生物中，杂合状态下能在表型中得到表现的基因，称为显性基因，故不符合题意．B、一对相对性状纯种亲本杂交，后代所表现出来的那种性状是显性性状，得不到表现的性状是隐性性状；故不符合题意．C、当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状，隐性基因控制的性状得不到表现，但它还会遗传下去；故符合题意．D、当控制某种性状的一对基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来，故不符合题意．故选：C【点评】本题考查的是基因在亲子代之间的传递，基因包括显性基因和隐性基因．15．夏天到了，鹦鹉褪落一地绒羽．影响鹦鹉换羽的因素是（）A．阳光 B．温度 C．空气 D．水分【考点】环境对生物的影响．【专题】生物习性类开放题；归纳推理；生物与环境的关系专题．【分析】生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素，可分为非生物因素和生物因素．非生物因素--光、温度、水等．生物因素--影响生物生活的其他生物．据此解答．【解答】解：夏天到了鹦鹉褪落一地绒羽，适应温度高的环境，所以这一现象说明鹦鹉的生活习性适应其生活环境．故选：B【点评】解答此类题目的关键是运用非生物因素影响生物生活的知识对某些自然现象做出科学的解释．16．下列生物中不属于生产者的是（）A．银杏 B．野草 C．粮食作物 D．蘑菇【考点】生态系统的组成及各部分的作用．【分析】本题考查的是生态系统的组成，首先明确什么是生态系统？【解答】解：生态系统指的是在一定区域内，生物与环境形成的统一整体．生态系统包括非生物成分和生物成分，生物成分包括生产者、消费者、分解者，其中生产者指的是绿色植物．它们能利用光能，通过光合作用，把无机物转化成有机物，并将光能转化为化学能．而蘑菇是营腐生生活的真菌，考分解动植物的尸体和粪便来生活的．所以，蘑菇属于分解者．故选：D【点评】生态系统的组成多以选择题或材料题的形式考查难度一般17．米勒实验为以下哪一项提供了证据（）A．原始地球条件下可以形成生命 B．原始大气中没有氧气 C．原始地球条件下可以产生氨基酸 D．甲烷，氨，氰化物是原始大气的主要成分【考点】生物学史．。

（满分：100分；考试时间：60分钟）1. 下列镜头的组合中，显微镜放大倍数最大的是（）A. 目镜5X、物镜5XB. 目镜20X、物镜10XC. 目镜5X、物镜10X C. 目镜10X、物镜15X【答案】C【解析】试题分析：显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜的放大倍数，显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少；放大倍数越小，看到的细胞数目越多，选项D显微镜放大倍数最大。

考点：使用显微镜和制作临时装片。

2. 某同学连续测量一个不规则物体的长度时，得到12.0cm、11.6cm和12.2cm三个测量数据，则该物体的长度应为（）A. 12.1cmB. 11.9cmC. 12.2cmD. 12.0cm【答案】B【解析】试题分析：某同学连续测量一个不规则物体的长度时，得到12.0cm、11.6cm和12.2cm三个测量数据，则该物体的长度应为12.0+11.6+12.2=35.8，35.8/3≈11.9cm。

考点：科学探究的基本环节。

3. 图是经过细胞分化形成组织的大致过程示意图，下列说法正确的是（）A．从①到③的过程中，首先是细胞质分裂成两份，然后是细胞核一分为二B. 从①→③→⑤的过程，细胞的形态、结构和功能也发生变化C. 从①→②细胞的形态发生变化，遗传物质保持不D. 生物体由小长大跟从①→③→⑤过程有关，跟从①到②、④的过程无关【答案】C【解析】试题分析：从①到③的过程细胞数目增加，细胞的形态结构不变，因此从①到③的过程表示细胞分裂，细胞分裂时首先是先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份．不慎首先细胞质分裂成两份，然后是细胞核一分为二，A不正确；从①③⑤的过程，表示细胞分裂，细胞的形态、结构和功能没有发生变化，只是细胞数目增加，B不正确；在细胞分裂时，首先染色体会进行复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，因此从①②细胞的形态发生变化，遗传物质保持不变，C正确；生物体能由小长大，与细胞的生长、细胞分裂核细胞分化有关，因此生物体由小长大跟从①③⑤过程有关，跟从①到②、④的过程也有关，不是无关，D不正确。

2015-2016学年四川省绵阳市高一（下）期末生物试卷一、选择题（本题包括20小题，每小题1分，共20分．每小题只有一个选项符合题意．）1．下列各种细胞中，具有细胞周期的是（）A．神经细胞B．卵细胞C．蛙的红细胞D．宫颈癌细胞2．图是干细胞发育过程中的几个去路．下列说法不正确的是（）A．干细胞同时具有自我更新和分化成其他细胞的能力B．干细胞分化成组织细胞时，核遗传信息通常不会改变C．机体出现细胞衰老时，意味着生物个体也开始衰老D．组织细胞的凋亡受基因调控，对机体正常发育很重要3．下列有关癌变细胞的叙述正确的是（）A．细胞膜上的糖蛋白减少，癌细胞间的黏着性显著升高B．细胞中的形态结构发生改变，吸收物质的速率将会降低C．原癌基因和抑癌基因都同时表达的细胞才会变为癌细胞D．可以通过抑制癌细胞DNA的复制控制癌症患者的病情4．下列有关高等植物有丝分裂的叙述，正确的是（）A．前期中心体增倍并从两极发出星射线B．中期细胞中的染色体排布在同一平面C．后期与前期的核膜和核仁的变化相反D．末期发生染色体加倍和染色单体消失5．下列有关细胞全能性的叙述正确的是（）A．一般情况下，细胞的分化程度越高，细胞的全能性越低B．玉米种子萌发成长为植株的过程体现了细胞的全能性C．生物体的每一个细胞都能完成该个体各方面的生理功能D．胡萝卜韧皮部细胞在任何条件下都可以表现出其全能性6．下列基因型为纯合子的是（）A．TtB．ccDDeeC．AaffD．GGX B X b7．下列性状属于相对性状的是（）A．豌豆的圆粒与花的腋生B．棉花的细绒与长绒C．兔的灰毛与狗的棕毛D．果蝇的红眼与白眼8．基因型为RrTt（两对等位基因独立遗传）的个体发生减数分裂时，相关说法正确的是（）A．R与R分离发生在减数第一次分裂B．T与t分离时细胞中有姐妹染色单体C．发生交叉互换时能够产生8种配子D．与Rrtt个体杂交子代有4种基因型9．如图表示细胞有丝分裂过程中染色体和核DNA相对数量的关系，该细胞不可能处于（）A．间期B．前期C．中期D．后期10．进行有性生殖的生物，通过减数分裂和受精作用使后代（）A．继承双亲全部的遗传物质B．染色体数目和双亲均一致C．从双亲各获得一半的DNAD．获得双亲全部的优良性状11．人类对遗传物质的本质的探索经历了漫长的过程．下列有关叙述正确的是（）A．孟德尔发现了两大遗传规律，并将遗传因子命名为基因B．烟草花叶病毒感染烟草实验说明病毒的遗传物质是RNAC．DNA双螺旋结构提出的一个依据是腺嘌呤数等于鸟嘌呤数D．艾弗里的实验证明了格里菲思提出的“转化因子”是DNA12．下列有关核酸的生物合成叙述中错误的是（）A．DNA的复制需要能量和相关酶的参与B．RNA分子可以作为DNA合成的模板C．真核生物的大部分核酸在细胞质中合成D．RNA内部或RNA之间也会出现氢键13．下列关于基因概念的理解，不正确的是（）A．基因在真核生物染色体上呈线性排列B．基因是组成DNA分子结构的基本单位C．基因是具有遗传效应的DNA片段D．基因通过指导蛋白质合成控制生物性状14．用3H、15N、35S标记噬菌体后，让其侵染无放射性的大肠杆菌．下列说法正确的是（）A．子代噬菌体的外壳中可以检测到15N、35SB．子代噬菌体的外壳中可以检测到3H、15NC．子代噬菌体的DNA中可以检测到15N、35SD．子代噬菌体的DNA中可以检测到3H、15N15．科学家对细胞不同时期内化学组成成分进行生化分析得知，在某一个时期时，细胞质中脱氧核苷酸含量开始时很低，不久急剧增加，以后又逐渐降低到初始水平．下列有关说法正确的是（）A．该时期细胞核中RNA聚合酶活性较高B．腺嘌呤和胸腺嘧啶配对在该时期会出现C．该时期正在发生旺盛的基因转录活动D．该时期会发生染色质向染色体形态变化16．研究发现某生物的遗传物质的碱基组成情况如表所示，则该生物最可能是B．噬菌体C．烟草花叶病毒D．酵母菌17．下列是关于性别决定和伴性遗传的叙述，正确的是（）A．性染色体上的基因都决定性别相关性状B．性染色体上的基因只在生殖细胞中表达C．性染色体上的基因遗传上和性别相关联D．没有性染色体的生物个体都是雌雄同体18．图为生物的中心法则图解．下列有关说法不正确的是（）A．正常人体细胞能完成的过程是①②⑤B．过程③的完成需要逆转录酶参与催化C．过程④能发生A-T、C-G碱基互补配对D．过程⑤发生在核糖体，有3种RNA参与19．下列关于如图所示生理过程的说法不正确的是（）A．a链和d链中的(A+T)/(G+C)比值相同B．b链和c链中的(A+T)/(G+C)比值相同C．b链和c链中的(A+G)/(T+C)比值相同D．a链与c链中的(A+G)/(T+C)比值相同20．如图为进行性肌营养不良遗传病的系谱图，该病为X染色体上的隐性遗传病，7号的致病基因来自于（）A．1号B．2号C．3号D．4号二、选择题（本题包括20小题．每小题2分，共40分．每小题只有一个选项符合题意．）21．人的造血干细胞在发育为成熟红细胞的过程细胞核逐渐退化，为携带氧气腾出空间，人的红细胞一般能够存活120天．下列说法正确的是（）A．人的成熟红细胞可以通过无丝分裂进行增殖B．球状变成饼状后红细胞的物质运输效率升高C．造血干细胞形成红细胞体现了细胞的全能性D．红细胞中的凋亡基因在120天左右开始表达22．某植物体细胞内含有8对染色体，将该植物的根尖分生区细胞置于含3H标记的胸腺嘧啶的培养基中，大约一个细胞周期的时间．然后在不含3H标记的培养基中继续培养子细胞至有丝分裂分裂后期，一个细胞内具有放射性标记的染色体条数为（）A．8条B．16条C．32条D．不确定23．下列是一组动物活细胞有丝分裂图，有关说法正确的是（）A．b图细胞出现的细胞板使细胞一分为二B．染色体数与核DNA数一定相等的是b、eC．观察染色体数目和形态的最佳时期为eD．一个细胞周期可表示为c→d→e→b→a24．在双链DNA分子中，A和T之和占全部碱基的比例为m%；其中一条α链中C 占该链碱基数的比例为n%．则另一条β链中C占β链碱基的百分比是（）A．n%B．m-n/2C．1-（m+n）%D．（m-n/2）%25．某种鱼的鳞片有4中表现型：单列鳞、野生型鳞、无鳞和散鳞，由位于两对同源染色体上的两对等位基因决定（用E、e和G、g表示），且基因型为GG的胚胎不能发育．将无鳞鱼和纯合野生型鳞的鱼杂交，F1代只有两种表现型，野生型鳞鱼占1/2，单列鳞鱼占1/2；选取F1代中单列鳞鱼雌雄个体进行交配，其后代的表现型及比例为单列鳞：野生型鳞：无鳞：散鳞=6：3：2：1，则亲本的基因型为（）A．eeGg、EEggB．Eegg、EEggC．eeGg、eeggD．EeGg、EEgg26．一色盲男子与一表现正常的女子结婚，生下性染色体组成为XXY的色盲孩子，出现这种现象的原因可能是（）A．父方减数第一次分裂异常或母方减数第一次分裂异常B．父方减数第一次分裂异常或母方减数第二次分裂异常C．父方减数第二次分裂异常或母方减数第一次分裂异常D．父方减数第二次分裂异常或母方减数第二次分裂异常27．如图所示为细胞中某时刻正在发生的一个生理过程．下列说法正确的是（）A．图示过程发生的场所是细胞核B．②在①上的移动方向是从左向右C．每个结构②在①上有不同的起点D．图示过程能够提高③的合成速率28．芦花鸡为ZW型性别决定，人类为XY型性别决定，则伴Z染色体或伴X染色体上的纯合致死基因对于性别的影响是（）A．芦花鸡中雄、雌性别比例下降，人类中男、女性别比例下降B．芦花鸡中雄、雌性别比例上升，人类中男、女性别比例下降C．芦花鸡中雄、雌性别比例下降，人类中男、女性别比例上升D．芦花鸡中雄、雌性别比例上升，人类中男、女性别比例上升29．在山羊遗传实验中，一只黑色山羊与一只白色山羊杂交，F1均为黑色．F1个体间随机交配得到的F2中黑色：浅黄色：白色=12：3：1，则F2中黑色个体基因型种类和黑色个体中杂合子的比例分别为（）A．4种5/6B．4种11/12C．6种5/6D．6种11/1230．豌豆是两性花，自然条件下自花传粉．现有一批豌豆种子，基因型及比例为AA：Aa=1：3．将这批种子播种后自然生长，结实率相同的情况下，子代中AA：Aa：aa的比例是（）A．7：6：3B．4：6：3C．2：2：1D．25：30：931．如图表示基因型为AaBb的某哺乳动物产生生殖细胞的过程，正确的说法是（）A．Ⅰ、Ⅱ过程中核遗传物质未发生改变B．只有Ⅰ过程可表示细胞进行有丝分裂C．Ⅲ过程同源染色体分离，染色体减半D．若无交叉互换，子细胞有4种基因型32．某基因（14N）含有1000个碱基对，腺嘌呤占20%．若该DNA分子以被15N同位素标记的游离脱氧核苷酸为原料复制3次，再将全部复制产物置于离心管内进行密度梯度离心，分层后得到结果如图①；然后加入解旋酶再次密度梯度离心，得到结果如图②．则下列有关分析正确的是（）A．X层中含有的氢键数是Y层的3倍B．图①中只有Y层的DNA中含15NC．W层与Z层的核苷酸数之比为7：1D．W层中含15N标记的胞嘧啶2100个33．如图表示雄果蝇体内某细胞分裂过程中，细胞内每条染色体上DNA含量变化（甲曲线）及与之对应的细胞中染色体数目变化（乙曲线）．下列说法不正确的是（）A．CE阶段，细胞中每条染色体上都含有两条染色单体B．D时刻之后，单个细胞就不会同时含X和Y染色体C．CD阶段非姐妹染色单体之间均可以发生交叉互换D．EF阶段的变化是着丝点分离，此后无染色单体存在34．如图所示为赫尔希和蔡斯实验中的T噬菌体侵染大肠杆菌的过程示意图．下2列说法正确的是（）噬菌体和大肠杆菌含有的核酸种类相同A．T2噬菌体增殖需要大肠杆菌的核糖体参与B．T2C．过程⑤释放的噬菌体都不含有亲代的成分D．培养噬菌体和大肠杆菌可用相同的培养基35．下列关于RNA的相关说法正确的是（）A．翻译时需要三种RNA的参与B．RNA只存在于细胞质基质中C．RNA中不存在碱基配对的氢键D．mRNA只能同时与一个tRNA配对36．如图表示某动物体细胞中部分基因与染色体的位置关系，A、a和B、b分别表示两对同源染色体，T、t和G、g分别表示等位基因．下列对该动物精巢中部分细胞分裂情况的分析合理的是（）A．若细胞含有AAaaBBbb这八条染色体，则该细胞处于有丝分裂后期B．若细胞的基因组成为TTttGGgg，则此细胞不可能正在进行减数分裂C．在形成次级精母细胞过程中，会发生染色体复制、着丝点分裂的变化D．A染色体和B染色体上的基因减数第二次分裂时遵循自由组合定律37．对于人类的某种单基因遗传病，在被调查的若干家庭中的父母和子女发病情）B．伴X染色体隐性遗传病C．常染色体显性遗传病D．常染色体隐性遗传病38．研究者将来自非洲爪蟾单纯的珠蛋白mRNA和正在翻译的珠蛋白mRNA分别注入卵细胞中．研究卵细胞自身蛋白和珠蛋白的合成量，结果如图．下列相关说法中不正确的是（）A．正在翻译的mRNA上可以同时结合多个核糖体B．单纯外源mRNA会使卵细胞自身蛋白质合成减少C．单纯外源mRNA会与卵细胞的mRNA竞争核糖体D．实验证明卵细胞中没有能够合成珠蛋白的基因39．猫是XY型性别决定的生物，控制猫体毛颜色的基因A（橙色）、a（黑色）位于X染色体上．当猫体细胞中存在两条或者两条以上X染色体时，只有随机的1条X染色体上的基因能表达，其他X染色体随机高度螺旋化，失活成为巴氏小体．下列说法正确的是（）A．正常情况下，雌、雄个体都会出现三种毛色的表现型B．表现为单一颜色的个体细胞内一定检测不到巴氏小体C．表现型为黑橙相间个体细胞中一定可检测到巴氏小体D．性染色体组成为XXY个体的体细胞中没有巴氏小体40．图是某DNA片段的碱基序列，该片段所编码蛋白质的氨基酸序列为“…甲硫氨酸-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-天冬氨酸-缬氨酸…”，其中甲硫氨酸的密码子是AUG，谷氨酸的密码子是GAA、GAG．则有关叙述正确的是（）A．转录过程的模板链为甲链，其中的碱基序列储存着遗传信息B．翻译时的mRNA片段中共有18个核苷酸，需要6种tRNAC．转录的mRNA一定与甲、乙两条链中的一条链碱基排序列相同D．方框处碱基G、C分别被T、A替换，编码的氨基酸序列不会变三、解答题（共4小题，满分40分）41．图为关于哺乳动物有性生殖相关的概念图．回答下列问题：（1）图中①表示的染色体变化发生时期是_________，③代表_________汇合，雄性哺乳动物的细胞④叫_________．（2）受精卵在发育成个体的过程中，形成了结构功能各异的细胞，这个过程叫_________，孟德尔的基因自由组合定律实质在图中生理过程中的_________体现．（3）卵细胞形成过程中会出现_________次细胞质的不均等分裂，其意义是_________．（4）人类的神经性肌肉衰弱病的遗传特点是，子女的患病情况总是与母亲患病情况相同，请对此作出合理解释：_________．42．图是某家系甲（A、a基因控制）、乙（B、b基因控制）两种单基因遗传病的系谱图．其中6号个体只携带一种致病基因．回答相关问题：（1）由遗传系谱图分析可知甲病的遗传方式为_________，判断显隐关系的依据是_________，判断基因所在染色体种类的依据是_________．（2）乙病的遗传方式为_________，用数字和箭头标注出7号个体的致病基因的来源途径是_________．（3）3号个体的基因型为_________，4号个体为纯合子的概率为_________，5号个体和6号个体再生一个小孩正常的概率是_________．43．豌豆的圆粒和皱粒是由等位基因R、r控制的相对性状，当R基因插入一段外来DNA片段时就成为r基因．豌豆种子圆粒性状的产生机制如图所示．据图回答相关问题：（1）a过程被称为_________，需要用到酶为_________，b过程发生的场所是_________．（2）R基因与a过程产物相比，两者在化学组成成分方面都具有_________．（3）若淀粉分支酶含有350个氨基酸，则过程b最多会有_________种tRNA参与．r基因指导合成的蛋白质比淀粉分支酶的氨基酸数目明显减少，推测出现此种情况可能的原因_________．（4）已知蔗糖甜度比淀粉高，所以新鲜豌豆选择_________（填“圆粒”或“皱粒”）豌豆口味更佳．图示过程体现了基因通过_________控制生物性状．44．果蝇（2N=8）眼色的红眼与白眼由等位基因R、r控制，翅型的长翅与残翅由等位基因A、a控制，两对等位基因独立遗传，研究者通过杂交实验来研究遗验可以确定眼色中显性性状为_________，等位基因A、a位于_________染色体上．（2）若只考虑翅型，则结果甲中长翅的概率为_________，对这些长翅进行测交，子代中长翅：残翅=_________．（3）结果甲和结果乙的表现型中_________（填“甲”、“乙”、“甲和乙”、“都不”）会出现雌雄差异．（4）若杂交组合二的F1出现了一只性染色体为XXY的红眼长翅雌果蝇，则形成该个体的配子基因型分别是_________和_________．2015-2016学年四川省绵阳市高一（下）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括20小题，每小题1分，共20分．每小题只有一个选项符合题意．）01．下列各种细胞中，具有细胞周期的是（）A．神经细胞B．卵细胞C．蛙的红细胞D．宫颈癌细胞【考点】细胞周期的概念．【专题】正推法；有丝分裂．【分析】能够连续分裂的细胞，从一次分裂结束时开始到下一次分裂结束时为止，称为一个细胞周期．一个细胞周期分为分裂间期和分裂期两个部分．细胞间期较长，约占整个细胞周期的90%～95%，而细胞分裂期较短．分裂间期占细胞周期的大部分时间，为细胞分裂做好物质准备．分裂期可分为四个时期：前期，中期，后期，末期．分裂间期可分为G1、S、G2三个阶段，分裂期又叫为M期．【解答】解：A、神经细胞是高度分化的细胞，不进行细胞分裂，无细胞周期，A 错误；B、卵细胞是高度分化的细胞，不进行细胞分裂，无细胞周期，B错误；C、成熟的红细胞都不分裂，故没有细胞周期，C错误；D、宫颈癌细胞能够进行细胞分裂，故有细胞周期，D正确．故选：D．【点评】本题的知识点是细胞周期的概念，分化细胞的特点，对于细胞周期概念的理解是本题的重点．2．图是干细胞发育过程中的几个去路．下列说法不正确的是（）A．干细胞同时具有自我更新和分化成其他细胞的能力B．干细胞分化成组织细胞时，核遗传信息通常不会改变C．机体出现细胞衰老时，意味着生物个体也开始衰老D．组织细胞的凋亡受基因调控，对机体正常发育很重要【考点】干细胞的研究进展和应用；细胞的分化；个体衰老与细胞衰老的关系；细胞凋亡的含义．【专题】概念图；细胞的分化、衰老和凋亡．【分析】1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．细胞分化的实质：基因的选择性表达．2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程．细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程．3、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢．【解答】解：A、干细胞具有自我更新和分化的潜能，A正确；B、细胞分化的实质是基因的选择性表达，其遗传信息不会发生改变，B正确；C、多细胞生物中，细胞的衰老和个体的衰老不是同步的，C错误；D、细胞的凋亡是由基因决定的，对机体正常发育有重要作用，D正确．故选：C．【点评】本题考查细胞分化、细胞衰老和细胞凋亡的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；识记衰老细胞的主要特征；识记细胞凋亡的概念，能结合所学的知识准确判断各选项．3．下列有关癌变细胞的叙述正确的是（）A．细胞膜上的糖蛋白减少，癌细胞间的黏着性显著升高B．细胞中的形态结构发生改变，吸收物质的速率将会降低C．原癌基因和抑癌基因都同时表达的细胞才会变为癌细胞D．可以通过抑制癌细胞DNA的复制控制癌症患者的病情【考点】癌细胞的主要特征；细胞癌变的原因．【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡．【分析】1、癌细胞的主要特征：无限增殖；形态结构发生显著改变；细胞表面发生变化，细胞膜的糖蛋白等物质减少，细胞间的粘着性降低，易扩散转移．2、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢．【解答】解：A、细胞癌变后，细胞膜上糖蛋白等物质减少，细胞间黏着性降低，A错误；B、细胞癌变后，细胞的形态和结构发生了显著变化，但代谢旺盛，吸收物质的速率将会升高，B错误；C、原癌基因和抑癌基因发生突变后才会变为癌细胞，C错误；D、癌细胞能无限增殖，故可以通过抑制癌细胞DNA的复制控制癌症患者的病情，D正确．故选：D．【点评】本题考查细胞癌变和细胞衰老，要求考生识记癌细胞的主要特征和衰老细胞的特征，能正确区分两者，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．4．下列有关高等植物有丝分裂的叙述，正确的是（）A．前期中心体增倍并从两极发出星射线B．中期细胞中的染色体排布在同一平面C．后期与前期的核膜和核仁的变化相反D．末期发生染色体加倍和染色单体消失【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点．【专题】对比分析法；有丝分裂．【分析】1、细胞周期分为两个阶段：分裂间期和分裂期．（1）分裂间期：①概念：从一次分裂完成时开始，到下一次分裂前．②主要变化：DNA复制、蛋白质合成．（2）分裂期：主要变化：1）前期：①出现染色体：染色质螺旋变粗变短的结果；②核仁逐渐解体，核膜逐渐消失；③纺锤体形成纺锤丝．2）中期：染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上．染色体形态、数目清晰，便于观察．3）后期：着丝点分裂，两条姐妹染色单体分开成为两条子染色体，纺锤丝牵引分别移向两极．4）末期：（1）纺锤体解体消失（2）核膜、核仁重新形成（3）染色体解旋成染色质形态；④细胞质分裂，形成两个子细胞（植物形成细胞壁，动物直接从中部凹陷）．等2、植物有丝分裂与动物细胞的区别是：1）前期纺锤体的形成方式不同：高等植物由纺锤丝形成纺锤体，而动物由中心体发生星射线形成纺锤体；2）末期细胞质的分裂方式不同：高等植物由细胞板形成细胞壁，将一个细胞分成两个细胞，而动物细胞由细胞膜向内凹陷，将细胞一分为二．【解答】解：A、高等植物没有中心体这种细胞器，A错误；B、有丝分裂中期，染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上，B正确；C、末期与前期的核膜和核仁的变化相反，前期：核仁逐渐解体，核膜逐渐消失；末期核膜、核仁重新形成，C错误；D、后期发生染色体加倍和染色单体消失，D错误．故选：B．【点评】本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握动植物细胞有丝分裂过程的异同，能结合所学的知识准确判断各选项．5．下列有关细胞全能性的叙述正确的是（）A．一般情况下，细胞的分化程度越高，细胞的全能性越低B．玉米种子萌发成长为植株的过程体现了细胞的全能性C．生物体的每一个细胞都能完成该个体各方面的生理功能D．胡萝卜韧皮部细胞在任何条件下都可以表现出其全能性【考点】植物细胞的全能性及应用；动物细胞核具有全能性的原因及其应用．【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡．【分析】关于细胞的“全能性”，可以从以下几方面把握：（1）概念：细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能．（2）细胞具有全能性的原因是：细胞含有该生物全部的遗传物质．（3）细胞全能性大小：受精卵＞干细胞＞生殖细胞＞体细胞．（4）细胞表现出全能性的条件：离体、适宜的营养条件、适宜的环境条件．【解答】解：A、一般情况下，细胞的分化程度越高，细胞的全能性越低，A正确；B、玉米种子萌发长成新植株属于自然生长过程，不能体现细胞全能性，B错误；C、多细胞生物体内的任何一个细胞都不可能完成该个体的全部功能，C错误；D、胡萝卜韧皮部细胞在离体条件下才可以表现出其全能性，D错误．故选：A．【点评】本题考查细胞全能性和细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞全能性的概念，掌握细胞具有全能性的原因，能比较不同细胞全能性的大小，再根据题干要求做出准确的判断．6．下列基因型为纯合子的是（）A．TtB．ccDDee。

2024届福建省莆田第二十五中学高一生物第一学期期末检测试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。

每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列关于光合作用经典实验的叙述，不正确的是A．萨克斯利用饥饿处理过的植物进行实验证明光合作用的产物中有淀粉B．恩格尔曼利用水绵和好氧细菌为材料证明光合作用的场所是叶绿体C．鲁宾和卡门用18O分别标记H2O 和CO2证明光合作用产生的氧来自水D．卡尔文用14C 标记CO2发现了C 的转移途径是CO2→C5→（CH2O）2．对某植株作如下处理：（甲）持续光照10min；（乙）光照5s后再黑暗处理5s，连续交替进行20min。

若其它条件不变，则在甲、乙两种情况下，植物所制造的有机物总量是A．甲多于乙B．甲少于乙C．甲和乙相等D．无法确定3．人的耳垢有油性和干性两种，是受单基因（A、a）控制的。

有人对某社区的家庭进行了调查，结果如表所示，下列相关分析中错误的是合计670 141 134 191 204 A．由组合一或组合四可判定油耳对干耳为显性B．由组合一和组合二可判定基因位于常染色体上C．性状为油耳的双亲其后代可能会发生性状分离D．组合一的家庭数目足够多时，子代中油耳∶干耳=3∶14．图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示不同的代谢过程。

以下表述错误的是A．Ⅲ的第二阶段需要水参与反应B．Ⅱ在叶绿体囊状结构的薄膜上进行C．Ⅰ中产生的O2可参与Ⅲ的第三阶段反应D．Ⅲ的第三阶段产生的X物质比前两阶段多5．组成纤维素、纤维素酶和决定纤维素酶的遗传物质三者的基本单位依次是( ) A．葡萄糖、葡萄糖和氨基酸B．葡萄糖、氨基酸和核苷酸C．氨基酸、氨基酸和核苷酸D．淀粉、蛋白质和DNA6．科学家从细胞膜成分入手探索生物膜结构，提出生物膜的流动镶嵌模型，下列关于该模型的叙述错误的是A．磷脂双分子层构成膜的基本支架B．蛋白质分子均匀排列在磷脂分子的两侧C．构成生物膜的磷脂分子可以运动D．构成生物膜的大多数蛋白质分子可以运动二、综合题：本大题共4小题7．（9分）某兴趣小组在酵母菌和葡萄糖的混合液中通入不同浓度的O2，产生的酒精和CO2的量如图所示。

2015-2016学年福建省莆田二十五中高二（上）期中生物试卷一、单项选择题（共40题，每小题1.5分，满分58.5分．每小题只有一个选项最符合题意．）1．豌豆是一种理想的杂交实验材料，这是因为( )A．豌豆是严格的闭花受粉植物B．不同品系的豌豆具有对比鲜明、易于区分的相对性状C．豌豆生长期短，易于栽培D．以上三项都是2．艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌试验都证明了DNA 是遗传物质．这两个实验在设计思路上的共同点是( )A．重组DNA片段，研究其表型效应B．诱发DNA突变，研究其表型效应C．设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应D．应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递3．肺炎双球菌的转化实验中，使R型细菌转化为S型细菌的转化因子是( )A．S型细菌的DNA B．荚膜 C．R型细菌的DNA D．蛋白质4．下列属于等位基因的是( )A．a与B B．R与r C．E与E D．G与f5．下列表示纯合体的基因型是( )A．AaX H X H B．AABb C．AAX H X H D．aaX H X h6．下列基因型中，具有相同表现型的是( )A．AABB和AaBB B．AABb和Aabb C．AaBb和aaBb D．AAbb和aaBb7．具有两对相对性状的纯合子杂交，按自由组合定律遗传，在F2中能够稳定遗传的个体数占( )A．B．C．D．8．分析某一DNA分子片段时，发现30%的脱氧核苷酸含有腺嘌呤，由此可知该分子片段中，鸟嘌呤含量占总数的( )A．20% B．30% C．40% D．70%9．用32P、15N标记噬菌体后，让其侵染不含标记元素的细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构中，可找到上述放射性元素的是( )A．可在外壳中找到15N、32PB．可在DNA中找到15N、32PC．可在外壳中找到15N、但无32PD．可在DNA中找到32P、但无15N10．DNA分子具有多样性和特异性的原因是( )A．碱基的种类不同B．脱氧核糖的排列顺序不同C．碱基的配对方式不同D．碱基对的排列顺序不同11．下列能正确表示DNA片段的示意图是( )A．B．C．D．12．一对表现型正常的夫妇，他们的第一个孩子是白化病患者，那么他们第二胎所生的子女是白化病的几率是( )A．100% B．75% C．50% D．25%13．关于人类红绿色盲的遗传，正确的预测是( )A．父亲色盲，则女儿一定是色盲B．母亲色盲，则儿子一定是色盲C．祖父母都色盲，则孙子一定是色盲D．外祖父母都色盲，则外孙女一定是色盲14．转基因动物是指( )A．提供基因的动物B．基因组中增加外源基因的动物C．能产生蛋白质的动物D．能表达基因信息的动物15．近亲结婚会增加后代遗传病的发病率，主要原因在于( )A．近亲结婚容易使后代产生新的致病基因B．近亲结婚的双方携带的致病基因较其他人多C．部分遗传病由隐性致病基因所控制D．部分遗传病由显性致病基因所控制16．用普通小麦（为六倍体）的花粉经花药离体培养技术培育成的植株是( )A．单倍体，体细胞内含有一个染色体组B．单倍体，体细胞内含有三个染色体组C．三倍体，体细胞内含有三个染色体组D．六倍体，体细胞内含有六个染色体组17．“人类基因组计划”的主要工作是测定基因组的整体序列，其序列是指( ) A．DNA的碱基排列顺序B．mRNA的碱基排列顺序C．tRNA的碱基排列顺序D．蛋白质的氨基酸的排列顺序18．一个由15N标记的DNA分子，放在没有标记的环境中培养，复制4次后标记的DNA 分子占DNA分子总数的( )A．B．C．D．19．噬菌体在细菌细胞内合成自己的蛋白质需要( )A．噬菌体的DNA和氨基酸B．噬菌体的DNA和细菌的氨基酸C．细菌的DNA和氨基酸D．细菌的DNA和噬菌体的氨基酸20．基因型为AaBb的个体，不可能产生的配子的基因型是( )A．AB B．ab C．Bb D．aB21．基因型为DD和dd的两株小麦杂交，对其子一代幼苗用秋水仙素处理，产生多倍体，该多倍体的基因型为( )A．DDDD B．DDdd C．dddd D．DDDd22．产生白化病的根本原因是( )A．基因突变 B．缺少黑色素C．缺少有关的酶 D．缺少阳光照射23．DNA复制、转录、和翻译后形成的产物分别是( )A．DNA、RNA和蛋白质B．DNA、RNA和氨基酸C．RNA、DNA和核糖D．RNA、DNA和蛋白质24．DNA的一个单链中=0.4，上边比例在其互补链和整个DNA分子中分别是( ) A．0.4和0.6 B．2.5和1.0 C．0.4和0.4 D．O.6和1.025．下面是对基因型与表现型关系的叙述，其中错误的是( )A．在同样的环境中，基因型相同，表现型不一定相同B．基因型相同，表现型不一定相同C．表现型相同，基因型不一定相同D．在同样的环境中，表现型相同，基因型不一定相同26．基因突变一般发生在( )A．DNA复制过程中B．RNA复制过程中C．转录过程中D．翻译过程中27．肯定不是密码子的是( )A．AAA B．GTA C．UUU D．GUC28．分析下列图形中各细胞内染色体组成情况，表示有一个染色体组的是( ) A．B．C．D．29．性染色体为（a）XY和（b）YY之精子是如何产生的( )A．a减数分裂的第一次分裂不分离，b减数分裂的第一次分裂不分离B．a减数分裂的第二次分裂不分离，b减数分裂的第二次分裂不分离C．a减数分裂的第一次分裂不分离，b减数分裂的第二次分裂不分离D．a减数分裂的第二次分裂不分离，b减数分裂的第一次分裂不分离30．下列哪种情况能产生新的基因( )A．基因自由组合 B．基因互换C．基因突变 D．染色体数目变异31．人类血管性假血友病基因位于X染色体上，长度180kb．目前已经发现该病有20多种类型，这表明基因突变具有( )A．不定向性 B．可逆性C．随机性D．重复性32．进行有性生殖的生物，其亲子代之间总是存在着一定的差异，其主要原因是( ) A．基因重组 B．基因突变 C．染色体畸变D．生活条件改变33．下列关于染色体变异和基因突变的主要区别的叙述，错误的是( )A．染色体结构变异是染色体的一个片段增加或缺失或替换等，而基因突变则是DNA分子碱基对的替换、增添和缺失B．原核生物和真核生物均可发生基因突变，而只有真核生物能发生染色体变异C．染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察D．两者都能改变生物的基因型34．如图是果蝇细胞的染色体组成图，以下说法正确的是( )A．染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组B．染色体1、3、5、8组成果蝇的一个染色体组C．若3号染色体上有一A基因，则4号染色体的相同位置上一定为a基因D．该果蝇细胞有4个染色体组36．原发性低血压是一种人类的遗传病．为了研究其发病率与遗传方式，正确的方法是( )①在人群中随机抽样调查并计算发病率②在人群中随机抽样调查研究遗传方式③在患者家系调查并计算发病率④在患者家系中调查研究遗传方式．A．①②B．②③C．③④D．①④37．某条多肽的相对分子质量为2778，若氨基酸的平均相对分子质量为110，如考虑终止密码子，则编码该多肽的基因长度至少是( )A．75对碱基B．78对碱基C．90对碱基D．93对碱基38．有关变异与进化的叙述，不正确的是( )A．由二倍体西瓜培育出的三倍体无籽西瓜属于不可遗传的变异B．基因突变有普遍性、随机性、低频性、不定向性等特性C．当环境条件适宜时，生物种群的基因频率也可发生变化D．长期使用某种除草剂可导致杂草的基因频率发生定向改变39．有关变异的叙述，不正确的是( )A．由二倍体西瓜培育出的三倍体无籽西瓜属于染色体变异B．基因突变有普遍性、随机性、低频性、不定向性等特性C．没有环境因素影响，生物也会自发发生基因突变D．变异的根本来源是基因重组40．两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按照自由组合定律遗传，欲培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的育种方法是( )A．人工诱变育种 B．基因工程育种 C．单倍体育种D．杂交育种二、非选择题（满分40分）41．（14分）分析资料，回答问题：取同一个生物的不同类型细胞，检测其基因表达，结果如图．已知基因1、2、3、4是晶状体蛋白基因、胰胰岛素基因、ATP水解酶基因和血红蛋白基因之一．（1）基因的表达需经历__________和__________两个过程，其中发生在细胞核中的过程是__________、需要__________酶的催化；（2）基因1最可能是__________基因，基因4最可能是__________基因；（3）基因通过控制合成的蛋白质控制生物性状，以上4种基因属于直接控制生物的性状的是__________、__________．（填写序号）42．（14分）图是某家族性遗传病的系谱图（假设该病受一对遗传因子控制，A是显性、a 是隐性），请回答下面的问题．（1）该遗传病是__________性遗传病（显/隐），致病基因位于__________染色体上（常/X），因为如果致病基因不位于此种染色体而是位于另一种染色体，则Ⅲ9患病，她的__________必患病，这与图示的不相符．（2）Ⅱ5和Ⅲ9的基因型组成分别是__________和__________．（3）Ⅲ10的基因型组成可能是__________．（4）如果Ⅲ10与有该病的男性结婚，则不宜生育，因为出生病孩的概率为__________．43．设小麦的高产与低产受一对等位基因控制，基因型AA为高产，Aa为中产，aa为低产．小麦抗锈病（B）对不抗锈病（b）为显性．这两对等位基因的遗传遵循基因自由组合定律．如图是某同学设计的以高产不抗锈病与低产抗锈病两个纯种品系为亲本培育高产抗病小麦品种的过程图．试回答：（1）中涉及到的育种方法有__________种．（2）通过方法①→②获得的高产抗病小麦植株中能稳定遗传的占__________．（3）①→④→⑤的育种原理是__________，步骤④的方法是__________，步骤⑤中最常用的药剂是__________．（4）与“①→②→③”途径相比，“①→④→⑤”途径育种具有__________的优点．2015-2016学年福建省莆田二十五中高二（上）期中生物试卷一、单项选择题（共40题，每小题1.5分，满分58.5分．每小题只有一个选项最符合题意．）1．豌豆是一种理想的杂交实验材料，这是因为( )A．豌豆是严格的闭花受粉植物B．不同品系的豌豆具有对比鲜明、易于区分的相对性状C．豌豆生长期短，易于栽培D．以上三项都是【考点】孟德尔遗传实验．【分析】豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是：（1）豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下一般为纯种；（2）豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察；（3）豌豆的花大，易于操作；（4）豌豆生长期短，易于栽培．【解答】解：A、豌豆是严格的自花受粉植物属于豌豆作为实验材料的优点之一；B、不同品种的豌豆具有易于区分的相对性状，属于豌豆作为实验材料的优点之一；C、豌豆生长期短，易于栽培容易获得后代，属于豌豆作为实验材料的优点之一；D、ABC都属于豌豆作为实验材料的有点，D正确．故选：D．【点评】本题知识点简单，考查孟德尔遗传实验的相关知识，要求考生识记豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因，能准确判断各选项选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．2．艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌试验都证明了DNA 是遗传物质．这两个实验在设计思路上的共同点是( )A．重组DNA片段，研究其表型效应B．诱发DNA突变，研究其表型效应C．设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应D．应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递【考点】肺炎双球菌转化实验；噬菌体侵染细菌实验．【分析】艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌试验都证明了DNA是遗传物质．艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验将S型细菌的各种成分分离，分别与R型细菌混合培养．噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入核酸→合成→组装→释放五个过程；进入细菌体内的是噬菌体的DNA，噬菌体蛋白质留在外面不起作用．【解答】解：A、肺炎双球菌的转化实验原理是基因重组，S细菌的DNA使得R型细菌发生转化，研究其表型型的改变，故A错误；B、他们都选用结构简单的生物作为实验材料，繁殖快、容易观察遗传现象，故B错误；C、肺炎双球菌和噬菌体侵染细菌实验证明DNA是遗传物质的关键是设法将DNA与其他物质分开，单独地、直接地观察他们的作用，故C正确；D、赫尔希和蔡斯是用32P、35S分别标记DNA和蛋白质，研究DNA是噬菌体的遗传物质，故D错误．故选：C．【点评】本题主要考查DNA是遗传物质的证据，意在考查学生的分析和理解能力．3．肺炎双球菌的转化实验中，使R型细菌转化为S型细菌的转化因子是( )A．S型细菌的DNA B．荚膜 C．R型细菌的DNA D．蛋白质【考点】肺炎双球菌转化实验．【分析】R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗糙），后者有荚膜（菌落表现光滑）．由肺炎双球菌转化实验可知，只有S型菌有毒，会导致小鼠死亡，S型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌．肺炎双球菌体内转化实验：R型细菌→小鼠→存活；S型细菌→小鼠→死亡；加热杀死的S型细菌→小鼠→存活；加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．【解答】解：A、加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡，说明S型细菌的DNA能使R型细菌转化为S型细菌的转化因子，A正确；B、S型细菌的荚膜+R型细菌→小鼠→存活，说明S型细菌的荚膜不能使R型细菌转化为S 型细菌的转化因子，B错误；C、R型细菌的DNA控制合成的性状是R型细菌的性状，不可能转化为S型细菌，C错误；D、S型细菌的蛋白质+R型细菌→小鼠→存活，说明S型细菌的蛋白质不能使R型细菌转化为S型细菌的转化因子，D错误．故选：A．【点评】本题考查肺炎双球菌转化实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．4．下列属于等位基因的是( )A．a与B B．R与r C．E与E D．G与f【考点】性状的显、隐性关系及基因型、表现型．【分析】①同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状，有显性性状和隐性性状之分；等位基因是指位于一对染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因．②隐性基因习惯以小写英文字母表示，对应的显性基因则以相应的大写字母表示．【解答】解：A、a与B属于非等位基因，A错误；B、R与r属于等位基因，B正确；C、E与E属于相同基因，C错误；D、G与f属于非等位基因，D错误．故选：B．【点评】本题知识点简单，考查等位基因的相关知识，要求考生识记等位基因的概念及等位基因的表示方法，再根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．5．下列表示纯合体的基因型是( )A．AaX H X H B．AABb C．AAX H X H D．aaX H X h【考点】性状的显、隐性关系及基因型、表现型．【分析】纯合子是指在同源染色体的同一位置上，遗传因子组成相同的个体，如AA（aa）．【解答】解：由纯合子的概念可知，AAX H X H是纯合子；AaX H X H、AABb、aaX H X H都是杂合子．故选：C．【点评】对于纯合子概念的理解是本题考查的重点．6．下列基因型中，具有相同表现型的是( )A．AABB和AaBB B．AABb和Aabb C．AaBb和aaBb D．AAbb和aaBb【考点】性状的显、隐性关系及基因型、表现型．【分析】表现型是指生物个体表现出来的性状，分为显性性状和隐性性状．基因型是指与表现型有关的基因组成，如A_、B_表示为显性性状，而aa、bb表现为隐性性状．【解答】解：A、AABB和AaBB均表现为双显性性状，A正确；B、AABb表现为双显性性状，而Aabb表现为一显一隐，B错误；C、AaBb表现为双显性性状，而aaBb表现为一隐一显，C错误；D、AAbb表现为一显一隐，而aaBb表现为一隐一显，D错误．故选：A．【点评】本题知识点简单，考查性状的显、隐性关系及基因型、表现型，要求考生识记基因型、表现型的概念，能根据基因型判断个体的表现型，再根据题干要求选出正确答案即可．7．具有两对相对性状的纯合子杂交，按自由组合定律遗传，在F2中能够稳定遗传的个体数占( )A．B．C．D．【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】孟德尔两对相对性状的杂交实验：纯种黄色圆粒豌豆（YYRR）×纯种绿色皱粒豌豆（yyrr）→F1均为黄色圆粒（YyRr）F2中表现型及比例为黄色圆粒（Y_R_）：黄色皱粒（Y_rr）：绿色圆粒（yyR_）：绿色皱粒（yyrr）=9：3：3：1．据此答题．【解答】解：纯种黄色圆粒豌豆（YYRR）和纯种绿色皱粒豌豆（yyrr）作亲本进行杂交，F1均为黄色圆粒（YyRr），F1再进行自交，F2中表现型及比例为黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=9：3：3：1．能够稳定遗传的个体是纯合体，即自交后代不发生性状分离．所以F2中YYRR、YYrr、yyRR、yyrr四种个体能稳定遗传，占总数的．故选：D．【点评】本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．8．分析某一DNA分子片段时，发现30%的脱氧核苷酸含有腺嘌呤，由此可知该分子片段中，鸟嘌呤含量占总数的( )A．20% B．30% C．40% D．70%【考点】DNA分子结构的主要特点．【分析】碱基互补配对原则的规律：（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数．（2）DNA分子的一条单链中（A+T）与（G+C）的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值；（3）DNA分子一条链中（A+G）与（T+C）的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值等于1；（4）双链DNA分子中，A=（A1+A2）÷2，其他碱基同理．【解答】解：在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，即A=T，C=G，则A+G=C+T，即非互补配对碱基之和占碱基总数的一半．已知该DNA分子片段中有30%的脱氧核苷酸含有腺嘌呤，则该分子片段中鸟嘌呤含量占总数的50%﹣30%=20%．故选：A．【点评】本题考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则的内容及其应用，能运用其延伸规律准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查．9．用32P、15N标记噬菌体后，让其侵染不含标记元素的细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构中，可找到上述放射性元素的是( )A．可在外壳中找到15N、32PB．可在DNA中找到15N、32PC．可在外壳中找到15N、但无32PD．可在DNA中找到32P、但无15N【考点】噬菌体侵染细菌实验．【分析】1、噬菌体侵染细菌过程中，蛋白质外壳留在细菌外面，DNA进入细菌内部，在细菌中以噬菌体DNA为模板，利用细菌的原料合成子代噬菌体的蛋白质外壳和DNA，又由于DNA复制具有半保留复制的特点，所以在子代噬菌体中能找到32P和15N的DNA，不能找到32S的蛋白质，但在子代噬菌体的外壳中检测到35S．2、过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．【解答】解：用15N、32P共同标记噬菌体，其中15N标记了噬菌体的DNA和蛋白质外壳，32P标记了噬菌体的DNA．噬菌体侵染细菌过程中，蛋白质外壳留在细菌外面，DNA进入细菌内部，在细菌中以噬菌体DNA为模板，利用细菌的原料合成子代噬菌体的蛋白质外壳和DNA，又由于DNA复制具有半保留复制的特点，所以在子代噬菌体中能找到15N和32P标记的DNA，而新形成的蛋白质外壳中不含放射性标记．故选：B．【点评】本题考查噬菌体侵染细菌的实验，要求学生识记噬菌体的结构，明确噬菌体为DNA 病毒，不能独立生存；识记噬菌体侵染细菌的过程，明确噬菌体侵染细菌时，只有DNA注入，且合成子代所需的原料均来自细菌；掌握噬菌体侵染细菌的实验过程及结论．10．DNA分子具有多样性和特异性的原因是( )A．碱基的种类不同B．脱氧核糖的排列顺序不同C．碱基的配对方式不同D．碱基对的排列顺序不同【考点】DNA分子的多样性和特异性．【专题】正推法；DNA分子结构和复制．【分析】1、DNA分子的多样性主要表现为构成DNA分子的四种脱氧核苷酸的种类数量和排列顺序．2、特异性主要表现为每个DNA分子都有特定的碱基序列．【解答】解：A、碱基的种类只有4种，A错误；B、DNA分子的主链上，脱氧核糖与磷酸交替排列，固定不变，构成基本骨架，B错误；C、碱基的配对方式是固定不变的，即A﹣T、C﹣G，C错误；B、碱基之间通过氢键连接形成碱基对，碱基对的排列顺序干变万化，导致DNA具有多样性，特定的碱基对排列顺利导致DNA分子的特异性，D正确．故选：D．【点评】本题考查DNA分子具有多样性的原因，意在考查考生的识记能力，属于基础题．11．下列能正确表示DNA片段的示意图是( )A．B．C．D．【考点】DNA分子结构的主要特点．【分析】DNA分子结构的主要特点：DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（A﹣T、C﹣G）．【解答】解：A、DNA分子中不存在碱基U，A错误；B、DNA的两条链是反向平行的，B错误；C、DNA分子中碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，即A与T配对，C和G配对，C 错误；D、DNA分子中两条链反向平行，且碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，即A与T配对，C和G配对，D正确．故选：D．【点评】本题结合图解，考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则的内容及其应用，能结合所学的知识准确判断各选项．12．一对表现型正常的夫妇，他们的第一个孩子是白化病患者，那么他们第二胎所生的子女是白化病的几率是( )A．100% B．75% C．50% D．25%【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】白化病是常染色体隐性遗传病（用A、a表示），一对表现型正常的夫妇（A_×A_），他们各自的双亲中都有一个白化病患者（aa），说明这对夫妇的基因型均为Aa．据此答题．【解答】解：由以上分析可知，这对夫妇的基因型均为Aa，根据基因分离定律，他们所生后代的基因型及比例为AA：Aa：aa=1：2：1，可见，他们第二胎所生的子女是白化病的几率是，即25%．故选：D．【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题干信息准确判断这对夫妇的基因型，再根据题干要求推断出表现型正常的孩子的概率即可．13．关于人类红绿色盲的遗传，正确的预测是( )A．父亲色盲，则女儿一定是色盲B．母亲色盲，则儿子一定是色盲C．祖父母都色盲，则孙子一定是色盲D．外祖父母都色盲，则外孙女一定是色盲【考点】伴性遗传．【分析】人类的红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病（用B、b表示），则男性的基因型为X B Y （男性正常）、X b Y（男性色盲），女性的基因型为X B X B（女性正常）、X B X b（女性携带者）、X b X b（女性色盲）．伴X染色体隐性遗传病具有隔代交叉遗传特点．【解答】解：A、父亲色盲（X b Y），则女儿一定有致病基因，但不一定是色盲患者，还要看其母亲的基因型，A错误；B、母亲色盲（X b X b），其儿子的基因型为X b Y，肯定是色盲患者，B正确；C、祖父母都色盲（X b Y×X b X b），则其儿子一定是色盲，但其孙子不一定是色盲，因为孙子的X染色体来自其母亲，C错误；D、外祖父母都色盲（X b Y×X b X b），则其女儿一定是色盲，其外孙女一定有致病基因，但不一定是色盲患者，还要看其父亲的基因型，D错误．故选：B．【点评】本题以色盲为素材，考查伴性遗传，重点考查伴X染色体隐性遗传病的特点，要求考生理解和掌握伴X染色体隐性遗传病的特点，能对各选项作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．14．转基因动物是指( )A．提供基因的动物B．基因组中增加外源基因的动物C．能产生蛋白质的动物D．能表达基因信息的动物【考点】转基因技术．【分析】基因工程又叫DNA重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．转基因动物是指利用基因工程技术改变基因组成的动物，即基因组中增加外源基因的动物．【解答】解：A、转基因动物是接受目的基因的动物，而不是提供基因的动物，A错误；B、把供体的特定基因导入受体的基因组，使受体动物含有供体的基因，这样的受体动物就是转基因动物，B正确；C、供体细胞内也有蛋白质基因，也可以产生蛋白质，C错误；D、供体和受体都具有相关基因，都能表达基因信息，D错误．故选：B．【点评】本题考查基因工程的应用，解题的关键是理解转基因动物体内含有外源基因．。

2015-2016学年福建省莆田二十五中八年级（下）第一次月考生物试卷一、选择题1．对于植物来说花的主要功能是（）A．吸引昆虫 B．产生果实和种子C．供人们观赏D．分泌花蜜2．被子植物的受精过程依次是（）①精子与卵细胞、中央细胞结合②花粉管伸入子房③花粉管进入胚珠④花粉粒萌发出花粉管⑤花粉管顶端破裂，释放出两个精子．A．④②③⑤①B．④③②⑤①C．①②③④⑤D．④⑤②③①3．“无心插柳柳成荫”实际上是运用了哪种生殖方式（）A．扦插 B．压条 C．嫁接 D．组织培养4．昆虫的完全变态是指发育发育过程中，要经历下列哪几个阶段（）A．卵→若虫→蛹→成虫B．卵→若虫→成虫C．卵→幼虫→成虫D．卵→幼虫→蛹→成虫5．下列关于昆虫生殖和发育的叙述中，不正确的是（）A．一般为体内受精，生殖方式为有性生殖B．蝗虫的幼虫与成虫相比，差异只在个体的大小上C．蜕皮有利于昆虫幼虫的生长D．适当延长家蚕的幼虫期可以增加蚕丝的产量6．在鸟卵的结构中，卵细胞所包括的结构是（）A．胚盘．细胞核 B．胚盘．卵黄．卵黄膜C．整个鸟卵 D．卵白．卵黄．内层卵壳膜7．鸡比青蛙的后代成活率高的原因是（）①卵生；②体内受精；③体温恒定；④孵卵；⑤育雏．A．①②③④B．②③④⑤C．①③④⑤D．①②③④⑤8．人胚胎发育的场所是（）A．卵巢 B．输卵管C．子宫 D．膀胱9．男性和女性的主要性器官是（）A．睾丸和子宫B．阴囊和卵巢C．睾丸和卵巢D．输精管和输卵管10．睾丸的主要功能是（）A．只产生精子B．产生精子和分泌雄性激素C．储存精子 D．只分泌雄性激素11．下列不属于相对性状的是（）A．狗的卷毛和直毛B．人的单眼皮和双眼皮C．豌豆的皱粒和圆粒D．玫瑰花的红色和玉兰花的白色12．人受精卵的23对染色体来自于（）A．父方B．母方C．一半来源于父方，一半来源于母方．D．女孩的染色体来源于母方，男孩的染色体来源于父方．13．人体细胞中，主要的遗传物质是（）A．染色体B．RNA C．蛋白质D．DNA14．下列关于细胞核中染色体、DNA、基因三者之间关系的表示中，正确的是（）A．B．C．D．15．显性基因B控制豌豆圆粒，隐性基因b控制豌豆皱粒，一个基因组成为Bb的豌豆所表现出来的性状是（）A．圆粒 B．皱粒C．不圆也不很皱 D．可能是圆粒也可能是皱粒16．性染色体存在于（）A．体细胞中 B．生殖细胞中C．受精卵中 D．以上都存17．计划生育是我国的基本国策，提倡“一对夫妇只生一个孩子”．一对夫妇生一个孩子是女儿的可能性是（）A．25% B．30% C．50% D．100%18．含X染色体的精子与卵细胞结合成受精卵，则该受精卵发育成的胎儿（）A．男孩 B．女孩 C．同卵双胞胎D．不一定是女孩19．白色的猪妈妈生了一窝体色不同的猪宝宝，这种现象叫做（）A．遗传 B．变异 C．进化 D．适应20．人们可以将作物的种子带到太空，通过宇宙空间辐射和微重力培育作物新品种，从本质上讲，宇宙空间辐射和微重力可引起作物（）的改变．A．性状 B．遗传物质 C．生活习性 D．生活环境21．提高人口素质，预防遗传病发生的最简单、最有效的措施是（）A．做好婚前、产前检查B．禁止近亲结婚C．提倡晚婚晚育 D．提倡优生优育22．有关生命的起源，下列叙述不正确的是（）A．生命起源于非生命物质B．生命起源于原始的陆地C．生命起源于原始的海洋D．现代的地球上不可能再形成原始的生命23．地球上最先登陆的脊椎动物是（）A．古代鱼类 B．古代爬行动物 C．古代两栖动物 D．古代鸟类24．达尔文的自然选择学说理论是（）A．用进废退 B．生存竞争，适者生存C．遗传变异 D．生命起源25．人类进化经历的四个阶段的顺序正确的是（）A．南方古猿、能人，直立人、智人B．南方古猿、直立人、能人、智人C．能人，南方古猿、直立人、智人D．能人、直立人、南方古猿、智人二、配伍题26．请将左右两侧的内容进行合理配伍，并用线连接起来三、判断下列说法是否正确，正确的请在括号内打“√”，错误的打“×”．27．所有的鸡蛋都能孵出小鸡．_______．（判断对错）28．婴儿的出生是一个新生命诞生的标志_______．（判断对错）29．基因是控制生物性状的基本单位．_______．（判断对错）30．女性卵细胞中的染色体组成可表示为22条+XX．_______（判断对错）31．爸爸、伯父、叔父属于直系血亲，舅舅、姑姑属于旁系血亲．_______（判断对错）四、填空题（每空1分，41分）32．如图为绿色开花植物受精过程示意图，据图回答下列问题（在[]填上相应的序号）．花粉落到雌蕊的[_______]_______上，经过识别、黏液的刺激，开始萌发，形成[]花粉管．花粉管穿过柱头和花柱伸入子房，然后从珠孔进入[_______]_______，这时花粉管的顶端破裂，释放出两个精子．一个精子与[_______]_______结合，形成_______，将来发育成胚；另一个精子与[_______]_______结合，将来发育成胚乳；胚珠发育成种子．33．从一个细胞到“小帅哥”，我们看到了生命发生的奇妙变化．（1）我的生命开始于一个被称为_______的细胞，出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的子宫里，每时每刻，都能通过脐带和_______从妈妈那获得营养．（2）随着“哇”的第一声啼哭，我的呼吸系统开始工作了，其中的_______是我与外界进行气体交换的场所．（3）刚出生的我一碰到妈妈的奶头，就会吮吸乳汁，这是一种_______（填“简单”或“复杂”）反射．（4）人们说我长得像妈妈，这是一种_______现象．不过，作为男孩子，我体细胞中的性染色体组成是_______．34．如图是细胞内染色体、DNA、基因之间的关系图，据图回答下列问题：（1）生物体是由细胞构成的，在细胞的[_______]_______内存在着容易被碱性染料染成深色的物质[_______]_______，它主要是由[_______]_______和[_______]_______组成，其中_______是主要的遗传物质，在④上具有控制生物性状的基本单位，叫做[_______]_______．35．如图的遗传图解中，双眼皮基因用“A“表示，单眼皮基因用“a”表示．如果一对夫妇，父亲的基因组成是“aa”，其性状为单眼皮；母亲的基因组成是“Aa”，其性状为双眼皮．请据图回答：（1）图中精子①的基因组成为_______；卵细胞②的基因组成为_______．（2）子女③的基因组成为_______，③的性状为_______（填“单眼皮”或“双眼皮”）．（3）子女④的基因组成为_______，④的性状为_______（填“单眼皮”或“双眼皮”）．（4）这对夫妇生下具有单眼皮性状的孩子的可能性是_______．36．科学家将男人、女人体细胞内的染色体进行分析整理，形成了下面的排序图．请根据图示回答下列问题：（1）根据染色体组成判断，_______图为男性的染色体组成，_______图为女性的染色体组成．（2）从图中可以看出人的体细胞中有_______对染色体，其中1对与性别决定有关，叫做_______，其余22对染色体称为_______．（3）女性的性染色体用_______表示，男性的性染色体用_______表示．（4）人类的精子、卵细胞、受精卵中的染色体数目分别是_______、_______、_______．37．如图是米勒设计的实验装置．请按要求回答问题：（1）米勒实验装置中I内模拟了原始大气的成分，它与现在大气成分相比主要区别为_______氧气．（填“含有”或“不含有”）．（2）实验中，进行正电极和负电极火花放电是模拟了原始地球上的_______，这主要是为该实验提供能量．（3）米勒实验的结论是：在一定条件下，原始大气中各种成分在高温、紫外线以及雷电等的自然条件长期作用下，形成了许多简单的_______，这个过程是生命起源三个阶段中的第_______阶段．（4）米勒实验为生命起源的_______（学说）提供了实验依据．2015-2016学年福建省莆田二十五中八年级（下）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题1．对于植物来说花的主要功能是（）A．吸引昆虫 B．产生果实和种子C．供人们观赏D．分泌花蜜【考点】花的结构．【分析】雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构．花的主要功能是产生果实和种子，繁殖后代．【解答】解：对于植物的花在传粉与受精后的发育为由此可以看出花的主要功能是产生果实和种子，繁殖后代．故选：B2．被子植物的受精过程依次是（）①精子与卵细胞、中央细胞结合②花粉管伸入子房③花粉管进入胚珠④花粉粒萌发出花粉管⑤花粉管顶端破裂，释放出两个精子．A．④②③⑤①B．④③②⑤①C．①②③④⑤D．④⑤②③①【考点】双受精的过程．【分析】一个与卵细胞融合形成受精卵，另一与极核融合形成受精的极核，这个过程叫做双受精，双受精现象是绿色开花植物所特有的受精现象．【解答】解：当花粉落到雌蕊的柱头上后，在柱头黏液的刺激下，④花粉粒萌发出花粉管，②花粉管伸入子房，③花粉管进入胚珠，⑤花粉管顶端破裂，释放出两个精子，①精子与卵细胞、中央细胞结合形成受精卵、受精极核．这个过程称为双受精．双受精现象是被子植物特有的受精方式．故选：A．3．“无心插柳柳成荫”实际上是运用了哪种生殖方式（）A．扦插 B．压条 C．嫁接 D．组织培养【考点】植物的无性生殖．【分析】此题是关于扦插知识的选择题，据此作答．【解答】解：扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株．柳树、杨树、甘薯、葡萄、菊花等植物适合用茎进行扦插繁殖．可见A符合题意．故选：A4．昆虫的完全变态是指发育发育过程中，要经历下列哪几个阶段（）A．卵→若虫→蛹→成虫B．卵→若虫→成虫C．卵→幼虫→成虫D．卵→幼虫→蛹→成虫【考点】昆虫的生殖和发育过程．【分析】昆虫的完全变态发育包括：受精卵、幼虫、蛹和成虫，而不完全变态发育包括：受精卵、幼虫、成虫．【解答】解：昆虫的完全变态是指发育发育过程中要经历卵→幼虫→蛹→成虫四个时期；而不完全变态发育经过卵→若虫→成虫三个时期．故选：D．5．下列关于昆虫生殖和发育的叙述中，不正确的是（）A．一般为体内受精，生殖方式为有性生殖B．蝗虫的幼虫与成虫相比，差异只在个体的大小上C．蜕皮有利于昆虫幼虫的生长D．适当延长家蚕的幼虫期可以增加蚕丝的产量【考点】昆虫的生殖和发育过程．【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等．（3）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．（4）不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．【解答】解：A、昆虫的发育要经过两性生殖细胞的结合，是体内受精，生殖方式是卵生，A正确；B、蝗虫的发育过程，包括受精卵、若虫、成虫三个时期，为不完全变态发育，而幼虫的形态和生活习性和成虫差不多，不过幼虫身体较小，生殖器官发育不完全，B错误；C、昆虫的外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在昆虫的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，发育过程中的蜕皮现象，有利于幼虫的生长，C正确；D、适当延长家蚕的幼虫期，可使幼虫生长大而壮，有助于提高蚕丝的产量，D正确．故选：B．6．在鸟卵的结构中，卵细胞所包括的结构是（）A．胚盘．细胞核 B．胚盘．卵黄．卵黄膜C．整个鸟卵 D．卵白．卵黄．内层卵壳膜【考点】鸟卵的结构．【分析】本题考查鸟卵的结构．鸟卵的结构主要为：卵黄、胚盘、卵白、气室、卵黄膜、卵黄系带、卵壳膜．【解答】解：如图鸟卵的结构：蛋黄即鸟卵内部发黄的部分，鸟卵中的大多数营养物质都集中在蛋黄部分，其为胚胎发育提供营养．对卵细胞具有保护作用的有：卵壳、卵壳膜和卵白．卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位．其中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞．故选：B7．鸡比青蛙的后代成活率高的原因是（）①卵生；②体内受精；③体温恒定；④孵卵；⑤育雏．A．①②③④B．②③④⑤C．①③④⑤D．①②③④⑤【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；两栖动物的主要特征．【分析】鸟类的繁殖行为有：占区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等．两栖动物的生殖发育特点是：体外受精，变态发育．【解答】解：鸡属于鸟类，体内受精，卵外有卵壳保护，提高了精子和卵细胞的成活率；鸡的体温恒定，靠母体体温孵化，另外，鸟类的筑巢、孵卵、育雏等行为，摆脱了卵孵化对环境的依赖，提高了卵的孵化率，育雏提高它们后代的成活率．而青蛙属于两栖动物，水中受精，为变态发育；A、①卵生，青蛙也是卵生，不是鸡比青蛙的后代成活率高的原因．A错误；B、②体内受精，③体温恒定，④孵卵，⑤育雏，不是鸡比青蛙的后代成活率高的原因．B 正确；C、①卵生，青蛙也是卵生，不是鸡比青蛙的后代成活率高的原因．C错误；D、①卵生，青蛙也是卵生，不是鸡比青蛙的后代成活率高的原因．D错误；故选：B．8．人胚胎发育的场所是（）A．卵巢 B．输卵管C．子宫 D．膀胱【考点】胚胎发育过程．【分析】此题主要考查女性生殖系统的结构和功能．【解答】解：卵巢产生卵细胞，分泌雌性激素；输卵管输送卵细胞，是受精的场所；子宫是胚胎和胎儿发育的场所；膀胱暂时贮存尿液．故选：C9．男性和女性的主要性器官是（）A．睾丸和子宫B．阴囊和卵巢C．睾丸和卵巢D．输精管和输卵管【考点】人体男性生殖系统的结构和功能；人体女性生殖系统的结构和功能．【分析】睾丸和卵巢是主要的性器官，能产生生殖细胞和分泌性激素．【解答】解：男性产生生殖细胞﹣﹣精子的器官是睾丸，是男性的主要性器官，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官；女性产生生殖细胞﹣﹣卵细胞的器官是卵巢，是女性的主要性器官，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官．故选：C10．睾丸的主要功能是（）A．只产生精子B．产生精子和分泌雄性激素C．储存精子 D．只分泌雄性激素【考点】人体男性生殖系统的结构和功能．【分析】在男性的生殖系统中，主要的性器官是睾丸，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素．【解答】解：男性的生殖系统包括精囊，输精管，睾丸，阴茎等，主要的性器官是睾丸，其主要功能是产生精子和分泌雄性激素．故选：B11．下列不属于相对性状的是（）A．狗的卷毛和直毛B．人的单眼皮和双眼皮C．豌豆的皱粒和圆粒D．玫瑰花的红色和玉兰花的白色【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位；生物的性状和相对性状的概念．【分析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，解答时可以从相对性状的概念方面来切入：【解答】解：A、狗的卷毛和直毛，是同一性状的两种不同表现类型，是相对性状，A不符合题意；B、人的单眼皮和双眼皮，是同一性状的两种不同表现类型，是相对性状，B不符合题意；C、豌豆的皱粒和圆粒，是豌豆的形状，是同一性状的两种不同表现类型，是相对性状，C不符合题意；D、玫瑰花的红色和玉兰花的白，是两个不同的生物，不是相对性状，D符合题意．故选：D．12．人受精卵的23对染色体来自于（）A．父方B．母方C．一半来源于父方，一半来源于母方．D．女孩的染色体来源于母方，男孩的染色体来源于父方．【考点】人的性别遗传．【分析】本题考查的是染色体在生殖过程中的变化，首先明确染色体的概念．【解答】解：生物体的细胞内有一些被碱性染料染成深色的物质，叫做染色体．染色体在生物体的传宗接代中，具有重要的作用．人的体细胞中有23对染色体（22对常染体，一对性染色体）；女性体细胞内的染色体为22对常染色体+1对性染色体XX，男性体细胞内的染色体为22对常染色体+1对性染色体XY．在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子﹣﹣含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子．女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞．受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性．因此，人受精卵的23对染色体一半来源于父方，一半来源于母方．故选C13．人体细胞中，主要的遗传物质是（）A．染色体B．RNA C．蛋白质D．DNA【考点】细胞核中的遗传信息载体-DNA．【分析】此题考查DNA是遗传信息的载体．【解答】解：DNA是遗传信息的载体，它的分子结构是螺旋形．基因控制遗传信息，是有遗传功能的DNA片段．DNA是染色体的组成部分，染色体存在于细胞核中．故选D14．下列关于细胞核中染色体、DNA、基因三者之间关系的表示中，正确的是（）A．B．C．D．【考点】染色体、DNA和基因的关系．【分析】此题考查细胞核、染色体、DNA和基因三者之间的关系．遗传信息载体的结构层次由简到繁的顺序：基因→DNA→染色体→细胞核→细胞→生物体．【解答】解：细胞中细胞核是遗传信息库，染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．因此从大到小应该为：细胞＞细胞核＞染色体＞DNA＞基因．故选：A15．显性基因B控制豌豆圆粒，隐性基因b控制豌豆皱粒，一个基因组成为Bb的豌豆所表现出来的性状是（）A．圆粒 B．皱粒C．不圆也不很皱 D．可能是圆粒也可能是皱粒【考点】基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．【分析】此题考查的知识点是基因的显性与隐性以及基因的传递，只要能掌握基础知识，便可轻松作答．【解答】解：生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示隐性性状．因此，显性基因B控制豌豆圆粒，隐性基因b控制豌豆皱粒，一个基因组成为Bb的豌豆所表现出来的性状是显性基因B控制的性状即圆粒．故选A16．性染色体存在于（）A．体细胞中 B．生殖细胞中C．受精卵中 D．以上都存【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能．【分析】染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构．【解答】解：人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX；这样男性产生的精子就有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；即精子的染色体组成是22条常染色体+一条X或Y性染色体，卵细胞的染色体组成是22条常染色体+一条性染色体X；可见在体细胞、受精卵和生殖细胞中都含有性染色体．故选：D．17．计划生育是我国的基本国策，提倡“一对夫妇只生一个孩子”．一对夫妇生一个孩子是女儿的可能性是（）A．25% B．30% C．50% D．100%【考点】人的性别遗传．【分析】人的性别主要是由性染色体决定的，男性体细胞中的一对性染色体组成是XY，女性体细胞中的一对性染色体组成是XX．因此男性体细胞的染色体组成可表示为44+XY；女性卵细胞的染色体组成可表示为44+XX．【解答】解：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子﹣﹣含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子．女性则只产一种含22+X 染色体的卵细胞．受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性．由于男性可产生数量相等的22+X精子与22+Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男生女的概率是相等的．在整个人群中男女性别之比大致1：1．人的性别遗传如图：从图中也看出每次生男生女的概率是相等的．因此他们生一个女儿的可能性是50%．故选：C18．含X染色体的精子与卵细胞结合成受精卵，则该受精卵发育成的胎儿（）A．男孩 B．女孩 C．同卵双胞胎D．不一定是女孩【考点】人的性别遗传．【分析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．【解答】解：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子﹣﹣含X染色体的精子和含Y染色体的精子．女性则只产一种含X染色体的卵细胞．受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性．因此若含X染色体的精子与卵细胞结合，则受精卵的性染色体是XX，将来发育成女孩．故选B．19．白色的猪妈妈生了一窝体色不同的猪宝宝，这种现象叫做（）A．遗传 B．变异 C．进化 D．适应【考点】生物的遗传和变异现象．【分析】生物体都有遗传和变异的特性．遗传是指亲子间的相似性即具有相同的性状，变异是指亲子间和子代个体间的差异即性状的差异．【解答】解：变异是指子代与亲代之间以及子代个体之间的差异的现象，因此白色的猪妈妈生了一窝体色不同的猪宝宝，这种现象叫做变异．故选：B．20．人们可以将作物的种子带到太空，通过宇宙空间辐射和微重力培育作物新品种，从本质上讲，宇宙空间辐射和微重力可引起作物（）的改变．A．性状 B．遗传物质 C．生活习性 D．生活环境【考点】生物的变异．【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．【解答】解：通过高能量、大剂量的γ射线照射或药物处理，使得种子的遗传物质发生变化，DNA分子中，氢键等最容易被γ光量子撞击离开原来的位置，虽然生物有自动修复的本领，但是，在大剂量高强度持续累积照射或药物刺激的情况下，修补速度慢于破坏速度，当停止照射或刺激后，生物分子通过化学反应试图重新变回原本的样子，但是，由于先前的照射或刺激的时间太长，DNA的双螺旋结构被打乱，要变回原来的样子的几率变得无限小起来，几乎不可能，这就导致了遗传变异，这样的变异有好也有坏，所以我们需要把种子种出来，研究它们的成长性状，记录，并通过两到三代的持续优化，从而筛选出优良的品种，可见B 符合题意．故选：A．21．提高人口素质，预防遗传病发生的最简单、最有效的措施是（）A．做好婚前、产前检查B．禁止近亲结婚C．提倡晚婚晚育 D．提倡优生优育【考点】优生优育（禁止近亲结婚）．【分析】优生优育的措施有：进行产前诊断、提倡遗传咨询、禁止近亲结婚、适龄生育、孕妇定期到医院检查身体等．【解答】解：优生优育的措施有：进行产前诊断、提倡遗传咨询、禁止近亲结婚、适龄生育、孕妇定期到医院检查身体等．禁止近亲结婚：原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍．孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著．预防遗传病发生的有效措施是禁止近亲结婚．故选：B22．有关生命的起源，下列叙述不正确的是（）A．生命起源于非生命物质B．生命起源于原始的陆地C．生命起源于原始的海洋D．现代的地球上不可能再形成原始的生命【考点】地球上生命的起源．【分析】生命何时、何处、特别是怎样起源的问题，是现代自然科学尚未完全解决的重大问题，是人们关注和争论的焦点．历史上对这个问题也存在着多种臆测和假说，并有很多争议．随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．【解答】解：A、化学起源学说认为，生命起源于非生命物质．故不符合题意．B、原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的摇篮，故符合题意．C、原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，可见，原始大气中不含氧气，在紫外线、天空放电、火山爆发所放出的能量、宇宙间的宇宙射线的作用下，空气中的无机物经过复杂的化学变化转化形成了一些有机小分子物质物，于是随倾盆大雨从天而降，汇集入原始海洋．在原始海洋中，经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，如原始的蛋白质、核酸等．这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜，构成了相对独立的体系．一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命．故不符合题意．。

2015-2016学年福建省莆田二十五中高二（下）第一次月考生物试卷一、选择题（每题2分，共60分）1．如图表示生命系统的哪一层次（）A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物圈2．下列实例中，属于生物群落的是（）A．海洋中的全部鱼B．一片草地里的跳蝻和蝗虫C．一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等D．一个池塘的藻类、细菌、蚌、水生昆虫等全部生物3．如图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系．在第10年时经调查该种群数量为200只，估算该种群在此环境中的环境负荷量约为（）A．100只B．200只C．300只D．400只4．下列有关种群与群落的叙述，正确的是（）A．年龄组成为稳定型的种群，其个体数量将不断增多B．种群增长曲线为“J”型时，其种群增长率是先增大后减小C．种群密度是种群最基本的数量特征，群落中的物种数目的多少可用丰富度表示D．森林中各种生物的垂直分层现象是由光照决定的5．下列关于环境容纳量的叙述，正确的是（）A．环境容纳量是指种群的最大数量B．种群的内源性调节因素不会改变环境容纳量的大小C．在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量D．植食动物在自然环境条件下，一年四季的环境容纳量以冬季最大6．“螳螂捕蝉，黄雀在后”．此成语所隐含的食物链具有的营养级数至少为（）A．2个B．3个C．4个D．5个7．下列各组生物中，全部属于生产者的一组是（）A．海带、梨树、酵母菌B．蘑菇、水绵、洋葱C．马铃薯、菠菜、乳酸菌 D．硝化细菌、紫菜、苹果树8．在一稳定生态系统中，灰线小卷蛾幼虫以落叶松松针为食，幼虫摄食对松树的代谢活动有一定影响，进而影响下一年幼虫食物的质量．幼虫密度与最大松针长度的变化如图所示．以下叙述错误的是（）A．幼虫密度呈周期性波动B．幼虫摄食改变了落叶松的丰富度C．可利用样方法调查幼虫的密度D．幼虫摄食对松针长度的影响具滞后性9．以虫治虫是生态农业的重要内容，如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量．假设这四种生物只构成一条食物链，请问在一段时间内，如果甲的种群数量增加，其可能引起的后果是（）A．乙和丁的种群数量都增加B．乙和丁的种群数量都减少C．乙和丙的种群数量都减少D．乙和丙的种群数量都增加10．如图表示寄生关系的能量流动模型的是（）A．B．C．D．11．如图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化，下列叙述不正确的是（）A．甲可表示在火灾后森林上进行的演替B．甲的演替速度比乙的慢、历时长C．甲中①、②处的物种组成不一定相同D．若气候条件适宜，甲乙均可演替成森林12．如图是以每个营养级生物的数量多少而绘制的金字塔．其中，a、b、c分别代表第一、二、三营养级的生物．下面食物链中，与金字塔相符合的是（）①草②树③昆虫④兔⑤鸟⑥狼．A．①→④→⑥B．①→③→⑤C．②→③→⑤D．②→④→⑥13．到南极考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液、粪便等废物带离南极，这是因为南极（）A．缺少生产者B．分解者很少C．没有消费者D．缺乏必要的生活设施14．某生态系统中存在如图所示的食物网，如将C的食物比例由A：B=1：1调整为2：1，能量传递效率按10%计算，该生态系统能承载C的数量是原来的（）A．1.875倍B．1.375倍C．1.273倍D．0.575倍15．甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪，三者之间无相互捕食关系．某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪（甲、乙、丙各400只）和数量不等的同种捕食下列推测不合理的是（）A．捕食者主要捕食乙B．蝌蚪的种间竞争结果可能受捕食者影响C．无捕食者时蝌蚪的种间竞争可能导致乙消失D．随着捕食者数量增加，乙可获得的资源减少16．下列关于种群数量变化的叙述中，不正确的是（）A．在理想条件下，种群数量增长的数学模型为：N t=N0λtB．一个物种引入新的地区后，一定呈“J”型增长C．对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其K值D．一个呈“S”型增长的种群，数量在左右时增长速率最大17．下列关于种群和群落的叙述，错误的是（）A．一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群B．可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度C．演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化D．洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构18．种群在理想环境中呈“J”型曲线增长（如图曲线甲）；在有环境阻力的条件下，呈“S”型曲线增长（如图曲线乙）．若该图表示蝗虫种群增长曲线，下列有关叙述中正确的是（）A．环境阻力出现在曲线d点之后B．防治蝗虫虫害应该在曲线c点之后C．“S”型曲线表示种群数量与食物的关系D．呈“S”型增长的蝗虫，其数量也可能超过K值19．科研人员对某海洋食用生物进行研究，得出了与其种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如图所示，请据图判断，下列说法不正确的是（）A．b点表示种群的增加量最大B．d点表示种群密度最大C．d点时进行捕捞有利于该种群的持续生存D．从O点到d点，种内斗争越来越激烈20．如图表示个体、种群、群落和生态系统间的关系，有关表述正确的是（）A．图中a表示生态系统，b表示群落，c表示种群，d表示个体B．一片鱼塘中所有的动、植物可用c表示C．b的未来发展趋势可通过年龄组成来预测D．d的主要成分是生产者、消费者和分解者21．如图为某草原生态系统的食物网，请据图判断下列正确的是（）A．属于次级消费者的是食草鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰B．猫头鹰占有第三、第四、第五、第六共四个营养级C．蜘蛛和蟾蜍只是捕食关系D．如果昆虫突然减少，短期内食草鸟数目将不发生变化22．下列有关生态系统能量流动的叙述中，正确的是（）A．一种蜣螂专以大象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20%B．当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级C．生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入生物群落D．生态系统的能量是伴随物质而循环利用的23．某农场面积为140hm2，农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了良好的生存条件，鼠大量繁殖吸引鹰前来捕食，某研究小组采用标志重捕法调查该农场黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获100只，标记后全部放掉，第二次捕获280只，发现其中有2只带有标记，下列叙述错误的是（）A．鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度B．该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2C．黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落的丰富度下降D．植物→鼠→鹰这条食物链，第三营养级含能量少24．下列探究实验不能达到实验目的是（）A．通过取样器取样的方法可以采集、调查土壤中小动物的种类和数量，如鼠妇、蚯蚓等B．随机选取若干样方，通过计数样方内某种双子叶植物的个体数，可以求得该种群密度C．在蚜虫活动的范围（较窄）内，可以用标志重捕法估算蚜虫的种群密度D．通过对酵母菌培养液抽样检测的方法，可以估算培养液中酵母菌总数25．图示某弧岛上存在捕食关系的两种生物种群个体数量变化，据图分析正确的是（）A．种群①为捕食者，种群②为被捕食者B．种群①的营养级比种群②营养级高C．种群②所含的能量比种群①所含的能量高D．种群②的数量随种群①的数量减少而减少26．在某水生生态系统中，分布有水鸟、藻类、芦苇等动植物，某些水鸟具有秋季迁移的习性．下列叙述错误的是（）A．该水生生态系统的物种数量随季节而发生变化B．减少芦苇和藻类后，输入该水生生态系统的能量维持不变C．藻类和芦苇等生产者固定的能量是流经该生态系统的总能量D．该水生生态系统动植物残体被微生物分解后可产生含氮化合物27．下列属于生态系统食物网特征的是（）A．一种生物只能被另一种生物捕食B．食物链的环节数是无限的C．一种生物可能属于不同的营养级D．食物网上的生物之间都是捕食关系28．下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（）A．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类29．如图表示在某生态系统中，a、b、c三个种群数量变化相互关系，下列描述正确的是（）A．a肯定是生产者，b肯定是初级消费者B．a→b→c构成一条食物链C．a与b、b与c为捕食关系D．a与c为竞争关系30．如图为某一生态系统的能量金字塔，其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式．下列叙述正确的是（）A．Ⅰ是初级消费者B．Ⅳ为分解者C．E1为太阳能，E2为热能D．能量可在食物链中循环利用二、非选择题31．请回答下列与种群特征有关的问题．（1）某生物课外小组对一个草原生态系统进行了相关的生态学调．采用样方法调查草原中某种植物的种群密度，取样的关键是要注意．若选取5个样方，种群密度分别是每平方米N1、N2、N3、N4、N5（株），则该植物的种群密度约为株/m2．（2）如图表示的是四种不同种群中不同年龄的个体所占的比例，其中种群密度会越来越小的是．（3）某同学对一云杉林的种群密度进行调查统计，将统计到的植株按高度（h）分为5级，分析表中数据可知，此云杉种群的年龄组成属于．32．如图所示是一个食物网，请分析回答：（1）该食物网有条食物链，猫头鹰占个营养级（2）该生态系统的能量最终来源是．（3）该食物网再加上和就可以构成一个完整的生态系统．33．6月8日是世界海洋日．海洋是生物圈的重要组成部分，与人类的生存和发展息息相关．（1）根据图甲分析，要获得最大持续捕捞量，捕捞后大黄鱼种群数量应处于点．用标志重捕法调查大黄鱼种群密度时，若标记个体更易于被捕食，则种群密度的估计值（填“偏高”“偏低”或“不变”）．（2）海洋鱼类生活在不同的水层，这体现了生物群落的结构．新建码头的桩柱表面很快被细菌附着，随后依次出现硅藻、藤壶、牡蛎等，该过程称为．（3）图乙表示某海域能量流动简图，A、B、C、D表示生态系统的组成成分．能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为．34．如图是某生态系统能量流动过程图解，据图回答：（1）从不同营养级能量传递的多少看，图中②③④的大小关系是．（2）三级消费者排出的粪便中仍含有部分能量，这一部分能量被分解者所利用的过程应属于图示中的哪个箭头．（3）初级消费者自身生命活动所消耗的能量，是图中的哪个箭头？．（4）④中的能量大约只有③中能量的．（5）由于某种原因，该生态系统中的第二营养级的生物全部灭绝，则首先受损害的生物是图中的．2015-2016学年福建省莆田二十五中高二（下）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共60分）1．如图表示生命系统的哪一层次（）A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物圈【考点】生态系统的概念．【分析】生物群落是生物生活在一定自然区域内的所有生物．生态系统是生物群落与无机环境相互作用的自然系统，地球上的全部生物及其生存环境叫生物圈．【解答】解：图中包含的成分有生产者、消费者、分解者、非生物成分，生态系统是生物群落与无机环境相互作用的自然系统，故图表示生命系统是生态系统的层次．故选：C．2．下列实例中，属于生物群落的是（）A．海洋中的全部鱼B．一片草地里的跳蝻和蝗虫C．一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等D．一个池塘的藻类、细菌、蚌、水生昆虫等全部生物【考点】群落的结构特征．【分析】种群：在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体，生物种群的特征包括种群密度、年龄结构、性别比例、出生率、死亡率等．群落：在一定生活环境中的所有生物种群的总和叫做生物群落，简称群落．【解答】解：A、海洋中的全部鱼为多个种群，并不包括所有生物，A错误；B、一片草地里的跳蝻和蝗虫属于一个种群，B错误；C、一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等属于一个生态系统，C错误；D、一个池塘的藻类、细菌、蚌、水生昆虫等全部生物属于生物群落，D正确．故选：D．3．如图表示某物种迁入新环境后，种群增长速率随时间的变化关系．在第10年时经调查该种群数量为200只，估算该种群在此环境中的环境负荷量约为（）A．100只B．200只C．300只D．400只【考点】种群数量的变化曲线．【分析】据图分析，横坐标是时间，因变量为种群的增长率，0﹣10年种群增长率先增加，10﹣20年种群增长率减少为0，表示S型曲线．【解答】解：第10年增长率最高，表示处，数量为200只，则K值环境容纳量为400只．故选：D．4．下列有关种群与群落的叙述，正确的是（）A．年龄组成为稳定型的种群，其个体数量将不断增多B．种群增长曲线为“J”型时，其种群增长率是先增大后减小C．种群密度是种群最基本的数量特征，群落中的物种数目的多少可用丰富度表示D．森林中各种生物的垂直分层现象是由光照决定的【考点】种群的特征；群落的结构特征．【分析】（1）种群：在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体，生物种群的特征包括种群密度、年龄结构、性别比例、出生率、死亡率等．稳定型种群，种群数量在近期内是处于动态平衡的或者说在近期内相对稳定；（2）群落：在一定生活环境中的所有生物种群的总和叫做生物群落，简称群落．森林中植物的垂直分层现象是由光照决定的，动物的分层现象由食物和栖息场所决定【解答】解：A、年龄组成为稳定型的种群，其个体数量维持相对稳定，A错误；B、种群增长曲线为“J”型时，其种群增长率不变，B错误；C、种群密度是种群最基本的数量特征，群落中的物种数目的多少可用丰富度表示，C正确；D、森林中植物的垂直分层现象是由光照决定的，动物的分层现象由食物和栖息场所决定，D 错误．故选：C．5．下列关于环境容纳量的叙述，正确的是（）A．环境容纳量是指种群的最大数量B．种群的内源性调节因素不会改变环境容纳量的大小C．在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量D．植食动物在自然环境条件下，一年四季的环境容纳量以冬季最大【考点】种群数量的变化曲线．【分析】在种群生态学中，最高环境容纳量（简称“环境容纳量”）是指特定环境所能容许的种群数量的最大值．环境容纳量是环境制约作用的具体体现，有限的环境只能为有限生物的生存提供所需的资源．环境容纳量的实质是有限环境中的有限增长．【解答】解：A、环境容纳量是指在一定范围内动态变化的种群数量，故A选项错误；B、种群的内源性调节因素不会改变环境容纳量的大小，环境容纳量的大小只与环境的变化有关，故B选项正确；C、在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要出生率和死亡率，故C选项错误；D、植食动物在自然环境条件下，一年四季的环境容纳量以夏季最大，故D选项错误．故选：B．6．“螳螂捕蝉，黄雀在后”．此成语所隐含的食物链具有的营养级数至少为（）A．2个B．3个C．4个D．5个【考点】生态系统的结构．【分析】“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语中含有一条食物链为植物→蝉→螳螂→黄雀，其中黄雀为三级消费者第四营养级．【解答】解：A、黄雀为三级消费者第四营养级，不是第二营养级，A错误；B、黄雀为三级消费者第四营养级，不是第三营养级，B错误；C、黄雀为三级消费者第四营养级，C正确；D、黄雀为三级消费者第四营养级，无第五营养级，D错误．故选：C．7．下列各组生物中，全部属于生产者的一组是（）A．海带、梨树、酵母菌B．蘑菇、水绵、洋葱C．马铃薯、菠菜、乳酸菌 D．硝化细菌、紫菜、苹果树【考点】生态系统的结构．【分析】生产者是指能进行光合作用或者进行化能合成作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物，硝化细菌、铁细菌等制造有机物所需的能量来源于化学能．此题中应当运用排除法进行解题．【解答】解：A、酵母菌不能进行光合作用，属于真菌是腐生生活，不是生产者，A错误；B、蘑菇属于真菌是腐生生活也不能进行光合作用也不是生产者，B错误；C、乳酸菌是原核生物，只能分解有机物形成乳酸，不能进行光合作用也不生产者，C错误；D、硝化细菌是进行的化能合成作用的生产者，紫菜、苹果树是进行光合作用的生产者，D正确．故选：D．8．在一稳定生态系统中，灰线小卷蛾幼虫以落叶松松针为食，幼虫摄食对松树的代谢活动有一定影响，进而影响下一年幼虫食物的质量．幼虫密度与最大松针长度的变化如图所示．以下叙述错误的是（）A．幼虫密度呈周期性波动B．幼虫摄食改变了落叶松的丰富度C．可利用样方法调查幼虫的密度D．幼虫摄食对松针长度的影响具滞后性【考点】种群的特征；种群的数量变动．【分析】本题主要考查种群的特征．种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例．其中，种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用；年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势．【解答】解：A、从图中分析可知，幼虫密度呈周期性波动，故A选项正确；B、图中没有体现物种的丰富度，故B选项错误；C、活动能力弱、活动范围小的动物如幼虫的密度，可利用样方法调查，故C选项正确；D、幼虫摄食对松针长度的影响具滞后性，故D选项正确．故选：B．9．以虫治虫是生态农业的重要内容，如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量．假设这四种生物只构成一条食物链，请问在一段时间内，如果甲的种群数量增加，其可能引起的后果是（）A．乙和丁的种群数量都增加B．乙和丁的种群数量都减少C．乙和丙的种群数量都减少D．乙和丙的种群数量都增加【考点】生态系统的结构；种群的数量变动．【分析】在生态系统中，物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少，每一个营养级大约减少80%，能量的传递效率约为20%．营养级别越低，得到的能量越多，生物数量越多；营养级别越高，得到的能量越少，生物数量越少从图中可以看出四种生物所含有机物的总量有多到少依次是：丙、丁、甲、乙，因此四种生物构成的食物链是丙→丁→甲→乙．在一段时间内，由食物链可知：丙是生产者，丁是初级消费者，甲是次级消费者，乙是三级消费者．在食物链，丙→丁→甲→乙中，如果甲的数量增加，则乙因甲的增加而增加，丁因甲的增加而减少，丙因丁的减少而增加．【解答】解：A、乙因甲的增加而增加；丁因甲的增加而减少，A错误；B、乙因甲的增加而增加；丁因甲的增加而减少，B错误；C、乙因甲的增加而增加；丙因丁的减少而增加，C错误；D、乙因甲的增加而增加；丙因丁的减少而增加，D正确．故选：D．10．如图表示寄生关系的能量流动模型的是（）A．B．C．D．【考点】种间关系．【分析】种间关系：①竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等；②捕食：一种生物以另一种生物为食；③寄生：种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活；④互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利．【解答】解：A、图形属于互利共生，A错误；B、甲乙之间在一起，属于体内寄生和体表寄生，B正确；C、甲乙之间属于竞争关系，C错误；D、甲乙之间属于捕食关系，D错误．故选：B．11．如图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化，下列叙述不正确的是（）A．甲可表示在火灾后森林上进行的演替B．甲的演替速度比乙的慢、历时长C．甲中①、②处的物种组成不一定相同D．若气候条件适宜，甲乙均可演替成森林【考点】群落的演替．【分析】1、据图分析，甲表示次生演替，乙表示初生演替．2、初生演替：是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替；次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替．【解答】解：A、由图中曲线可知，甲为次生演替，如火灾过后的森林上进行的演替，A正确；B、乙为初生演替，如光裸岩石上进行的演替，则甲的演替速度比乙的快、历时短，B错误；C、甲中①、②处的物种丰富度虽然相同，但是物种组成不一定相同，因为在演替过程中，可能出现新物种，C正确；D、一般森林是群落演替的顶级群落，在气候条件适宜的情况下，甲乙均可演替成森林，D正确．故选：B．12．如图是以每个营养级生物的数量多少而绘制的金字塔．其中，a、b、c分别代表第一、二、三营养级的生物．下面食物链中，与金字塔相符合的是（）①草②树③昆虫④兔⑤鸟⑥狼．A．①→④→⑥B．①→③→⑤C．②→③→⑤D．②→④→⑥【考点】生态系统的结构．【分析】分析题图：如图是以每个营养级生物的数量多少而绘制的金字塔，其中a、b、c分别代表第一、二、三营养级的生物，即第二营养级生物数量最多，其次是第三营养级，而生产者数量最少．据此答题．【解答】解：A、在①→④→⑥这条食物链中，草的数量多于兔，与题图不符合，A错误；B、在①→③→⑤这条食物链中，草的数量多于昆虫，与题图不符合，B错误；C、在②→③→⑤这条食物链中，昆虫的数量最多，其次是鸟，最后是数，与题图相符，C 正确；D、兔吃草，不吃树，因此兔和树之间没有捕食关系，D错误．故选：C．13．到南极考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液、粪便等废物带离南极，这是因为南极（）A．缺少生产者B．分解者很少C．没有消费者D．缺乏必要的生活设施【考点】生态系统的功能．【分析】人体尿液、粪便等废物必须要由分解者，将其有机物分解为无机物，再回到无机环境参与物质循环．生态系统中的成分有：①非生物的物质和能量：空气、水、矿物质、阳光、热能②、生产者：属自养生物（主要是绿色植物）；是生态系统的主要成分．③、消费者：属异养生物（各种动物）；分类：初级消费者、次级消费者、三级消费者．④、分解者：属异养生物（细菌、真菌等营腐生生活的微生物），其作用为：分解动植物遗体、排出物和残落物中的有机物为无机物归还到无机环境．【解答】解：由于人体尿液、粪便须经分解者的分解作用才能转变成植物可利用的无机物，而南极地区生态系统中的各种成分都较少，尤其是分解者，所以为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离外，还必须把人的尿液、粪便等带离．故选：B．14．某生态系统中存在如图所示的食物网，如将C的食物比例由A：B=1：1调整为2：1，能量传递效率按10%计算，该生态系统能承载C的数量是原来的（）。