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2023地理教育实习报告5篇地理教育实习报告1时光如白驹过隙，转眼间来到__外国语中学的实习已经七周了。
初入校园，听到第一声来自学生的问候，让我们对接下来的实习生活充满了期待。
听课，备课，讲课，开展活动，渐渐的我们对教师这个职业有了更深的理解，老师们的悉心指导让我们学到了很多。
听课在__老师的带领下，我们正式开始了实习。
实习第一周，主要以听课为主，一整天都在听课和去听课的路上。
我们听了许多老师的课程，对我们的帮助非常大。
在听课的过程中，我们除了关注老师对于知识的讲解，还特别关注了老师的教学方法，比如利用多媒体形象的表示地球的公转，让学生通过观察总结公转的意义;或者在课堂小测之后，相邻六个人为一组，通过讨论对答案，在发现答案不同时去找出正确答案，这不仅仅加强了学生们合作学习的能力，同时也充分发挥了学生学习的主动性。
备课第一周的听课结束后，就进入进入备课的阶段了。
备课-做课件-试讲-修改教案，循环往复，精雕细琢，直到设计出满意的课堂。
大家相互讨论，交流自己的想法，确保正式上课时有出色的表现。
在辛苦备课的同时，也收获了很多，一节好的教学设计离不开老师和同学的帮助。
讲试讲是对教案的第一次演练，每一次的试讲大家都会积极参与评课，分析优缺，共同进步。
正式上课在老师悉心的指导下，我们开始了我们人生中的第一次正式上课，站在三尺讲台上，顿时感到作为一名老师的使命感，看着讲台下可爱的学生，紧张感便烟消云散。
在正式上课之后，我们聆听指导老师的意见，彼此之间也相互评课，在每一次上课后都进行教学反思，为了让下一节课变的更好。
班主任工作作为实习班主任，我们每天固定的任务就是看班。
上午看大课间的跑操或者自习，中午看午读，晚上看晚读。
有时会帮班主任看辅导课。
哪里需要我们就出现在哪里。
通过班主任实习，我们体会到做班主任的辛苦，同时也体会到班主任为了学生所付出的努力。
开展班会开展班会是班主任工作重要的一部分，在班会课上，老师与同学积极互动。
地理实习报告集合5篇地理实习报告篇1实习目的：调查庐山的自然地理概况，主要是地貌、土壤和植被的概况。
实习时间： __年8月1日至__年8月8日实习地点：江西省庐山实习内容：庐山的自然地理概况。
[一]、概况：庐山地处中国亚热带东部季风区域，面江临湖，山高谷深，具有鲜明的山地气候特征。
年平均降水1917毫米，年平均雾日191天，年平均相对湿度78%，每年7月9月平均温度16.9摄氏度，夏季极端最高温度32摄氏度。
良好的气候和优美的自然环境，使庐山成为世界著名的避暑胜地。
[二]、分述：实习时间：__年8月1日至__年8月8日实习内容：调查庐山主要植被类型及组成、结构动态和分布规律。
实习路线：8月2日下午：庐山牯岭街大月山简易公路植物园含鄱口。
沿途认识植物。
8月3日上午：庐山会址回龙路1000米处。
下午：黄龙寺、三宝树简易公路。
土壤植物综合实习。
8月8日：乘车下山，经秀峰观察常绿阔叶林。
一、植物概况：庐山植物资源丰富。
森林覆盖率达76.6%。
高等植物近3000种，在钟灵清秀的庐山，更有集庐山植物景观之大成的璀璨的山中明珠庐山植物园。
1、8月2日下午：庐山牯岭街大月山简易公路植物园，沿途认识植物。
其中，庐山牯岭街10种植物的科名、属名：①、黄山松：松科、直条型。
②、扁柏：柏科。
③、马挂木：木兰科。
④、化香树：胡桃科，落叶阔叶树。
⑤、金钱松：松科。
⑥、小叶柏了树：安息香科、落叶阔叶树。
⑦、灯台树：回照科，落叶阔叶树。
⑧、大花金鸡菊：菊科。
⑨、胡桐树：胡桐科。
⑩、红豆杉、柳杉和冷杉：三尖杉科。
其次，庐山植物园10种植物科名、产地和用途：①、白花杜鹃：杜鹃花科，原产江西、江苏、浙江、福建、广东、广西、四川、云南。
用途：观赏。
②、杉木：杉科，原产河南、安徽、广东、广西。
用途：材用。
③、金缕梅：金缕梅科，原产广西、湖北、江西。
用途：观赏。
④、山茶：山茶科，原产云南。
用途：观赏及药用。
⑤、平枝荀子：蔷薇科，原产陕西、四川、云南。
关于自然地理实习报告三篇自然地理实习报告篇11、实习目的：了解瑞晶洞形成过程，并加深对课程中地层、地质构造和地貌等内容的理解。
2、实习区位置：临安市内的瑞晶洞是一处地下石灰岩溶洞，发育在5亿年前的晚寒武纪，洞口向南，洞体按自然组合划分为七厅。
瑞晶溶洞的形成是石灰岩地区地下水长期溶蚀的结果，石灰岩里不溶性的碳酸钙受水和二氧化碳的作用能转化为微溶性的碳酸氢钙。
由于石灰岩层各部分含石灰质多少不同，被侵蚀的程度不同，就逐渐被溶解分割成互不相依、千姿百态、陡峭秀丽的山峰和奇异景观的溶洞。
3、瑞晶洞中的一些代表性地貌及形成机制：（1）石菊花石菊花是石灰岩溶洞的特有品种，在洞内有着大量的石菊花。
大大小小的石菊花布满洞顶，形态各异。
石花的化学成分为碳酸钙，由针状、细柱状晶体组成，其多直接长在石灰岩石上。
石化是包气带毛细渗水的产物，即含碳酸钙的地下水通过岩石缝隙缓慢从岩石中渗出，碳酸钙中氧气不断溢出，形成结晶。
（2）石笋、石钟乳、石柱洞中长着高大的石笋和石钟乳。
石笋是直立在洞里的尖锥体。
当饱含着碳酸钙的水通过洞顶的裂隙滴至洞底，由于在洞穴内有时温度较高，水分蒸发，水中二氧化碳溶解量减少，钙质析出，沉积在洞底，日积月累自下向上生长的就形成了石笋，自上而下生长的则形成了石钟乳。
洞中还能看到几根石柱，贯通底部和顶部。
这是由于石笋和石钟乳不断生长，最后连在一起形成了这种柱状物。
（3）石幔帘在溶洞的四厅中我看到一幅壮观的场面，一高达30米左右的“接天帷幔”矗立在厅中，那是有一连串层次的石莲台、石瀑布构成的石幔。
洞厅中还挂着一连串的石旗和石帘。
石幔是由于渗透的水中碳酸钙沿溶洞壁向下沉淀成层状堆积而成，其形状如布幔。
（4）边石坝在洞底出现了一些隆起的像河坝一样高为几厘米至几十厘米的垄岗状地貌，这就是边石坝。
它是由渗透水中的碳酸钙沉积而成的4、溶洞的塌陷、断裂构造、石柱的错断现象溶洞形成后，由于某些地段发生了轻微地壳运动，洞厅中被水侵蚀过的层面发生了塌陷；地壳的'下沉使原本在同一平面的岩层被拉伸，形成了断裂构造；原本笔直的的石柱也由于地壳的下沉，导致中部被拉伸而断裂，这就是石柱的错段现象。
自然地理学野外实习报告【3篇】自然地理学野外实习报告【3篇】实习总结：就是实习完成后进行的整体性总结和概括。
在中遇到的困难，并且是如何克服的。
总结自己获得的阅历和解决问题的方法。
下面是我给大家带来的自然地理学野外实习报告，盼望能够帮到你哟!自然地理学野外实习报告【篇1】年自然地理野外实习报告一．实习目的和意义自然地理野外综合实习是教学中的重要环节，自然地理学是一门综合性、地域性和应用性很强的学科。
野外实习，把我们的理论学问和实践相结合，提高了我们的综合分析力量，提高了地理综合素养，为今后从事中学地理教学和地理科学讨论打好基础，具有非常重要的意义。
实习的主要目的详细为：1.印证课堂上学习的本专业的基本学问，培育并提高同学对自然现象观看和独立讨论的力量以及专业理论和方法进行分析问题解决问题的力量。
.收集第一手资料，为解释相关现象和自然演化规律、了解实习地的地质地貌演化过程。
3.发觉问题，培育并激发爱好点，培育科学探究精神。
4.通过实习，初步学会观测和分析实习地区的地质、地貌、土壤、水文和植被等自然地理现象，并把握地质野外工作的一般方法，把握地貌、土壤等野外考察方法。
培育同学独立工作力量，为将来教学和进行乡土地理调查打下基础。
二．实习任务和要求（一）实习任务获得地球各圈层运动造成的地质、地貌、生态环境等方面的常见现象的感性熟悉；学习最基本的野外工作方法；培育野外观看和分析的力量；培育团队精神和独立思索等科学素养；体验野外生活；训练对野外的适应性；增加对地球科学的了解。
（二）实习要求1.实习前要熟识了解实习内容和实习区域状况，做好相关学问预备2.实习过程中要严格遵守组织纪律，团结互助，留意平安3.实习时要仔细听讲，勤于观看分析，作好实习笔记4．实习结束后每位同学要结合专业学问和自身体会，提交实习报告。
5.实习后要把学习理论与社会实践相结合这种学习理念贯穿到以后的学习，工作和生活中。
三．实习时间和路线地点时间：8月29日—9月3日路线地点：幕府山——燕子矶汤泉湖——阳山碑材火石峰——棒槌山黄山六合方山南采场四．实习内容南京地质地貌概况从南京向东到镇江再折向南东东抵武进县境孟河一带，绵延了一列丘陵、低山，称为宁镇山脉。
地理野外实习报告3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人文地理实习报告1 (3)人文地理实习报告1 (3)精选4篇（一）实习报告实习时间：xxxx年xx月xx日-xxxx年xx月xx日实习地点：xxxx地区/单位一、实习概况在实习期间，我被分配到xxxx地区/单位进行人文地理实习。
实习主要包括参观调研、数据收集与分析以及撰写报告等工作内容。
二、实习目标1. 熟悉和了解xxxx地区/单位的文化、历史、经济等人文地理特点；2. 学习实地调研的方法和技巧，掌握数据收集与分析的基本流程；3. 锻炼实践能力，提高观察、分析和写作的能力。
三、实习过程1. 参观调研：在实习的早期阶段，我负责参观调研xxxx地区/单位的各个景点、历史遗迹、重要建筑等人文地理资源。
通过实地参观，我深入了解了xxxx地区/单位的历史沿革、文化传承和经济发展等方面的情况。
2. 数据收集与分析：在参观调研的基础上，我开始进行数据收集和分析工作。
我使用了问卷调查、访谈等方法，收集了有关xxxx地区/单位的人口、经济、教育、就业等方面的数据，并对数据进行整理和分析，得出了一些有关xxxx地区/单位人文地理特点的结论。
3. 撰写报告：根据实地调研和数据分析结果，我撰写了一份人文地理实习报告。
报告主要包括xxxx地区/单位的概况、人文地理特点、存在的问题以及可能的改进方案等内容。
在撰写报告的过程中，我结合实地调研和数据分析结果进行了论证和解释，尽力揭示了xxxx地区/单位的人文地理特点和问题。
四、实习收获通过本次实习，我收获了以下几点：1. 深入了解了xxxx地区/单位的人文地理特点，对这一地区/单位的历史、文化和经济有了更深入的理解；2. 掌握了一些实地调研和数据收集与分析的方法和技巧，提高了自己的实践能力；3. 提升了观察、分析和写作的能力，能够对所学知识进行综合运用，撰写出一份体系完整、条理清晰的报告。
五、实习总结通过本次人文地理实习，我不仅了解了xxxx地区/单位的人文地理特点，还掌握了实地调研和数据分析的方法和技巧。
一、实习背景沁源县位于山西省中南部、太岳山东麓，是晋东南、晋南、晋中交汇之地。
本次实习旨在通过实地考察，了解沁源的自然地理环境，包括地形地貌、气候、植被、土壤、水文等要素，并探讨其与人类活动的关系。
二、实习内容1. 地形地貌沁源县地形复杂，地势由北向南逐渐降低。
北部为山地，中部为丘陵，南部为平原。
海拔最高点为2523米，最低点为海拔600米左右。
山地主要分布在北部，以石灰岩、砂岩、页岩等岩性为主，地势陡峭，沟壑纵横。
丘陵地区主要分布在中部，地势较为平缓，以黄土、红土等为主。
平原地区主要分布在南部，地势平坦，土壤肥沃。
2. 气候沁源县属于温带大陆性季风气候，四季分明。
春季干旱多风，夏季炎热多雨，秋季凉爽干燥，冬季寒冷干燥。
年均气温8.6℃，年降水量约500毫米，主要集中在夏季。
3. 植被沁源县植被类型丰富，森林覆盖率高。
主要植被类型有落叶阔叶林、针叶林、灌丛、草甸等。
森林覆盖率接近60%，全省第一，是省树油松之乡。
野生植物种类有百余科965种，道地中药材资源有653种，盛产连翘、黄芩、党参、柴胡等20多种中药材。
4. 土壤沁源县土壤类型多样，主要有黄壤、黄棕壤、棕壤、石灰土等。
土壤肥沃，有利于农业生产。
5. 水文沁源县境内有沁河、汾河两大水系，年均径流量2.6亿立方米，是山西相对富水区。
河流水量充沛，水质良好。
三、实习成果1. 实地考察通过实地考察，我们了解了沁源的地形地貌、气候、植被、土壤、水文等自然地理要素，并对这些要素之间的关系有了更深入的认识。
2. 数据采集在实习过程中，我们采集了大量的地形、植被、土壤、水文等数据，为后续的研究提供了基础资料。
3. 分析与总结通过对实习数据的分析，我们得出以下结论：（1）沁源县地形复杂，地势由北向南逐渐降低，有利于农业生产和水资源分布。
（2）沁源县气候适宜，有利于多种植被的生长，森林覆盖率较高，生态环境良好。
（3）沁源县土壤肥沃，有利于农业生产，但部分地区存在水土流失现象。
南太行山地理实习报告一、前言为了更好地学习和掌握地理学科知识，加强实践操作能力，我们在教师的带领下，于xxxx年xx月赴河南省南太行山地区进行了为期xx天的地理野外综合实习。
本次实习的主要内容包括地质地貌调查、土壤剖面制作和分析、区域自然要素野外记录和描述、区域植被调查等。
通过实习，我们对南太行山的自然环境、地貌特征、植被分布等有了更深入的了解，同时也锻炼了我们的团队合作能力和野外生存能力。
二、实习地区概况南太行山位于河南省西北部，属于太行山脉的一部分。
南太行山脉东西走向，全长约800公里，宽约150公里，海拔高度一般在1500-2500米之间。
山脉地处暖温带大陆性季风气候区，四季分明，降水充沛。
南太行山脉地质构造复杂，地貌类型多样，拥有丰富的自然资源和人文景观。
三、实习过程及成果1. 地质地貌调查：我们实习团队在南太行山地区进行了地质地貌调查，通过实地观察和记录，了解了山脉的地质年代、岩性特征、构造格局和地貌类型。
我们发现南太行山地区地层发育完整，岩性主要以沉积岩、变质岩和火成岩为主，构造运动强烈，形成了众多的峡谷、峰丛和悬崖峭壁。
2. 土壤剖面制作和分析：我们在实习过程中，选取了具有代表性的土壤剖面进行制作和分析。
通过观察土壤颜色、质地、结构、层次等因素，了解了土壤的生成环境、肥力状况和植被分布。
研究发现，南太行山地区土壤主要为黄壤和棕壤，土壤肥力较好，有利于植被生长。
3. 区域自然要素野外记录和描述：我们对南太行山地区的气候、水文、生物等自然要素进行了野外记录和描述。
通过实地观测和数据收集，了解了南太行山地区的气候类型、降水分布、河流状况、植被类型和分布规律等。
4. 区域植被调查：我们对南太行山地区的植被进行了调查，通过样方调查和数据整理，了解了植被的种类、结构、分布和生态功能。
研究发现，南太行山地区植被丰富，主要有针叶林、阔叶林、灌木林和草甸等类型，植被覆盖率较高，具有较好的生态保护作用。
地理信息科学实习报告在大学的学习生涯中，实习是将理论知识与实际应用相结合的重要环节。
我有幸参与了一次地理信息科学相关的实习，这次经历让我对地理信息科学这一领域有了更深入的理解和认识。
一、实习单位及工作内容我实习的单位是_____，这是一家在地理信息领域具有丰富经验和专业技术的公司。
在实习期间，我主要参与了以下几个方面的工作：1、数据处理与分析地理信息数据是地理信息科学的基础，我参与了大量数据的收集、整理、录入和分析工作。
这包括了对地形数据、土地利用数据、遥感影像数据等的处理。
通过使用专业软件，如 ArcGIS、ENVI 等，对数据进行预处理、分类、提取特征等操作，为后续的应用提供了准确和可靠的数据支持。
2、地图制作与可视化地图是地理信息的重要表达形式之一。
我学习并运用了地图制图的原理和方法，使用相关软件制作了各种类型的地图，如专题地图、行政区划地图、地形地图等。
同时，通过对地图的符号化、色彩搭配、标注等设计，使其能够清晰、准确地传达地理信息，并且具有良好的视觉效果。
3、地理信息系统开发参与了一些简单的地理信息系统（GIS）应用程序的开发工作。
这涉及到使用编程语言，如 Python，结合 GIS 库，如 GDAL、PySAL 等，实现数据的读取、处理和展示功能。
通过开发这些应用程序，提高了自己的编程能力和对地理信息系统的综合应用能力。
二、实习收获与体会1、专业技能的提升通过实际操作和项目实践，我熟练掌握了地理信息处理和分析的常用软件和工具，如 ArcGIS 的各种功能模块，包括空间分析、数据编辑、地图输出等。
同时，也提高了对遥感影像处理软件ENVI 的使用能力，能够进行影像的校正、分类和信息提取。
这些技能的提升为今后从事地理信息相关工作打下了坚实的基础。
2、团队协作与沟通在实习过程中，我深刻体会到了团队协作的重要性。
地理信息项目往往需要多个部门和专业人员的协同工作，如数据采集人员、数据分析人员、地图制作人员等。
2023年地理的实习报告范文合集五篇地理的实习报告篇1实习地区：儋州蚂蝗岭—千年古盐田—龙门激浪—三亚南山寺—兴隆热带植物园—文昌石头公园—东寨港红树林实习内容：1、识别地质、地貌、生物、土壤、水文、气象气候、生态环境等要素以及各自然地理要素之间的联系。
2、认识海南省的宗教、人口、民族等各人文地理要素以及农业、经济、交通等经济地理要素。
3、收集海南省各旅游区的特色景点和发展旅游业的资源优势；各旅游区开发利用旅游资源的现状，所存在的表面问题等方面的信息。
4、了解各旅游区的管理制度和存在的问题实习时间： 7月 13 日→ 7 月 16 日指导教师：唐少霞、赵从举、袁建平、王军广、余天虹等。
实习课题：综合自然地理实习实习目的：1、为了贯彻课堂教学与野外实践相结合，培养学生观察问题，分析问题和解决问题的能力、培养学生地理野外独立工作的能力。
2、为了学生能够初步掌握对一个地区自然地理进行综合调查分析的方法。
3、让学生了解海南岛的自然自理概况及其开发旅游业的有利资源优势。
4、使学生掌握区域地理实习的注意要点和学会对区域地理要素的分析方法。
5、培养学生用唯物辨证主义看待和和分析地理事物的习惯。
6、培养学生野外收集信息、网上搜索信息和综合分析利用信息的能力海南岛旅游业的发展如此迅速具有其独特的区位优势。
海南是我国最具热带海洋气候特色的地方，全年暖热，雨量充沛，干湿季节明显，常风较大，气候资源多样。
海南岛年平均气温在23-25摄氏度之间，全年无冬。
大部分地区降雨充沛，全岛年平均降雨量在 1600毫米以上。
海南岛海岸线长达 1617.8千米，沿岸84个港湾可开发成港口，已开发18个。
海南岛四周多为优质沙滩，可开发成海滨旅游胜地。
近海水深200米以内的大陆架渔场6.65万平方千米，水温适中，海洋生物丰富，有鱼类1000多种，藻类200多种。
海中五光十色、千姿百态的热带珊瑚礁鱼和各种珊瑚、海葵等海洋生物，是潜水旅游的观光美景。
地理的实习报告地理的实习报告锦集五篇地理的实习报告篇1时光飞逝,转眼间，为期四十天的教育教学实习工作已经接近尾声了!对此真得很不舍! 再回首看看，这近一个多月的日子里，认识了许多人，也遇到了一些实习上的困难。
在这次实习中,我初次体会到为人师表的滋味,真正体会到处于教育工作第一线的酸甜苦辣。
但是不管将来会怎样，这都是我一生中最宝贵的财富之一，这些难能可贵的经验对于我的学习和将来的工作都非常重要，同样也是今后最值得回味的经历之一。
这次实习的任务主要包括：试作和试教这两方面的工作。
对于试教这方面，我实习的是初一地理。
由于学校师资紧张，学校要求我一边听课一边开始上课。
但是地理这方面的课本来就少一周两节课，实习学校安排我接替尚海龙老师所带的两个班，初一三和初一四的地理课，这样一周我就上四节课，没课的时候就听其他老师的课。
听了尚老师的两节课后，老师就叫我开始去上课，我硬着头皮答应了，其实我心里没谱。
下来我也认真的备课、查资料，把我在大学学的知识全用了。
本来以为这样就够了，谁知道上了下来才发现问题多多。
第一次走上讲台，非常紧张，差点说不出话来，教学途中也多次忘了下一步该讲什么了。
这让我体会到上好一节课真是不简单，同时发现了教案与现实中的课堂又是两回事来的!从而才发现自己对课堂常规教育以及上课的技巧的了解是如此的缺乏。
才知道要上好一节课在下面不知道要花费多少时间，要查多少资料才能上好一节课。
做一个老师真难，做一个好老师更难。
通过指导老师的耐心指导和自我的反省，我不断的改掉自己不足的地方，一步一步的进步。
最后终于达到了比较理想的结果。
在教学环节，我主要从以下环节对于这次实习工作进行总结。
一，备课。
在教学过程中，备课是非常重要的一个环节，备课好与坏直接影响着教学内容的开展，备课是一项艰巨复杂的工程。
备课时不仅要对说讲述的内容熟悉掌握，而且要有主有次、重点突出。
这样才能在有限的上课时间里，完成自己的授课任务，使学生更好地掌握所学知识。
因为地理学科是自然科学和社会科学的边缘学科，和其它学科有很密切的联系。
备课时不仅要注意对本学科知识的熟练掌握，还要注意其它学科的融会贯通。
考虑到地理知识的理论性强，学生很难领会。
我特地增加了一些图片模型，是地理知识形象化、具体化，使学生们便于接受。
如讲到褶皱地貌时，因为我们地处平原，学生大多没看见过褶皱地形。
如果在课堂上展示褶皱模型和做书本挤压成褶皱的实验，就能使学生更好地理解什么是褶皱地貌及褶皱地貌的形成原因。
如在讲解民风民俗时，适当地选取一些有代表性的图片视频，当地的标志性建筑，节日活动时的视频录像等等，能给学生一种身临其境的感受，使学生对当地的民风民俗一目了然。
二、教学仪器的应用由于地理教学的特殊性，用多媒体教学可以让学生一目了然，但是由于实习学校的实际困难，所以只要运用的教学仪器只有地图册即挂图。
和地球仪。
很想在教学过程中，应充分应用新技术。
只是条件不允许，但是我还是做了一些幻灯片，由于我很喜欢计算机，所以幻灯片也很爱做，但是并没有找到多媒体教室给学生放映，也算是一种遗憾。
但是在运用多媒体教学的手段在地下我还是依旧在学习运用，或许等我毕业了，那时多媒体教学就会普及了，多媒体教学对地理教学真的很有帮助，比如地球自转和地球的公转，让学生去想象实在是难以想象，但是用动画做出来，学生则可以直观，还有一些地形地貌，由于乡村学生的经济基础差，能出远门的特别少，有的学生甚至没有走出过我们的庆阳市，一出生就只知道黄土，让他们去想象流水地貌冰川地貌岩溶地貌，真的很难，但是用一些图片展示，则会加深他们的印象，因此，我个人认为，作为一名地理老师，熟练的运用多媒体教学，则是必备的基本功，在今后的学习中，把计算机技术的掌握也要给于重视。
三、授课站在讲台上和坐在下面感觉就是不一样。
课堂授课使一项组织性的工作。
在课堂上要适当地分配时间，对讲解内容有轻有重，既要面面俱到又要突出重点。
不失适宜地展示一下教学模型、等，不仅能缓解一下课堂的紧张气氛，还能增强同学们的学习兴趣，加强对知识的理解。
甚至，当学生注意力不集中时，加一些笑话或学生感兴趣的事情，调动一下课堂气氛，都很重要，而这也特别考验老师的综合素质。
四，板书和课堂纪律说到板书，我真的很惭愧，也很丢人，作为一名大学本科生，写的字很难看，为了不丢人，我还每天在地板上练粉笔字，由于我的钢笔字不好，所以在写粉笔字时一笔一划的很认真的写着方块字，这样看起来板书还算漂亮，不过学生们多我还是很宽容。
但是作为一名老师，粉笔字钢笔字真的很重要，因此，平时写字的时候我都注意把字写的规范，并且买了一些字帖在练习，练习还是很有长进的，在实习的这一个多月我的粉笔字的的确长进了不少，我的指导教师给我提出建议，让我以后不要放松多字的练习。
我是虚心接受。
提到课堂纪律，良好的课堂纪律是授课活动顺利进行的有力保障。
上课时要注意那些开小差的学生，适时地提问他们一些问题，使他们的思绪回到教学能容上来。
但注意不要太难，学生回答不上来，会打击他的自尊心，不利于他们对后来课程的听讲。
对那些调皮捣蛋的学生，则要“严加看管”。
四、课后总结总结是对以前所学能容的重现与再认识。
总结做得好，既有利于对所学知识的理解应用，还有利于对后续知识的学习掌握。
教师在带领学生做学习总结时，还要引导学生对课外知识的拓展和与其它学科的联系，要把知识学活、用活，应用到实践中去。
五、实践体会加强专业知识的学习。
“书到用时方恨少”，对于地理专业的学生来说，虽然掌握了一定学科知识，但是面对学生们提出的问题和无限的想象力，也会感到迷惑不解，力不从心。
因此要加强专业知识的学习，提高自己的学科知识，为将来走向教学岗位后，能更好地和学生交流。
多参加实践活动。
理论不等于实践，在真实的课堂教学中，常会遇到一些突发事件，是课本知识所不能预料的。
多参加一些社会实践活动，提高自己的应变能力，保障教学活动的顺利进行。
对于试作方面的工作，学校给我安排了初一三班的副班主任职务，让我感到兴奋又感到压力，兴奋的是我也可以当班主任了，像以前自己的老师那样管理学生了，但是压力大的是其实要当好班主任还真不容易。
早上六点多的时候大家睡得正香的时候班主任要去守早操，上午还有课间操，中午的午休，晚上晚自习下课后本来应该会寝室休息了吧，但是还得去学生寝室查寝看那些同学没回去。
等同学们都睡了才能回家休息。
而且一个班这么多同学你还得都照顾到，还得时刻关心到他们的学习情况。
发现苗头不对了还得赶快进行思想教育。
总之班主任就想一个高级保姆一样，样样聚到。
但是在整个实习期间，我觉得班主任的工作最让我难以忘怀。
初一年级的学生，刚刚从小学进入初中，有的还没有进入初中这种学习的转变，他们大多学习主动性不高，还是要靠班主任跟在屁股后面给指导，但是他们特别听话，一般情况下，都会按时交作业和学习，跟他们在一起最快乐的时光还要算一周一节的活动课，这些娃娃活泼好动，他们会表演和唱歌，有时我也会跟他们一起参加活动，那时我就好像他们的大姐姐，由于我看起来很小吧!爱笑，在课后也容易和他们打成一片，忘不了在活动课上，我给他们讲<<长恨歌》，看他们听历史故事和文学诗歌的那种专注，真的很受感动，尤其是从他们眼睛里独到敬佩和崇拜时，那时真的很骄傲也很自豪，能把自己多人生的感悟把学到的知识传授给他们，能多别人有帮助，能够赢得他们的信赖，没有什么比这更让人感到欣慰了。
我爱上了教师这个职业。
从总体来说，这次实习使我感悟到教与学的真正内涵。
作为人民教师，工作在教育第一线，大部分时间都是在教室里度过，我的责任是教好初一的地理。
没有正式授课的时候觉得教书的工作很轻松，但是自己真正从事这份工作的时候才体会到并非如此。
这个工作不仅仅是单纯教书，还要育人，里面对教师的要求决不是别人想象的如此容易。
如何让学生听懂你的课，如何让学生愿意听你的课，如何让他们能像喜欢玩一样喜欢学习，没有一个不是让老师伤脑筋的问题。
刚开始我并没有感受到工作所带给我的压力，当有一天我自己独立站在讲台的时候才真正体会到了自己肩上的担子有多么的重，体会到了作为一名人民教师的责任。
地理的实习报告篇21.实习目的和意义综合野外实习是地理科学本科专业重要的教学内容和环节，是理论联系实际、强化技能和能力培养的重要途径。
通过对野外自然地理、人文地理的综合考察和调查，能够获得更多典型的自然地理和人文地理的相关知识，拓展视野，陶冶情操，加深对课堂教学内容的理解，弥补课堂教学的不足，并初步掌握地理野外考察、调查方法和步骤。
2.实习时间、地点和线路2.1实习时间：20xx年5月13日至20xx年5月19日2.2实习地点：广西北海2.3考察路线：海底世界――北海银滩――北海老街――北海金海湾红树林――涠洲岛火山地貌3.实习区域概况3.1地理位置：北海市是中国广西壮族自治区所辖地级市之一，地处广西南端，北部湾东北岸，面向东南亚，位于东经108°50′45′～109°47′28′，北纬20°54′～21°55′34′之间，西北距南宁206公里，东距广东湛江198公里，东南距海南海口市147海里。
它背靠大西南，面向东南亚，南与海南省隔海相望，西濒越南，是东南亚、中亚、西亚、非洲和欧洲各国与中国大陆海运最近的港口之一，云、贵、川及广西各省区对外贸易便捷的出海通道，也是著名的“海上丝绸之路”的始发港之一。
3.2面积：总面积3337平方公里3.3人口：总人口135万，其中市区人口43万3.4气候：北海市位于广西壮族自治区的南部沿海地区、北部湾东北岸，属亚热带海洋性季风气候，冬无严寒，夏无酷暑，温、光、雨源充沛，气候宜人。
北海市每年从春季开始雨量逐渐增多，湿度变大，有时会出现阴雨连绵的天气。
夏季温度不算太高，平均最高温度为32-33℃，极端最高气温也不过36-37℃，但由于湿度大，人们仍会感到炎热潮湿。
夏季是北海多雨的季节，时常出现大到暴雨，月雨量可达300-400毫米，此时出门需要注意携带雨具。
北海的秋季雨量锐减，秋高气爽。
到了冬季，雨量更少，月雨量约20-30毫米，天气不冷，平均温度在15℃左右。
3.5概貌：环视市区，道路宽阔笔直，绿树成荫，四季飘香。
碧蓝的大海，明媚的阳光，沙白水净的海滩，中西合壁、华洋并存的市区建筑，环境优美的住宅小区，别具风格的绿化广场，组合和谐，相映成趣，美不胜收。
城市居民淳朴友好，珠乡文化、客家文化、蛋家文化形成了鲜明的地方文化风貌。
北海素有“南珠之乡”之称，其位于广西壮族自治区南陲，北部湾东北岸,总面积3337平方公里，约有139.46万人口，海岸线长达500公里，地理位置优越。
北海所濒临的北部湾是中国沿海四大渔场之一，有经济鱼类600多种、虾类10多种，海产品十分丰富。
