七年级上册历史《中国早期人类的代表——北京人》

《中国早期人类的代表——北京人》(2018年)

中国早期人类的代表——北京人

北京人，也称为直立人，是中国早期人类的代表之一。其化石发现于北京周口店，是一种生活在约70万年前至20万年前的直立人类。北京人的发现对于研究中国及亚洲地区早期人类起源和演化具有重要意义。以下是对北京人的综合介绍。

一、发现历史

1、1891年，瑞典考古学家约瑟夫·阿古里斯特在北京附近的周口店发现了北京人的硅酸盐岩化石。

2、1923年至1937年，中国科学家郑振铎领导的考古队在周口店发现了大量的北京人化石，包括头骨、颌骨和牙齿等。

二、特征描述

1、颅骨特征：北京人的颅骨相对较大，均匀，前颅底发达，额骨突出，眉弓突出。

2、颌骨特征：北京人的下颌骨短而粗，下颌齿排列整齐。

3、牙齿特征：北京人的磨牙相对较大，前牙相对较小。

三、文化特点 1、遗址特征：北京人的遗址主要分布在中国的山西、河北和北京地区，以周口店为代表。

2、石器工具：北京人使用石器工具，如石斧、石锥等，表明他们已经具备了一定的工具制造能力。

3、火的使用：北京人利用火进行烹饪和保暖，这是人类文化发展中重要的一步。

四、演化史与争议

1、演化历程：北京人是人类演化过程中的重要节点，显示了人类从类人猿向现代人类的演化过程。

2、争议与分歧：关于北京人的亲缘关系和具体演化历程仍存在一定的争议，需要进一步研究和探索。

五、附件

本文档涉及以下附件：

1、北京人的颅骨和牙齿化石照片。

2、北京人遗址的地图和考古实物。

六、法律名词及注释

1、考古学：研究古代文明及其物质遗留的学科。 2、演化：生物种群在长期进化过程中，适应环境变化而发生的变化。

第1课 中国境内早期人类的代表--北京人

知识点一 我国境内的早期人类

1.（黑龙江绥化中考真题）生活在周口店，会使用火，还会长时间保存火种的原始人是

A．元谋人 B．北京人 C．河姆渡人 D．半坡人

2．1973年考古学家在距今约170万年的中国某早期人类化石地层中出土了三件石器，这三件石器为石英岩打制而成，同时还在化石地层中发现了许多炭屑。由此推断，考古学家挖掘的这一中国早期人类化石地层是

A．元谋人化石地层 B．北京人化石地层

C．山顶洞人化石地层 D．半坡人化石地层

知识点二 北京人 【重难点】

3.（山东菏泽中考真题）遗址能为已经消逝的文明或者文化传统提供一种独特的至少是特殊的见证。北京人遗址为我们提供的历史见证是，北京人已经

A．定居生活 B．学会用火 C．饲养家畜 D．种植粮食

4.（贵州安顺中考真题）下图是考古学家根据某原始人类头盖骨化石复原的头像，经测定，其生活在距今约70万-20万年。据此判断，这一原始人类是

A．元谋人 B．北京人 C．丁村人 D．半坡人

5．下列示意图说明 维度一、夯实基础，对点精练（精准练习显高效）

A．北京人生活在距今70万—20万年前 B．北京人的脑容量比现代人小

C．狩猎是北京人主要的生活方式 D．化石是复原北京人特征的重要证据

6．北京人遗址发现大量人类化石，10万多件石制品，具有人工砍砸痕迹的骨片和丰富的人类用火遗迹等……石器的打片方法以砸击法为主，锤击法常见，还有碰砧法。石器以石片石器为主，主要类型有刮削器，尖状器，石锥、砍砸器等。据此可以判断北京人

A．是中国境内已知最早的人类 B．石器制作技术已经比较成熟

C．石器是生产生活的唯一工具 D．已经进入了“新石器时代”

7．阅读材料，回答问题

材料一：

材料二：人类能够使用和管制火，是历史上的一件大事，因为这必须是在漫长的岁月中积累了经验，有了相当的智慧才能办到的。正因为“北京人”能够如此，才进一步证明了他们对对付自然已有了一定的办法。

第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源

单元导学

【单元线索建构】

【核心素养透视】

唯物史观 了解我国境内的早期人类元谋人、北京人、山顶洞人，树立唯物史观；知道原始农业的兴起，认识人类物质生活资料的生产是社会发展的基础；了解华夏族的形成，知道人类社会形态从低级向高级发展的规律。

史料实证 知道史料分为文献史料、图像史料、实物史料、口述史料等多种类型；知道化石对我们研究早期人类的作用；通过河姆渡遗址、半坡遗址等，了解中国原始农耕生活；搜集盘古开天、后羿射日、大禹治水等资料，讲述相关传说。

时空观念 识读《中国境内主要古人类遗址分布图》《中国原始农耕时代重要遗址分布图》；掌握河姆渡人和半坡居民的生活年代及活动范围；能够按时序讲述炎黄联盟的形成及尧舜禹的禅让。

历史解释 思考北京人发现的科学意义，提高分析历史问题的能力；知道原始农业的兴起及意义，了解河姆渡人、半坡居民的生活特点；初步学习对具体历史资料进行归纳、概括、分析、比较得出历史结论的历史思维方法；了解远古传说，思考和认识传说与史实的区别。

家国情怀 周口店北京人遗址是著名的世界文化遗产，要树立珍视人类文化遗产的意识；认识我们的祖先在生产劳动中表现出来的智慧与成就，产生崇敬之情，从而达到对祖国悠久历史的认同和尊重；认识我们的祖先对人类文明的发展所作的贡献；炎帝和黄帝是中华民族的共同祖先，体会作为中华儿女的骄傲和自豪 部编版七年级历史上册《第1课 中国境内早期人类的代表——北京人》教案

教学

目标

1.了解我国境内的最早人类元谋人；了解北京人的发现、北京人的特征等基础知识，思考北京人发现的科学意义；知道山顶洞人及其特征。

2.识读《中国境内主要古人类遗址分布图》等，掌握识图的基本方法，培养从图片中提取有效历史信息的能力。

3.思考化石是怎样形成的，对于我们研究早期人类有什么作用；培养查阅历史资料、分析历史问题的能力。

4.认识到中国是人类的发源地之一，周口店北京人遗址已列入《世界遗产名录》，激发学生的历史兴趣，培养珍视人类文化遗产的意识。

第1课《中国早期人类的代表——北京人》

一·教材分析

本课简要介绍了祖国境内旧石器时代远古居民的生活景象。我国旧石器时代文化遗址遍及南北，十分丰富。本课只是讲了三个典型：我国境内已知的最早人类——元谋人，以发现头盖骨化石闻名世界的北京人，旧石器时代晚期的典型代表山顶洞人。

二·学情分析

针对初一学生所处的年龄段特点，即自我表现欲强，思维活跃，我采用多媒体课件创设情景，调动学生积极参与课堂教学；在教学中注重教给学生观察图片、阅读史料获取信息，分析解决问题。

三·教学目标

1.知识与能力：通过本课学习，学生了解和掌握有关元谋人、北京人、山顶洞人的基本生活状况及其所代表的原始社会历史发展阶段的基本特征。

2.过程与方法：通过对比“古猿、北京人和现代人的头部有什么区别”和想象“北京人的一天是怎样生活的”，培养学生的观察和想象能力；通过思考、探究“山顶洞人的生活比北京人有哪些进步”，培养学生独立思考和进行比较的能力；培养学生的阅读、识图和语言表达能力；学生认识：我国是人类的起源地之一，是世界上发现远古人类遗址最多的国家。

3.情感态度与价值观：通过本课的学习，学生认识到中国是人类的发源地之一，周口店古人类遗址是著名的世界文化遗产，激发学生的爱国主义情感和民族自豪感，培养学生珍视人类文化遗产的意识。

四·重点和难点

“北京人”是本课的重点。北京人是旧石器时代远古人类的典型代表，它的发现成为古人类考古和研究史上的里程碑。“北京人”这一子目从北京人的发现、北京人的体质特征、制造和使用打制石器、艰苦的群居生活、使用天然火等内容，全面而简要地勾画了北京人的生活状况。“山顶洞人”是本课又一重点。山顶洞人生活的时间比北京人晚数十万年，已处于旧石器时代向新石器时代过渡的时期。“山顶洞人”这一子目从体质形态、掌握磨光和钻孔技术、人工取火、使用骨针缝制衣服、结成氏族等方面，展现山顶洞人的生活状况，反映出他们与北京人相比所取得的长足进步。