研究生听取学术报告记录册 -

研究生学术报告及社会实践表
培养单位
学生姓名学号
学位类别
学科专业
研究方向
入学年月
中国科学院大学制
填表说明
1.本表内容须真实、完整、准确。

2.“学位类别”名称填写：哲学博士、教育学博士、理学博士、工
学博士、农学博士、医学博士、管理学博士，哲学硕士、经济学硕士、法学硕士、教育学硕士、文学硕士、理学硕士、工学硕士、农学硕士、医学硕士、管理学硕士等。

3.“学科专业”名称填写：“二级学科”全称。

4.本表如篇幅不够，可自行加页。

研究生参加学术报告记录表
培养单位：学生学号：学生姓名：
研究生作学术报告记录表
培养单位：学生学号：学生姓名：
研究生参加社会实践记录表
培养单位：学生学号：学生姓名：
学术报告及社会实践汇总表。

“学术报告与讲座”登记表
研究生姓名:罗健夫专业/研究方向:控制工程年级:研一
学术报告、学术会议名称
创新和人类语言技术
主持（组织）单位、主持人
知识工程中心、计算机学院
时间
2011.10.14下午2: 00
2011.10.14下午2：00
地点
图书馆二楼国内报告厅
内容摘要（由研究生本人填写）
从“科译一号”到“译星”（1977-1987年, 军事科学院）
(1)技术的挑战:
实用的要求；程序与数据分开——“第二代机器翻译”；强化语义分析, 包括专业词汇库、共性规则和个性规则
(2)人生的挑战和抉择
2.知网（1ห้องสมุดไป่ตู้88年—现在）
遇到的问题:理论和技术的挑战与创新
理论发现:
（1）世界之七:万物、部件、属性、时间、空间、属性值和事件；
（2）关系是意义的精髓；
（3）事件的双轴轮:静与动的对应。
3.关于《How Net and the Computation of Meaning》的写作的背景、出书的过程以及内容。
董教授通过今天的讲座,交给我们的并非多深的机器语言翻译的知识,而更多的却是学习、研究的信念、方法和做人的道理和原则。
报告人、组织人:（签字）年月日
注:参加学术会议和学术讲座,要求至少参加4次。

研究生学术报告及社会实践记录表
学生姓名学号
学位类别
学科专业
研究方向
入学年月
研究所（院系）
中国科学院大学制
填表说明
1.本表内容须真实、完整、准确。

2.“学位类别”名称：学术型学位填写哲学博士、教育学博士、理学博士、工
学博士、农学博士、医学博士、治理学博士，哲学硕士、经济学硕士、法学硕士、教育学硕士、文学硕士、理学硕士、工学硕士、农学硕士、医学硕士、治理学硕士等。

专业学位填写工程博士、工程硕士、工商治理硕士（MBA）、应用统计硕士、翻译硕士、应用心理硕士、农业推行硕士、工程治理硕士、药学硕士等。

3.“学科专业”名称填写：学术型学位填写“二级学科”全称；专业学位填
写“培育领域”全称。

4.本表如篇幅不够，可自行加页。

学术报告、专题讲座题目
Titles/Topics of Lectures
主讲人
Name of Lecturer
日期
Date
导师签字
Supervisor’s Signature
备注
1.博士研究生须参加不少于8次学术报告或专题讲座（国内、外），其中本人主讲不少于1次。
2.硕士研究生须参加不少于5次学术报告或专题讲座（国内、外）。
2. The student for master degree should attend no less than 5 academic lectures.
3. A written about the lectures is required and should be evaluated by his/her supervisor.
4. The student should submit the form and the report signed by his/her supervisor to the school coordinator.
xx交通大学研究生参与参加学术报告专题讲座登记卡
xxRegistration Card of Participating Academic Lectures
姓名(Student Name)学号(Student No.)
专业(Major)层次(Degree)□硕士(Master)□博士(Doctor)
3.导师根据研究生参加学术报告或专题讲座后写的书面收获和体会或研究生本人主讲提纲阅签。
4.研究生凭此卡片和导师阅签后的书面收获、体会到本人所在院、系（所）登记学分。
Notes
1. The student for doctoral degree should attend no less than8academic lectures, at least one of which should be delivered by the student himself/herself.