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高中学好英语的技巧和方法
高中学好英语的技巧和方法有很多，以下是一些建议：
1. 增加阅读量：可以选择适合自己的英语读物，从简单的开始，逐渐提高难度。
通过阅读，可以增加词汇量，提高语感，增强英语思维能力。
2. 注重语法学习：语法是学好英语的关键。
可以买一本专门的高中语法书，每天分摊一点时间学习语法，并做相关的练习题。
3. 积累词汇：词汇量是学好英语的基础。
除了学习课本上的单词外，还可以通过阅读、看电影等方式积累词汇。
4. 积极参与课堂活动：在课堂上要积极参与讨论、回答问题等活动，抓住每一个机会练习英语。
5. 多做真题：可以多做历年高考英语真题，了解考试趋势和难点。
同时，要学会总结做题技巧，提高做题速度和准确率。
6. 培养英语思维：尽量用英语思考问题，培养英语思维能力。
可以通过与同学练习对话、模拟真实场景等方式提高口语表达能力。
7. 保持积极心态：学英语是一个长期的过程，需要保持积极的心态和坚持不懈的努力。
不要因为一次考试失利而气馁，要及时调整心态，继续前进。
8. 积极参加英语口语练习和听力训练：可以参加各种英语交流活动，如英语角、口语班、听力练习等，提高口语和听力能力。
总之，高中学好英语需要多方面的努力和技巧。
学生可以根据自己的实际情况选择适合自己的方法，不断提高自己的英语水平。
同时，也要注意保持积极的心态和坚持不懈的努力。
学好高中生物的10个学习技巧和方法学好高中生物需要一定的方法和技巧，以下是一些建议：1. 理解概念和原理：生物学是一门理论性很强的学科，学习过程中要注重理解概念和原理。
对于每个知识点，先弄清楚其定义和内涵，然后了解其背后的科学原理和逻辑关系。
2. 掌握基本知识：高中生物的基本知识是学习的基石，包括细胞结构与功能、遗传与进化、生态与环境等。
学生要牢固掌握这些基础知识，可以通过反复记忆、归纳总结等方式加深印象。
3. 多做习题和实验：生物学是一门实践性很强的学科，通过做习题可以巩固理论知识，培养解决问题的能力。
同时，参与实验可以帮助学生直观地理解和应用生物知识，提高观察和实验设计能力。
4. 建立思维导图和笔记：生物学的知识点较多且有层次关系，学生可以运用思维导图的方式整理知识点，构建清晰的知识框架。
此外，做好课堂笔记也有助于对知识的回顾和复习。
5. 多使用多媒体资源：生物学涉及到很多图像、视频等多媒体资源，学生可以利用这些资源进行学习。
比如，观看相关的生物教学视频、使用生物学习软件等，能够使抽象的知识更加生动形象，提高学习效果。
6. 合理安排时间：生物学的学习需要一定的时间和精力投入，学生要合理安排时间进行学习。
可以将每天的时间分成若干块，分别用来预习、听课、复习和作业完成等，确保每个环节都能够得到充分的关注。
7. 积极参与课堂讨论：课堂是学习的重要场所，学生应该积极参与课堂讨论。
通过与同学交流和互动，不仅可以加深对知识的理解，还可以激发兴趣，培养思辨能力和表达能力。
8. 多阅读相关资料：生物学是一个广阔的学科领域，学生可以通过阅读相关的书籍、科普文章等资料来拓宽视野，了解更多的知识。
同时，阅读也有助于培养学生的阅读理解能力和批判思维能力。
9. 及时复习和总结：学习生物需要定期进行复习和总结，巩固已学的知识。
可以制定一个复习计划，每周或每月对所学的知识进行复习和梳理，及时发现并弥补不足之处。
10. 保持兴趣和好奇心：生物学是一门充满神奇和奥秘的学科，要保持对生物的兴趣和好奇心。
高中各科学习方法以及技巧高中总共有九大科，想要学习好这九大科，而且各科平衡并不容易，所以说，同学们应该灵活变通一下，找到适合自己的学习方法。
下面是由店铺整理的高中各科学习方法以及技巧，同学们不妨参考一下。
高中各科学习方法以及技巧篇一数学：1、记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，教师为备战高考而加的课外知识。
2、建立数学纠错本。
把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。
争取做到：找错、析错、改错、防错。
达到：能从反面入手深入理解正确东西;能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药;解答问题完整、推理严密。
3、记忆数学规律和数学小结论。
4、与同学建立好关系，争做“小老师”，形成数学学习“互助组”。
5、争做数学课外题，加大自学力度。
6、反复巩固，消灭前学后忘。
7、学会总结归类。
可：①从数学思想分类②从解题方法归类③从知识应用上分类。
语文:简单地来说，就三个词! 积累! 阅读量! 背诵! 但真正能做到这些的其实不多的，语文需要长时间的学习积累!都是靠阅读! 高中不会有太多时间，可是如果你把读小说的时间换做读名家的文集，时间久了就会不一样, 需要足够的耐心与记忆力! 语文也要练的!做题不可少! 可以买文言文的书来读，自己翻译，再对照，这样一点一点来。
英语：高中阶段对英语词汇的要求提高。
一词多义、一词多词性的现象较普遍，所以，除了多背诵单词意外。
还应阅读一些英语杂志或者文章(推荐:空中英语教室)做积累和摘抄，觉得特别好的句子单词，可以背诵一些，也提高了英语写作水平。
更要着重训练自己的阅读量、阅读速度，保证英语阅读的准确率。
多做题目，固然需要，但是不能盲目。
首先应将高中英语所有的语法知识点理顺，薄弱的盲点及时扫除，然后再做针对性地训练。
准备一本纠错本，将错题摘录上去，多巩固，肯定更有效果。
高中各科学习方法以及技巧篇二历史：先将历史课本通览一遍，牢记重要知识点，其次，多阅读一些书籍(推荐中华书局出版的史记)还有一些历史书或者与中国历史有关电视节目，拓宽自己的阅读面，加深对知识的理解掌握，形成完整的知识体系。
高三有效的学习方法（通用17篇）高三有效的学习方法（1）会听课。
会听课就是要积极思考.当老师提出问题后，就要抢在老师前面思考怎么办?想一想解决这个问题的所有可能的途径和方法，然后在和教师讲的去比较，可能有的想法行有的不行，可能老师的方法更好，可能你的方法还简明、还奇妙.而不要等老师一点一点告诉你，自己仅仅是听懂了就认为学会了，这实际上是只得怀疑的。
难怪不少同学说老师一讲就会，自己一做就错，原因是自己没有真正去思考，也就不可能变成自己的东西.所以积极思考是上好课最为重要的环节，当然也学习的主要方法。
做笔记。
上课老师讲的含有重要概念，各种问题常规思想与方法，易错的问题，以及一些很适用的规律和技能等，所以，上课做好笔记是必要的。
要及时复习。
根据记忆规律，复习应及时，每天一复习，一周一复习，每单一总结为好。
高三有效的学习方法（2）难度适当。
现在复习资料多，题多，复习时应按老师的要求.且不能一味做难题、综合题，好高骛远，不但会耗费大量时间，而且遇到不会做题多了就会降低你的自信心，养成容易忽略一些看似简单的基础问题和细节问题，在考试时丢了不丢的分，造成难以弥补的损失.因此，练习时应从自已的实际情况出发，循序渐进.应以基础题、中档题为主，适当做一些综合性较强的题以提高能力和思维品质。
题贵在精。
在可能的情况下多练习一些是好的，但贵在精.首先选题应结合《考试说明》的要求和近几年高考题的考查的方向去选，重点体现“三基”，体现“通性、通法”.其次做题时的思考和总结非常重要，每做一道题都要回想一下自己的解题思路，看看能不能一题多解，举一反三，并注意合理运算，优化解题过程.第三对重点问题要舍得划费时间，多做一些题.第四在复习过程中也要不断做一些应用题，来提高阅读理解能力和解决实际问题的能力，这是高考改革的方向之一。
重视改错。
有的同学只重视解题的数量而轻视质量，表现在做题后不问对错，尤其老师已经批阅过的也视而不见，这怎么能进步呢?错了不仅要改，还要记下来，分析造成错误的原因和启示，尤其是考试试卷更要注意.只有经过不断的改正错误，日积月累，才能提高。
高中地理十大学习方法1、用地图学地理法：大家都知道，学地理时，首先要掌握的就是事物的地理位置。
因为只有掌握了事物的地理位置，事物的许多地理属性、特征、特点以及与其他地理事物间的内在联系、规律等才容易一下子揭示出来。
举个例子来说，比如，我们知道了某个城市的位置是在北纬35 度某大陆西岸。
这样，我们就容易一下子推断出：它是地中海式气候。
冬季多雨，夏季反而少雨。
没有长久的冰冻，生长着耐旱的，树皮很厚的常绿灌木。
春季景色最美，宜于游览等等。
上述是仅就掌握事物的地理位置，谈谈地图运用的效能。
地图对学好地理的作用当然不局限于此。
有人曾说：离开地图，便不是地理课。
这话是有一定道理的。
首先，要利用好教师在课堂上展示的挂图。
教师指图讲课时，学生一定要注意看图，不要自己看书，或是做别的事情。
教师指图讲课，事先是经过充分备课的。
他会把图中的知识直接指给学生，避免学生费时间走弯路地自己去查找。
运用好地图的另一个做法是要把《中国地图册》、《世界地图册》和教科书中的插图，作为自己学习上得心应手的辅助工具。
“两图”无论在内容和形式上，都是与教材紧密配合的。
而且色调鲜艳悦目，内容生动活泼。
如《中国地图册》中《地球》一图，只要看一眼，便会得出地表一片汪洋的结论，而且会掌握大陆分布的基本形势。
《地球五带》一图，作者更是用心巧妙，用冷暖颜色显示地带温差，配合以动植物画面，十分便于学生理解和记忆地带的特点。
运用好地图的最后一个做法是不要忽视地理作业填充图的作用，一定要按教师的要求和布置认真做好填充图作业。
2、字头记忆法：即从同类地理知识中分别提取字头，编成简短话语进行记忆，这种字头法，简化知识，利于增强记忆。
例1、有关长江的长度、流域面积、流经省市名称以及长江上中下游的分段等系列知识，地名数据多，硬记有困难，可用字头法编成顺口溜：两湖两江两海安，川西云流六千三;流域超过百八万，宜昌湖口各拉段。
第一句及第二句的“川西云”是字头，指明长江流经的十省市名称，“六千三”(百公里)是长江全长，“百八(十)万”(平方公里)是长江流域面积，第四句“宜昌”和“湖口”是长江上中下游的分段点，“各拉段”与“各拉丹”音近似，很容易联想到长江的发源地“各拉丹冬”。
![[高中学习方法与技巧]高中学习方法总结](https://img.taocdn.com/s1/m/ada9f28e80eb6294dc886c1c.png)
[高中学习方法与技巧]高中学习方法总结对预习来说，主要就是要做到看书速度快，理解速度快。
最重要的是要克服内外干扰。
外部干扰包括无关的声音、让人分心的视觉嗅觉刺激物等;内部干扰主要指疲劳、疾病，与学习无关的思想感情等。
克服内部干扰主要应积极锻炼身体，保证充足的睡眠，有意变换学习内容，避免用脑过度，防止身心过于疲劳等。
克服外部干扰，除了要尽量避免影响注意的外界刺激，还要有意识锻炼自己的意志，培养“闹中求静”的本领，使注意能始终保持并有韧性。
正确听课听老师讲课是获取知识的最佳捷径。
为提高课堂效率，听课时应保持精力旺盛，头脑清醒，这是学好知识的前提条件。
课堂上，集中注意力分关键，不要思想开小差。
在老师讲解时，应做到认真观察、积极思考。
有的同学听课时，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的。
开头，往往寥寥数语，但却是全堂讲课的纲。
只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。
结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。
同时，听课中还要注意老师反复强调的部分。
听课时，应做好课堂笔记。
俗语说，好记忆不如烂笔头，为了充分理解和消化，必须记笔记。
做笔记时，充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作，可帮助学习、记忆。
争取在老师讲课时，就把这一部分内容学会、理解，否则下课再自学，就会花费很多的时间和精力，而且不一定学好。
上课听讲是最重要的一环，学生的大部分时间都在听课，这么多的时间利用不上，就太可惜了。
上课听课效率高不但可以节省复习时间，对提高做题速度也有极大的帮助。
同时课后针对性的练习题一定要认真做，不能偷懒，也可以在课后复习时把课堂例题反复演算几遍，毕竟上课的时候，是老师在进行题目的演算和讲解，学生在听，这是一个比较机械、比较被动的接受知识的过程。
也许认为自己在课堂上听懂了，但实际上对于解题方法的理解还没有达到一个比较深入的程度，并且非常容易忽视了一些真正的解题过程中必定遇到的难点。
“好脑子不如赖笔头”。
高中学习方法与技巧导语：高中阶段的学习内容多且杂，容量很大，一时间没找到适宜的就容易跟不上老师的教学节奏，在同学的剧烈比拟之中，很多同学更容易跟不上步伐，因此找到良好的与技巧对各位存惑的同学非常重要。
1、以学为先在同学们的心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。
2、随处学习善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。
无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。
3、讲究条理将重要的学习用品和资料用书立或指向装好，分类存放，防止用时东翻西找。
每天有天方案，每周有周方案，按方案有条不紊地做事，不一暴十寒。
4、学会阅读学会速读和精读，提高单位阅读量。
学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。
当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。
5、合理安排该做啥时就做啥，在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。
比方抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。
比方利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。
比方能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。
比方坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。
比方坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。
6、善做笔记尖子生往往一边听课一边记重点，不是事无巨细全盘记录，特别善于记下老师补充的东西，课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。
能及时笔记，对老师强调的重要知识点格外注意，特别注意让知识系统化，积极思考能解决什麽问题。
7、作业标准认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语标准，表述严谨。
标准不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。
学好高中英语的10个学习技巧和方法学好高中英语是每个学生的目标之一，它不仅在高考中占有重要的比重，而且也是为将来的大学学习和职业发展打下坚实基础的关键。
下面我将分享一些学好高中英语的学习技巧，希望能对你有所帮助。
1. 养成良好的学习习惯：- 每天保持一定的学习时间，坚持每天学习英语；- 制定合理的学习计划，分配好每个学习任务的时间；- 注重复习和总结，巩固所学知识。
2. 扩大词汇量：- 每天背诵一些常用单词和短语，并尝试用它们造句；- 利用词根、词缀等记忆方法来帮助记忆生僻词汇；- 多读英文原版书籍、报纸和杂志，遇到不认识的单词及时查阅字典。
3. 提高听力能力：- 多听英语听力材料，如英语新闻、英文电影、英语歌曲等；- 通过模仿和跟读来提高听力理解和口语表达能力；- 使用专门的听力训练软件或网站进行针对性的训练。
4. 培养阅读能力：- 多读英语文章，包括课本上的阅读理解、英文小说、英语杂志等；- 学会快速浏览文章的整体意思，找出关键信息和主题句；- 针对阅读中的难点，可以标注并反复阅读相关的部分。
5. 加强语法练习：- 系统地学习英语的基础语法知识，包括时态、语态、句型转换等；- 多做语法练习题，加深对语法规则的理解和运用能力；- 注意积累常见的语法错误和易混淆的知识点。
6. 提升写作能力：- 多写英语作文，可以选择自己感兴趣的话题进行写作；- 学会合理组织段落结构，清晰表达自己的观点和论据；- 请老师或同学帮忙修改作文，改正语法、拼写和句子结构上的错误。
7. 参加英语口语交流活动：- 积极参与学校或社区组织的英语角、辩论赛等活动；- 利用网络资源与外教或其他学习者进行语言交流；- 多说英语，勇于表达自己的观点和感受。
8. 注重学习方法和策略：- 学会合理安排学习时间和重点，根据自己的实际情况调整学习方法；- 善于利用各种学习资源，如教材、参考书、互联网等；- 学会做笔记和总结，整理知识点和解题技巧。
高中各科的学习方法总结高中各科的学习方法总结如下：1. 语文：- 阅读理解：要培养阅读理解能力，可以多读一些文章，提高阅读速度和理解能力。
- 写作：要多练习写作，提高写作水平。
可以模仿优秀的作文，多积累词汇和写作技巧。
2. 数学：- 理解概念：数学是一门基础科学，要理解各个概念和定理的意义和证明过程。
- 做题训练：数学需要不断的练习，才能掌握解题的技巧和方法。
3. 英语：- 听力：多听英语材料，如音乐、影视剧等，提高听力水平。
- 阅读：扩大词汇量，多读英文原版书籍。
同时，掌握阅读技巧，快速理解文章内容。
- 口语和写作：多与他人交流，增加口语练习机会。
而写作方面，培养写作习惯，多做练习。
4. 物理：- 理解概念：物理是基于数学的科学，要掌握物理概念，并了解其背后的物理原理。
- 做题训练：物理需要通过练习来巩固和应用知识，多做题可以提高解题能力。
5. 化学：- 理解原理：掌握化学基本理论和反应机制，理解化学反应方程式。
- 实验操作：化学实验是学习化学的重要部分，要加强实验操作和观察能力。
6. 生物：- 理解生物原理：生物是一个系统性很强的学科，要理解生物的各种原理和概念。
- 多做实验：生物实验可以帮助学生更好地理解生物知识，培养观察、实验设计和数据分析能力。
7. 历史：- 多看资料：历史需要多读一些历史资料、文章和书籍，了解历史事件和人物的背景和意义。
- 分析和记忆：历史需要进行逻辑分析和记忆，可以多做历史题目，培养分析和记忆能力。
8. 政治：- 理解政治理论：政治需要理解政治理论和相关概念，包括政治体制、政治思想等。
- 多看新闻：关注时事新闻，了解国内外政治动态，培养对政治问题的综合分析和判断能力。
总而言之，高中各科的学习方法要注重理解并多做练习，掌握解题技巧和知识运用能力。
此外，合理安排学习时间，保持良好的学习习惯也是非常重要的。
高中学习方法与技巧指导手册在高中生活中，学习是一项重要的任务，而有效的学习方法和技巧则是提高学习效率的关键。
本指导手册将为你提供一些实用的高中学习方法和技巧，帮助你取得更好的学习成果。
一、合理规划学习时间良好的学习计划能够帮助你合理安排时间，充分利用碎片时间，并避免拖延症。
首先，制定一个学习时间表，明确每天的学习安排，确保每个科目都有足够的时间。
其次，根据自己的习性和精力分布，合理安排早晚学习任务。
并确保在学习过程中适当安排休息时间，保持注意力的高度集中。
二、提升学习效率的方法1. 制作详细的学习计划：在开始每个学习任务之前，先列出具体的学习目标和计划。
这有助于提醒自己要集中精力完成任务，并增强学习的针对性。
2. 分解复杂任务：遇到复杂的学习任务时，将其分解为几个小任务，逐步解决。
这样可以减少学习压力，提高效率。
3. 使用彩色笔记：在课堂或阅读中，使用不同颜色的笔或标记笔记的关键信息。
这样可以帮助记忆并更好地理解学习内容。
4. 运用“番茄工作法”：将学习时间分为25分钟的工作时间和5分钟的休息时间。
每工作25分钟后，进行5分钟的放松，然后再进入下一个学习周期。
这种时间管理方法可以提高学习效率。
5. 使用记忆法和口诀：对于需要记忆的知识点，可以使用记忆法和口诀帮助记忆。
比如对于人名、地名等可以从发音或形状入手来记忆。
三、高效的阅读技巧1. 针对不同类型文章采用不同的阅读策略：对于故事类文章，可以关注情节、人物等；对于论述类文章，可以重点关注作者的观点、论据等。
2. 不要一字一句地阅读：通过预读标题、段落首句和结论可以加快阅读速度，并筛选出重要信息。
3. 善用标记：通过使用书签、高亮笔等工具，将重要的信息或关键词标记出来，方便复习时的查找。
4. 反复阅读与复述：在阅读完一篇文章后，可以试着复述其中的关键信息，并反复阅读来巩固记忆。
四、科学的记忆方法1. 制作思维导图：使用思维导图整理知识结构，帮助记忆和理解。
高中学习方法与技巧 一、立志是学习动力的源泉 微生物学家、化学家巴斯德说过：“立志、工作、成功是人类活动的三大要素。
立志是走向成功的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有一个成功在等待，来庆贺你努力的结果。”
作为一个高中学生，应该学会把握时代的脉博，面向未来，立振兴祖国之志，立自我成才之志，还要逐步培养和树立自己的专业方面的志向和理想。
有了远大的志向抱负，就有力争上游、奋斗成才的强大动力，刻苦学习，努力争取优异的成绩。
二、跨越好从初中到高中的学习台阶 初、高中之间，在知识上有它的连续性。 初中所学过的知识，都是高中学习的知识基础。 但是，跟初中比较起来，高中各学科在知识广度、内容深度上有明显的提高。
因此，认识高、初中在学习内容、学习方法等方面有什么不同，做好思想准备，并主动积极地创造条件，尽快适应各科学习，是非常必要的。
相对初中的学习，高中的学习跨越了知识和能力两大台阶。 高中的知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃：从具体到抽象，从特殊到一般，在知识的广度和深度上都大大提高。
在能力方面，高中的学习对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高。
从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。 为了顺利地跨越这一台阶，我们要有足够的思想准备，要以新的、不同于初中的学习方法，学好高中的课程。 三、寻找一套适合自己的学习方法 学习方法是多种多样的，每个同学都应根据自己的特点，逐步摸索出一套适合自己的好的学习方法。
下面提出一些高中阶段一般较为适合的学习方法，供同学们参考。 1.努力做到全面发展与培养个性特长相结合 中学生应该德、智、体、美全面发展。 就学科学习来说，也要全面发展。 语文、英语作为语言文字的基本工具，数学作为运算的基本工具，首先必须学好;物理、化学、生物、计算机，作为现代科技的基础，也要努力学好;
政治课的学习，能使我们确立正确的政治方向和科学的世界观、人生观，历史、地理知识以及音乐、美术等艺术科目，对于文化修养和思想境界的提高，以及培养对高雅艺术的欣赏鉴别能力的发展，都是不可缺少的。
作为一个中学生，在全面发展的基础上，也要培养自己的个性特长。 培养自己的个性特长，有两方面的含义。 一是对自己准备选考的x科目，既要培养对它的兴趣，又要努力把这个x科目学得较好。
第二个含义是要有自己特别热爱的领域或技能，如电脑技术、书法、绘画、音乐、体育等，力争达到较高的水平。
要摆脱那种千人一面的传统轨道，让自己的个性、创新精神和潜在才华得到发展。
你有哪一项特长，你就在那一项活动及其相关的竞赛或考试中一显身手，展示你的才华。
2.学会读书 成功的学问家，都有着迷地读书的特点。 “读书破万卷，下笔如有神。”作为中学生，读书，首先要读好课本，然后还要进行广泛的课外阅读。 (1)正确使用课本 课本，是教与学的根据。 要学习好各个学科，必须重视并学会阅读课本。 有些同学不知道应该怎样使用课本，往往只是在课后从书本中找出解题的公式，把习题做出来，就以为是读了课本了。
这种用书的方法，在高中是决不可行的。 在不同的学习环节中，都要阅读课本，但有不同的要求。 在上课前，最好先预习课本中将要讲授的内容，这一遍是略读，只要知道将要讲什么就可以了，有不明白之处记下来，课堂上认真听明白它。
预习是为了使听课心中有数，提高听课效率。 课后第一件事不是做练习，而是阅读课文。 课后复习，是消化阶段，是自己进行深入理解、分析综合的积极思维过程，必须及时地、仔细地、逐字逐句地阅读课本，并在此基础上，动脑动手，积极消化。
最后，在学完每章之后，还应把整章课文再阅读，做一个全章总结，把全章内容整理成有纲有目的系统内容，有系统地掌握它。
这是一种知识归纳。 (2)广泛的课外阅读 除了精读课本外，为了开拓自己的视野，培养自学能力，还应进行广泛的课外阅读，特别是科普书籍和报刊。
对科普报刊上的文章，除了自己特别有兴趣的可以精读外，一般只要泛读就可以了。
在泛读中可能遇到一些自己读不懂或读得不太懂的问题，这不要紧，从阅读中知道有这么一回事，也是有益处的，这种阅读的主要意义在于扩大你的知识面，活跃你的思维。
3.认真做好实验 实验是物理、化学、生物等学科的基础和最重要的研究方法。 在学习物理、化学、生物等学科时，实验可以帮助我们理解和巩固有关知识。
因此，必须学会实验。 在高中，我们怎样会科学实验呢? (1)要认真学好历史上的著名实验。 学习这些历史上著名实验的实验方法、实验原理和实验装置，可以启发我们自己的思路，使我们在自己进行实验时可以进行借鉴，吸取其精华，并认识到对现象的认真观察和科学归纳的重要性。
(2)正确观察演示实验。 课堂上的演示实验，是教师进行操作，引导我们正确观察、从实验中分析总结得出规律的实验。
这时我们虽然没有机会动手，但在实验的'过程中，可以充分地看和听，还可以充分地思考。
观察演示实验。 首先要认真听清老师关于为什么要做这个实验和怎样安排实验的讲解，明确实验目的，知道要考虑哪些因素，排除什么干扰，用什么仪器，它们的作用如何等等。
在演示的过程中，要看清每个步骤的目的、操作过程、现象变化过程、怎样做可以获得成功、怎样将导致失败等等。
总之，看演示实验，要认真观察和思考，把注意力放在观察和思考实验目的、原理、装置、实验操作步骤和变化过程上，而不能单看实验结果，更不能只觉得好看、好玩就心满意足了。
(3)认真动手做好实验。 教学中安排的学生实验，是极为宝贵的学习机会。 百闻不如一见，更不如一做，要真正掌握实验技能，必须通过自己的实践。 怎样动手做好实验呢?那就要做到“六要六不要”： 一要预习，明确实验目的、原理、步骤，做到胸有全局。 不要心中无数，实验中手忙脚乱，实验后对实验结果茫茫然。 二要理解仪器性能及使用注意事项，爱护仪器。 不要随意玩弄，任意乱用。 三要仔细观察实验现象及变化过程细节，透过现象看本质。 不要粗心大意看热闹。 四要操作规范，养成良好的实验素养，这是获得准确的实验结果和取得实验成功的保证。
不要随心所欲、胡乱操作甚至损坏仪器。 五要既动手又动脑，不但在操作上下功夫，而且积极动脑深入思考为什么要这样做，不要光做不思考。
六要认真处理实验数据，分析实验结果，找出产生误差的原因，填好实验报告。
不要潦草马虎，为了得到满意结果而拼凑数据。 4.养成做练习的良好习惯和规范 做练习是高中学习中的重要环节，历来为同学们所重视，它对透彻理解和巩固所学知识，培养应用知识解决实际问题的能力，都起很大的作用。
要做好练习，必须有良好的习惯。 如果只追求解题的答案和数量，陷入题海中，必然收效甚微。 理解掌握基础知识，是正确完成练习的前提条件。 基本概念、规律是解题的依据。 不会解题或解题错误，常常是因为基本概念和规律没有理解好的缘故。 做练习的正确方法和良好习惯应是怎样的呢? 首先要认真审阅题目。 例如在解物理题时，首先应认真分析研究对象和物理过程。 要仔细阅读题目中每一句，每一个概念，每一个数字，每一个单位，使自己清楚题意。
然后确定研究对象是哪个物体或哪个系统，这些对象经历什么过程，从而确定解题的目标和依据。
画草图是帮助我们分析题目，使题目形象化、具体化的途径。 要把已知条件和未知量一一列出。 练习题中的已知条件，有的是直接给出为已知数，有的不是直接给出，而是间接给出，隐含在一些给出的数值或信息中，要通过分析，根据一些相互关系，才能求出来。
根据题意分析，找出各物理量之间的变化关系、确定解题的物理公式。 要特别注意某些习题中的近似条件或发生转折的临界状态。 还要注意许多物理习题，由于思考的角度和思路不同，选择的研究对象不同，运用的物理公式和数学方法不同，可有几种不同的解法。
做习题时，进行一题多解的练习是很有必要的。 通过对各种解法加以分析比较，不但能使知识融会贯通，而且能学会选择最简捷、最巧妙的解法。
在运算中，必须统一单位制。 解物理习题，不能一解出结果就认为达到目的了，还要研究这些结果是否合理，是否已经齐全，是否有取值范围，等等。
必须确认答案已经全面合理，正确无误，解题才算结束。 做练习时，要注意培养认真严谨的学风，做到表达规范。 练习、测验经老师批改发回后，不能只看分数，要认真研究老师批改中指出的问题，检查发现自己在理解和运用知识方面的漏洞和错误，及时补上和改正。 应建立一个错题记录，仔细分析原因，找出相应的薄弱知识点加以强化，这样才有可能避免犯同样的错误。
5.掌握记忆的方法 学习中，有大量的知识都要求我们记忆，以便随时可以拿出来加以应用。 怎样才能迅速、完整、准确地记住它们呢? 理解是记忆的基础。 进入了高中阶段，更要强调在加深理解的基础上进行记忆，在理解和记忆的结合上有更高的要求。
理科的概念和规律有些似乎简单，有些则很抽象、复杂，不论如何，在学习时都应加以分析，弄清来龙去脉，突出要素，抓住关键，这样就能加深印象，可以在达到理解的同时记忆下来，并在分析和解决问题时能灵活运用了。
(突出重点记忆法) 在研究某些问题时，许多概念、规律往往成组出现。 在学习时除了弄清它们的来龙去脉，还应纵横比较，弄清如何得来，如何应用，如何从一些公式推出另一些公式，还应将它们与有关的相类似的公式从形式上、内容上、特征上加以比较鉴别。
可以进行列表类比、知识归类，掌握知识的内在联系和相互区别。 这样，对较为复杂的内容，也能理出体系和线索，并能清晰地记忆和运用它们。
(对比联系归类记忆法) 反复自我捡查，反复应用，是巩固记忆的必要步骤。 每节课后的复习、单元复习、解题应用、实验操作、学期学年复习，都应有计划做好安排，才能不断巩固自己的记忆。
四、把学知识和学方法结合起来，发展能力 学习中，不但要掌握各科的基础知识，而且要与学习一些科学的研究方法结合起来，培养有效地从事学习、工作和探索未知事物的能力。
