小学科学五年级-种子发芽实验(一)ppt课件

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五年级上册科学课件-1.1 种子发芽实验(一)｜教科版 (52)(共16张PPT)

实验的方法
科学小常识:
种子萌发的最低温度为67℃，12-14℃能正常发芽，最适宜温度为20-25℃，最高为35℃。
学习任务
种子发芽和
的关系实验记录表
实验开始时间：班级：姓名：
日期
绿豆种子变化实验组
对照组
月日
月日
月日
月日
练习
1、在研究土壤对种子发芽的影响时，需要控制的条件是_____。
2、常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水，另一组
种子用纸盒盖住，加少量的水。这个实验设计（B）
A、是科学的 B、是不科学的 C、无法判断
3、种子发芽的自身条件（A）
A、完整的活的胚 B、适宜的温度 C、充足的空气
布置实践作业和下节课内容提示：
1、鼓励学生回家认真完成实验，并做好观察记录。
讨论设计实验计划：
1、你们想研究什么问题，你们计划怎样做？ 2、你们预测结果会是怎样的？ 3、你们的研究中，改变了什么条件？ 4、哪些条件是没有改变的？ 5、怎样知道改变的条件是不是对种子发芽产生
了影响？ 6、在实验研究过程中还应该注意什么？
我们的“种子发芽”实验计划
我们提出的问题我们的推测两个组的相同条件两个组的不同条件
2、下节课将对我们的实验结果进行分析，请大家准备好实验记录单，对认真完成实验的同学加以表扬。
3、有能力、有条件的同学还可以拍摄绿豆种子发芽各个阶段变化的照片，尝试撰写研究报告。
2、做对比实验时，和我们的猜测一致的一组叫____，和我们猜测不一致的一组叫___ ___。
3、做对比实验时，只有___个条件不同，，一组放在冰箱内，保持
低温，同时都加适量的水，这个实验设计中改变的条件是（B）

五年级科学上册-种子发芽实验(一)-PPT

教科版五年级上册科学种子发芽实验（一）
平湖西瓜
植物的一生是从种子发芽开始的。
播种后第13天
出苗一周以后,长出第一对真叶
长出花蕾
播种后两个月,开花
结果：播种后三个月
讨论：种子发芽需要哪些条件
绿豆发芽,同学们所说的这些条件都需要吗?
那么，哪些又是必须的呢？
设计：种子发芽实验对比实验——让一个条件发生变化
收获？
老师经营的豆芽
实验计划
提出的问题：绿豆种子发芽必须要有适宜的温度吗？
推
测：绿豆种子发芽必须要有适宜的温度
两个组相同的条件：水、空气、各三粒大小相同的种子等。两个组不相同的条件：温度的不同
实验的方法：在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同的绿豆，注入等量的水。
将一个容器放室温下，一个放冰箱中
（注意：保持纸巾的湿润）
实验计划表
我们提出的问题
绿豆发芽需要土壤吗？
我们的推测
绿豆发芽需要土壤。
两个组相同的条件空气水相同数量的绿豆温度
两个组不同的条件
一组有土，另一组没土
实验的方法
让一组绿豆种子在土壤的环境下发芽，我们可以把这组称为实验组。而另一组绿豆种子在没有土壤的环境,我们可以把这组称为对照组。
实验计划
实验计划
提出的问题：绿豆种子发芽必须要有充足的空气吗？
推
测：绿豆种子发芽必须要有充足的空气
两个组相同的条件：温度、水、各三粒大小相同的种子等。两个组不相同的条件：空气的量的多和少
实验的方法：在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同的绿豆，注入等量的水。
将一个容器放密封袋中，
将两个容器放室外。
A、光 B、温度 C、水

五年级科学上册《种子发芽实验(一)》教育科学出版社 (共13张PPT)

选择其中的一个条件，设计实验检验我们的猜测。
怎样用实验来证明呢？只能改变一个条件呦！
设计种子发芽实验
种子发芽需要水吗？
实验计划
我们提出的问题：绿豆种子发芽必须要有水吗？我们的推测：绿豆种子发芽必须要有水。两个组相同的条件：温度、空气、各三粒大小相同的绿豆种子两个组不同的条件：水实验的方法：让一组种子得到水，保持湿润，叫实验组；
让另一组种子得不到水，保持干燥，叫对照组。这个实验至少要有两个小组同时进行。
设计种子发芽实验
种子发芽需要光吗？
实验计划
我们提出的问题：绿豆种子发芽必须要有光吗？我们的推测：绿豆种子发芽必须要有光。两个组相同的条件：温度、空气、水、各三粒大小相同的绿豆种子两个组不同的条件：光照实验的方法：让一组种子得到光照，叫实验组；
将另一组种子放置在冰箱中，叫对照组。这个实验至少要有两个小组同时进行。
种子的发芽实验
先用放大镜观察绿豆种子，测量它们的大小，再把它们画下来，并用适当的词汇描述它们。
种子的发芽实验
准备好实验所需要的材料，想清楚操作方法。开始做实验。
准备两个不漏水的盒子
在盒内垫纸巾并按三个洞
在纸巾上各放三粒绿豆
让另一组种子与空气隔离，叫对照组。这个实验至少要有两个小组同时进行。
设计种子发芽实验
种子发芽需要适宜的温度吗？
实验计划
我们提出的问题：绿豆种子发芽必须要有适宜的温度吗？我们的推测：绿豆种子发芽必须要有适宜的温度。两个组相同的条件：空气、水、各三粒大小相同的绿豆种子两个组不同的条件：温度实验的方法：将一组种子放置在室温下，叫实验组；
种子的发芽实验
准备好实验所需要的材料，想清楚操作方法。开始做实验。

教科版小学五年级科学上册全套PPT课件

不同的条件
相同的条件我们实验的方法
实验观察
绿豆芽的茎、叶的颜色总数量
茎的粗细
茎的长短
阳光下的绿豆芽
黑暗中的绿豆芽
讨论：绿豆芽的生长需要什么?
• • • • • • 设计我们的实验：我们的问题什么？我们的猜想？什么条件要一样? 什么条件要不一样? 我们的实验方法是怎样？
你认得这些植物吗？
教科版小学五年级科学上册全套PPT 课件
种子发芽实验（一）
植物的一生是从种子发芽开始的。
讨论：种子发芽需要哪些条件
设计：种子发芽实验
思考：
怎样用实验来证明呢？
对比实验——让一个条件发生变化
我们的“种子发芽”实验计划
我们提出的问题我们的推测两个组的相同条件两个组的不同条件
实验的方法
挑战任务：种植绿豆芽 1、把绿豆芽种植在花盆中，放到适合的地方，让绿豆芽生长一段时间。 3、预测哪些条件会影响绿豆芽的生长。 4、对绿豆芽的生长做观察记录。
观察绿豆芽的生长
种子发芽的必要条件
种子要发芽
空气
水
温度
实验设计
• 实验的方法
——对比实验法
我们提出的问题我们的推测两个组的相同条件两个组的不同条件实验的方法
C、充足的空气
科学小常识:
种子萌发的最低温度为67℃，12-14℃能正常发芽，最适宜温度为20-25℃，最高为35℃。
种子发芽实验（二）
交流汇报
1、我做的是绿豆种子发芽需要（
2、我的绿豆种子发芽情况是……
）的实验。
整理统计
收集相同实验小组的实验信息，填写统计表。

五年级科学上册1.1种子发芽实验(一)优秀PPT课件3教科版

两个组相同的条件：温度、空气、各三粒大小相同的种子、水等。两个组不相同的条件：土的有无
实验的方法：在一个容器里加土，并用勺子弄平，将种子放土上。
在另一个容器里加纸巾，将种子放在纸巾上。
在两个容器内洒上等量的水。
几岁是生命中最好的年龄呢？电视节目主持人拿这个问题问了很多的人。一个小女孩说：“两个月，因为你会被抱着走，你会得到很多的爱与照顾。”
出人意料的是，老板竟留下了那个待业女孩。人们不解——为何老板放弃为她挣钱的女孩，而偏偏选中这个缩手缩脚的待业女孩？老板说“用鲜花挣再多的钱也只是有限的，用如花的心情去挣钱是无限的。花艺可以慢慢学如花的，因为这里面包含着一个人的气质，品德以及情趣爱好，艺术修养……
人都有这样那样的专长，这无疑会给人带来极大的帮助。但人更要有如花的心情，因为这心情能感染人，让人领悟到生命的纯真和美好。
了影响？ 6、在实验研究过程中还应该注意什么？
我们的“种子发芽”实验计划
我们提出的问题我们的推测两个组的相同条件两个组的不同条件
实验的方法
种子发芽和
实验开始时间：
的关系实验记录表
班组：姓名：
日期
月日月日
种子的变化
实验组
对照组
月日月日
实验计划
提出的问题：绿豆种子发芽必须要有水吗？
推
测：绿豆种子发芽必须要有充足的空气
两个组相同的条件：温度、水、各三粒大小相同的种子等。两个组不相同的条件：空气的量的多和少
实验的方法：在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同的绿豆，注入等量的水。
将一个容器放密封袋中，
将两个容器放室外
实验计划
提出的问题：绿豆种子发芽必须要有土吗？

教科小学科学五上《1.1、种子发芽实验(一)》PPT课件(5)[精选](共10张PPT)

过错一：每组种子数量太少，结果不断定。
过错二：第一组在外淋雨，落水量不必定。
月日试验计划〔一〕
实验的方法
功课
• 功课本P1 • 实现水对种子的妨碍试
验 • 实现自己计划的试验
揣摸对错
试验计划〔一〕我提出咨询题：水是不是种子萌芽必须求的试验办法：准备两颗种子，分成两组，一组在阳台上淋雨称为试验组，一组在室内不浇水称为对比组，五天后不雅看种子萌芽状况。
我们提出的问题我们的推测两个组的相同条件两个组的不同条件实验的方法
咱们的“水妨碍种子成长〞试验计划
实验的方法
我们提出的问题试验计划〔一〕
二、探讨一个咨询题：
绿豆种子萌芽必须求有水吗？
种子萌芽需要哪些前提？
在阳台上淋雨称为试验组，一组在室内不浇
我们的推测绿豆种子萌芽必须求有水水称为对比组，五天后不雅看种子萌芽状况。
三、计划种子萌芽试验
实验的方法我们的推测
实验的方法
一组有水叫试验组，另一组枯燥叫
实现水对种子的妨碍试验我们的推测绿豆种子萌芽必须求有水吗？
对比组。对比两组种子的萌芽状况。
音氛光乐围计划一个你的试验计划
我们提出的问题
我们的推测两个组的相同条件两个组的不同条件实验的方法实验组：
试验的计划
一、引入
一个复杂的咨询题：动物的毕生从什么开场？
另一个复杂的咨询题：什么原因种子得等到第二年才萌芽？
二、探讨一个咨询题：种子萌芽需要哪些前提？

五年级科学上册优秀ppt_种子发芽实验ppt(一)教科版(16张)精品课件

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
种子发芽实验（一）
一、创设情境，导入新课
种子
发芽
幼苗
一、创设情为境什么，我导入新你们课想知道为什么吗？
家的绿豆不发芽？
1.讨论种子发芽种的子条发件芽需要哪些条件呢？
土壤、光照、水分、空气、合适的温度……
这些条件是不是都需要呢？
2.设计实怎验样用实验来证明呢？
先选择一个条件进行研究，然后按照同样的方法再一一研究其它的条件。
谢谢
把两个杯子放在阳台上，其中一个杯子用黑色塑料袋罩起来，（留气孔）。
绿豆种子发芽需要适宜的温度吗？
空气（一组有空气，叫对照组；
取两个一样的杯子，一个有土壤，一个没有土壤
光照（一组有光照，叫对照组；
绿豆种子发芽必须要有光照
把两个杯子放在阳台上，其中一个杯子用黑色塑料袋罩起来，（留气孔）。
绿豆种子发芽需要土壤吗？
绿豆种子发芽必须要有光照吗？
通过本节课，你学会了什么？
两个组不同的条件把两个杯子放在阳台上，其中一个杯子用黑色空塑料气袋（罩起一来组，（有留空气孔气），。叫对照组；一组没有空气，叫实验组）
最后，别忘了坚持每天观察种子的变化，并记录下来！
这些条件是不是都需要呢？
通过本节课，你学会了什么？光照（一组有光照，叫对照组；
两个组相同的条件水、空气、光照、各三粒大小相同的绿豆种子
两个组不同的条件温度（一组常温，叫对照组；一组放冰箱冷藏室，叫实验组）
实验方法
1.取两个一样的杯子，铺上相同量的纸巾，各放三粒绿豆。 2.两个杯子都滴上相同的水量。 3.把其中一个杯子放在常温下，另一个杯子放进冰箱冷藏室
4.每天观察并记录。（记录）
我们的推测

矿产

矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。

如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。

㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。

(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。

如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。

对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。

二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。

2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。

㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。

2、矿产品价格稳定性及变化趋势。

三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。

2、矿区矿产资源概况。

3、该设计与矿区总体开发的关系。

㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。

2、矿床开采技术条件及水文地质条件。

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.
10
设计：种子发芽实验
对比实验——让一个条件发生变化
.
11
.
12
实验一：绿豆芽生长需要水吗？
提出的问题：绿豆种子发芽必须要有水吗？
推
测：绿豆种子发芽必须要有水。
两个组相同的条件：温度、空气、各三粒大小相同的种子等。两个组不相同的条件：水的有无。
实验的方法：让一组种子得到水，保持湿润，叫实验组。让另一组种子得不到水，保持干燥，叫对照组。
实验的方法：在一个容器里加土，并用勺子弄平，将种子放土上。
在另一个容器里加纸巾，将种子放在纸巾上。
在两个容器内洒上等量的水。
.
19
我们的“种子发芽”实验计划
.
20
一、种子发芽与水分的关系
.
21
二、种子发芽与阳光的关系
.
22
三、种子发芽与水空气的关系
.
23
四种子发芽与土壤的关系
.
24
下面开始做实验了，准备好实验所需要的材料，想清楚操作方法。别忘了比较。
的温度。贮存种子要保持种子干燥
.
32
科学小常识:
种子萌发的最低温度为67℃，12-14℃能正常发芽，最适宜温度为20-25℃，最高为35℃。
.
33
实验的方法：在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同的绿豆，注入等量的水。
将一个容器放光亮处，一个放暗处
（可以参照书上P6在一个容器上罩透明的塑料杯，在另一个容. 器上罩不透明的塑料杯） 18
实验五：绿豆芽生长需要土吗？
提出的问题：绿豆种子发芽必须要有土吗？
推
测：绿豆种子发芽必须要有土
两个组相同的条件：温度、空气、各三粒大小相同的种子、水等。两个组不相同的条件：土的有无
2、农民伯伯一般在春天播种，是因为：春天有适宜种子发芽的条件。
3、播种后，下一场雨，种子发芽会更快，这是因为：种子发芽需要水。
4、我们在设计种子发芽实验时，只能改变：1 个条件。
.
31
5、1班在设计种子发芽实验时是这样的：准备两
个同样的花盆，取同样的土壤洒同样多的水，然
后种下种子，摆在同一和桌子上，但呢！
.
2
1、种子发芽实验（一）
.
3
.
4
植物的一生是从种子发芽开始的。
先长根，再长.茎叶
5
植物的一生是从种子发芽开始的。
.
6
讨论：种子发芽需要哪些条件
.
7
交流实验中的发现
说说议议猜猜想想
1、我的绿豆芽长的怎样了。 2、为什么大家的绿豆芽生长的不一样呢？
生物与环境
.
1
生物的生存离不开周围环境，只有当
环境满足它们需要的时候，它们才能够生
存下来。
各种生物之间也有着许多复杂的关系。
例如，所有动物的生存最终都离不开植物，
一些动物离不开另一些动物。在这一单元
里，我们将学习用实验的方法研究外界条
件如何影响生物的生活，生物如何适应它
们的生活环境，生物活动又是怎样影响自
.
13
两个组相同的条件：温度、空气、各三粒大小相同的种子等。
左为实验组有水
. 右为对照组无水
14
实验时只能改变一个条件，其它条件保持不变。
为什么只能改变一个条件？
.
15
实验二：绿豆芽生长需要温度吗？
提出的问题：绿豆种子发芽必须要有适宜的温度吗？
推
测：绿豆种子发芽必须要有适宜的温度
两个组相同的条件：水、空气、各三粒大小相同的种子等。两个组不相同的条件：温度的不同
实验的方法：在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同的绿豆，注入等量的水。
将一个容器放密封袋中，
将两个容器放室外
.
17
实验四：绿豆芽生长需要阳光吗？
提出的问题：绿豆种子发芽必须要有阳光吗？
推
测：绿豆种子发芽必须要有阳光
两个组相同的条件：温度、空气、各三粒大小相同的种子、水等。两个组不相同的条件：阳光的有无
充足的水分
适宜的温度
充. 足的空气
29
参考资料：种子发芽的基本条件
一是温度。种子萌发的最低温度为6-7℃，1214℃能正常发芽，最适温度为20-25℃，最高为 35℃。
二是水分。一般需吸收相当于种子自身风干重的 120-140%的水分才能萌发。
三是充足的氧气。
.
30
练习
1、在做“水是否影响种子的发芽实验”时，实验组是有水的，对照组是无水的。
3、怎样才能让绿豆芽生长的更好呢？
4、绿豆芽健康生长的必需条件有哪些？
.
8
种子发芽的必需条件：水分、温度和空气
绿豆苗健康成长的必需条件：温度、水分、空气、土壤、阳光等
.
9
讨论设计实验计划：
1、你们想研究什么问题，你们计划怎样做？ 2、你们预测结果会是怎样的？ 3、你们的研究中，改变了什么条件？ 4、哪些条件是没有改变的？ 5、怎样知道改变的条件是不是对种子发芽产生了影响？ 6、在实验研究过程中还应该注意什么？
用暗箱罩上“我们可以推断1班同学要研究的是
（ C ）对种子发芽的影响
A、水 B、温度 C、光照 D、养分
6、农民伯伯在（ A ）的条件下播种的最容易发芽
A、阳光温和，土壤潮湿。 B、非常寒冷
C、阳光曝晒，土壤干燥
D、土壤含水
量过多
7、你曾经做过研究种子发芽的实验吗？有什么收获？我知道种子发芽需要有水空气和适宜
准备两个不漏水的盒子
在盒内垫纸巾并按两个洞别忘了编号。
在纸巾上各放两粒绿豆
往一个纸巾上滴水，一个不滴
.
25
我们来看下如何来操作实验吧
.
26
种子发芽和
实验开始时间：
的关系实验记录表
班组：姓名：
.
27
缺水
低温
强光
背阴
.
黑暗
28
保存种子必须保持种子干燥
绿豆种子发芽的必需条件：温度、水分和空气
实验的方法：在两个容器中放入纸巾，各放三粒大小相同的绿豆，注入等量的水。
将一个容器放室温下，一个放冰箱中
（注意：保持纸巾的湿润）
.
16
实验三：绿豆芽生长需要空气吗？
提出的问题：绿豆种子发芽必须要有充足的空气吗？
推
测：绿豆种子发芽必须要有充足的空气
两个组相同的条件：温度、水、各三粒大小相同的种子等。两个组不相同的条件：空气的量的多和少