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最新模块三任务3制作邀请函教案

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6
学会
如何插入和设置艺术字和图片。
7
掌握
文本框工具格式选项卡中的各功能。
教学重点和难点
项目
内容
解决措施
教学重点
1、设置文本框
2、设置艺术字、图片
教师讲解、学生练习
教学难点
灵活运动文本框设置效果
教师进行巡堂，对于出现的问题及时解决
教学媒体（资源）选择
知识点 编号
学习目 标层次
媒体
类型
媒体内容要点
教学 作用
学生观看。
激发学生的学习兴趣，为下一步教 学的顺利进行做好铺垫。
学习 新知
教师演示范例讲授插入文 本框制作背景。
学生认真观看教师演示。
巩固 练习
学生练习在文档中插入文本
教师巡堂指导。
框，冋时对插入的文本框进 行设置。
学习 新知
教师演示范例讲授使用文 本框添加文字。
学生认真观看教师演示。
边讲解、边演示，学生在教师讲解 后能及时地模仿、练习，对学生掌 握新知起到了一定的促进作用，使 学生能更快，更准确地进行操作， 同时考察学生的观察能力以及动 手能力。
课堂教学设计表
章节名称
Office2007案例教程模块三任务3制作邀请函
学科
计算机
授课班级
授课时数1
设计者
孙海龙
所属学校
牙克石市咼级职业中学
依据标准
课程标准：
通过具本实例学习WOR文档的基本操作，能自主地编排文档，并能够利用所学文档编排的技 巧来解决实际应用中的问题。
教育技术标准：SETC S
本节（课）教学内容分析
过程和方法：
通过教师提示、学生自主探索学习，培养学生的动手能力、审美能力、创新能力以及分析、解 决问题的能力。
学习者应该对WOR文档的使用有了一定的了解，但动手能力还需要加 强，因此，本节课选择的教学方法为范例教学法、任务驱动法，对于一些稍难的知识还需要教师进 行讲解，在学习过程中，鼓励学生自己观察，亲自动手操作，进行师生交流、老师指导，共冋归纳 总结、体验学习。
2媒体的使用方式包括：A.设疑一播放一讲解；B.设疑一播放一讨论；C.讲解一播放一概括；D.讲解一播放一举例；E.播放一提问一讲解；F播放一讨论一总结；G边播放、边讲解；H.边播放、边议论；1.学习者自己操作媒体进行学习；J.自定义。
板书设计
模块三制作邀请函
一、插入文本框制作背景
二、使用文本框添加文字
三、插入和设置艺术字、图片
关于教学策略选择的阐述和教学环境设计
激趣法：在导课部分利用设计精美的“邀请函”展示，激发学生学习的兴趣和愿望，引入本课
的学习。
范例教学法：利用一个制作“邀请函”的范例进行讲解，使学生学会制作一张精美的“邀请函”
所需要的步骤。
任务驱动法：设置一个个任务，让学生运用已学知识、巩固知识
通过在文档中插入并设置文本框，使用图片、图形等相关知识，制作并美化邀请函文档。
本节（课）教学目标
知识和技能：
1通过本节课的学习让学生熟练掌握在文档中插入和编辑文本框的方法，熟练掌握在文档中 插入和编辑图片或艺术字的方法。
2、在学习之后能够提高学生的观察能力和操作技能，并能在学习中举一反三，提高学生的信 息素养。
A，I
学生学会插入设置艺 术字、图片。
6
自制
5
学会
课件
展示任务内容（一）
D
I
学生学会观察并发挥 想象。
10
自制
6
学会
课件
展示任务内容（二）
D
I
学生学会观察并发挥 想象。
10
自制
1媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范， 正确操作；E.呈现过程，形成表象；F演绎原理，启发思维；G设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；1.欣赏审 美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.自定义。
巩固 练习
教师巡堂指导。
学生练习如何将横、竖排列 的文字添加到文本框内，并 对文字进行设置。
学习 新知
教师演示范例讲授插入和 设置艺术字、图片。
学生认真观看教师演示。
巩固
教师巡堂指导。
学生练习如何设置艺术字和
练习
插入图片，并对其进行调整。
使用 方式
所得结论
占用 时间
媒体 来源
1
了解
课件
“邀请函”展示
D
A，I
提升学习兴趣。
2
自制
2
学会
网络 教室
演示插入文本框并
设置
D
A，I
学会文本框的设置方 法。
6
自制
3
学会
网络 教室
演示使用文本框添 加文字
D
A，I
学生学会在文本框内 添加文字并设置。
6
自制
4
学会
网络 教室
演示插入和设置艺 术字、图片
D
知识点学习目标描述
知识点 编号
学习目 标层次
具体描述语句
1
了解
如何在文档中插入文本框。
2
学会
如何绘制不冋样式的文本框。
3
学会
通过教师的演示与讲解，学生学会插入文本框并可以对文本框进行调整。
4
学会
通过教师的演示与讲解，学生学会设置文本框大小、颜色。
5
学会
通过教师的演示与讲解，学生学会在文本框内添加横、竖排文本框。
发挥动手能力，充分调动学
生学习的枳极性，以仕务驱动的万式查漏补缺，使教学内谷台理流动，水到渠成。
教学环境：每人人手一台电脑。
□普通教室 □实验室 □多媒体教室 ■网络教室 □其他：
课堂教学过程结构设计
教学
环节
教师的活动
学生的活动
设计意图、依据
导入
新课
列举有关应用“邀请函”的事例，
教师展示自制幻灯片。

合集下载

幼儿园教案中班美术活动《制作邀请函》

幼儿园教案中班美术活动《制作邀请函》

一、教学目标：1. 了解邀请函的基本结构和内容，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 学习使用剪刀、胶水等工具，提高幼儿的动手能力。

3. 培养幼儿的社交能力，让他们学会邀请他人参加活动。

4. 培养幼儿的美感，提高他们对美术活动的兴趣。

二、教学内容：1. 邀请函的基本结构：封面、日期、活动内容、邀请人等。

2. 邀请函的制作材料：彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。

3. 邀请函的制作步骤：剪裁、绘画、装饰、组装等。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：邀请函的基本结构、制作材料和制作步骤。

2. 教学难点：邀请函的装饰和组装，以及幼儿的动手能力。

四、教学准备：1. 彩纸、彩笔、剪刀、胶水等制作材料。

2. 示例邀请函，以便幼儿观察和参考。

3. 宽敞的美术活动空间，保证幼儿的安全。

五、教学过程：1. 引导幼儿观察邀请函的基本结构和内容，讲解邀请函的作用。

2. 展示制作邀请函所需的材料，引导幼儿认识并了解这些材料。

3. 示范制作邀请函的步骤，讲解每一步的操作方法。

4. 组织幼儿动手制作邀请函，巡回指导，解答幼儿的疑问。

5. 鼓励幼儿发挥想象力，对自己的邀请函进行装饰。

6. 指导幼儿组装邀请函，注意粘贴的牢固度。

7. 邀请幼儿展示自己的作品，让大家互相欣赏、学习和交流。

六、教学评价：1. 观察幼儿在制作邀请函过程中的动手能力和创造力。

2. 评估幼儿对邀请函基本结构的理解和掌握程度。

3. 关注幼儿在团队合作中的表现，如分享、交流和邀请他人。

七、教学延伸：1. 邀请幼儿回家后，与家长一起制作家庭邀请函，增进亲子关系。

2. 组织幼儿园的各类活动，让幼儿有机会实践制作邀请函。

3. 引导幼儿关注生活中的邀请函，如生日邀请函、聚会邀请函等。

八、教学反馈：1. 课后与幼儿交流，了解他们在制作邀请函过程中的感受和收获。

2. 收集家长对教学活动的反馈，了解幼儿在家庭中的表现和应用。

3. 根据反馈调整教学内容和方法，以提高教学效果。

九、教学建议：1. 对于动手能力较弱的幼儿，可以适当提供帮助，鼓励他们尝试独立完成。

制作邀请函教案

制作邀请函教案

（2）如何在word文档中插入艺术字？
（3）如何在word文档中插入文本框？
思考：如何进行格式的设置呢？
小组讨论
并试着在电脑上操作
学生课前手稿邀请函，可以对邀请函的设计有一个初步的认识。欣赏老师制作的邀请函，对邀请函的设计有进一步的认识。
课前预习只是书面上的了解，还需要电脑上亲自操作才能有更深刻的印象。
课前回顾
导入新课
回顾上节课的问题，直接引入本节课课题《制作邀请函》，并展示任务
回忆上节课所学的知识点，进行抢答
复习上节课知识点，同时也为这节课做准备。
预习检测
1.按照导学案发布的任务单，展示同学们“邀请函”的手稿完成情况。接着欣赏老师制作的邀请函。
2.对导学案的问题展开讨论，找同学演示。
（1）如何在word文档中插入形状？
《制作邀请函》教案
课题
《制作邀请函》
课题来源
中山大学出版社《计算机应用基础》
第三章项目三《公司赠券制作》
由于课本上的公司赠券效果图比较早了，所以改成了制作邀请函效果
教学目标
一、知识与技能目标：
掌握邀请函的制作方法（形状、艺术字、文本框的插入及格式的设置）。
二、过程与方法目标：
分析邀请函的制作方法，进行任务分解。小组合作，尝试设计不同风格的邀请函。
三、情感态度与价值观目标：
通过任务分解、观看微课、欣赏邀请函等教学环节培养学生的自主思考与学习能力，审美和创新能力。
重难点
形状、艺术字、文本框的插入方法及格式的设置。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
课前
打字测试
老师播放录音
学生听录音录入文字
文字录入是信息时代每个人必备的基本信息素养。为了丰富计算机课堂趣味，培养学生养成良好的文字速录习惯，提高学生的计算机动手能力和计算机综合素质，形成良好的学习氛围，每节课前开展打字测试活动。
幼儿园教案中班美术活动《制作邀请函》

幼儿园教案中班美术活动《制作邀请函》

幼儿园教案中班美术活动《制作邀请函》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、节日教案、说课评课、观察记录、计划总结、好词好句、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as large class lesson plans, medium class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, holiday lesson plans, lectures and evaluations, observation records, plan summaries, good words and sentences, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please pay attention!幼儿园教案中班美术活动《制作邀请函》幼儿园教案中班美术活动《制作邀请函》1、幼儿园教案中班美术活动《制作邀请函》【活动目标】1.知道邀请函应包括的内容，尝试围绕活动主题自己设计舞台剧邀请函。

自制邀请函_教案模板范文

自制邀请函_教案模板范文

教学目标：1. 让学生了解邀请函的基本结构和用途。

2. 培养学生动手能力和创意思维，学会设计个性化的邀请函。

3. 提高学生的审美能力和文字表达能力。

教学重点：1. 邀请函的基本格式和内容。

2. 设计邀请函的创意和美观性。

教学难点：1. 如何在有限的篇幅内表达完整的信息。

2. 如何将创意融入设计，使邀请函更具吸引力。

教学准备：1. 教师准备邀请函模板、设计软件（如Photoshop、Illustrator等）、打印设备。

2. 学生准备绘画工具、彩色纸张、剪刀、胶水等。

教学过程：一、导入1. 教师展示一些精美的邀请函样本，引导学生观察并讨论邀请函的特点。

2. 提问：邀请函一般包括哪些内容？邀请函的作用是什么？二、讲解与示范1. 教师讲解邀请函的基本格式和内容，包括标题、正文、落款等。

2. 教师示范如何设计邀请函，包括选择合适的模板、调整字体和颜色、添加图片等。

三、实践操作1. 学生根据教师提供的模板，开始设计自己的邀请函。

2. 教师巡视指导，帮助学生解决设计过程中遇到的问题。

四、创意展示1. 学生完成邀请函设计后，展示自己的作品，并简要介绍设计思路。

2. 教师和学生共同评价，分享设计心得。

五、总结与反思1. 教师总结本次课程的重点和难点，强调设计邀请函的注意事项。

2. 学生反思自己在设计过程中的收获和不足，提出改进意见。

教学评价：1. 学生设计的邀请函是否符合基本格式和内容要求。

2. 学生设计邀请函的创意和美观性。

3. 学生在实践操作中的参与度和完成度。

教学延伸：1. 学生可以将自己设计的邀请函应用于实际场合，如生日派对、聚会等。

2. 教师可以组织学生进行邀请函设计比赛，激发学生的创作热情。

教学时间：2课时教学材料：1. 邀请函模板2. 设计软件3. 绘画工具、彩色纸张、剪刀、胶水等教学步骤：1. 导入：观察邀请函样本，讨论邀请函的特点。

2. 讲解与示范：讲解邀请函格式和内容，示范设计邀请函。

3. 实践操作：学生设计邀请函，教师巡视指导。