六年级下册语文-第四单元：十六年前的回忆 知识点详解 人教部编版

部编版语文六年级下册第四单元：十六年前的回忆 知识点详解
一、基础知识
1、词语默写44 个
1被难日 2埋头 3书籍 4慈祥 5幼稚 6含糊 7军阀 8避免 9局
势 10严峻11轻易 12啪 13尖锐 14 瞪着眼睛 15不慌不忙 16暂时 17僻
静 18剧烈 19瞅了瞅 20制服21长筒皮靴 22一拥而入 23魔鬼 24苦刑
25哼 26冷笑 27残暴 28匪徒 29绑起来 30拘留所 31啃 32法庭 33棉
袍 34乱蓬蓬 35惊堂木 36 安定 37占据 38 怒气冲冲 39会意 40舅
老爷 41李大钊 42执行 43 过度 44 勉强

2、近义词
残暴——残酷 安宁——安定 坚决——坚定
含糊——模糊 占据——占领 惋惜——可惜

4、理解词语：(背诵★）
（1）含糊：不明确；不清晰。
（2）军阀：指拥有武装部队，割据一方，自成派系的人。
（3）一拥而入：形容很多人同时闯进门来。
（4）严峻：严肃而厉害。

局势严峻（严重）
严峻的态度（严肃）
（5）会意：领会别人没有明确表达的意思。

二 作者简介(背诵★）
李大钊(1889-1927) 中国共产党的创始人和早期领导人。新文化运动和“五
四”爱国运动的直接组织者和领导者。对中国早期马克思主义的传播起过重要
作用。主要著作收录于《李大钊文集》。

李星华(1911-1979) 李大钊的女儿，中华人民共和国成立后，一直从事教
学和民间文学研究工作。主要作品:《回忆我的父亲李大钊》《白族民间故事传
说集》《十六年前的回忆》等。

三、文章体裁、课文主题和段落大意
1、文章体裁：回忆录
2、课文主题(背诵★）
本文通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业
的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切
的怀念。

3、段落大意：
一（1）我永远忘不了父亲被害的那一天。
二（2～7段）被捕前面对严峻的局势，父亲坚决不离开北京。
三（8～18段）被捕时，面对凶残的匪徒，父亲处变不惊。
四（19～298段）被审时，面对法官的严厉审问，父亲沉着镇定。
五（30～33段）父亲被害，全家得知消息后，悲痛欲绝。

四、句子解析。
局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张......我哪能离开呢？
在严峻的局势下，同志和亲人劝李大钊离开北京，但他坚决不肯。他完全
明白形势的险恶、处境的危险，但决不离开自己的工作岗位。这个反问句表示
李大钊坚决不离开北京，不离开自己的工作岗位，这表现了他对革命高度负责
的精神。可见，李大钊把工作看得比生命重要。

“父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的
长头发下面的平静而慈祥的脸。”

从这句话中可以看出李大钊虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。“没戴眼
镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对父亲施了重刑，“平静”说明父亲经历残
酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱。
“父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。
他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的──他对于
革命事业的信心。”.

“瞅了瞅”看出李大钊不因亲人的哭声而忧伤，相反他要用“安定”“沉
着”影响亲人， 使他们化悲痛为力量。为什么会这样?原因是“他的心被一种
伟大的力量占据着”，这就是他对于革命事业的信心。正因为李大钊同志对革
命事业充满必胜的信心，所以在极端危险的情况下能够坦然自若;正因为李大钊
同志对革命事业充满必胜的信心，所以不但在敌人的严刑拷打下毫不动摇，而
且也不因亲人的哭声而忧伤。相反地，他用“安定”“沉着”影响亲人，使他
们化悲痛为力量。

五、问题归纳。
1、默读课文。说说课文按照时间顺序写了那些事？给你印象最深的是什么？
答：课文按照时间顺序写了以下几件事：被捕前写父亲烧掉文件和书籍，工友
阎振三被抓；然后写了父亲被捕时的情景，主要表现了对敌人的心虚、残暴和
父亲的镇静、处乱不惊；接着写了父亲在法庭上与敌人斗争的情景表现了父亲
的镇定、沉着；最后写了父亲被害后，全家人悲痛心情。

我对李大钊在法庭上与敌人斗争的景象最深。原因：尽管敌人十分凶狠，
可李大钊同志坚强不屈，沉着、冷静地同敌人进行斗争。面对亲人的哭喊，他
表现异常坚强，表现了一个革命者坚定的革命信念。

2、课文最后两个自然段与开头有什么联系？你觉得这样写有什么好处？(背诵
★）

答：课文最后两个自然段照应开头。作者对父亲的遇难日刻骨铭心，难以忘怀，
因此以倒叙的手法开篇就强调，表达对父亲的深切怀念。最后再详细描述那一
天的情形，真实地再现那段经历，表达她对敌人强烈地憎恨，对父亲的无限追
思。这样写首尾呼应，结构严谨，使整篇文章显得非常紧凑。
3、文中还有哪些前后照应的句子？这样写有什么好处？
我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
军阀张作霖要派人来检查，为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍
和文件烧掉。

工友阎振三上街买东西，直到夜里还不见回来。
在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。
好处：这样写使事情的来龙去脉更加清楚，增强了文章的真实感，也更加突出
了当时局势的严峻，使读者得到的印象和感受也更深刻。

4、体会对比描写的烘托作用。
答父亲前后态度的对比。我问父亲为何烧文件，父亲回答含糊，与平时父亲回
答我时的耐心作比较，突出了父亲保守秘密、忠于革命、保护家庭的精神

把父亲的态度与敌人的行为进行对比。敌人一拥而入，像一群魔鬼很凶残。
父亲不慌不忙，衬托出父亲沉着镇定、临危不惧、对敌人的极度蔑视

六、板书(背诵★）
被捕前 高度负责 写作方法
11、十六年前的回忆 被捕时 临危不惧 倒叙
（回忆录 ） 法庭上 视死如归 前后照应
被害后 悲痛欲绝 对比描写