阿合奇县教师绩效考核实施

阿合奇县华能·托河小学教师绩效考核实施

为了尽可能客观公正地评价教师，鼓励广大教师积极组织开展素质教育活动，全身心地投入教育改革、教学研究、教育科研，抓好课内外教育、教学工作，加强对学生的辅导，努力做到多出成绩、快出成绩、出好成绩，从而达到提高办学效益的目的，特制订本绩效考核办法。 一、指导思想 以深入贯彻落实科学发展观为指导，以全面提升教育教学质量为根本，以充分调动教师的工作积极性为导向，不断建立和完善符合教育规律、有利于教师成长的考核评价体系，从而为建设“平安校园”奠定坚实基础。 二、考核原则 （一）以人为本，促进教师专业成长。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，鼓励教师全身心教书育人，引导教师为不断提高自身素质和教育教学能力。 （二）激励先进，注重教学实绩。把全面贯彻教育方针、教育质量和师德师风放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和工作贡献，全面提高育人质量，促进学校健康协调快速发展。 （三）客观公正，便于实际操作。结合学校实际，坚持实事求是、民主公开、科学规范、讲求实效和力戒繁琐的原则，以利于实际操作。 三、考核领导小组 组 长：史巧玲、哈里斯别克 副 组 长：赵娟 成 员：欧孜玛、程宁、徐家君、陈红梅、董华、阿孜娅、马亮平、张云浩、李进以及各年级组组长。 四、考核内容 考核共分八个方面，实行百分制记分（加分另算），分别为：工作量10分，师德师风10分，德育工作10分，教学常规15分，安全稳定10分，出勤10分，工作成效35分和获奖加分。其具体内容如下： （一）工作量（10分） 1.开学初根据工作需要由学校统一安排的课时或其它工作视为达到基本工作量。达到基本工作量记10分，未达到的酌情扣分。 2.教师因公、因病或按规定享受婚假、产假、丧假等不能上课的，按请销假时间长短进行扣分，请假超出1月以上的扣除本学期工作量全额分值。代课教师增加相应分值。请假在1天及以内的，由教导处调课后回校补上，不作为代课处理。代课教师为按时完成教材内容和进度的，代课教师不加分。 3.任教班级学生人数超过45人（多班取平均人数），每多1人任课教师按超工作量增加0.05分计算。 4.中层干部、年级组长和教研组长每周按超工作量0.5分计算。 5.为参加县级及以上部门组织的且必须参加的大型比赛活动（如晚会、比赛等），学校安排教师利用早上或下午放学后的时间集中训练学生（一小时以上），训练教师按实际训练时间进行计算分值，但每天加分不得超过0.05分。取得优秀成绩，学校另行奖励。 6.其它由学校临时安排的超工作量较大、持续时间较长的工作，学校将酌情进行加分。 （二）师德师风（10分） 1.遵守国家的法律法规和教育行政主管部门的相关规定，自觉履行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》中的法定职责。违者将酌情扣分，严重者记0分。（3分） 2.工作态度端正，服从学校的工作安排，积极参与或组织学生参加各项活动；为人正派。团结同志，顾全大局，不故意制造矛盾，反映问题有理有节；积极参加学校的升旗、集合、集会（开会）等各项活动，认真履行值周（包括课间操值周）教师的职责。保持通讯畅通。违者每次扣0.5分，严重者加倍扣分。（3分） 3.关心爱护学生，平等对待学生，尊重学生家长，不辱骂学生，不体罚和变相体罚学生。违者或学生、家长举报属实的每次扣0.5分，严重者加倍扣分。（2分） 4.不向学生及家长乱订乱发资料和索要以及变相索要钱物；上班期间不做与教育无关的事情，不在电脑上玩游戏；严禁上课时抽烟和接打手机；严禁随意停课、调课，违规补课。违者每次扣0.5分，严重者加倍扣分。（2分） （三）德育工作（10） 1.坚持德育首位思想，坚持教书育人，育人为先，做到人人都是德育工作者。（2分） 2.坚持以课堂教学为主渠道，搞好课堂组织教学，将德育教育有机融入学科教学之中。（2分） 3.注重培养学生良好的学习和行为习惯，发现学生骂人、打架、乱扔果皮纸屑、损坏公物等不良行为及时制止。（2分） 4.要积极组织开展内容健康的各类活动，陶冶学生情操；注重学生心理健康教育，对学习困难的学生要制定切实可行的措施并落实。（2分） 5.坚持家访，积极主动和家长保持联系，达到共同教育和管理学生的目的。（2分） 以上内容未达学校要求者将酌情扣分，每项每次扣分应不少于0.5分。 (四)教学常规（15分） 1.认真制定教学计划，有学生情况分析，有本期总体教学目标，有教学重难点，有改进教学的措施，有可行性的教学进度，有实验、课外活动等重大教学活动安排和记载。期末有教学工作总结。（2分） 2.备课做到教学目标明确具体，教法学法选择恰当，重难点把握准确，教学过程和板书设计合理，教具和实验准备充分，作业处理适当，有单元教学计划和教学后记，超前一周备课。（2分） 3.上课做到教学思想、教学态度端正；熟悉教材，目标明确，重难点突破；课堂结构合理，层次分明；教法运用恰当，教态、语言、板书、演示较好，现代教育技术和“班班通”使用较好，教学效果明显，有课改精神和教学特色。（4分） 4.作业布置难易适度，批改及时认真，每次批改错误率不超过2%。每期学生作文个数（每个单元不能少于1个作文）和批阅质量达到学校要求，其中低段要有说话和写话作业。（3分） 5.及时进行单元考核，有成绩统计，质量分析，并把考试情况及时与家长联系。做好培优辅差工作。（2分） 6.认真填写教委下发的《教育工作手册》和学校的《教师常规手册》，做好档案资料的建档和交接工作。（1分） 7.相互听课不少于教委规定的节数，并认真作好听课记录。（1分） 以上内容未达要求者将酌情扣分。 （五）安全工作（10分） 1.认真贯彻执行“一岗双责”制度，认真落实学校的各项安全制度和责任。安全工作教育、管理不到位或不认真履行安全职责（未发生安全事故），应酌情扣分，每次不少于0.5分。（2分） 2.发生安全责任事故，视其情节对当事人予以扣分，每次不少于1分；情节严重的加倍扣分，并按上级和学校安全管理的有关规定执行（造成经济损失的承担经济赔偿责任）。（6分） 3.认真参与“安全教育月”及各类安全教育活动，按时上交有关安全的相关资料（包括师生安全征文、总结、心得、专题教案等），未按要求者每次扣0.5分。（2分） （六）出勤（10分） 1.遵守学校作息制度，做到按时考勤，按规定上下班，不迟到不早退不旷工不中途离校，有事先请假。迟到、早退、不假外出，一次扣0.5分；旷工每节课扣2分。（6分） 2.全年累计事假在5个工作日以内的不扣分，累计在5个工作日以上的，每多一个工作日扣0.5分。病假（以医院诊断证明和费用清单等相关手续为依据，无依据者视为事假）不扣分。（4分） 3.不遵守作息制度情节严重的，还将按坐班考勤的有关规定在师德师风中扣分。 （七）工作成效(35分) 1.教学成绩（30分） （1）学科教学成绩合格率、优生率达到要求者分别记15、12、10分，指标未达标者只记基础分各5分。

等级 一、 二年级 三 、四年级 五、六年级 合格率 优生率 合格率 优生率 合格率 优生率 一等（15分） 95 90 90 85 85 80

二等（12分） 85 80 80 75 75 70

三等（10分） 75 70 70 65 65 60

（2）六年级毕业考试和县抽考年级学科成绩采用两种方式记分:如在全县七所小学中排在一、二、三名则按一、二、三等级记分，第四名合格率、优生率分别记5分；该项如达学校达标要求，也可按学校达标要求记分；二者记分任选其一，采用就高不就低的原则。非语数学科只看合格率，其记分方法分别为一等30分、二等25分、三等20分；未达标者记基础分10分。 （3）未有考核学科的教师取其全校教师的平均分计分。 2.巩固率（2分）：在校学生年巩固率中达到100%，达到要求者该班任课教师记2分；每流失一个学生扣0.5分，任教多班者取其平均分。 3.教研效果（3分）：积极参加学校和上级开展的研究课、公开课和竞赛课，积极参加学校的教学研究和课题研究、撰写教学经验总结或论文，并取得较好效果者记3分。无故不参加或不按时上交总结、论文等材料者每次扣1分，教研效果较差或达不到要求者每次扣0.5分。 （八）获奖加分（以本学年内的获奖文件或证书为准）。此项得分不得超过5分，超过5分按5分计算。 1.综合荣誉称号奖。 获得“五一”劳动奖章、劳动模范、三八红旗手、教书育人楷模、师德标兵、模范教师、优秀教师、优秀教育工作者、优秀共产党员、先进党务工作者、（包括特别相近含义的荣誉称号），县级得1.5分，国家级、省级、州级、校级分别按县级的200%、150%、80%计分。综合获奖必须是各级党委、政府及教育行政主管部门（含直属单位）、学校颁发的证书。 2.单项荣誉称号奖。 优秀班主任、优秀教研组长、继续教育先进个人、民族团结先进个人、教学能手等（包括特别相近含义的称号），分别按综合荣誉称号奖同级的80%计分；其他获奖分别按综合荣誉称号奖同级的60%计分。 3.优质课获奖。 参加各级教育行政主管部门（含直属单位）以及学校组织的优质课、示范课、公开课等评选活动，获县级一等奖得1.2分/人次、二等奖得1分/人次、三等奖得0.8分/人次，国家级、州级、校级分别按县级同等奖的200%、150%、80%计分。 4.竞赛奖。 教职工本人经学校同意推荐，主管部门（含直属事业单位）批准，参加县级及以上有关部门组织的各种竞赛获奖按优质课奖的同级同等次评分标准的50%计分（只评名次的竞赛，前三名分别按一、二、三等奖计分，在本次活动所表彰的总名次内且属3名以后的名次（含优秀奖）按优质课奖同级三等奖的20%计分）。参加各级学会或其它机构组织的各种竞赛获奖，按 “优质课”同级同等次评分标准的20%计分。参加县级及以上部门组织的各种竞赛获团体奖，团体成员（直接参加比赛的人员）按优质课奖同级同等次评分标准的30%计分。 5.辅导奖。 经学校同意推荐，教育主管部门（含直属单位）批准，教职工本人辅导所教学科学生个人或团体（二人及以上）参