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湘教版八年级下册
第七章认识区域：联系与差异
第五节长株潭城市群内部的差异与联系
课堂人数：应到 51人，实到48人，三人病假
教学目标：了解长株潭城市群的地理位置
知道主要城市之间的交通联系
了解通过河流的流向知道地势大概情况
教学重点、难点：城市间的交通联系
教具准备：多媒体，学生课本
教学过程：
一、导入：播放视频<<长株潭城市群绿心>>导入新课。
通过播放视频，让学生们对长株潭城市群有一定的了解。
二、教学过程：
三、课尾设计：
1、课堂小结：同学们，今天我们学习了长株潭城市群的概括，知道了它的位置，了解了它们之间的联系和交通方式，同时通过看图可知地势特点。
一江穿三城，那三城之间又有呢怎样的差异和联系呢？下节课我们来讲解。
2、作业：练习册
四、板书设计：。
教学方法读图分析、讨论探究、多媒体辅助主要教学过程一次备课二次备课环节教师活动学生活动设计意图一、情境导入提问：关于长株潭这三座城市大家有什么了解呢？展示图片：橘子洲头长沙臭豆腐长沙火车站快乐大本营韶山毛主席故居分享对三座城市的了解和看法通过学生生活中熟悉的场景导入，引起深入探究的兴趣二、新课学习一、城市群概况阅读教材及图表1.读图说说长株潭城市群的地理位置特点。
2.阅读课本说出其人口与经济情况3.读图说说长沙、株洲、湘潭三市之间的位置关系4.看图说出三市的交通关系学生读图回答预设：1.长沙、株洲、湘潭三市位于湖南省东部，地处湘中丘陵地区，湘江流经这三个城市的中心城区。
2. 长沙、株洲、湘潭三市市区彼此相距约30千米，呈三足鼎立之势，其间有铁路、公路和湘江相连，通常称其为长株潭城市群。
长沙、株洲、湘潭位于湘中丘陵地区，城市分布在湘江河谷平原上；湖南省属于亚热带季风气候，冬冷夏热，降水集中在夏季；长沙、株洲、湘潭三市市区人口现有500多万，是湖南省经济社会发展的核心区域。
自主学习，锻炼学生的读图析图能力二、三市的发展差异自主学习：阅读课本P65页内容，寻找长株潭三市的差异时间：2min游戏：把长株潭三市对应的标签拖动归类阅读课本正文及材料内容，找出三市的发展差异，完成下列表格积极参与游戏，为每个城市寻找正确的定位自主阅读课本内容及材料，概况三座城市的特征，锻炼学生的材料归纳能力定位工业交通旅游长沙株洲湘潭三、三市的发展联系（一）一体化建设1.自主学习：阅读课本P66文字回答下列问题（1）三市实施了什么建设(2)实施一体化建设的基础是什么(3)实施一体化建设的目的是什么2.提问：大城市中常见的问题有哪些？展示图片3.角色扮演：小组讨论，从不同的部门出发，提出将长株潭建设成一个高效能和生态型的城市群的举措4.拓展视频：播放长株潭三市提出的“潇湘一卡通”及异地医保措施5.游戏：把不同部门提出的措施进行连线配对阅读课本内容，回答老师提出的三个问题预设：交通拥堵、住房紧张、水污染、光污染、空气污染等从不同的部门角度出发，提出切实可行的措施角色扮演电信部门旅游部门交通部门环保部门了解提出的具体措施上台完成游戏巩固三市提出的不同措施明确三市为何要进行一体化建设及其主要的措施（2）“两型社会”建设1.自主学习阅读教材p67-68，回答问题（1）什么是两型社会建设（2）长株潭城市群结合实际开展了哪些工作？2.游戏：下列措施中体现资源节约型的有哪些？环境友好型有哪些？3.提问：在我们的日常生活中，应如何贯彻“两型社会”的发展理念，有哪些切实可行的举措？阅读课本内容及生活经验，回答问题2007年，长株潭城市群被国家批准为“资源节约型和环境友好型社会建设综合配套改革试验区”。
第五节长株潭城市群内部的差异与联络本节教材主要包括三个题目：“城市群概况〞“三市的开展差异〞“三市的开展联络〞。
城市群概况主要介绍了三市的主要自然地理概况以及地理位置的特点；“三市的开展差异〞从三市经济的开展差异着手，分析了三市在开展中各自的优势，做到优势互补；“三市的开展联络〞主要从三市开展的长远规划，重点是三市一体化进展讲解。
本节教材要求识记的内容有：三市的地理位置；三市的开展差异；湘江、岳麓山等风景名胜。
教材在“城市群概况〞这局部内容中，扼要介绍了长株潭城市群的地理位置与人口状况、三城市的空间分布特点、区域内的交通联络等方面的根本情况，这些内容是学习长株潭城市群开展差异与开展联络的根底。
本局部知识内容较少，学习难度不大。
为配合正文内容，教材安排了“长株潭地区在湖南省的位置〞“长株潭城市群城区交通分布〞两幅地图，引导学生理解长株潭地区的地理位置和空间分布特点，以及城市群内部主要的交通联络方式。
需要注意的是，长株潭地区和长株潭城市群是两个不同的概念，长株潭地区的范围更大，它包括了长株潭城市群下辖的县(或县级市)。
教材P64安排了一组“活动〞，旨在通过对地图信息的分析，引导学生认知长株潭城市群的地理位置特点、三市之间的位置关系和交通联络。
在“三市的开展差异〞这局部内容中，点到即止，主要采用图解的方式介绍了长沙、株洲、湘潭三市的开展差异，让学生对三市不同的开展特点有一个明晰的认识。
教材P65安排的“活动〞既是对图7—42“长沙、株洲、湘潭的开展差异〞内容的进一步深化，同时也可以启发学生考虑三市为什么要确定不同的开展方向，以结合自身实际，各有侧重，防止雷同，取长补短，加强协作，来谋求城市群的共同开展。
从知识的逻辑顺序来看，该“活动〞很好地起到了承上启下的作用。
在“三市的开展联络〞这局部内容中，教材用较多的篇幅讲述了长株潭城市群的一体化建立与“两型社会〞建立的方向，重在说明区域开展联络的方式——“一体化建立〞和区域可持续开展的方向——“两型社会〞建立。
长株潭城市群内部的差异与联系教学设计
课题：长株潭城市群内部的差异与联系
课型：新授课
教学内容：城市群概况、三市的发展差异三市的发展联系
班级：八（2）班
教学目标：
（一）知识与能力
1、了解长株潭城市群的地理位置与范围，让学生理解长株潭三市的空间关系与交通联系方式。
2、引导学生了解长沙、株洲、湘潭三市的发展差异。
3、引导学生分析长沙、株洲、湘潭三市确定不同发展方向的原因。
（二）过程与方法
通过让学生对图文信息的获取、分析及评价，认识长沙、株洲、湘潭三市的发展差异。
（三）情感态度与价值观
通过学习让学生对长株潭城市群“两型社会”建设的了解，感悟资源节约型、环境友
好型社会建设的必要性和重要性。
教学重点：长沙、株洲、湘潭三市的发展差异。
教学难点：长沙、株洲、湘潭三市的发展差异。
教学方法：读图法，分析法。
教学媒体：多媒本课件
课时安排：1课时
教学过程：
一、导入新课：
由湘潭市韶山“毛泽东故居”图片设问导入课题。
二、学习新知识
任务一：长株潭城市群概况
1、读图7---40和图7---41，说一说长株潭城市群的地理位置特点。
（1）长株潭位于哪个省级行政区？具体指哪三个城市？
从图上找出：长沙、株洲、湘潭、
位于湖南东南部，是湖南省经济社会发展的核心区域。
（2）读图7---41，说一说长沙、株洲、潭三市之间的位置关系和交通联系。
长沙、株洲和湘潭三市市区彼此相距约30千米，呈三足鼎立之势，其间有铁路、公路和湘江相连。
（3）读《地理图册》P31，找出长沙、株洲、潭三市所在地形区名称。
长沙、株洲和
湘潭位于湘中丘陵地区，城区大多在湘江河谷平原区。
长江支流湘江，是湖南省最大
河流。
发源于广西壮族自治区，湘江干流全长844公里，流域面积94660平方公里。
湘江流经这三个城市的中心城区。
（4）阅读长沙的多年平均气候资料，判断长沙的气候类型，说一说长株潭城市群的气候特征。
长沙、株洲和湘潭三市均属亚热带季风气候。
夏季高温多雨，冬季温暖湿润；降水多集中在4、5、6月。
任务二：三市的发展差异
1、读图7----42，认识长沙湘潭株洲发展差异：
（1）长沙是湖南省省会，城市规模较大，交通运输便利，拥有大型机场。
长沙的教育、科技、文化均发达，计算机、杂交水稻、新材料、工程机械等科技居全国领先水平。
长沙又是国家历史文化名城，岳麓山、橘子洲、马王堆等名胜古迹享誉中外。
（2）湘潭是制造业和旅游业相对发达的城市，主要工业部门有钢铁、机电、农产品加工等。
所辖的韶山市是毛泽东同志的故乡。
（3）株洲是中国南方重要的铁路枢纽，京广、沪昆等铁路在此交会。
株洲是中国重要的电力机车、有色冶金和化学工业基地。
株洲建有大型服装市场，物流业也很发达。
2、活动探究：
阅读下列材料，你认为专家的观点有道理吗？议一议三市为什么要确定不同的发展方向？
在编制长株潭城市群规划的过程中，有些专家认为，长沙、株洲、湘潭三市应结合自身实际，各有侧重，避免雷同，但又要取长补短，加强协作。
就城市定位来说，长沙是省会，株洲是铁路枢纽，湘潭是工业基地和旅游城市，三市共同构建湖南的核心城市群。
就机械行业来说，长沙侧重工程机械，株洲侧重铁路机械，湘潭侧重电工机械，三市共同构建大型机械工业基地。
就冶金行业来说，株洲侧重有色冶金，湘潭侧重黑色冶金，长沙则要限制冶金行业的发展。
明确：
专家的观点有道理。
长沙、株洲、湘潭的城市定位和支柱产业不一样，三市应充分发挥自身优势，各有侧重，避免雷同，同时又要取长补短，加强协作，把各自的长处整合成城市群的发展优势，以实现区域的协调发展。
任务三：三市的发展联系
1、大量的农村人口向城市迁移，使得城市人口越来越多，引发了所谓的“城市病”，那
么“城市病”是指哪些方面呢？
“城市病”是指人口膨胀、交通拥堵、环境恶化、住房紧张、就业困难。
将会加剧城市
负担、制约城市化发展以及引发市民身心疾病等。
2、为了解决这些问题，长株潭城市群采取了哪些措施呢？
长沙、株洲、湘潭三市构成了一个相对紧凑的城市群，现代化的交通运输更是加强了三
市之间的联系。
近些年来，这三个城市加强一体建设，注重避免特大城市常见的“城市病”，把各自的长处整合成城市群的发展优势。
不同的部门采取了不同的措施，如电信部门把三市的电话改成一个区号，三市之间通话按市内标准而不是按长途电话标准收费，为市民节省话费；如旅游部门把三市的观光旅游项
目整合起来，构建内容丰富、特色鲜明的大旅游圈；如交通部门建立统一的公共交通系统，
在三市之间开行城际公共汽车，为市民出行提供方便；如环保部门：湘江流经三市市区，从
上游到下游依次是株洲、湘潭和长沙，要明确各个城市的环保责任，严格保护好湘江的水环
境。
3、为加强长株潭一体化建设，各部门代表分别阐述了本行业的发展举措。
阅读教材66页活动内容，完成下列任务。
（1）将长株潭建设成为一个高效能和生态型的城市群，你认为上述举措合理吗？
（2）除此之外，你认为还有哪些好办法？
1.上述举措合理。
2.建成长株潭一体化的金融电子网络，建成以光缆为主、数字微波为铺、覆盖三市各乡
镇的传输网络；加大三市联合治污力度，共同遏制湘江水质恶化趋势等。
在2007年，长株潭城市群被国家批准为“资源节约型和环境友好型社会建设综合配套
改革试验区”。
4、阅读材料：两型社会
“两型社会”——指资源节约型社会和环境友好型社会。
近些年来，长株潭城市群在资
源节约、环境友好领域开展了大量工作，制定了高水平的发展规划，推进产业结构调整，加
强环境污染整治，生态文明理念逐步深入人心。
三、小结
四、板书设计
1、城市群概况
2、三市的发展差异
3、三市的发展联系。
