管理学论述题

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论述题
1、试分析在中国经济发展过程中如何发挥管理的作用。
管理作为一门科学有其自身的运行规律,是不以人们的意愿为转移的,必须
掌握其运行的规律,才能进行有效的管理。(1分)
中国经济在改革开放的30余年中获得了高速的发展,总量获得了极大的提
升,然而由于管理的低效在一定程度上限制了经济的发展。(1分)
管理不仅是一门科学更是一门艺术,因此,在管理实践中一定要从客观的实
际状况出发,采取必要的措施。(1分)
首先,信息获取。也就是要进行大量的系统的调查研究,特别是企业更要进
行系统的市场调查,数据分析。(1分)
其次,决策。根据信息获取的重要资料,采取系统的方法进行科学的决策。
(1分)
第三,依据决策,进行有效的计划。(1分)
第四,在计划的基础上进行组织的建设。(1分)
第五,根据实际需要进行人事安排。(1分)
第六,运用有效的激励机制调动员工的积极性。(1分)
第七,在具体的过程中运用创新的观念采取有效的控制。(1分)
2.评述领导的管理方格理论,谈谈管理学中的领导理论对提高领导艺术的作
用。
(1)领导的管理方格理论
横坐标表示领导者关注生产,用纵坐标表示关注员工;将代表两类领导行为
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的坐标各划分为9等分,形成了81个方格。(1分)
1.1型,贫乏型管理。用最少的努力来完成任务和维持人际关系,对生产和
职工都关心得很差,实质上是放弃了领导职责,无疑会导致企业的失败。(1分)
9.l型,专制的任务型管理。只注重任务的完成,很少甚至不关心人。这种
领导者希望将个人因素的干扰减少到最低程度,以求得生产的高效率,但这种专
制的领导方式可以造成员工离心离德,情绪低落。(1分)
l.9型,乡村俱乐部型的管理。对员工特别关心,导致和谐的组织气氛,但
很少甚至不关心生产。因为这种领导者认为只要员工精神愉快,生产自然会好。
这种管理的结果可能很脆弱,一旦和谐的人际关系受到影响,生产成绩会随之下
降。(1分)
5.5型,中间型管理。对人和生产都有适度的关心,使必须完成的工作与维
持个人满意的士气保持平衡,以实现充分的业绩。这种领导方式追求平衡,但不
追求卓越,从长远看,可能使企业落伍。(1分)
9.9型,团队型管理。对人和生产的关心都到了最高点。在这种方式下,职
工关系协调,士气旺盛,企业目标与职工利益紧密结合,上下一心地完成任务。
(1分)
(2)作用
领导理论的主要内容包括:领导特质理论、领导行为理论和领导权变理论。
(3分)
领导理论从领导应具备的素质、可供选择的领导形态以及在不同情境下合适
的领导形态等方面进行了科学的总结。这些领导理论,是一种反映了客观规律的
综合的知识体系。反映了领导活动中的规律性,具有科学性,而艺术的含义是能
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够熟练地运用知识,并通过巧妙的运用来达到某种效果。所以,领导理论为指导
管理者的素质培养和管理行为的选择提供了基本素材,是提高领导艺术性的基
础。(1分)
3.结合实际阐述管理者的职能和角色有哪些?
(1)管理者的工作
管理者的工作是要要执行某些活动或者职能,具体包括:
计划职能:确定组织目标以及实现该目标的方法,包括设定组织目标,确定
战略,制定计划来协调活动。(1分)
组织职能:对组织结构进行安排和设计以实现组织目标,包括决定要执行哪
些任务,谁来执行,任务如何分配,谁向谁汇报,由谁制定决策等。(1分)
领导职能:指挥协调员工工作,包括激励员工,指挥其他人的活动,选择有
效的沟通渠道或解决员工的冲突。(1分)
控制职能:监督、比较以及对工作执行过程进行纠偏。(1分)
(2)管理者的角色
人际关系角色:是指跟其他人有关以及礼仪性和象征性的职责。分别是代表
人物、领导者和联络人。(1分)
信息转换角色:包括搜集、接收以及传递信息。分别是信息监督人、信息传
达人和发言人。(1分)
决策角色:是制定决策和做出选择。分别是企业家、危机处理者、资源分配
者和谈判者。(1分)
(3) 结合实际(3分)
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4.组织设计的要素有哪些?说明要素之间的关系。
(1)工作专门化:把工作活动分成单个的任务,为了提高产出,个人专门从
事工作的某一部分而不是整项工作,也称为劳动分工。(1分)
(2)部门划分:把工作进行归类的方式。部门划分的方式:职能部门化、产
品或服务部门化、、顾客部门化、地区部门化、流程(工艺)部门化。(1分)
(3)管理幅度:指组织中上级主管能够直接有效地指挥和领导下属的数量;
管理幅度设计的影响因素:工作能力、工作内容和性质、工作条件、工作环境。
(1分)
(4)职权和职责:职权是管理职位所赋予的发布命令和希望命令得到遵守的
权利。职责是员工被赋予权力的同时也要承担相应的行使权力的责任,他们应该
为自己的行为负责。职权的类型,直线职权、参谋职权。(2分)
(5)集权与分权:集权是指职权在组织层级系统中较高层次上一定程度的集
中。分权是指职权在组织层级系统中较低层次上一定程度的分散。(2分)
(6)正式化,一个组织工作标准化的程度以及员工行为受规章制度和程序影
响的程度。(1分)
(7)关系:工作专门化和部门划分确定了岗位和部门,是组织的横向管理部
门;管理的层次确定了组织的纵向管理部门;权力建立了纵向和横向的关系,组
织的纵向和横向关系要形成正式的组织规章制度。(2分)
5.结合实际阐述管理者的管理职能和技能。
(1)管理职能
计划职能:确定组织目标以及实现该目标的方法,包括设定组织目标,确
定战略,制定计划来协调活动。(1分)
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组织职能:对组织结构进行安排和设计以实现组织目标,包括决定要执行
哪些任务,谁来执行,任务如何分配,谁向谁汇报,由谁制定决策等。(1分)
领导职能:指挥协调员工工作,包括激励员工,指挥其他人的活动,选择
有效的沟通渠道或解决员工的冲突。(1分)
控制职能:监督、比较以及对工作执行过程进行纠偏。(1分)
(2)管理者的技能
概念技能:是指分析和判断复杂形势的能力(1分)
人际关系技能:是指管理者与其他个体和群体良好合作的能力,用来沟通、
激励、指导和委派任务。(1分)
技术技能:指管理者所具备的与工作相关的知识和技术来完成工作任务的
能力。(1分)
政治技能:是指建立权力基础并建构合适社会关系的能力。(1分)
(3)结合实际(2分)
6.结合实际说明决策制定的过程?
(1)识别问题(1分)
(2)确定决策标准(1分)
(3)分配标准决策权重(1分)
(4)拟定备选方案(1分)
(5)分析方案(1分)
(6)选择最佳方案(1分)
(7)实施方案(1分)
(8)评价决策效果(1分)
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(9)结合实际(2分)
7.谈谈你上大学以来花费了很大努力从事的一项任务,用激励理论解释你
的行为。(至少四个理论)
(1)需要层次论(2分)
(2)双因素理论(2分)
(3)公平理论(2分)
(4)成就需要论(2分)
(5)从事的任务(2分)
8. 根据组织设计的关键要素分析某一实际组织组织结构设计的合理性。
(1)工作专门化(1分)
(2)部门化(1分)
(3)指挥链(1分)
(4)管理跨度(1分)
(5)集权和分权(1分)
(6)正规化(1分)
(7)结合实际论述(4分)