社会组织参与社区矫正制度研究
杨旭
【摘 要】The paper is based on the exploration of theoretical and practical
experience of organizations’participation community correction
government-led by Shapingba district of Chongqing. It finds out the
deficiencies of systems and regulations:inadequacy of good social
atmosphere for public opinion,lack of social workers,and low specialization
of social workers.All these deficiencies lead to the inefficacy of community
corrections.By comparing the modes of social organization ’s
participation in community correction at home and abroad,it propose
some suggestions including to improve laws and regulations,to enlarge
the propaganda dynamics,to put up the efficient platform,to introduce
purchasing mechanism,and to concentrate on institutional improvement.%立足于重庆市沙坪坝区在政府主导社会组织参与社区矫正理论与实践探索，查找出其缺乏完善的制度规范体系、舆论氛围不够、欠缺社工数量与专业化程度达不到对矫正对象有效进行精神调适的不足，通过借鉴比较国内外社会组织参与社区矫正的模式，对社区矫正工作提出完善法律法规、加大宣传力度、搭建有效平台、引入购买机制、加强制度建设的对策建议。
日圈 青少年犯罪问题２０１２年第４期
社区矫正青少年社会排斥成因初探
井世洁
【内容摘要】 以动员社会多方力量有效参与为特征的社区矫正制度是一种适合犯罪青少年的有
效行刑方式，这已被国外司法实践所证明。但我国的社区矫正青少年在接受矫正期间遭遇到较为严重
的社会排斥，其内在原因主要在于中国社会惯有的人际互动模式、发育不良的公民社会、与社区矫正相
关的立法缺失及基于“污名化”的歧视与偏见。欲提高社区矫正效果，减少社区矫正青少年的社会排斥
需要为他们提供有效资源供给并基于增权理念加强能动性培养。
【关键词】 社会排斥 社区矫正成因 污名 关系
一、中国社会的“亲族一关系取向＂
社会是一个由行动者与社会约束结构之间通过富有象征意义的互动建构起来的关系结构空间，行
动者并不是“原子化”的，他们总是嵌入于一个具体的、当前的社会关系网络中，每个人自身所具有的个
人资源极其有限，必须通过社会关系获取资源。由于中国社会虽然也是由“个体”组合而成，但内里各
个“个人”却并非完全独立，“人一生下来，便有与他相互关系之人（父母、兄弟等），人生且将始终在与
人相互关系中而生活（不能离社会），如此则知，人生实存于各种关系之上。”①由此可见，中国人的人际
互动与西方人明显不同，不是独立社会个体之问通过交往而建立的一种可选择关系，更多的是具有选择
倾向性且相对固化的一种关系。此种关系倾向下，人际交往自然就是以“自我”为参考点，沿着“家人”
一“熟人”一“生人”向度向外圈扩散（越向外关系越疏），最终汇聚形成一个内外不同、生熟有别的类似
同心波纹的人际关系网，也即费孝通先生所言之“差序格局”。可以说，中国人人际关系的逻辑起点与
其说是“己”，不如说是家庭、家族、亲缘和血缘关系。家族、血缘思维是“己”的思维定势，“关系”是先
赋性的且被泛化在社会生活的各个方面。因此，美籍华裔学者许娘光（Ｆｒａｎｃｉｓ Ｌ．Ｋ．Ｈｓｕ）说：中国社会
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青 少 年 独 罪 习 题 【义早弓嗣＿ｚ Ｊ １ｕｕｂ—ｌ ｕ 一（ｚｕ１ｕ）ｕｊ—ｕ１ｂ—ｕ
费梅苹
（华东理工大学社会工作系，上海２０１６１２）
【摘要】经过对受访青少年犯罪情境的分析后，发现青少年以同伴圈的方式集聚在一起，当一个具体情境出现的时 候，他们长期以来在街头社会生活所形成的行为方式、价值观念、角色分工等立即在具体情境中呈现和发生作用，其结果 是导致了＿一个犯罪事件及犯罪青少年的产生。即时的具体情境，反映出的是一群青少年在长期街头社会生活的缩影，犯 罪是他们的边缘化社会互动过程的必然结果。 ｆ关键词Ｊ青少年；犯罪情境；社区矫正对象 【中圈分类号】Ｄ９１７．２ 【文献标识码】Ａ
青少年④犯罪，是古老和长期的一个研究领域，社会学、法学、心理学等学科从不同的角
度对青少年犯罪原因和应对策略开展了研究，尤其是从青少年个人的人格、心理及行为特征、 青少年与家庭关系、青少年与同辈关系、青少年与学校关系、社会转型与青少年犯罪相关性
等视角开展的青少年研究取得了丰硕成果。（风笑天，２０００，２００６；邸瑛琪，２００２；刘能， ２００３；董丽、肖剑鸣，２００５；刘长城，２００７；屈智勇，邹泓，２００７；张宝义，２００７等）。。但研
究文献大多注重青少年犯罪原因、预防或矫正青少年犯罪等方面的研究，偏重宏观或中观的理
论分析和实证研究，对于青少年犯罪情境的研究少而又少。笔者以“青少年犯罪情境”为关键
词对中国知识资源总库、万方数据资源系统、维普中文科技期刊数据库进行文献搜索，得到的
均是０篇记录的结果。
按照学者对于犯罪情境概念的认识，情境属于一种关系概念，其本身并不独立存在，只有 与个人、团体相联系时才成为所谓的情境（张晓东，２００９）。情境是指直接影响人形成动机、
产生某种行动的内在与环境因素的总和，是主观情境因素，如认知、判断、价值取向等和客观
情境因素交互作用的结果。 青少年犯罪，是青少年与其社会环境互动的结果。预防和减少青少年犯罪，也必须从青少
400 个社会学论文题目选题
1 .浅析大学生炒股的博弈心理现状
2 .网络环境下大学生自主学习行为的现状研究--以河南牧业经济学院金融学专
业为例
3 .在华韩国留学生文化智力对文化认同的内隐影响研究
4 .大学艺术与礼仪教育渗透研究
5 .读懂“90后”才能获取真正的生力军
6 .高校学生自杀原因分析及对策
7 .关于综合性大学开设礼仪课程的探索
8 .信任与公平:青年社会心态的区域比较
9 .浅析生态社会主义思潮对大学生的影响及对策
10 .试论专业化. 职业性社会工作推进的必要性与发展趋势分析
11 .高校“公共关系学”课程教学方法改革的几点建议
12 .民族院校家庭经济困难生社会价值人际交往发展需求研究
13 .民国时期女大学生婚姻观研究
14 .构建以职业能力培养为诉求的课程实训模式--以公关课程为例
15 . “社区为本”的儿童保护服务本土化模式创新--以佛山市里水镇“事实孤儿”保
护项目为例
16 .影视作品对当代大学生婚恋观影响的实证研究--以河南省部分高校为例
17 .穗. 港两地青年学生的交流与融合
18 . 90后男大学生穿着行为分析
19 .双语教学在社会工作专业的应用性分析
20 .罗振宇:我看到的世界
21 .基于网络大数据的社会心理学研究进展
22 .对高校经济统计基础知识的研究
23 .统计学专业就业难问题的分析及对策研究
24 .基于社会认同理论的社工大学生专业认同研究
25 .新常态下社会思潮的存在逻辑与新表征
26 .大学阶段数据分析师的培养研究
27 .社会工作如何在精准扶贫中发挥作用 28 .社会工作专业人才流失现象的探讨
29 .社会心理学视角下的亲环境行为探讨
30 .高职院校开设礼仪课程的意义探析
31 .中国当代社会心理学发展的新方向
32 .实践性教学在女性学课程体系中的运用
33 .改革开放以来我国职业声望排序及变迁研究
34 .基层电大统计学原理教学辅导改革初探
