北师大版七年级生物上册绿色植物在生物圈中的作用

第3页（共11 页） 第3单元 生物圈中的绿色植物

一、单项选择题（共20小题；共60分）

1. 能够把细胞中的有机物分解，同时释放能量供给细胞利用的结构是

A. 细胞核 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 液泡

2. 根尖是幼根生长最快的部位。幼根生长依靠的结构是

A. 根冠和分生区 B. 分生区和伸长区

C. 成熟区和分生区 D. 伸长区和成熟区

3. 研究发现，一种通体碧绿的软体动物——海兔，能在取食藻类后，将其叶绿体保留在体内合成有机物。此外，它还取食海葵和水螅等可口的“小点心”。由此推测这种海兔

A. 属于生态系统中的消费者 B. 体内能进行光合作用

C. 其结构比海葵更为简单 D. 与藻类是合作关系

4. 在大棚内种植的反季节瓜果类农作物，往往是“华而不实”，主要原因是大棚内缺少

A. 鸟类 B. 昆虫 C. 两栖动物 D. 分解者

5. 某学生在显微镜下观察叶片横切面的临时切片，当转动细准焦螺旋时，对于结构完整的细胞，有一部分看得清晰而另一部分则较模糊，这是由于

A. 物像受损 B. 细准焦螺旋未调好

C. 反光镜未调好 D. 标本切得厚薄不均

6. 如图是探究植物有关生理作用的实验，结果表明

A. 光合作用产生氧气 B. 呼吸作用产生氧气

C. 光合作用产生二氧化碳 D. 呼吸作用产生二氧化碳

7. 不属于绿色植物在生物圈中的作用的是

A. 维持大气中的二氧化碳和氧的平衡

B. 直接或间接的为地球上生物提供食物和能量

C. 通过呼吸作用放出大量的二氧化碳

第3页（共11 页） D. 促进生物圈的水循环发挥重要的作用

8. “绿水青山就是金山银山”。下列选项中不符合此理念的是

北师大版七年级生物知识点总结

1

七年级生物上册知识点总结

第一单元认识生命

第1章 生命的世界

§1.1.1 形形色色的生物

一、 生物的多样性

1.物种多样性

无脊椎动物：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线性动物、环节动物、软体动物、节肢动物。

动物 脊椎动物：鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类

植物 ：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物（裸子和被子）

微生物 ：细菌、真菌、病毒

2．遗传（基因）多样性

在地球上，不同种生物体内所携带的基因是不同的，即使是同种生物，不同个体的基因也不尽相同。如菊花有2万至2.5万个品种；同一头母猪却生下了一窝白猪、花猪和黑猪等不同毛色的小猪。

3．生态系统多样性

生态系统：一定自然区域内所有生物和其生存环境组成。

种类繁多的生物都生活在一定的环境中，生物与环境相互影响、相互作用，构成了生态系统。 北师大版七年级生物知识点总结

2

生物圈是地球上最大的生态系统。它又可划分为陆地生态系统、湿地生态系统和海洋生态系统。一片森林、一个池塘、一块草地、一块农田都可称为一个生态系统。

二、生物的特征

生物在表现为多样性的同时也具有共性：新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征。

（1）应激性 生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应，叫做应激性。

应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”。如向日葵的花盘随着太阳转动；含羞草的叶片受到触动时会自然下垂等。

（2）生长 生长是生物普遍具有的一种特性，生物通过生长使体形增大，体重增加。

（3）繁殖 生物产生后代的过程，叫做繁殖。如蜻蜓点水、母鸡生蛋等。

（4）新陈代谢 生物能排出体内产生的废物（如汗液、尿液、二氧化碳等）。

北师大版初一生物上册知识点总结6篇

1.北师大版初一生物上册知识点总结 篇一

绿色植物是生物圈中有机物的制造者

1、通过实验验证绿叶在光下合成淀粉可以得出两个结论：

（1）叶片植物光合作用产生的有机物是淀粉（碘液遇淀粉变蓝）；

（2）光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件。

2、实验中采用了设计对照实验的方法。实验前进行暗处理的目的是将叶片

中原有的有机物运走耗尽。

3、光合作用：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体合成了淀粉等有机物，

并且把光能转换成化学能，储存在有机物中。

4、光合作用的意义：

（1）植物通过光合作用制造的有机物满足了自身生长、发育、繁殖的需要；

（2）而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源；

（3）绿色植物的光合作用维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡（碳

—氧平衡）

5、光合作用的实质：一是物质转变，即二氧化碳和水等简单的无机物转变

成储存能量的有机物；二是能量转变，将光能转变成化学能。

6、凡是植物的绿色部分，细胞中含有叶绿体就都能够制造有机物。叶片是

绿色植物制造有机物的主要器官。

7、呼吸作用：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且把储存在

有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要。

8、呼吸作用的意义：生物体通过呼吸作用释放的能量，一部分用于各种生

命活动，一部分以热能的形式散失。呼吸作用为生物的生命活动提供了动力。

2.北师大版初一生物上册知识点总结 篇二

1、生物圈中已知的绿色植物大约有30多万种;包括藻类、苔藓、蕨类和种

子植物四大类群。其中前三类因为通过孢子进行繁殖，所以又称孢子植物。

2、藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、

叶等器官的分化;细胞里有叶绿体，能进行光合作用;大都生活在水中。是大气中

氧气的重要来源。可以作为水污染的指示植物。

3、苔藓植物有茎、叶，但茎中无导管、叶中无叶脉(没有输导组织);假根固

定植物(不能吸收水分和无机盐，)所以苔藓植物不能脱离开水的环境。把苔藓植

1 / 32 第7章 绿色植物与生物圈 测试卷

一．选择题（每题2分，共60分）

1．绿色植物有助于维持生物圈中的碳﹣氧平衡。这是由于绿色植物能进行（ ）

A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用

2．关于绿色植物在生物圈中的作用，描述错误的是（ ）

A．绿色植物的呼吸作用为其它生物提供氧气

B．绿色植物是生物圈中有机物的制造者

C．绿色植物维持生物圈中的碳﹣氧平衡

D．绿色植物参与生物圈中的水循环

3．绿色植物在生物圈水循环中起着非常重要的作用。下列有关生物圈水循环的描述，错误的是（ ）

A．植物通过根尖成熟区吸收土壤中的水分

B．植物通过筛管将根部吸收的水分运输到叶片

C．叶片中的绝大部分水分以水蒸气形式通过气孔散失到大气中

D．大气中的水蒸气冷凝成水落入土壤供植物吸收

4．下列关于绿色植物在生物圈中的作用说法错误的是（ ）

A．绿色植物为生物圈中的其他生物提供了物质和能量

B．绿色植物可以维持生物圈中的碳﹣氧平衡

C．绿色植物能够提高大气温度，增加降水量

D．绿色植物在保持水土、防风固沙等方面起着重要作用

5．桫椤是国家一级保护植物，有根、茎、叶，没有种子。桫椤属于（ ） 2 / 32 A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物

6．我国植物资源十分丰富，有植物界“活化石”之称，又称为中国鸽子树的是（ ）

A．樟树 B．珙桐 C．马尾松 D．侧柏

7．“绿水青山就是金山银山”。下列选项中不符合此理念的是（ ）

A．垃圾分类，变废为宝 B．围湖造田，扩展耕地

C．植树造林，净化空气 D．节能减排，绿色出行

8．地球是人类赖以生存的共同家园，保护地球的生态环境人人有责。下列人类活动属于保护生态环境的是（ ）

A．乱砍滥伐 B．乱排废气 C．捕杀动物 D．植树造林

9．下列人类行为中，对维持生态系统稳定性有利的是（ ）

A．对森林中的树木大量砍伐，以满足家具生产的需要