最新人音版八年级下册音乐精品教案(版本)【全册】教案教学设计
目 录
第一单元 生命之杯
第一课时：我和你
第二课时：我们是冠军
第三课时：奥林匹克号角
第四课时：生命之杯
第二单元 乐海泛舟
第一课时：摇篮曲
第二课时：大调弦乐小夜曲
第三课时：鳟鱼
第四课时：梁山伯与祝英台
第三单元 山野放歌
第一课时：打支山歌过横排
第二课时：《山丹丹开花红艳艳》《上去高山望平川》
第四单元 亚洲弦歌
第一课时：樱花
第二课时：深情
第三课时：小河的呼唤
第五单元 京腔昆韵
第一课时：唱脸谱
第二课时：我不挂帅谁挂帅 八年级第二学期音乐教学计划
一、指导思想：
认真学习音乐课程标准，切实掌握新课改的教学目标、教学任务、教学内容及教学方法。结合区、校级艺术节活动，掌握音乐工作重心及部署，制定音乐教学计划，要研究音乐教材，分析每个单元的重难点，为安排教学进度打下基础。分析每个班级学生的思想情况，学习态度，学习兴趣，音乐知识，音乐技能基础。做到上课之前认真备课，不断改进教学方法，积极运用新课程理念进行教学，做到寓教于乐。
二、课堂教学：
（一）唱歌部分
唱歌教学要注意激发学生的情感，使学生有感情的歌唱。在教学中要创设与歌曲内容相适应的情景教学，引导学生把握歌曲的基本风格和情绪，进而引导学生用音乐表现手段，来表达音乐的情感和风格。引导学生体验歌曲的速度、力度、音色、节奏与句法等方面的特点对歌曲进行处理。启发鼓励学生在对歌曲艺术处理上进行创造性尝试，并对自己和他人的演唱作出评价，避免简单的按照老师的指示反复进行机械的训练。
1.紧抠教材大纲，教唱书本上的歌曲。
2.遵循教唱曲谱，再学歌曲歌词。教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,或学生听钢琴视唱,培养学生的视谱能力。 3.每学一首歌曲，必进行复习、检查、巩固练习，让个别学生（有特长或有兴趣的学生）表演唱。
4.尝试合唱教学，使学生体会多声部音乐的艺术魅力。
陕西省西安市长安区第一中学高中地理湘教版必修一教学设计：2.4.2洋流
地理高一上湘教版必修I第二章《自然环境中的物质运动和能量交换》第四节《水循环和洋流》
第二课时《洋流》教学设计
一、课程标准
运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响。
二、教材分析
洋流这节内容在本书中起着承上启下的作用。承上：本节课是在学习了地球运动、大气环境以及水循环的基础上，对洋流进行的具体深入学习。洋流的形成及分布与全球气压带、风带的分布及移动密切相关。启下：洋流的分布又对大气的运动、气候的形成、海洋生物的生存、航行等具有深刻的影响，是后面第三章自然地理环境整体性与差异性的一种表现。
三、教学目标
（一）知识与技能
1.运用地图，归纳世界洋流的分布规律。
2.理解洋流对地理环境的影响。
（二）过程与方法
1.运用图解法正确绘制大洋环流模式简图，培养动手能力、地理空间思维能力、形象思维能力和综合分析加工地理信息的能力。
2.通过学习洋流，用简练的语言表述洋流的分布规律及对地理环境的影响，培养综合分析问题的能力。
3.通过案例分析，理解洋流对地理环境的影响，培养理论联系实际、综合分析问题的能力。
（三）情感态度与价值观
树立物质是运动的，运动是有规律的观点。事物是普遍联系的，洋流和地理环境各要素之间是相互联系、相互影响的，从而受到辩证唯物主义思想教育。 四、教学重点
1.洋流的分布规律。
2.洋流对地理环境的影响。
五、教学难点
洋流的分布规律。
六、教学策略与手段
教学策略：突出板图教学。
教学手段：多媒体辅助教学、板图教学，培养小组合作和读图分析能力。
七、教学过程
课前准备
以学习小组为单位，利用课余时间收集有关洋流对地理环境影响的实例。并将实例进行分类整理。
设计意图
培养学生动手收集、整理地理信息的能力；扩展学生地理知识面，为教学做准备。
导入新课
师：今天我们来关注海洋。作为生活在内陆省份的我们，对海洋比较陌生，好像它离我们很远，其实海洋尤其是海水的运动时刻影响着我们的生产生活。下面我们看几个例子。
1 古 诗 三 首
第一课时
绝 句
【课时目标】
知识与能力:
1.能正确读写“融、燕、鸳、鸯”四个生字。
2.有感情地朗读、背诵、默写古诗《绝句》。
3.能借助注释和插图了解古诗大意,从诗中感受春天的生机勃勃与自然的和谐之美。
过程与方法:
借助注释和插图,并联系生活实际,通过诗中描绘的景物,结合想象感受春天的美。
情感态度与价值观:
在更广阔的诵读中初步感受经典的魅力和影响。
【教学重点】
有感情地朗读、背诵并默写《绝句》。
【教学难点】
了解古诗大意,想象画面,感受春天的美丽。
【教学准备】
多媒体课件
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、背诵导入。
1.背诵喜欢的古诗,了解杜甫。(课件出示杜甫简介)
2.课件出示《绝句》。
绝 句
杜甫
迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
师指名读,全班齐读。
设计意图:
通过背诵喜欢的古诗,激发学生学习古诗的兴趣,再出示《绝句》,引导学生初步进入古诗画面,更好地进入古诗的学习中。二、通读古诗。
(一)初读课文,感知诗意。
1.鼓励交流:同学们,首先请你们自由朗读这首古诗,用平时学过的学习古诗的方法学习交流,朗读的时候,要把字音读准,然后边读边记下自己读懂了什么,标出读不懂的地方。
2.课件出示:阅读与交流的要求。
(1)自己读,定位识字,读准字音。
(2)自由读,圈出不理解的词语。
(3)小组读,合作学习,理解词义。
3.生自由朗读,小组交流。
4.检查交流情况。
课件出示:
(1)指名朗读,师生评价,纠正不正确的读音。
注意读准翘舌音“融”,前鼻音“燕、鸳”,后鼻音“融、鸯”。
(2)交流对重点词语的理解。教师评议,多媒体出示重点词语的注释。
课件出示:
迟日:春日。
泥融:这里指泥土变湿软。
鸳鸯:一种水鸟,常在水边嬉戏,雄鸟与雌鸟常结对生活。
(二)识记字形,书写生字。
课件出示:
1.形近字辨析:“隔——融”“怨——鸳”“央——鸯”
最新人音版八年级下册音乐精品教案(版本)【全册】教案教学设计
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第一单元 生命之杯
第一课时：我和你
第二课时：我们是冠军
第三课时：奥林匹克号角
第四课时：生命之杯
第二单元 乐海泛舟
第一课时：摇篮曲
第二课时：大调弦乐小夜曲
第三课时：鳟鱼
第四课时：梁山伯与祝英台
第三单元 山野放歌
第一课时：打支山歌过横排
第二课时：《山丹丹开花红艳艳》《上去高山望平川》
第四单元 亚洲弦歌
第一课时：樱花
第二课时：深情
第三课时：小河的呼唤
第五单元 京腔昆韵
第一课时：唱脸谱
第二课时：我不挂帅谁挂帅 八年级第二学期音乐教学计划
一、指导思想：
认真学习音乐课程标准，切实掌握新课改的教学目标、教学任务、教学内容及教学方法。结合区、校级艺术节活动，掌握音乐工作重心及部署，制定音乐教学计划，要研究音乐教材，分析每个单元的重难点，为安排教学进度打下基础。分析每个班级学生的思想情况，学习态度，学习兴趣，音乐知识，音乐技能基础。做到上课之前认真备课，不断改进教学方法，积极运用新课程理念进行教学，做到寓教于乐。
二、课堂教学：
（一）唱歌部分
唱歌教学要注意激发学生的情感，使学生有感情的歌唱。在教学中要创设与歌曲内容相适应的情景教学，引导学生把握歌曲的基本风格和情绪，进而引导学生用音乐表现手段，来表达音乐的情感和风格。引导学生体验歌曲的速度、力度、音色、节奏与句法等方面的特点对歌曲进行处理。启发鼓励学生在对歌曲艺术处理上进行创造性尝试，并对自己和他人的演唱作出评价，避免简单的按照老师的指示反复进行机械的训练。
1.紧抠教材大纲，教唱书本上的歌曲。
2.遵循教唱曲谱，再学歌曲歌词。教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,或学生听钢琴视唱,培养学生的视谱能力。 3.每学一首歌曲，必进行复习、检查、巩固练习，让个别学生（有特长或有兴趣的学生）表演唱。
4.尝试合唱教学，使学生体会多声部音乐的艺术魅力。
