高职院校党建和思想政治工作融合思考

高职院校学生党建与思想政治教育工作融合发展的研究探索发布时间：2023-03-29T07:26:20.591Z 来源：《教学与研究》2023年57卷1期作者：于红俊[导读] 进入新时代，高职院校学生党建与思想政治教育工作是实现大学生“立德树人”这一根本任务的两大基础与支点，二者虽是高校工作中互相独立存在的分支，但在工作目的、指导思想、方式途径、功能作用等方面有着根本的相通之处，可以互相融合、互为补充、互相促进。

于红俊山东外贸职业学院山东省青岛市 266000摘要：进入新时代，高职院校学生党建与思想政治教育工作是实现大学生“立德树人”这一根本任务的两大基础与支点，二者虽是高校工作中互相独立存在的分支，但在工作目的、指导思想、方式途径、功能作用等方面有着根本的相通之处，可以互相融合、互为补充、互相促进。

通过分析探索，提出从完善工作制度机制、提升思想政治教育的质量及影响、加强队伍建设、创新拓展形式与载体等几个方面，多措并举促进大学生党建与思想政治教育工作的多方面融合、良性协同发展，实现高职院校在全方位育人上系统性的优化融合发展。

关键词：高职院校；学生党建；思想政治教育；融合发展引言党史中承载着革命先辈们的鲜血和汗水、光荣与梦想，业已融入我们党、国家、民族、人民的血脉之中，鼓舞和激励着中国人民继往开来，守业进取，扎扎实实地推进党和国家各项事业稳步向前。

对于高职院校学生而言，要将其培养成为社会所需要的技术技能人才，除了需要掌握未来职业所需的专业知识以及相关技术技能之外，还应具有较高的思想政治素养和道德素养，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

因此，习阅党史，了解我们党领导革命、建设和改革过程中的艰辛历程和斐然成就，有助于帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，在逐梦路上坚定信心信念，强化责任、奉献意识，踔厉奋发，积极进取，成就多彩人生。

1高校学生党建与思想政治教育工作的关联及重要性1.1高校学生党建与思想政治教育工作的内在关联虽然从工作性质归属上划分，二者一个属于党的建设范畴，一个属于思想政治教育范畴，但具体而言，二者在育人目标和工作的指导思想上具有一致性，都是以中国特色社会主义思想为核心，以党的指导思想为根基，在工作中对大学生施以思想品德教育、理想信念教育、爱国主义教育等内容，以促进实现学生的全面综合发展为最终目标；同时，二者具有共同的教育原则、教育内容、方式方法，都将“以人为本”作为教育中心，围绕爱国教育、思想教育、道德教育等设计和展开，常运用政治学习、讲座课堂、社会实践、专题会议、主题活动、文化建设、网络阵地等作为进行教育的途径和方式，以培养提升大学生各个方面的综合能力，使其成为社会所需要的优秀人才。

思想政治工作融入高职院校办公室管理的几点思考作者：秦雪峰来源：《阜阳职业技术学院学报》2024年第01期思想政治工作是高职院校教育管理工作的重要内容，将思想政治工作融入办公室管理可以引导办公室工作人员形成健康观念，塑造正确的工作价值理念，有效规范办公室工作人员的行为习惯，增强办公室工作人员对于学校文化的认同，激发办公室工作人员工作主动性和创造性。

然而目前高职院校在思想政治工作方面还存在诸多不足，尤其是在思想政治工作融入高职院校办公室管理方面还需要进一步加强。

一、思想政治工作融入办公室管理的作用办公室作为高职院校的综合办事部门，处于承上启下、沟通内外、协调左右的重要位置，除履行“针对学校在建设发展过程中存在的问题辅助学校管理层作出相应决策”的职能外，还肩负着“及时向管理层传达师生的意见和建议，进而帮助学校领导针对师生的教育管理方面进行改进和优化”的任务，承担着“收集、整理和分析学校有关数据信息，梳理能够利于学校发展的关键性材料，推动学校内部各部门、各岗位之间交流协调”的职责。

思想政治工作融入高职院校办公室管理重在解决办公室工作人员自身的思想问题，使其树立正确的思想观念和工作意识，提高自身的理论水平和工作效率。

新时代社会各行各业都在不断变化，对于人才的要求也愈加多样，且更加严格。

高职院校作为向社会培养和输送高素质技术技能型人才的主要阵地，应着力提升人才培养质量，而要达成这一目标，就需要切实保证学校在人才培养上达成统一的认识和追求，需要学校全体教职工提高自身的思想认识和专业能力，以共同推进学校育人工作。

学校办公室工作人员在实际工作中如果思想方面出现了问题，未能正确认识高职院校的育人目标和育人职责，对本职工作产生倦怠，缺乏责任感，就无法全身心地投入工作，为学校发展提供优质服务。

因此，对办公室工作人员加强思想政治工作就显得尤为必要。

将思想政治工作融入办公室管理，可以对办公室工作人员起到有效的思想引领和教育作用，使其能够明确自身的职责和任务，对当前的时代发展趋势和职业教育发展方向有充分的把握，进而明确学校的人才培养需求，不断加强理论学习和实践探究，充实专业知识，提高工作能力，有效提升工作效率和质量。

关于加强高职院校学生思想政治教育工作的思考从高职院校学生思想前沿问题分析、加强学生思想政治教育实效性的对策两个方面，就关于加强高职院校学生思想政治教育工作进行思考。

高职院校思想政治工作学生思想政治工作在高等学校的地位与作用、方针与原则，乃至主要内容及途径，党和国家都有非常明确的规定和要求。

可以说，在理论或指导思想上对思想政治工作重要性的认识，已达到了极高程度。

正因为高职院校继承和坚持了我们党的这一优势，使高职院校的思想政治工作取得了可喜的成就。

高职院校学生思想深层次和高职院校思想政治工作方法还存在不少问题，不容忽视。

一、高职院校学生思想前沿问题分析时代在前进，环境在巨变，实践在发展，科技在进步，这种变化必然反映到高职院校中来，反映到学生身上来。

由于早期教育、家庭环境、社区氛围、经济条件、个人经历等诸多因素的影响，学生思想必然呈现出比以往更加多元和复杂的趋向。

随着市场经济的发展、对外开放的扩大和各方面改革的深入，市场经济的负面因素和西方腐朽思想观念对高职院校学生的影响日显突出，不少学生表现出思想认识矛盾。

有的学生虽对我国的政治经济发展充满信心，但对社会发展过程中的一些问题仍存有疑虑和担忧；有的学生虽对改革开放和社会主义初级阶段基本理论问题认同度较高，但在思想深处仍然存在着一些模糊认识，甚至是错误看法；有的学生人生价值总体趋向是积极进取，但价值目标不高，价值判断不够正确；有的学生比较强调自身价值的实现，而不顾祖国和人民的需要，功利主义、个人主义色彩较为浓厚；有些经济困难学生有刻苦学习精神，但对勤工俭学挑三拣四，不肯吃苦，宁愿让家长贷款助学，自己不愿承担责任；有的学生在重大政治事件和政治斗争中不能辨别真伪，不能坚持马克思主义唯物论和无神论立场，甚至被愚昧迷信的东西所迷惑、所侵蚀。

在新的形势和任务面前，高职院校始终未能紧跟时代发展而明确地对学生的思想政治教育提出分层次和更有针对性的目标，高职院校思想政治工作长期未能摆脱“一锅煮”和“一刀切”的束缚。

高职院校学生党建工作存在的问题及对策分析学生党建工作是高职院校思想政治工作的重要组成，事关高职院校人才培养。

新形势下，如何进一步抓好学生党建工作中的主要矛盾，为党和社会培养优秀的人才，提升党建工作活力，创新党建工作模式，成为当前学界以及教师重点关注的问题。

过去一段时间内，部分高职院校党建实效性不足，制约了高职院校可持续发展的步伐。

鉴于此，文章就高职院校学生党建工作中存在的主要问题进行阐述，结合相关理论学说提出自己的建议，旨在进一步提升党建工作效率和质量。

标签：党建工作;学生党员;高职院校;创新一、高职院校学生党建工作的必要性一方面，加强高职院校学生党建工作，能够进一步提升高职院校的办学水平。

做好学生党建工作，严格把控学生党员的质量和数量，能够进一步提升高职院校党员队伍的整体素质，促进高职院校的发展。

相反，如果忽视党建工作，那么势必会导致学生党员出现精神缺钙、思想涣散等问题，制约学校的发展[1]。

另一方面，加强高职院校党建工作，能够更好地培养出一批复合型人才。

新形势下，高职院校不仅应当注重对学生专业能力的培养，更应当注重对学生思想政治素养的培养，提升学生的整体素质。

因此，只有抓好党建工作，才能确保党的方针、政策和理论在高职院校进一步得到宣贯。

总而言之，高职院校必须要将党建工作作为一项根本性和长期性的工作来抓，重视高职院校党建工作的作用，创新党建工作的模式。

二、高职院校学生党建工作存在的问题（一）学生党员数量增加，但质量下降近些年来，高职院校招生规模不断扩大，学生党员的数量也随之增加。

但是，部分高职院校学生党员的质量不高。

第一，部分高职院校的一名教师党员需要培养多个积极分子，难以有效对每一个积极分子进行全方位考察，影响了学生党员发展的质量[2]。

第二，部分高职院校存在“重入党前教育，轻入党后教育”的现象，学生为了入党而入党。

在这种环境下，学生对于党的方针、政策以及先进理论、先进文化的掌握力度不足，难以发挥出自身的帶头模范作用，影响了党组织的整体形象。

高校思政与党建工作融合路径研究作者：张晓亮来源：《办公室业务（上半月）》 2020年第3期文/河北民族师范学院张晓亮【摘要】高职院校进行思想政治教育工作应当有效结合党建工作，借助高职院校教育阵地，有效改善学生传统落后的思想，提高学生的思想政治认知水平。

党建与思政工作属于高校工作中的重点内容，思政工作决定着党建工作的基础，党建工作则体现出思政工作的标准要求。

所以新时期必须要加强思政与党建工作的有效融合，切实发挥党建工作的积极促进作用，提高学生党组织管理水平，为构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴中国梦储备高素质人才。

本文基于此背景下分析，探究如何以党建工作引领高职院校思想政治教育工作的创新发展。

【关键词】高校；思政教育；党建工作；融合路径思政工作与党建工作是学校工作中的重要组成部分，对于学生的发展以及学校进展有着极为重要的促进作用。

高校思想政治工作与党建工作是在党的教育方针下有效开展的，两者紧密相关，都十分重视学生的思想教育。

思想政治教育与党建工作教育内容以及教育方式存在一定的相似之处，在现实生活中由于存在工作契合等各类困境，所以要想将两者进行有效融合，必须要开辟党建思政创新工作新局面。

????一、当前高职院校思想政治教育工作现状与存在的问题当前我国教育事业不断发展，高职院校对学生进行思想政治教育工作也十分重视，并且进行大量的探索与实践，高职院校在思想政治教育工作中虽然取得了部分成效，但是仍然存在一定的问题，分析问题原因主要有以下几方面：（一）理论内容陈旧，缺乏创新教学。

由于当前部分高职院校思想政治教育内容过于陈旧，难以紧密贴合时代的发展趋势，也并未有效结合马克思主义中国化理论以及热点问题，所以难以有效解决学生在学习成长成才中存在的各项问题，无法取得良好的思想政治教育实效性与针对性。

当前部分高校仍然存在着遵循守旧原则，例如：仍然习惯采用传统的灌输式教学方法，体现出教师权威性，学生却只能够被动式的学习，教师难以从本质上创新教学模式，也取得引起的良好的教育效果。

基于"党建思政+"理念下的高职院校学生党建思政工作模式创新探讨发布时间：2023-02-03T07:03:04.249Z 来源：《教学与研究》2022年第18期第9月作者：黄志勇[导读] 从新世纪改革开放至今，中国已经有了快50年的发展，发展的速度显而易见，黄志勇黑龙江职业学院黑龙江省哈尔滨市 150001摘要:从新世纪改革开放至今，中国已经有了快50年的发展，发展的速度显而易见，取得了世界上独一无二的成就。

自从党的二十大顺利召开之后，“党建+理念”成为了高校学生去除陈旧的固化思维的一种新的理念。

作为高校学生，应当树立起以“建党思政+理念”为关键的思想觉悟，坚持以党为中心的思想，去除旧世纪陈旧的思想方式，不断创新改变高校党建的工作方法，并且改变旧思想，将新世纪的党建思政理念，充分的运用到新的党建思政工作中，要把党建思政和思政理论相互结合，在高校进行相关教育过程的同时，确立新的党建思政思想为中心，明确教学方向，并且高效的开展运用，促进高校新的党建思政工作能够有效的发展。

关键词：党建思政；高职院校学生；创新探讨随着社会主义的发展，我国将近50年的迅速发展举世瞩目，得到的许多成就在世界上数一数二，随着许多重大经济产业转型发展，国家为了在政策方面给予产业很大的支持，不断地在政治体系上和党建思政政策上提供了很多的政策，国家给予我们的政策改变和帮助可以体现出国家对于以后国家献身的技术人才的渴望，以及对国家献身的技术性人才的帮助。

国家渴望技术性人才的需求慢慢提高，那么，高职院校就成了培养专业技术性人才的重要部分，为了提高国家对专业性技术人才的需求，高职院校应该在社会进步的同时，钻研新政策，做好学生党建思政和政治理念的工作，高职院校的领导应当组织全校教师和学生对新世纪的政治思维进行教学，坚持以全国二十大教育体系方针，利用科学有效的办法，对学生的思政课程以及政治思想进行正确的指导，从而使高职院校的学生自身政治理念提升。