当前位置：文档之家 › 全国2012年4月自考现代教育技术试题和答案(在最后)

全国2012年4月自考现代教育技术试题和答案(在最后)

  • 格式：doc
  • 大小：928.50 KB
  • 文档页数：7

请在百度文库下载 仅限个人使用

- 1 - 2012年4月高等教育自学考试全国统一命题考试

现代教育技术试题和答案

课程代码：00413

本试卷共5页，满分l00分，考试时间l50分钟。

考生答题注意事项：

1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。

2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。

3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号．使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。

4．合理安排答题空间。超出答题区域无效。

第一部分 选择题

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。

1．实物与模型为学习者获取新的知识提供了最真实的具体形象和直接的有目的的经验，

属于

A．二维视觉媒体 B．三维视觉媒体 C．投影视觉媒体 D．活动图像媒体

2．在使用投影媒体时，要注意投影器和银幕的距离，一般投影器和银幕相距大约不到

A．1米 B．2米 C．3米 D．4米

3．人类信息传播的经验告诉我们，如果看不到具体事物时，为了保证传播效果，则最理想的参照物便是

A．听觉信息 B．嗅觉信息 C．视觉图像 D．视觉信息

4．展示动物生活习性的录像节目应该属于__________的视觉图像。

A．真实化 B．类比化 C．组织化 D．艺术化

5__________的视觉图像包括流程图、图表、地图、分类图等等。

A．真实化 B．类比化 C．组织化 D．艺术化

6．人们观看照片的眼动研究表明大多数人倾向于首先看照片的

A．右上角 B．右下角 C．左下角 D．左上角

7．用来描述学生加工信息即接受、储存、转化、提取和使用信息时所习惯采用的不同方式称为

A．学习态度 B．学习风格 C．认知策略 D．认知方式

8．学生对从事特定的学科内容的学习已经具备的有关知识与技能的基础称为

A．初始能力 B．学习起点 C．学习准备 D．先决技能

9．将教育目标分为认知学习领域、动作技能学习领域和情感学习领域的教育家是

A．布卢姆 B．布鲁纳 C．加涅 D．戴尔

10．根据在对人类学习和研究的基础上确立目标，进而对学与教的总体过程进行设计、实施和评价的系统方法是

A．教学设计 B．教育技术 C．媒体设计 D．教学方法

11．人接受听觉信息的过程是从听到声音、到理解声音的含义的

A．编码与解码过程 B．编码过程

C．生理过程 D．生理过程与心理过程

12．在接收听觉信息过程中，——不会造成原本要表达的意义衰减。

A．听力器官疲惫 B．外界噪声 C．语言不通 D．反复阅读 请在百度文库下载 仅限个人使用

- 2 - 13．听觉媒体有很多种，包括收音机、录音机、组合音响以及

A．电影机 B．投影机 C．摄像机 D．听力实验室

14．_________是利用磁记录技术来记录、重放和抹去声音信号的。

A．DVD播放器 B．磁带录音机 C.CD机 D．VCD影碟机

15．教师的演讲和演示实现的是远程传播系统的——功能。

A．教学信息的展示 B．师生相互作用

C．学生之间的相互作用 D．学习资源的获得和共享

16．提问和问答、有反馈和强化的练习和讨论实现的是远程传播系统的 功能。

A．教学信息的展示 B．师生相互作用

C．学生之间的相互作用 D．学习资源的获得和共享

17．单纯地将计算机硬件互相连接在一起并不能形成国际互联网，还要遵循一致的——

协议。并使用建立在协议之上的各种网络软件。

A．IT B．INTERNET C．CERNET D．TCP／IP

18．教育技术是由视听教育运动演变而来的，它源于

A．日本 B．美国 C．英国 D．德国

19．教学设计必须是以_________为导向的。

A．学习 B．学生 C．教学 D．结果

20．教学设计的研究对象是

A．教学过程 B．教学系统 C．教学效果 D．教学大纲

二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂、多涂或少涂均无分。

21．实物与模型作为教具在教学应用中的特点是

A．直观 B．具体

C．真实 D．学生有参与感

E．富于戏剧性

22．光圈与快门的调节需根据__________要求等情况配合进行。

A．镜头 B．景物 C．距离 D．光线 E．景深

23．动态图像的组接原则要求镜头组接

A．要符合生活的逻辑 B．要符合心理的逻辑

C．要符合艺术的逻辑 D．不能产生视觉跳动

E．不必考虑视觉因素

24．教学设计的前端分析包括

A．学习需要分析 B．学习内容分析

C．学生特征分析 D．学习目标分析

E．学习环境分析

25．教学设计成果的评价的目的有

A．检验教学设计成果的效果 B．检验教学效果

C．提供教案的修改信息 D．评定学生的行为

E．评定教师的教学效果

26．教学媒体在教学中的作用体现在

A．教学活动更加有趣 B．加深感知深度

C．提供有效的交互 D．提高学习质量

E．有利于个别化教学 请在百度文库下载 仅限个人使用

- 3 - 27．教学媒体的个别特性包括

A．表现力 B．重现力 C．接触面 D．受控性 E．参与性

28．贝罗模式的要素包括

A．信息源 B．干扰

C．信息 D．接受者

E．通道

29．传播过程中，传播者的主要任务包括

A．提供信息 B．信息编码 C．信息反馈 D．排除干扰 E．接受信息

30．随着人类社会的不断进步，传播媒体经历的几个重要发展阶段是

A．语言媒体阶段 B．文字媒体阶段

C．印刷媒体阶段 D．电子传播媒体阶段

E．网络媒体阶段

第二部分非选择题

三、名词解释题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

请在答题卡上作答。

31．学习风格

32．角色扮演

33．常模参照评定

34．远程教育

A 银幕

B 幻灯片

C 反光片

D 球面聚光镜

E 光源

37．请正确连线，分别标出与计算机硬件系统五个基本组成部分对应的设备。

输入设备 随机存储器、只读存储器

输出设备 CPU

内存储器 磁盘

外存储器 监视器、打印机

中央处理单元 键盘、鼠标

五、简答题(本大题共3小题，每小题5分，共15分)

请在答题卡上作答。

38．简述学习需要分析应注意的问题。 请在百度文库下载 仅限个人使用

- 4 - 39．简述一个好的以目标为基础的测试应具备的必要性质。

40．简述教学媒体的共同特性。

六、论述题(本题10分)

请在答题卡上作答

41_试述集体授课的优点及不足。

七、综合题(本题15分)

请在答题卡上作答。

42．当用一台监视器、一台录像机重放录像节目时，是选用射频重放连接还是选用视音频重放连接信号质量要好一些?录像机的背面一般都有射频输入或输出端口及视、音频输入或输出端口，监视器的背面一般也都有射频输人或输出端口及视、音频输入或输出端口，若采用射频重放连接，录像机和监视器该如何连接?若采用视音频重放连接，录像机和监视器该如何连接?举例说明电视录像在教学中的应用方式 请在百度文库下载 仅限个人使用

- 5 - 请在百度文库下载 仅限个人使用

- 6 - 请在百度文库下载 仅限个人使用

- 7 -

合集下载

现代教育技术试卷 答案

现代教育技术试卷 答案

仅供个人参考

不得用于商业用途 For personal use only in study and research; not for

commercial use

玉溪师范学院2012至2013学年下学期期末考试试卷

课程名称：《现代教育技术》 （试卷编号：A ）

（本卷满分100分，考试时间120分钟）

考试方式: √ 考试 考查 ( √ 闭卷 开卷 仅理论部分 其他

)

学院： 专业： 班 级：

学号： 姓名： 任课教师：

考试地点： 考试时间: 月 日 时 分

单项选择题，多选无效！请把答案填到答题卡上，试卷上无效！

1. 根据AECT05定义，教育技术学的三个研究范畴不包括（ ）。

A．创造 B．管理

C．应用 D．评价

2. 认知主义心理学流派认为学习是（ ）。

A．学习是指由经验引起的行为的相对持久变化

B．学习是指由经验引起的能力或倾向的相对持久的变化

C．学习是刺激——反应——强化

D．学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程

3. 建立建构主义心理学理论基础的心理学家是（ ）。

A．加涅 B．斯金纳

C．华生 D．皮亚杰

4. ABCD法设置教学目标的四个要素是指（ ）。

A．对象、行为、条件、标准

B．对象、结果、条件、程度

C．对象、结果、条件、标准

D．对象、行为、条件、结果

5. 提出先行组织者教学策略的教育家是（ ）。

A．加涅 B．奥苏贝尔

C．布鲁纳 D．布卢姆

6. 教育评价的功能不包括（ ）。

现代教育技术期末考试卷+参考答案

现代教育技术期末考试卷+参考答案

现代教育技术期末考试卷

使用专业、班级 学号 姓名

一、单选题（共30题，每题1分，请把答案填在答题卡内。）

单选题答题卡

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

答案

题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

答案

1 为了抓下当前活动窗口作为图象保存，可使用下列哪一组键：

A、 A、 [Ctrl]+[PrintScreen]； B、[PrintScreen]；

C、[Al]t+[PrintScreen]； D、[Shift]+[PrintScreen]。

2 用搜索引擎检索信息时，输入关键词：“成人 教育”，则搜索到的信息中：

A、 A、 既包含“成人”又包含“教育”； B、只含“成人”或者“教育”两者之一；

C、含两者中的任意一个或二个； D、含有“成人 教育”。

3 在PowerPoint中对置了超级链接的文本要更改字体的颜色，需在何处进行：

A、 A、 幻灯片视图中； B、格式菜单的“字体”中；

C、配色方案中； D、普通视图中。

4 下列软件中哪一个是常用的图象编辑软件：

A、Microsoft Word；B、FrontPage；C、我形我速；D、Snagit。

5 用超级解霸把CD音乐转化为mp3格式后，文件的大小将：

A、大大缩小； B、增大； C、基本不变； D、不一定。

6 用20kHz的采样频率采集双声道、16位声音，每分钟的存储空间约：

现代教育技术学试题及答案

现代教育技术学试题及答案

现代教育技术学试题及答案

Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

现代教育技术试题及答案

一、选择题

1.现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和( A )

A.系统方法 B.直观方法 C.科学抽象方法 D.理想化方法

2.下列各物体中，不属于教育传播媒体的是( C )

A.习题集 B.录像带 C.教室环境 D.教科书

3.在WINDOWS操作系统中，有两个对系统资源进行管理的程序组，它们是“资源管理器”和（C ）

A“回收站” B“剪贴板” C“我的电脑” D“我的文档”

4.下列叙述中，正确的是 ( B )

A CPU能直接读取硬盘上的数据 B CUP能直接存取内存储器中的数据

C CPU有存储器和控制器组成 D CPU主要用来存储程序和数据

5.在Prowerpoint中的哪种视图方式下，可以将所有制作的演示幻灯片以页的形式显示（ D ）

A）普通视图 B）大纲视图 C）web视图 D）幻灯片浏览视图

6. 下列哪个不是INTERNET上的安全标准 ( C )

A. S-HTTP B. SSL C. HTML D. SEL

7. 计算机病毒最其本的特征是： ( A )

A. 自我复制 B. 破坏磁盘中的文件 C.引起用户注意 D. 减缓CPU运行速度

8. 在E-Mail系统中常常遇到的“邮件炸弹”的是： ( B )

A、一种炸弹 B、一种病素 C、一种软件名 D、一个邮件

9. INTERNET上的声音、图象、动画等多媒体信息，在计算机中的存储方式是：（ A ）

现代教育技术期末试题答案.docx

现代教育技术期末试题答案.docx

答案

一、 填空题

1、 1.5、6

2、 传声器、扬声器、扩音机

3、 1（）、1（）

4、 50/8 （6.25）

5、 函授教育、广播电视教育、现代远程教育

6、 计算机辅助教学（CAI）、计算机管理教学（CMI）

7、 屮国科技信息网CSTNET、屮国教育科研网CERNET

二、 选择题

B、A、B、B、A、B、C、B、D、B、C、D

三、 名词解释

1、 教育技术：是为了学习（1分），对学习过程和学习资源（1分）进行设计、开发、利用、 管理和评价的理论与实践（2分）。

2、 教学设计：以教学过程为研究对象，以优化教学效果为目的（1分），以学习理论、教学 理论和传播理论为理论基础，运用系统方法分析教学问题（1分），确定教学H标，设计解 决教学问题的策略方案，试行解决方案，评价试行结果和对方案进行修改的过程（2分）。

四、 简答题

1、 标准的多媒体教室主要由：幻灯机、投影机、录像机、影碟机、激光唱机、录音机、话 筒、扩音机、调音台、音箱、多媒体计算机、视频展示台、数码电视投影机、银幕和多媒体 控制平台等组成。（每三项1分）

2、 教师备课教学功能、学生学习功能、教务管理功能、行政管理功能、资源信息功能、对 外交流功能等（每项1分）

3、 教育性、科学性、思想性、艺术性、技术性（每项1分）

4、 公共电话网、公用数字数据网、综合业务数字网（ISDN）、非对称用户专线（ADSL）、

线缆调制解调器、无线接入（每项1分）

5、 教学设计过程的一般模式：（每框1分）

6、教育技术的专业人员应该具备如下能力：

（1） 教学设计为中心的能力体系，能够以改进课堂和单元的教学效果为H的， 评定学牛需求，选择开列教育或教学目标，分析目标，选择活动方式，选 择适当的媒

体和评价教学效果。这是关键成分，其他能力体系都围绕它展

开；（2分）

（2）构造、维护物态教学系统的能力体系，强调对物化教学系统的设计、开发、