稀土永磁材料
学院：材料科学与工程学院专业：金属材料科学与工程姓名：黎琦
学号：20100800411
稀土永磁材料
摘要：本文主要从性能、原理、分类、应用和发展前景等几个方面客观介绍了稀土永磁材料---一种属于新能源材料的金属类结构材料。稀土永磁材料以其高
剩磁、高矫顽力、高磁能积等优异的综合磁性能在通信交通医疗航空航天等领域
得到了广泛应用，并且以新能源材料的方式开始了它在风力发电、电动汽车、工
业节能电机等新能源领域的应用。在应用稀土的各个领域中，稀土永磁材
料是发展速度最快的一个。它不仅给稀土产业的发展带来巨大的推动
力，也对许多相关产业产生相当深远的影响。
关键词：永磁材料稀土元素新能源微电子
1．引言
稀土永磁材料是现在已知的综合性能最高的一种永磁材料，它比十九世纪使用的磁钢的磁性能高100多倍，比铁氧体、铝镍钴性能优越得多，比昂贵的铂钴合金的磁性能还高一倍。由于稀土永磁材料的使用，不仅促进了永磁器件向小型化发展，提高了产品的性能，而且促使某些特殊器件的产生，所以稀土永磁材料一出现，立即引起各国的极大重视，发展极为迅速。我国研制生产的各种稀土永磁材料的性能已接近或达到国际先进水平。
现在稀土永磁材料已成为电子技术通讯中的重要材料，用在人造卫星，雷达等方面的行波管、环行器中以及微型电机、微型录音机、航空仪器、电子手表、地震仪和其它一些电子仪器上。目前稀土永磁应用已渗透到汽车、家用电器、电子仪表、核磁共振成像仪、音响设备、微特电机、移动电话等方面。在医疗方面，运用稀土永磁材料进行“磁穴疗法”，使得疗效大为提高，从而促进了“磁穴疗法”的迅速推广。在应用稀土的各个领域中，稀土永磁材料是发展速度最快的一个。它不仅给稀土产业的发展带来巨大的推动力，也对许多相关产业产生相当深远的影响。
2.稀土永磁材料
2.1稀土永磁材料的定义所谓稀土永磁材料是指将稀土金属（如钕、钐等）和
过渡族金属（如铁、钴等）形成的合金经一定的工艺制成的永磁材料。
稀土元素，是指由化学元素周期表中的镧系元素——镧(La)、铈(Ce)、镨(Pr)、钕(Nd)、钷(Pm)、钐(Sm)、铕(Eu)、钆(Gd)、铽(Tb)、镝(Dy)、钬(Ho)、铒(Er)、铥(Tm)、镱(Yb)、镥(Lu)，以及与镧系的15个元素密切相关的两个元素——钪(Sc)和钇(Y)共17种元素所组成的一类具有特殊性质的元素。稀土元素的原子具有比铁、钴、镍具有更多的未成对自旋电子，电子自旋产生的磁矩与电子轨道运动产生的磁矩加和起来，使稀土原子具有很高的原子磁矩。将这些稀土元素采用一定工艺制成磁性材料后，稀土原子在晶体中还可以构成无数个小区域，有外加磁场作用的条件下，在这些小区域内，原子按磁矩方向排列起来，形成磁畴。这便使稀土永磁材料具有很强的磁性，对人类有更大的利用价值和更广的使用范围。
2．2稀土永磁材料的原理物质的磁性类型主要有顺磁性、反磁性和铁磁性等。物质分子中含有未成对电子时表现为顺磁性，顺磁性物质在外磁场中能产生
一个附加的磁场，表现出较强的磁性，如铁氰化钾（赤血盐）［K
3Fe（CN）
6
］、
硫酸亚铁（FeSO
4·H
2
O）等。而一些不含有未成对电子的物质，在外磁场作用下，
产生一个与外磁场反向的小磁矩，故称为反磁性，如食盐（NaCl）、氧化钙（CaO）、
亚铁氰化钾（黄血盐）［K
4Fe（CN）
6
］等。还有一类物质，它们通常是金属或合
金，属于铁磁性物质。铁磁性物质在磁场作用下，原子的磁矩趋于平行排列，产生一个大的磁矩，在物质内部形成一个很强的磁场，这类物质称为铁磁性物质。最熟悉的例子有铁、钴、镍以及它们的合金等。
永磁材料，就是指经过磁化以后，具有长期保持磁性的物质。1932年发现的钴铁氧体、钡铁氧体、锶铁氧体是最早使用的永磁材料。它们是以氧化铁为主要成分的复合氧化物。
（MFe
2O
4
，M＝CO2+、Ba2+、Sr2+、Mg2+），这些铁氧体在无外加磁场时，不显示
磁性，但当外加磁场时，铁氧体被磁化，产生很强的磁性，在移去外磁场后，磁
性仍可保留，故称永久磁铁，如Co
0.75Fe
2.25
O
4
等。稀土原子具有比铁、钴、镍更
多的未成对自旋电子，电子自旋产生的磁矩与电子轨道运动产生的磁矩加和起来，使稀土原子具有很高的原子磁矩，这些原子磁铁在晶体中还可以构成无数个小区域，在外磁场作用下，在这些小区域内原子按磁矩方向排列起来，形成磁畴。这便大大加强了稀土合金材料的磁性。
稀土永磁材料是将钐、钕混合稀土金属与过渡金属（如钴、铁等）组成的合金，用粉末冶金方法压型烧结，经磁场充磁后制得的一种磁性材料。
2.3 稀土永磁材料分类2.
3.1 稀土钴永磁材料
包括稀土钴（1-5型）永磁材料SmCo
5和稀土钴（2-17型）永磁材料Sm
2
Co
17
。钐
钴磁体虽然拥有磁能积高、居里温度高（727℃）等优点，但钐属于比较短缺的稀土元素，无法在原料供应上有可靠的保证。
2.3.2 稀土钕永磁材料
NdFeB永磁材料，如钕铁硼（Nd
2Fe
14
B）磁性材料，是一种磁能积比钐钴还要高的
磁性物质。如以兆高奥为最大磁能积单位，则铁氧体为3.7，钐钴为21.0，而烧
结的Nd
2Fe
14
B的额定值为37.0（实验室获得的数据是50.6）；并且Nd
2
Fe
14
B此题
的拉伸和弯曲强度是钐钴磁体的2倍；同时，原料价格高于铁氧体，但低于钐钴，故有“铁磁王”的称号。
2.3.3稀土铁氮（RE-Fe-N系）或稀土铁碳（RE-Fe-C系）永磁材料
这种用磁性材料的最大磁能积（BH）max高于钕铁硼磁粉，大约2倍左右，因此技术优势较强。并且，该材料的成本相对于钕铁硼较低，原因是磁粉中稀土含量相对较少，同时无需掺杂钴等价格昂贵的金属。另外，该材料中的稀土成分可以使钕，也可以是钐，而市场中钐的价格要远低于钕。
2.4 稀土永磁材料生产工艺
多年来，我国稀土永磁材料的生产技术及装备水平获得了很快的提高和完善，对于永磁的质量和磁性能的提高较快，促进了应用发展，推进了永磁业高速进展。
( 1 ) 烧结NaFeB
原用熔炼法(烧结法）专门生产烧结NaFeB,磁性能不高如（HB )m<35MGOe，仅用于一般的器件（如音响磁疗，磁选机和磁化防腊器等），后来改进用的低氧工艺生产，用纤维状熔铸锭条和氧爆法代替细磨粉，仅（HB）m 提高到50 MGOe，拓宽了产品的应用领域（如VCM 等）。近年来，我国已能用先进的速凝薄片工艺技术及一步成型工艺，使生产水平大为提高，永磁品性能提高为高端品级，也使原材料消耗猛降，生产成本下降40%-50%。因为原来的落后工艺必经机械加工，使成品率仅达70%左右，如用一步法（直接压制成型工艺，可生产成瓦形、环形和扇形磁体）工艺后，工艺简便，磁坯密度高为5.59g/cm3，产品成品率很高（90%以上），使产品成本下降一半。如上烧法NdFeB 生产技术及设备的快速进步，不但产量猛增，磁性能提高，有力地推进磁业的向前发展。
（2）粘结NdFeB
用熔体快淬法制得磁粉可生产各向同性粘结NdFeB 永磁体（MQI），（BH）m=140KJ/m3（17.5MGOe）。以制得各向同性热压永磁体（MQZ），（BH）m=119KJ/m3
（15 MGOe）。它们的工艺及设备均达到产业化的生产水平。近年来，采用热挤压技术可生产各向异性辐向磁环NdFeB 磁体，获得高的磁能积为（BH）m=400KJ/m3（50 MGOe），利于开拓应用发展。
用HDDR 法制粉后可生产各向同性及各向异性的粘结NdFeB 永磁体，并已达到工业化产业化的生产水平。如将磁粉以压制型及注射成型所得各向异性粘结NdFeB 永磁体（MFP13）的磁能积（BH）m=310KJ/m3（38 MGOe）和（MFP14）的（BH）m=253KJ/m3（33 MGOe），如上的工艺技术的提高，使粘结NdFeB 永磁体推向新的发展阶段。我国在这方面的技术及役备的改进，有力地促进了我国粘结NdFeB 磁体的新进展。
（3）SmCo5 永磁体
2000 年以前，我国多用还原扩散法（烧结法）生产SmCo5 永磁体，（ BH ）m=250-279KJ/m3（31-35MGQe），而Sm2Co17 永磁体的（BH）m=223-263KJ/m3 （28-33MGOe），又可生产Sm（Co,Cu,Fe,ZR）Z的（BH）m=264KJ/m3（33MGOe），如上永磁体我国都达到工业化生产水平，推动了工业部门的应用需求。此外，我国已研制成功的粘结法可制备SmCo5永磁体，这种新技术为：快冷厚带工艺技术生产粘结SmCo5 磁体。目前已可达到工业化水平。制得粘结SmCo5 的产品的（ BH ） m=239-269KJ/m3（30-35MGoe），这可开拓SmCo5 产品新应用领域，利于此磁体向前发展。
（4）SmFeN 永磁体
在SmFeN 中有Sm2Fe7Nx 和SmFe7Nx 两种主要的金属间化合物。因为它们在较高温度下易分解，所以不能采用烧结法制备这类磁体。仅可采取粘结法生产SmFeN 磁体。目前，用熔体快淬法及HDDR法生产各向同性Sm2Fe7Nx 磁粉，以压制成型技术可制得粘结Sm2Fe7Nx 磁粉，（ BH ）m=123KJ/m3（15MGOe）。用铸锭破碎法和还原扩散法可制成各
向异性Sm2FenNx 磁粉，以压制成型工艺制成各向异性粘结Sm2FenNx 永磁体，（BH）m=100-160KJ/m3（12-20MGOe）也可用挤压成型及注射成型技术生产这种磁体。前者（ BH ） m=50-68KJ/m3（6.2-8.5MGOe），而后者（BH）m=84-103KJ/m3（10.4-13MGOe）。目前我国已建成了一条生产粘结SmFeN 生产线，并实现了工业化生产，已走在外国人的前面，生产工艺技术及装备逐步处于完善的阶段，这为我国开拓新产品应用提供了自主产权的范例！也促进了我国永磁业的新发展。
（5）纳米晶复合永磁体
近年来，我国已能研制纳米晶复合永磁体，具有较高矫顽力，并可进行工业化生产。这种磁体是以硬磁性Nd2Fe14B 相及软磁性γ-Fe 相为原料，用快淬法制成的其晶粒为20nm，具有高剩磁和高矫顽力，（BH）m=203KJ/m3（25MGOe），Br=0.95-1.2T(9.5-12KOe)，比快淬单相SmFeN 高出10-20%，但Nd2Fe14B/γ-Fe 的矫顽力极高达Hcj=8000KA/m(100KOe)。因此磁体的磁性能较好，成本较低，用户爱用，市场销路广阔，主要适用于制小马达。这种新磁体的工艺技术及设备丰富了我国永磁业的领域，促进整个永磁材料的发展。
（6）永磁体表面处理技术
因烧结NdFeB 表面不均匀及孔隙多，易氧化和化学性不稳定。在潮湿空气及水溶液中使用时易被氧化腐蚀。多年来用电镀，电泳，离子（分子）涂层于表面处理技术，其效果不理想。近年研究了称为“SEN”的复合表面处理新技术，在实践中的效果很好。该法是用金属和非金属的多种元素制成溶液后，升温和调控工艺参数。将NdFeB 元件浸入溶液中，使元件表面生成一层合金涂层（保护
膜），以防止元件表面受腐蚀，其技术和经济效果较好，已在推广中。近年我国又研成了永磁体表面处理的超声波化学镀膜防护新技术。根据NdFeB 永磁表面呈多相多孔的特性，在真空条件下对永磁进行超声除油和表面封孔预处理，以改善磁基体表面性质。然后用超声波化学镀膜法，使磁基体与镀层之间形成强力的结合作用，免除了磁表面的孔隙而起着防护作用。该技术具有独创性的世界先进水平，提高了产品的国际竞争力。目前技术在产业化的应用之中，已获得了较好的技术及经济效果。
（7）新型的粘结剂
粘结永磁体的粘结剂是磁品的重要组分之一，也是磁体的连续相。在磁体中可提高颗粒流动性，结合力，机械性和耐蚀性。因此，研制新型粘结剂极为重要。近年我国已研成一种磁体专用树脂BM-2C 的新型粘结剂，对于生产更好的粘结NdFeB磁体具有极重要的作用和条件。该粘结剂适用于湿法和干法进行永磁粉的混合粘结较好，已在一些永磁厂批量生产中使用，技术及经济效果较好，提高磁品的竞争力。
3.稀土永磁材料在新能源领域的应用
3.1 风力发电
风能是一种清洁的永续能源，与传统能源相比，风力发电不依赖矿物能源，没有燃料价格风险，发电成本稳定，也没有包括碳排放等环境成本。此外，可利用的风能在全球范围内分布都很广泛。正是因为有这些独特的优势，风力发电逐渐成为许多国家可持续发展战略的重要组成部分，发展迅速。根据全球风能理事会的统计，全球的风力发电产业正以惊人的速度增长，过去10年平均年增长率达到28％，全球安装总量达到了9385万千瓦(万kW)。
中国政府将风力发电作为改善能源结构、应对气候变化和能源安全问题的主要替代能源技术之一，给予了有力的扶持。制定了风电设备国产化相关政策，并辅以“风电特许权招标”等措施，推动技术创新、市场培育和产业化发展。2007年，我国风电装机新增330．4万千瓦，增长147％，累计装机容量达到591．2万千瓦，增长127％，双双创下历史新高，并提前3年实现国家发改委2010年的规划目标。1997至2007年10年间，我国风电行业装机容量从14．57万千瓦增长到591．2万千瓦，增长近37倍，近3年年均成长速度70％，远远高于世界主要发达国家年均30％的平均水平。
目前，风电机组三种主要技术类型中，“直驱永磁式风电机组”是近几年发展起来的先进技术，具有效率高、寿命长、稳定性高、结构简单等一系列优点，是未来风电技术的发展方向。而直驱永磁式风电机组需大量使用钕铁硼永磁材料。根据国家发改委的发展规划预计，2020年我国风电装机容量将达3000—4000万kW。
作为2008年“绿色奥运”工程之一，采用金风科技1．5MW永磁直驱风力发电机组的“北京官厅风电场”一期33座巨型风车已投入运行。自3月10日整体并网发电以来保持了较高的运行效率，截至6月30日，共累计发电3487万千瓦时。2008年6月，在官厅风电场一期工程建设的基础上，二期扩建lO台1．5MW
机组，为取得更好的机组性能，机组叶轮直径由77米增加到82米，目前该项目已安装完成9台。据风电专家介绍，2007年，全球新增风电装机容量约2000万kW，其中采用直驱永磁风电机组的比例还较小。不超过200万kW，约占全球新增风电装机容量的10％。2008年，我国计划新增风电装机容量约为400万kW，其中直驱永磁式风电机组装机容量约150万kW，约占40％，需要使用烧结钕铁硼1500吨左右。新增的直驱永磁式风电机组中，国内风电整机龙头企业金风科技的装机计划超过100万kW，占60％以上。
3.2电动汽车和自行车
随着油价的大幅攀升，各个汽车企业对于电动汽车的开发热潮也是一浪高过一浪。在全球市场范围内。混合动力车型的生产和销售已经颇具规模。面对这种情况，汽车厂商也一直在进行电动汽车的开发，但是这些车型由于成本太高或技术还不成熟没能量产。因此，目前最理想的解决方案就是混合动力车型，从世界上第一款量产型混合动力车型问世以来，已经走过了11个年头；相比之下在技术上已经非常的成熟了。
虽然到目前为止，混合动力车型在全球汽车市场上的销售比例仅有l％左右，但是来自美国著名的资讯公司毕马威发布了一份针对汽车企业高管的调查报告显示，83％的受访者认为，未来5年内最流行的轿车将是混合动力车型。
国内也出台了相关的政策来鼓励生产环保节能的车型。新能源汽车正式进入了发改委的鼓励产业目录，其中包括了混合动力汽车等在内的电动汽车。国家将对这些产业从消费环节、生产环节，税收政策、优惠政策、审批等各方面给予扶持。对于现阶段来说混合动力车型是比较理想的节能减排车型，据最新国内媒体报道，国家相关部委将在今年下半年率先出台购买混合动力汽车全免购置税的政策。进一步推动混合动力汽车市场发展。
为实现2008北京奥运“绿色奥运、人文奥运、科技奥运”三大理念，科技部、北京市联合有关部门在2001年北京申奥成功后，启动实施了“奥运科技(2008)行动计划”。其中，大规模应用我国自主研发生产的节能与新能源汽车，为北京奥运交通提供绿色运输服务是该计划的重要组成部分。北京奥运会和残奥会期间，将有500辆新能源汽车投入使用。其中包括由东风汽车公司和一汽集团研发生产的25辆混合动力客车在奥运公交专线上运营；由奇瑞、长安、一汽集团等企业研发生产的75辆混合动力轿车编入出租车队运营；在奥运场馆间还将有320余辆纯电动场地车服务。
混合动力车的发电机采用永磁同步电机，每台电机需使用烧结钕铁硼磁体2—3公斤，2007年世界混合动力车产量不到100万辆。不到100万辆混合动力汽车相对于传统汽车行业年产量7000多万辆的比例是微不足道的，未来的混合动力车等电动汽车的发展空间无疑是巨大的，那么未来钕铁硼磁体的需求量无疑也是巨大的。
而自行车是我国的传统支柱产业之一，随着人民生活水平的提高和环保意识的增强，近年对电动自行车的需求越来越大。据中国助力车专业委员会不完全统计．我国的电动自行车从研制开发到1997年的小批量投放市场至现在，其生产和销售呈逐年大幅增长的势头，1998年产量为5．45万辆，2006年产量已超过1000万辆。以每辆电动自行车平均需要O．3公斤烧结钕铁硼计算，年需用磁体3000吨(折合成毛坯近6000吨)。
3.3 工业节能电机
工业电机是一种应用量大、使用范围广的高耗能动力设备。据统计，我国工
业电机耗电约占工业用电总量的60%-70%。实际应用中，我国电机的整体运行状况佟国外相比差距很大，机组效率约为75%，比国外低10%左右；系统运行效率为30%-40%，比国际先进水平低20%-30%。电机作为一种量大面广的用能设备，即使电机效率提高一个很小的幅度，也可以带来巨大的节能量。因此，我国的电机应用具有极大的节能潜力，推行电机节能势在必行。
改革开放20多年来，我国在能源利用上取得“GDP翻两番而能源消费仅翻一番”的成就。但是，与发达国家相比，我国电力能源利用效率仍然较低，尤其是工业用电设别电能消耗高，浪费情况较为严重。大量的工业设备多采用交流电动机恒速传动的方案运行，导致交流电动机效率普遍较低。风机、泵类设备也多采用调节风门和阀门的办法来调节流量，这种调节方法虽然简单易行，但它是以耗费大能量为代价；在工业缝纫机、机械加工设备中，往往采用离合器、摩擦片调节速度，造成大量的待机损耗和制动能耗。
中国正积极准备电动机能效标准的实施，以强制性的能效标准管理制度和自愿性产品认证规范电动机市场。稀土永磁体具有高剩磁密度、高矫顽力、高磁能积的优异磁性能，用它制成各种电机产品，具有高性能、轻型化、高效节能等特点，在节能电机领域的应用潜力巨大。近年来，我国已经在一些领域推广稀土永磁节能电机，例如油田中“磕头机”的电机，钢铁企业中的大型电机等。随着性能的提高和驱动、控制系统的完善，以及成本的降低，稀土永磁节能电机将越来越多地替代传统工业电机，应用前景十分看好。
3.4微特电机
在美国、日本和西欧等发达国家，稀土永磁材料在电机中的应用已占稀土永磁总销售额的60％以上。且各国的国情不同，稀土永磁在电机中的应用情况不尽相同。日本在V伽中的应用量占稀土永磁的50％左右，美国则在航空、航天、军工、汽车和机床等领域电机中的用量最大，欧洲则在数控机床中应用最多。
微电机种类繁多，包括信息处理设备用电机，视听设备用电机，家用电器用电机、车辆用电机、机器人用电机、游戏机用电机、美容电器产品用电机、保健电器产品用电机、厨卫电器产品用电机等，除了上述应用领域外，微电机还大量应用在小孩玩具、老年玩具以及工业自动化、农业现代化、军事装置现代化等领域。其需要量也相当之大。可以预计，今后微电机市场是呈持续稳定发展趋势，微电机应用领域会越来越广，微电机需求量会越来越多。
2006年，我国生产稀土永磁电机3700余万台，其中大中型节能电机5万台。
3.5节能环保家电
在能源日趋紧张的今天，节能减排已经成为全世界高度关注的问题，国务院更是把节能减排作为近年来宏观调控的重点，将其列为国家环保“十一五”规划中政绩考核的重要内容，家电产品的能耗问题因此被提到了行业发展的重要位置。
目前，在家电领域，能效要求更高的空调、冰箱、冷柜新的能效标准已经出台或正在修订中，新型节能环保家电也越来越多的得到人们的关注。越来越多的家电产品进入能效等级管理产品目录，节能成为家电产品永恒的追求。
例如，空调最为家庭用电的主要设备之一，传统的“定频空调器”由于其运行效率低下正逐渐被新一代具有节能、温度调节平稳和运行噪声低等一系列优点的“变频空调器”所取代。变频器以该百年输出电源频率的方式，来控制压缩机、风扇电机的转速，达到调节制冷量的目的。因此变频式空调不是靠频繁开停机方式控制室温，而是以恒温的低频率长时间运转保持室温恒定。2007年，全球产
销空调数量近9000万台，其中约15%采用了永磁变频压缩机，日本变频电机使用占90%，欧美占25%，中国不到10%，随着变频空调的逐渐普及，相关永磁直流电机和铷铁硼磁体的使用量将会越来越多，市场容量巨大。如果按照未来3-5年，变频空调占空调总量比例增至30%-50%测算，则每年需使用该类铷铁硼磁体约3000-5000吨，销售额超过10-15亿元。
而继变频空调推出后，市场上又出现了“变频洗衣机”，具备省水省电、健康洗涤、静音等优点。此外“变频冰箱”也已经上市。
3.6磁悬浮系统
另一个稀土永磁重要的应用领域是磁悬浮系统。磁悬浮轴承已成功地应用在超高速旋转装置及电度表轴承上，一个巨大潜在应用领域即磁悬浮列车运输系统。
悬浮高速列车新技术具有列车速度快，载人多，投资大，成本低，效益好，无噪音，作业易等特点，实现了高速、大容量、智能化的统一。这种项目只在几个经济实力强、技术水平高的发达国家进行。它因此作为一种新技术交通工具是具有发展潜力，也成为一个国家交通工具先进化和现代化的标志。烧结铷铁硼材料在此方面的用量也相当可观，如果磁悬浮列车投入商业运行，必将极大地推进稀土永磁产业的更加高速的发展。
我国对稀土永磁体的需求增长率持续在 20%左右。“十五”期间我国烧结铷铁硼磁体总产量达到 50000 吨左右，销售总额150 亿元。到2010 年中国烧结铷铁硼磁体产量将达到 7 万吨，占全球 75%，销售额 260亿元。在未来 10 内，我国将成为世界稀土永磁材料的制造中心。
3.7电声元件
扬声器和耳机是永磁体传统应用领域。稀土永磁材料出现后在同样输出功率与音质下，采用铷铁硼永磁体来减小尺寸和提高性能。目前稀土永磁扬声器和耳机已应用到高级随身听等领域。随着电声器材技术革新向高保真和小型化发展，要求使用性能更高的磁体，在这个领域，铷铁硼永磁材料已经开始得到广泛应用。
3.8现代医疗设备
永磁式MRI---CT核磁共振成像设备过去采用铁氧体永磁，磁体重量达50吨，如今采用最新钕铁硼永磁材料，其磁场强度提高了一倍，图像清晰度也大大提高，并节省了大量原材料。每台核磁共振成像仪需钕铁硼永磁体0．5’3吨，按世界市场年需要量l千台计．年需磁体500’3000吨。目前，美国通用电器和德国西门子在中国均有核磁共振成像设备生产基地。
4.结束语
继续加强高档稀土永磁材料的开发，开拓新的应用领域，是的稀土永磁材料在节能环保方面发挥日益重要的作用。继续加强稀土永磁材料技术的提高，降低成本，保持持续发展。我国稀土永磁企业在加强自身的整合、不断提高管理和技术水平的同时，加强与外国先进永磁企业的合作，在国际稀土产业向中国转移过程中获得更好发展
初步研究中小学的足球训练 摘要：少年儿童的足球训练一直是我国许多的体育教学工作者不断研究的问题。为了能够摸索出一套理想的教学方法，本人根据自己在教学中所遇到的各种问题，结合体育教学的相关教材、资料，运用理论联系实际的方法，通过对少年儿童身心发育的规律、足球意识的培养以及体育教学与训练的联系的研究，归纳出了现代教学中对少年儿童进行足球阶段训练所要注意的各种问题及训练方法。 关键词：中小学、足球、训练方法、规律。 我国足球运动经过系统化、科学化、普及化的试验初见成效，这在很大程度上基于早期训练的结果。少年儿童是祖国的希望，培养一名优秀的足球运动员需要从小就进行科学系统的培养。如何做好少年儿童的足球训练是我们体育工作者共同关心的话题。现就少年儿童的阶段性训练就我个人的理解坦述一些观点。 一、了解少年儿童的身心发展规律与心理特点。 1.抓住少年儿童的生长发育的敏感期：一般6-12岁是儿童期，13-18岁是少年期，而10-14岁又是少年儿童生长发育的急增期，在该期的运动训练过程中，一方面不能过早的施加大负荷训练，另一方面受着生长发育的时光后、生物学因素的影响，它与运动训练又是相互制约、相互促进的对立统一关系。我们应当充分利用少年儿童的生长发育和解剖生理及各系统的不同特点，抓住其敏感期，促进身体的良好发育和运动成绩的协调增长。 2.结合少年儿童的心理特点开展各项有趣的足球训练活动：宋代教育家朱熹曾引用程颐的话说:“教人未见意趣,必不乐学。”可见培养学生的学习兴趣,是教学得以成功的重要条件。从少年儿童的心理和特征来看,他们对游戏具有浓厚的兴趣。像阿根廷、巴西、荷兰、墨西哥等足球运动发达的国家,就十分重视“足球游戏”,并把它贯穿和融会在对青少年教学训练的始终。他们认为,要使孩子们懂得,最重要的是如何使自己成为一名优秀的足球选手,而不是首先考虑如何去取得胜利。如果仅仅是为了比赛的胜利上足球课,那就会限制孩子们聪明才智的发挥,不利于他们形成各自的特点、特长和风格。所以,他们对于十岁左右初涉足坛的少年儿童,并不急于安排足球战术和对抗性较强的教学内容,而是首先进行游戏,培养他们的兴趣,使他们充分享受游戏的欢乐,然后才去提高他们的技术。从人才学来说,人才的成功往往取决于人们根据自己的兴趣正确地迈出的第一步。兴趣往往是人才成功的起点,而且是人才成功不可缺少的一个内在动力。所谓兴趣的产生和稳定,除自身的原因之外,在很大程度上受着周围环境的影响和教师教学艺术的陶冶。在少年儿童的足球教学中,如果过早地或一味地进行足球战术或比赛方面的训练,则会使学生产生枯燥乏味之感。尤其对他们开始形成的极其强烈的“个性”,不能不说是某种程度的压抑。况且过分紧张的心理状态和情绪对于学习和掌握技术动作也无裨益。而让他们进行“足球游戏”,诸如比谁运球好,停球好,顶球好,踢得准,控制球的时间长,谁的球艺高超,久而久之,就会练得球艺娴熟和个人的许多“绝招”。这无论从运动生理学、儿童心理学、教育学等方面来说,都有着十分良好的积极作用。国外许多足球名手,象贝利、克鲁伊夫、肯佩斯、马拉多纳,莫不受益于少年时代的“足球游戏”。 二、学生足球意识的培养 1.意识在足球运动中的具体体现 现代足球运动的特点对每个运动员要求具备攻、防两个方面所需要的一切能力。例如：守门员得球后就开始进攻，要求其他十个队员积极跑动接球，进攻结束后要求十一名队员积极防守，而且要求不断变换速度、改变方向、意图，这些行动都要每个队员有良好的战术意识。队员在赛场上的意识表现有：（１）接球的意识；（２）传球的意识；（３）带球的意识；（４）整体进攻配合的意识；（５）防守的意识。 2.意识与技术、战术的关系 技术是与意识相联系，并为意识所支配的，按照心理学的基本观点，人的意识既经产生，就
第18课 从九一八事变到西安事变 ?教学分析? 【重点难点】 重点：九一八事变与西安事变。 难点：西安事变的和平解决及意义。 ?教学过程? 一.导入新课 每一年的9月18日晚，东北沈阳总要响起长长的警报声，在全国还有许多城市也在这一天拉响了警报，这是为了让人们记住1931年9月18日发生的“九一八事变”这个国耻日。你知道“九一八事变”发生的原因是什么？为什么这一天让我们中国人没齿难忘，痛心疾首？今天就让我们一起学习第18课：九一八事变和西安事变。 二.新课讲授 目标导学一：九一八事变 1.教师出示图片，并将学生简单叙述九一八事件的大致经过。 学生回答：时间——1931年9月18日；地点——南满铁路柳条湖段；经过——炮轰沈阳城，占领沈阳，占领东北三省；结果——短短4个月，东北全部沦于敌手。 2.教师提问：日本为什么要制造九一八事变？（学生讨论后，教师总结） 教师总结：①日本对中国的侵略蓄谋已久，为此制定了大陆政策；②世界资本主义经济危机波及日本，日本为摆脱危机加紧侵略中国；③国民党反动集团全力“剿共”，日本有机可乘。 3.教师提问：伪满洲国于何时何地成立？执政是谁？有哪些危害？ 学生回答：1932年，长春。执政是末代皇帝溥仪。危害：企图将东北从中国分裂出去，东北3000万同胞生活在水深火热之中。 4.教师过渡：九一八事变后，中华民族与日本帝国主义之间的矛盾成为中国社会的主要矛盾，中国面临严重的民族危机。不愿做亡国奴的中国人，奋起抗争。提问：中国人民的局部抗战表现在哪些方面？ 学生回答：东北的抗日义勇军和杨靖宇的东北游击队，以及后来改编的中国共产党领导的东北抗日联军。 目标导学二：华北危机与一二·九运动 1.教师提问：1935年，北平学生发出了“华北之大，已经安放不得一张平静的桌子了”，谈谈你对这一呼声的理解？他们又是如何做的？ 学生回答：日本占领东北后，于1935年策动了“华北自治运动”，妄图使华北五省脱离中国版图，中华民族面临亡国灭种的危险。
不管发表哪类期刊，基本都会有一个修改的过程。一般来说，杂志社会有专门编辑对所有投稿文章审稿。这个审稿会分两步进行，第一步先选择能够发表的文章，只要过了这一步，大概率算是成功了。随后审稿编辑会对这些文章进行详细审稿，给出具体的修改意见。这个修改意见可能是格式上的问题也可能是内容上的，其目的是为了提升论文质量，并不是故意为难你。下面我们主要谈完成修改后，如何回复审稿编辑。 首先，不论审稿人提了什么意见，你在回复的时候，第一句话一定要说：“谢谢您的建议，您的所有建议都非常的重要，它们对我的论文和科研工作都具有重要的指导意义！” 其次，就是如何回答审稿人意见也要讲究一些方法技巧： 1.不遗漏任何意见，不管是期刊编辑或是同行评审员提出的。要确认编辑和审稿人提出的所有意见都有回复到，即便是不同意或是没有采纳修改的意见也要说明原因。 2.逐点回复。可以将审稿意见进行编号，然后顺序回复，标示论文中进行的修改，或是指出修改前后的页码与行数，另外，为了更好区别意见和回复，审稿意见可以使用粗体字。 3.分类审稿意见。如果审稿意见很多，可以进行分类，比如与方法相关的归成一类、语言相关一类等等，如果进行分组的话，记得要在信里说明。 4.将段落式的评审意见拆成点列式。如果审稿意见是长长的段落，那么不妨将它分离成点，个别回应，如果有不确定的意见，可以在回复前解释你的理解再进行回复。 5.审稿人的意见明显有问题，可以礼貌地厘清。你必须据理力争。但是，你一定不能说：“审稿人先生，我认为你的意见是错的！”你不必对他的意见发表任何的评论，只需要列出你的理由和证据就可以了，结尾也不要强调你的观点是正确的。简单说就是“既不说你对，也不说我对，证据说话”。 6.遇有无法处理的意见，记得说明原因。有时候审稿人会要求额外的数据或是补做实验，而你会认为没有必要或者暂时无法做到，即使如此，还是要说明不做的原因，类似经费不够或没有时间这种私人的理由要尽量避免，不要摆出一大堆理由来证明这个意见是不好实现的。你可以说：“谢谢您的建议，它非常的重要，由于您的建议，我发现了我目前工作中的不足之处，我会在以后的工作中按照您的建议提高科研水平，取得更多成绩！”这样就委婉的拒绝了评审意见，又让评审人觉得你很看重他的意见。 7.新添加的数据或图片，指出它们的位置。论文修改的时候如果加入了新的数据、表格、图片等资料，记得指出它们的位置，如果有必要，可以另外附在修回信后给审稿人和编辑，如此他们就不用一个一个的搜寻。 最后，在回复信的结尾最好写上“再次谢谢您的建议，希望能够从您哪里学到更多的知识。”这句话最好用黑体，要显眼。
基于单片机的水位控制系统 毕业论文 目录 河系学院本科生毕业论文（设计）诚信声明........................... 错误!未定义书签。河西学院本科生毕业论文（设计）开题报告........................... 错误!未定义书签。摘要............................................................ 错误!未定义书签。ABSTRACT ........................................................ 错误!未定义书签。 1. 绪论 (2) 1.1 研究背景 (2) 1.2研究现状 (2) 2.设计任务及要求分析 (3) 2.1 设计任务及要求 (3) 2.1.1 设计任务 (3) 2.1.2 设计要求 (3) 2.1.3 要求分析 (3) 3. 系统方案论证与选择 (3) 3.1方案设计 (3) 3.2 系统整体方案 (5) 3.2 各单元电路方案论证 (5) 3.3 主要模块简介 (7) 3.3.1 核心芯片STC89C51单片机 (7) 3.3.2 1602液晶显示器 (9) 4. 硬件电路设计 (13) 4.1 单片机最小硬件系统电路 (13) 4.2水位显示电路 (13) 4.3 水位调整及其报警电路 (15) 4.4初值设置按键电路 (15) 5. 程序设计 (16) 5.1水位控制系统主程序设计流程图 (16) 5.2 水位控制系统主程序 (16) 6. 实物调试与测试 (16) 6.1实物图 (17) 6.2 测试结果分析 (17) 7. 结束语 (17) 参考文献 (18) 致谢 (20) 附录 (21) 河西学院本科生毕业论文（设计）题目审批表 (29)
大学足球论文开题报告 题目：全国体育学院足球教学现状调查研究与对策分析 1选题依据： 足球运动是世界上开展最广泛、影响最大的体育项目，号称世 界第一运动，深受世界各国和各地区人民的喜爱。[1]现代足球运动 的作用和影响，已远远超出了足球运动的本身的范围，在某种意义上讲，它已成为各高校之间乃至国与国之间的政治经济文化交流的工具。在大学校园里，足球运动是大学生最喜爱的运动项目之一。足球运动在高校已成为了大学文化生活的重要组成部分，是高校扩大他的知名度，张显他的综合实力，提高学生的凝聚力的重要方法。为使足球运动在高校长盛不衰及更大的发展，我们每一位从事足球教学与训练的教师，都应当对教学工作认真研讨。体育院校作为培养我国未来基层教练员和足球教师的重要阵地更应该认真对待。全国体育学院的教学大纲要求教师对足球课教学全面系统的掌握足球专业理论知识，熟练运用足球技战术，有目的有计划的培养学生足球教学与训练的能力，将学生培养成为全面发展的教育人才。 从足球教学在高校开展的重要意义上看，我们不能忽略足球师 资力量的培养和发展。足球教师是足球教学的第一线力量，是保证教学质量，培养合格足球人才的基本保障，是顺利开展足球教学的基础。它离不开切合实际的措施，更离不开各级领导的重视和支持。2003 年全国足球工作会议上在总结我国足球现状和借鉴足球强国发展经 验的基础上，根据我国足球运动发展现阶段实际情况，提出了各足协
要把工作重点转移到青少年特别是学校足球工作上来的战略发展思想，并明确指出今后普及学校足球运动是各地方足协的重要职责和任务，这一战略调整把学校足球运动进一步推上了工作日程，标志着我国足球运动的进一步深化改革，对今后我国足球运动的长远发展必将产生全面的、深远的影响。在这一大方向的指引下，作为培养基础足球人才的体育院校更是责任重大。体育院校培养的足球人才要面向全国中小学，他们水平的高低直接关系到青少年足球运动人才的培养。各体育学院应加大师资力量的支持力度，在有限的教学条件下高质量的完成教学任务，培养出合格的足球人才，这是我国足球运动发展的根本，对全面提高我国足球运动水平具有长远的现实意义。本研究力图通过调查全国14所体育院校的足球师资和足球教学的现状，找出其中存在的问题，并提出相应的改革措施，为各级领导层、学校更好的制定政策，培养合格的足球人才提供帮助。 2研究现状： 通过查阅大量的文献资料，如体育科技等核心刊物和关于足球技战术的有关书籍，并通过网络检索《中国期刊全文数据库》等电子期刊和图书，共查阅有关足球师资和足球教学的论文500余篇，其中涉及到足球教学方面的文章有502篇，而对于研究足球师资方面的论文比较少，只有2篇，这说明高校足球师资的研究还是一个比较新的领域，体育院校的足球师资在一定意义具有一定的代表性。例如，朱诚在《对普通高校足球选项课教学的探讨》[2]一文中指出普通高校足球选项课的教学，要结合学校和学生的实际情况，有针对性地选择
13．抗日救亡运动——西安事变 一、教学目标： ⑴、知识与能力： 通过本课学习使学生了解西安事变发生和解决的过程，能简要评说西安事变和平解决的历史作用。培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点分析问题、表述问题的能力。 ⑵、过程与方法： 充分利用多媒体教学手段，加强教学的直观性和感染力。采用讲述法和讨论探究式相结合的教学方式，指导学生积极思维，有效地开展师生双边活动。 ⑶、情感态度与价值观： 通过西安事变的发生与和平解决等事实，感受张学良、杨虎城的正义感和责任感，认识中国共产党人的博大胸襟。 二、教学重点难点： （1）重点：西安事变的历史意义。 （2）难点：西安事变和平解决的原因。 三、课时：1课时 四、教具：多媒体课件 五、教学过程： 一、导入新课 播放《西安事娈》电影片段 提问：这一电影片段反映的是哪一历史事件？（西安事娈） 师：今天就让我们一起来深入了解这一重大历史事件。板书课题，导入新课。 二、学习新课——西安事变 1、西安事变的概念 2、西安事变的原因 提问：张、杨为什么要发动西安事变？（师：让我们一起来回顾一下当时的形势。边展示边叙述：日军侵占东北三省后，又将魔爪伸向华北，在中华民族生死存亡关头，各界民众掀起了声势浩大的抗日救亡运动，中国共产党确定了建立抗日民族统一战线的方针，张学良、杨虎城在中国共产党统一战线政策的感召下主张抗日。 （蒋介石拒绝接受，并亲赴西安督战“剿共”。） 师生共同归纳：① 日军占领华北，民族危机进一步加深（根本原因）② 全国抗日救亡运动高涨的影响；③中共确定了建立抗日民族统一战线的方针；④张学良、杨虎城在中共统一战线政策感召下主张抗日；⑤ 蒋介石亲赴西安督战“剿共”。（直接原因） 3、和平解决 提问1：蒋介石被扣押后该如何处置？是杀，还是放？ （1）你认为呢？（各抒己见） （2）民众有什么呼声呢？ （3）中国共产党对此采取了怎样的主张呢？ （主张和平解决西安事变，释放蒋介石。） 提问2：中国共产党为什么主张和平解决西安事变呢？(可从“杀蒋”“放蒋”可能产生的结果方面思考。） 学生讨论交流后点拨：西安事变后，局势极为动荡不安。处死蒋介石，可能导致亲日派掌权，国家陷于群雄割据的局面，日本便有机可乘；如果放了蒋介石，国民党内亲英美派就有可能接受抗日主张。为了民族的利益，中国共产党提出和平解决西安事变的主张，并派周恩
期刊论文审稿意见怎么写 期刊论文审稿意见，从功能角度讲，它是一个能让学者检讨文章、加深研究、开拓思路的好机会，所以审稿意见的好坏也关乎论文质量的高低，那么期刊论文审稿意见又该怎么写呢？下面我们一起来探讨一下。 首先、期刊论文审稿方向。 1.政治性审查：国家领土和主权问题；民族尊严问题；党的方政治性审查针、政策问题；涉外问题；宗教问题；历史问题；保密问题；其他政治问题。 2.原创性、创新性、先进性： 检索网络文献数据库、二次文摘或文题文献、主要专业期刊等，查阅同类主题已有哪些研究、是否重复、有无抄袭等。 3.科学性审查：即审查论文是否符合科学原理。主要包括真实性、客观性、准确性、 严密性、科学性审查、等5个方面。 其次、期刊论文审稿主要内容形式。 （1）对稿件最终处理意见的初步看法，即接受还是退稿； （2）在做出上述决定之前，你认为需要采取的措施有哪些，例如，一篇论文探讨的 问题是令人关注的课题，想法也令人很感兴趣，但其科学性不够强，那么你就要提出如何改进其科学性的建议。你可以提出正反两方面的看法，供编辑决定是否录用时参考。决定是否接受还要考虑到期刊的发表率。在很多情况下，审稿人的建议是“待定”,等待作者对提出的问题给予答复。对于可能存在严重缺点的稿件，要特别注意给作者答复的机会；有时他们会很快将问题解决，有时问题并不一定能解决。撰写审稿意见审稿意见要用文字描述，不能只打勾。 给编者的话（致编辑）包括3个部分，文字要精炼，一般不超过二三百字： （1）概要，用三四句话说明研究的主题、基本方法、主要发现，解读（释义）作者 的主要结论。这对于梳理审稿人的思路很重要，同时也让编辑能够更好地了解以下2部 分提出的意见。 （2）主要评价和问题。 （3）建议，例如： 本文提出了什么新的观点、有何新的发现、值得进一步修改，等等。
207个体育专业毕业论文题目免费参考 体育可分为大众体育、专业体育、学校体育等种类。研究对象包括体育文化、体育教育、体育活动、体育竞赛、体育设施、体育组织、体育科学技术等诸多要素。以下是部分体育毕业论文题目，大家可以从这些方面来选题。 1、湖南省群众体育与竞技体育的协同发展研究 2、备战省运会冬训期间男子赛艇业余运动员部分生化指标分析 3、中国民族传统体育文化品牌特征 4、中国和巴西女排技术统计对比分析 5、安徽省高校专业组篮球队教练员现状研究 6、体育锻炼对中老年女性主观幸福感的影响--以尤溪县为例 7、校园足球的推广对小学体育发展的影响研究 8、高校体育柔力球选项课开展现状调查研究 9、社会体育指导员行为失范现象的审视与反思 10、大学体育教学模式多元化研究 11、运动生物化学分析中长跑时体内有机代谢变化规律 12、骨骼肌收缩过程中钙离子的作用 13、专项训练中运动生理学的应用 14、渭南市青少年篮球培养现状 15、高职院校公共田径选修课强化核心力量训练重要性 16、高校篮球训练理念以及训练方法研究 17、浅谈定向运动的体能训练方法 18、谈网球击球过程中的“放松” 19、农村初中体育教学存在问题及解决策略 20、对湖南省城乡大学生体质状况的比较分析 21、中小学气排球开展现状与推广策略研究 22、中学生背向滑步推铅球易犯错误及对策 23、高校校园足球常态化与制度化的创建策略 24、浅析瑜伽课程在高校中的发展现状 25、当代体育用品的市场分类及其发展趋势分析 26、太极拳运动与老年人自我观念和生活满意感的关系探究 27、济宁市体育场馆设施建设与推动体育文化产业发展的互动研究 28、城市公共体育设施免费开放和维护的现状分析--以滨州为例 29、安徽省宿州市雪枫游泳馆救生员管理现状及对策研究 30、成都市篮球培训市场的运行机制及制约因素的研究 31、2014-2015赛季欧洲足球冠军联赛进球特征研究 32、运动竞赛裁判员的恶意执裁行为整治初探 33、浅析散打鞭腿动作对膝关节的影响及对策研究 34、我国毽球运动发展探究 35、浅析足球运动员运动性疲劳产生与消除 36、论冬奥会对我国休闲体育的影响 37、体育展示在大型体育赛事中发展问题探讨
校园足球开题报告 篇一：足球-开题报告 安康学院体育系院（系）体育教育专业 2013 届本科生 毕业论文开题报告 篇二：足球开题报告格式 安康学院体育系院（系）体育教育专业 2013 届本科生毕业论文开题报告篇二：开题报告格式模版中国计量学院学生姓名：xxx 学号： xxxxxxxxxx专业：产品质量工程班 级： xx质量x班设计（论文）题目： xxx 检测系统设计指导教师：xxx二级学院：质量与安全工程学院2014年 3 月日篇三：开题报告 嘉应学院体育学院 2015届本科毕业论文开题报告教研室主任（签名）院长（签名）篇四：开题报告格式宁波理工学院毕业设计（论文）开题报告（含文献综述、外文翻译）题目 xxxxxxxxxx（题目名与文本二一致）姓名李小明（李明双名中间空格）学号3060321022专业班级07机械电子工程1班指导教师赵子龙（周晋双名中间空格）分院机电与能源工程分院开题日期 2011年2月27日文献综述
文献综述题目（三号黑体，居中，倍行距，段后行） 1. 一级标题（黑体小三，左对齐，倍行距） 二级标题（二级标题，黑体四号，左对齐，倍行距） 三级标题（三级标题，宋体小四号加粗，左对齐，倍行距）正文汉字字体、字号：小四号宋体。艺术设计专业字数不少于2500字，其他专业不少于 3000字。具体内容详见毕业设计（论文）工作手册p2。外文、数字等符号：字号与同行汉字相同，用times new roman 字。行间距倍行 距，段前空2格，段间距为0。参考文献必须在正文中引用，用[2]作为上标标出，但不能标在章节标题上。图：正文 中图用“图1”的编号，数字为文献综述内序号，正文中明示图号，如：“如图1所示”或“见 图1”。 图题：图号与图名间空1格，全文必须统一。公式：公式用“(1)”编号，公式单行排版，一般不与文字混排，公式编号要求右对齐， 公式的括号为半角括号，公式采用公式编辑器编写，如：u?1 2?????vx?x??y?y??xy?xy?dv(2)li?lj?lk?1 (3) 如果对公式中符号右解释，则应在公式后紧跟：式中：
从九一八事变到西安事变教学设计 【教材分析】 本节课选自部编八年级历史上册第18课《从九一八事变到西安事变》。课程标准对这一节的要求为：知道九一八事变，了解中国局部抗战的开始，知道西安事变，理解和平解决西安事变的意义。 【学情分析】 在知识层面，初二学生对历史知识的了解主要来源于课本，在能力层面，学生课余查阅资料，分析理解历史知识的能力还不成熟。这就要求教师在教学过程中，注意利用现有教学资源，挖掘教学潜力。给学生更多的历史背景资料，通过课前历史书籍的发放，微视频、图片等信息技术手段的运用，营造浓厚的历史氛围，激发学生的学习兴趣，培养学生的核心素养。 【教学目标】 1、知识与技能： 学生学习本课，了解九一八事变、西安事变等历史基础知识。西安事变和平解决的历史作用。 2、过程与方法： 本课以《张学良口述历史》一书中，张学良内心独白为主线，学生运用思维导图、微视频、电子相册等信息技术手段，进行合作探究，形成历史理解、史料实证以及此基础上的历史解释等历史学科的核心素养。 3、情感、态度与价值观： 学生通过学习，感受到抗战将士誓死保卫家乡的爱国情怀，理解张学良等爱国人士的进步立场，形成时空观念，激发其热爱祖国、振兴中华的高尚情操和历史价值观。 【教学重点和难点】 1、教学重点：九一八事变、西安事变 2、教学难点：西安事变和平解决的意义 【教学方法和手段】 1、教学方法：任务驱动法、过程教学法、个别讲授法、课堂讨论法、合作探究法 2、教学手段：计算机多媒体辅助教学 【教学时数】 1课时 【教学过程】
【板书设计】 第14课：难忘九一八 九一八事变——自责 局部抗战——欣慰 联共抗日——觉醒 西安事变——无悔
首先、期刊论文审稿方向。 1.政治性审查：国家领土和主权问题；民族尊严问题；党的方政治性审查针、政策问题；涉外问题；宗教问题；历史问题；保密问题；其他政治问题。 2.原创性、创新性、先进性： 检索网络文献数据库、二次文摘或文题文献、主要专业期刊等，查阅同类主题已有哪些 研究、是否重复、有无抄袭等。 3.科学性审查：即审查论文是否符合科学原理。主要包括真实性、客观性、准确性、严 密性、科学性审查、等5个方面。 其次、期刊论文审稿主要内容形式。 （1）对稿件最终处理意见的初步看法，即接受还是退稿； （2）在做出上述决定之前，你认为需要采取的措施有哪些，例如，一篇论文探讨的问 题是令人关注的课题，想法也令人很感兴趣，但其科学性不够强，那么你就要提出如何改进 其科学性的建议。你可以提出正反两方面的看法，供编辑决定是否录用时参考。决定是否接 受还要考虑到期刊的发表率。在很多情况下，审稿人的建议是“待定”等待作者对提出的问题 给予答复。对于可能存在严重缺点的稿件，要特别注意给作者答复的机会；有时他们会很快 将问题解决，有时问题并不一定能解决。撰写审稿意见审稿意见要用文字描述，不能只打勾。 给编者的话（致编辑）包括3个部分，文字要精炼，一般不超过二三百字： （1）概要，用三四句话说明研究的主题、基本方法、主要发现，解读（释义）作者的 主要结论。这对于梳理审稿人的思路很重要，同时也让编辑能够更好地了解以下2部分提出 的意见。 （2）主要评价和问题。 （3）建议，例如： 本文提出了什么新的观点、有何新的发现、值得进一步修改，等等。 给作者的意见（致作者）要更加具体，字数更多一些。基本原则是，审稿人发现的问题，必须对作者说清楚；不要给予表扬，因为稿件能被接受，作者就够高兴的了；避免指责，这 完全没有必要，作者反而会认为审稿人轻视别人、失礼。 最后，期刊论文审稿大体框架。 （1）简要描述论文的研究内容和意义，并作出评价。对于其比较好的部分，要给于肯定。 （2）针对文章中的内容和结果，指出其具体的不足之处，并谈谈你的看法。文章的不 足之处有三种层次：第一，论文结果不正确或有重大失误；第二，论文缺乏重要的结果；第三，论文的结果不够完善。 （3）最后，给出你的综合评价，接受，修改，还是拒收。
一般审稿意见至少要包含三条： （1）简要描述论文的研究内容和意义，并作出评价。对于其比较好的部分，要给于肯定。（2）针对文章中的内容和结果，指出其具体的不足之处，并谈谈你的看法。文章的不足之处有三种层次：第一，论文结果不正确或有重大失误；第二，论文缺乏重要的结果；第三，论文的结果不够完善。 （3）最后，给出你的综合评价，接受，修改，还是拒收。 根据以上三点，你可以适当发挥。 提起审稿，许多人认为所谓的审稿就是受期刊编辑的委托，对一篇论文作出正确的评价。这一点大凡大家都知道，为什么呢？许多博友可能都不同程度地参与过审稿工作而已。那么，期刊编辑如何选择审稿专家，专家如何审阅稿件，即如何正确评价一篇论文，专家的审稿意见是否会被编辑所采纳。我想这是广大博友十分关心的一个话题。 编辑如何选择审稿专家 对于每一份专业的科技期刊（或称学术期刊），其编辑部都会设立一个庞大的编辑委员会，编委会主任一般都由在本行业（或专业）有一定知 名度的专家、学者担任，编委会成员由一大批本行业（或专业）的知各专家、教授或学者担任，在编委中，一般都要考虑到各大专院校相关专 业、相关科研院所及地域间的名额平衡问题，期刊主办单位和北京地区的名额相应会多一些，而一些省市的名额可能只有一个，有些经济和文 化相对落后的省区可能还没有编委。这种情况造成了一些编委天生地就只能是挂名或名誉的。有时一些编委几年都审不了一篇稿件，这种情况 是十分正常的。为什么呢？因为在编委会下，编辑部还会有一个审稿专家的名单，这个审稿专家名单是不公开的，这个审稿名单里的专家一般 都是处于年富力强、正在一线从事科研工作的专家学者。同时，有时编辑部还要根据具体情况聘请部分两院院士作为学术顾问，对一些对行业 有重大影响的稿件进行必要的审查。从而形成了编委不审稿、审稿专家不是编委的状况。 编辑选择审稿专家的原则，首先，是专家的经历和学历，特别是专家的经历是最重要的。每年编辑部都要发表格给专家，让专家填写工作经历， 即专家系统数据库的刷新，通过“刷新”编辑会得到专家最新的研究动向和科学前沿，在编辑请专家审阅某一篇论文时，编辑就会“心中有数” 从而不会出现选择审稿专家时的“偏差”。当然高学历的专家也是编辑首选的目标。其次，是专家对审稿工作的认真负责态度。有些专家喜欢 做一些文字工作，而有些专家学者并不善于从事审稿工作。有些专家对待审稿工作競競业业，从标题到标点，从字词到结构，从正文到参考文 献等通篇都进行了修正，并做出全面而客观的评价意见，最后得出了采用与否的建议，这样的审稿专家从编辑的角度来说，是十分喜欢的。而 一些专家的审稿意见则是“不用”或“建议录用”几个字了事，对于不用的稿件，无论是编辑还是审稿专家，都应该明明白白地告诉作者不用 的理由，而简单的“不用”是无论如何也不能让作者理解的！如果审稿专家的长期这么简单的处理稿件，必将导致编辑对其的“淡化”。同时 对于由于繁忙而经常拖着不及时审阅的论文，编辑也会在以后的审稿安排中，少给这些“比较忙”的专家们审稿，有时可能就会在无声无息中 取消了这些专家的审稿资格。我接触过几位审稿专家，对论文的审稿意见竟多达三页纸（有
河西学院学分制学籍管理规定（试行） 第一章总则 一、为维护我校正常的教育教学秩序，促进学生德、智、体、美全面发展，不断提高教学质量，依据国家有关法律、法规和教育行政管理部门有关规定，结合我校实际，特制定本管理规定。 二、本实施细则适用于我校有正式学籍的全日制本科在校学生的管理。 三、为适应不同层次学生的需求，我校实行弹性学制。 第二章目的 实施学分制的目的： 一、提高学生素质并满足不同层次学生学习知识的要求。 二、引导学生自我设计和选择成才方向，促进学生的个性发展。 三、调动学生学与教师教的积极性，进一步提高教育教学质量。 四、充分利用我校的各类教学资源，提高办学效益。 第三章学制与学期 一、学制：本科标准学制为4年，实行3－6年的弹性学制。学生取得学籍后，在3--6年学习年限内修业，可提前至3年毕业，也可延长至6年毕业，累计在校学习时间最长不得超过6年。具有学籍的时间最长不得超过8年。 二、每学年为两个学期，共40周，其中教学时间36周（每学期18周），考试时间4周（每学期2周），并在适当时间安排入学教育、军事训练、生产劳动、社会实践等活动。 第四章课程设置与学分 一、按人才培养方案的规定，我校各专业的课程结构设置分为三个平台：校级平台课程、系级平台课程和专业平台课程。 二、学分制是一种教学管理制度，以学分作为计算学生学习量多少的单位，以成绩绩点作为衡量学生学习质量优劣的指标，以取得必要最低学分作为毕业标准。各专业学生毕业时应达到的最低总学分为160-170学分（具体学分要求按各专业人才培养方案规定执行）。 三、各类课程学分分配的原则要求如下：
（一）校级平台课程 校级平台课程是大学生知识结构和能力素质培养中的基础部分，它包括： 1、思想理论课程模块：必修16学分，其中课堂教学14学分，“形势与政策”2学分。 2、体育健康教育课程模块：必修6学分，并完成大学生体能测试。 3、计算机基础课程模块：文史类4.5学分，理工类6学分。 4、大学外语课程模块：必修12学分。 5、教师教育模块：31个学分，其中教育实习14学分。 师范类专业学生必须修读规定数量的教师教育课程学分，并完成教育实习。 非师范类专业学生可不修读。如愿意取得教师资格证书的学生，可修读教师教育模块。 6、素质教育模块（包括创新教育、必读书目、学术活动、劳动、就业指导、社会实践等）：6.5学分。 7、基本军事理论与军事训练课程模块：必修2学分，并完成军事训练。 8、知识拓展模块：选修4学分。 （二）系级平台课程 系级平台课程是培养本科生基本理论素养和专业素养的关键，是增强本科生工作适应性的基础。有条件的系在各专业或部分专业设置共同的必修课、任选课，此类课程的设置和学分修读要求，由各系在符合学校人才培养方案总学分要求的前提下，根据不同学科专业特点自行论证确定。 （三）专业平台课程 专业平台课程是各专业为体现自身特点并根据专业的特殊需求而设置的课程。各专业可根据专业特点和学生的职业定向确定2～3个课程模块，一般包括拓宽加深的专业课程模块和面向社会的应用类课程模块，开设时间主要安排在三、四年级。但教学条件较差的专业不宜开设较多的课程模块，暂可确定一个，待条件成熟以后增加新的课程模块。在进一步拓宽专业口径的基础上，在高年级灵活设置专业方向，学校鼓励各专业创造条件，逐步扩大专业选修课的比例，尽可能满足学生个性化发展的需要。 第五章学时与学分计算 一、总学时为2600左右，实验课较多的专业总学时可达到2700左右，周学时最多不超过26学时，每周学时数应随学生年级升高而逐步减小。本科学生毕业总学分为160 —170。
This paper addresses an important and interesting problem -automatically identifying adult accounts on Sina Weibo. The authors propose two sets of behavior indicators for adult groups and accounts, and find that adult groups and accounts have different behavioral distributions with non-adult groups and accounts. Then a novel relation-based model, which considers the inter-relationships among groups, individual accounts and message sources, is applied to identify adult accounts. The experimental results show that compared with state-of-the-art methods, the proposed method can improve the performance of adult account identification on Sina Weibo. Overall, the article is well organized and its presentation is good. However, some minor issues still need to be improved: (1) The authors should summarize the main contributions of this paper in Section 1. (2) In Section 4.2, the authors mentioned that “A group will attain a value very close to on GACS if all its accounts have entirely copied their own texts, images or contact information”. However, according to Equation 8, contact information is not considered when computing GACS. (3) In Algorithm 1 on Pg. 17, it seems that “t=t+1” should be added after line 6. (4) I suggest that the limitation of this work should be discussed in Section 9. (5) There are a few typos and grammar errors in this paper.
基于单片机的水位控制系统设计毕业论文 目录 河系学院本科生毕业论文（设计）诚信声明 (2) 河西学院本科生毕业论文（设计）开题报告 (3) 摘要 (6) ABSTRACT (6) 1. 绪论 (7) 1.1 研究背景 (7) 1.2研究现状 (7) 2.设计任务及要求分析 (8) 2.1 设计任务及要求 (8) 2.1.1 设计任务 (8) 2.1.2 设计要求 (8) 2.1.3 要求分析 (8) 3. 系统方案论证与选择 (8) 3.1方案设计 (8) 3.2 系统整体方案 (10) 3.2 各单元电路方案论证 (10) 3.3 主要模块简介 (11) 3.3.1 核心芯片STC89C51单片机 (11) 3.3.2 1602液晶显示器 (14) 4. 硬件电路设计 (17)
4.1 单片机最小硬件系统电路 (18) 4.2水位显示电路 (18) 4.3 水位调整及其报警电路 (19) 4.4初值设置按键电路 (20) 5. 程序设计 (20) 5.1水位控制系统主程序设计流程图 (20) 5.2 水位控制系统主程序 (20) 6. 实物调试与测试 (21) 6.1实物图 (21) 6.2 测试结果分析 (21) 7. 结束语 (22) 参考文献 (23) 致谢 (24) 附录 (25) 河西学院本科生毕业论文（设计）题目审批表 (33) 河西学院物理与机电工程学院指导教师指导毕业论文情况登记表 (34) 河西学院毕业论文（设计）指导教师评审表 (35) 河西学院本科生毕业论文（设计）答辩记录表 (36)
1. 绪论 1.1 研究背景 水位自动控制技术越来越频繁地进入到自动控制系统设计者的视线。传统的水位控制系统虽结构简单,但功能单一,无法实现人机交互,且通用性差。如今随着电子技术的飞速发展,电子产品制造工艺成熟,批量生产降低了产品价格。人们开始意识到采用单片机来实现水位控制。其人机交互性强, 功能强大, 控制精度高, 能够方便地与上位机通讯, 实现数据共享。且价格低廉, 通用性、实用性强, 能够在稍作改造后或直接用于诸如自来水厂的储水池、爆气池, 污水处理厂、化学工厂的各类液体池以及电厂一的锅炉气泡等需要水位自动控制的场合。 1.2研究现状 在许多工业生产系统中，需要对系统的液位或物料位进行监测，特别是对具有腐蚀性的液体液位的测量，传统的电极法是采用差位分布电极，通过给电脉冲来检测液面，电极长期浸泡在液体中，极易被腐蚀、电解、失去灵敏性，因而对测试设备的抗腐蚀性要求较高。超声波液位检测系统，利用了超声波传感技术的原理，采取一种非接触式的测量方法，能够实现对工业系统中液位或物料位的检测；而且超声波具有很好的指向性和束射特性，人耳听不见，一般不会对人体造成伤害检测工程方便、迅速、易做到实时控制，而且测量精度又能达到工业实用的要求，所以有广泛的工业应用前景。 并且目前，我国住宅小区楼房自来水供水系统主要采用高塔供水，既在楼顶或者另外建设的高塔上面建个蓄水池以保证用户水压的恒定。目前大多数的住宅小区都是采用人工加水的办法，即当水用完的时候，就人工开启水泵进行加水，十分不便。所以这一切问题的存在，都在呼唤一种简单经济的水位检测报警控制系统的诞生。 传统的控制方式存在控制精度低、能耗大的缺点,而自动控制原理, 依据用水量的变化自动调节系统的运行参数,保持水压恒定以满足用水要求, 从而提高了供水系统的质量，而且成本低，安装方便，经过多次实验证明，灵敏性好，是节约水源，方便家庭和单位控制水位的理想装置。
篮球专业毕业论文题目108条 随着社会的发展和人们生活水平的提高，体育教育已成为一个不可或缺的专业类型。今天xx为篮球专业的同学提供了以下篮球专业毕业论文题目，希望大家有所帮助。 篮球专业毕业论文题目一： 1、基于博弈理论对美国职业篮球联赛总决赛战术运用的研究Robocup武术擂台赛视频中运动目标的检测与跟踪 2、高职院校部分体育选项课教学负荷研究 3、战术比赛教学模式对初中男子篮球课堂教学效果影响的实验研究 4、核心稳定性训练对高中男子篮球运动员跳投命中率影响的实验研究 5、蓝球运动在呈贡高校公共体育课中推广的可行性研究 6、如何培养少年篮球运动员的情商 7、中小学生篮球比赛教练临场指挥浅析 8、篮球三人裁判与两人裁判对比研究 9、体育教育专业学生篮球基本功的训练 10、浅谈如何培养中职学生篮球运动兴趣 11、核心力量训练在篮球训练中的应用与分析 12、高职体育教学中篮球体育创新能力培养
13、浅谈篮球意识的培养与提高 14、案例教学在篮球课中的应用研究 15、体育游戏在篮球训练中的作用 16、新时期篮球技术系统训练的方法分析 17、浅谈提高篮球教练员执教能力的策略 18、服装压对男子篮球运动中上肢疲劳的影响 19、婚嫁习俗视角下民族传统体育运动研究 20、有关运动生物力学对篮球运动研究的文献综述 21、篮球进攻战术“挡拆配合”的特点与训练策略 22、篮球运动员核心力量训练方法的实效性探究 23、篮球教学中运用合作学习的反思与前瞻 24、青少年篮球运动员战术意识的培养研究 25、篮球运动员战术意识培养的科学性分析 26、青少年篮球运动员抢篮板球技术的培养与训练 27、篮球运动中的弹跳素质训练研究 28、CUBA大学生篮球赛事商业合作运行的利弊分析研究 29、基于新课改形式分析大学生篮球教改策略 30、CBA联赛裁判员职业化改革的可行性及必要性研究 31、高校篮球后备人才培养现状及对策研究 32、关于高职院校培养学生篮球裁判能力的探究 33、CUBA大学生男子篮球队抢篮板球技术分析 34、篮球内层文化视阈下反思职业篮球的赛场乱象
本文为自本人珍藏版权所有仅供参考 17．西安事变（教案） 教学内容：北京师范大学出版社初中历史八年级上册第四单元第一节课第三目 教学目标： ⑴、知识与能力： 通过本课学习使学生了解西安事变发生和解决的过程，能简要评说西安事变和平解决的历史作用。培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点分析问题、表述问题的能力。 ⑵、过程与方法： 充分利用多媒体教学手段，加强教学的直观性和感染力。采用讲述法和讨论探究式相结合的教学方式，指导学生积极思维，有效地开展师生双边活动。 ⑶、情感态度与价值观： 通过西安事变的发生与和平解决等事实，感受张学良、杨虎城的正义感和责任感，认识中国共产党人的博大胸襟。 教学重点难点： 重点：西安事变的历史意义。 难点：西安事变和平解决的原因。 课时：1课时教具：多媒体课件 教学过程： 本课的教学，我设计了四个板块：导入新课、学习新课、巩固小结、心灵感悟。 一、导入新课 播放《西安事娈》电影片段（幻灯片2） 提问：这一电影片段反映的是哪一历史事件？（西安事娈） 师：今天就让我们一起来深入了解这一重大历史事件。板书课题，导入新课。 （在导入部分，我先让学生观看电影片段，然后让学生说出“这一电影片段反映的是哪一历史事件？”从而自然地导入新课。这样设计的目的： 1使学生迅速进入课堂情境。2再现历史情景，让学生直观感受历史，激发学生求知欲。3自然导入新课。） 二、学习新课——西安事变 （在学习新课部分，我从西安事变的概念、事变原因、和平解决、历史意义四点帮助学生梳理知识，引导学生全面了解这一历史事件。） 1、西安事变的概念 师：请同学们朗读课文88页第一段文字——了解西安事变爆发的时间、地点、发动者、目的、和简单经过。（幻灯片5）完成填表题幻灯片6