心系国防有你有我主题班会

心系国防,强国有我主题班会《心系国防，强国有我主题班会》同学们，今天咱们这个班会的主题是“心系国防，强国有我”。

大家可能一听到国防，就觉得是那种特别严肃、离咱们特遥远的事儿。

其实啊，国防就在咱们身边，和咱们每个人都息息相关呢。

我先给大家讲个我自己经历的事儿。

上个暑假，我跟着家里人去海边玩。

那片海可漂亮了，沙滩又细又软，海浪一波一波地涌过来。

我正玩得高兴呢，就看到海边有个小瞭望塔，旁边还站着几个穿着制服的人。

我好奇啊，就跑过去看。

走近了才发现，原来是海防战士在站岗呢。

那几个战士哥哥站得笔直笔直的，眼睛紧紧盯着大海的方向。

我当时就想，这大太阳晒着，他们得多热啊。

我就走过去问其中一个哥哥：“哥哥，你们在这儿站着不热吗？”那个哥哥笑着对我说：“这是我们的职责呀，得时刻盯着海上的动静，保卫咱们的海岸线呢。

”我就站在那儿看了他们一会儿。

他们脸上的汗水不停地往下流，但是眼睛一刻都没有离开过大海。

他们的制服都被汗水湿透了，紧紧贴在身上。

我又问：“哥哥，那你们每天都这么站着吗？”哥哥告诉我：“是啊，我们要轮流站岗，一天24小时都不能放松警惕。

因为这片海是咱们国家的，我们要防止有什么危险靠近。

”从那一刻起，我就对国防有了不一样的认识。

我原本以为国防就是那些飞机大炮的事儿，没想到在这么美丽的海边，也有战士们在默默地守护着我们的安全。

这就是国防，它就像一张大网，把咱们国家紧紧地保护起来。

那咱们作为学生，能为国防做些什么呢？其实能做的可多了。

就说咱们每天在学校里吧，锻炼身体就是一种支持国防的方式。

你们想啊，如果咱们一个个都病恹恹的，身体弱得不行，那将来怎么能保卫国家呢？所以每次课间操的时候，咱们可不能偷懒，得把每个动作都做到位，就像那些海防战士站岗一样认真。

还有啊，学习知识也很重要。

国防可不只是靠武力，还得靠智慧呢。

咱们现在学的数学、物理、化学这些知识，说不定以后就能用在国防建设上。

比如说制造先进的武器，就得用到很多物理和化学知识。

国防教育主题班会教案5篇教案1: 国防意识教育主题：培养学生的国防意识时间：45分钟目标：通过本次班会，培养学生的国防意识，增强国家荣誉感和爱国情怀。

教具：PPT、视频、小纸条步骤：1. 引入（5分钟）：- 通过播放一段视频或幻灯片展示，介绍国家的优秀军人和他们的英勇事迹，激发学生的兴趣。

2. 介绍国防意识（10分钟）：- 通过PPT展示国防意识的定义和重要性，引导学生了解国防意识对个人和国家的重要性。

3. 分组讨论（15分钟）：- 将学生分成小组，每组发放一张纸条，要求学生讨论并写下自己对国防意识的理解和如何培养国防意识。

4. 分享讨论（10分钟）：- 邀请各组代表分享他们的讨论结果，学生可以互相借鉴、补充和讨论。

5. 总结和展望（5分钟）：- 结合学生的讨论结果，总结本次班会的主要内容，并展望今后如何进一步培养国防意识。

教案2: 国防教育与身体锻炼主题：国防教育与身体锻炼时间：45分钟目标：通过本次班会，了解军事训练对身体健康的重要性，并鼓励学生积极参与体育锻炼。

教具：PPT、视频、军事训练器材模型步骤：1. 引入（5分钟）：- 通过播放一段军事训练的视频或幻灯片展示，介绍军事训练对身体健康的积极影响。

2. 国防教育与身体锻炼（10分钟）：- 通过PPT展示军事训练的内容和意义，介绍国防教育与身体锻炼的密切关系。

3. 模型展示（15分钟）：- 准备一些军事训练器材的模型，向学生展示并解释其用途和锻炼效果。

4. 分组讨论（10分钟）：- 将学生分成小组，探讨军事训练对身体健康的影响，并分享个人的锻炼经验和感受。

5. 总结和展望（5分钟）：- 结合学生的讨论结果，总结本次班会的主要内容，并鼓励学生积极参与体育锻炼，提高自己的身体素质。

教案3: 国防教育与社会责任主题：国防教育与社会责任时间：45分钟目标：通过本次班会，培养学生的社会责任感，强调国防是每个人的责任和义务。

教具：PPT、视频、案例分析素材步骤：1. 引入（5分钟）：- 通过播放一段国防建设的视频或幻灯片展示，介绍国防与社会责任的紧密联系。

国防教育主题班会教案5篇教案1：国防意识的培养班会主题：国防教育——国防意识的培养时间：45分钟教学目标：1. 了解国防的基本概念和重要性。

2. 培养学生的国防意识和责任意识。

教学过程：1. 引入（5分钟）a. 师生互动，询问学生对国防的理解。

b. 引用相关报道和新闻，介绍当前国防形势。

2. 知识讲解（15分钟）a. 介绍国防的概念和含义。

b. 介绍国防的重要性，对于国家和个人的影响。

3. 活动练习（15分钟）a. 分组讨论，就国防意识的培养提出自己的观点和建议。

b. 学生进行角色扮演，模拟参与国防事务，体验国防责任。

4. 总结（5分钟）a. 回顾本节课的学习内容和活动。

b. 强调培养国防意识和责任意识的重要性。

c. 帮助学生树立正确的国防观念，为祖国的安全做出贡献。

教学反思：本次班会通过引入、知识讲解和活动练习的方式，激发学生对国防的兴趣，增强他们的国防意识和责任意识。

同时，通过分组讨论和角色扮演的形式，培养学生的团队合作能力和创造力。

5. 延伸拓展（5分钟）a. 鼓励学生查阅相关书籍、资料，深入了解国防的相关知识。

b. 推荐学生参观国防博物馆、军事科技展览等，亲身感受国防的现状和发展。

c. 邀请有关专家、军人或退役军人来班级进行交流和讲座，进一步加深学生对国防的认识。

教学反思：本次班会的主题是国防意识的培养，通过引入、知识讲解、活动练习、延伸拓展等环节，全面提高学生的国防意识和责任意识。

班会教学是一种很好的方式，可以将学生组织起来共同学习和思考，培养他们的团队合作能力、创新能力和社会责任感。

同时，延伸拓展的活动可以使学生在课堂之外进一步接触和了解国防事务，激发他们的学习兴趣和探索精神。

教案2：国防教育宣传班会主题：国防教育——国防意识的宣传时间：45分钟教学目标：1. 了解国防的基本常识和重要性。

2. 提高学生的国防意识和责任意识。

3. 掌握国防知识的宣传方式和策略。

教学过程：1. 引入（5分钟）a. 师生互动，询问学生对国防的了解程度。

4.15国防安全教育班会教案（精选10篇）4.15国防安全教育班会教案篇1活动意义：通过教育月活动，让小军人了解基本的军事知识，增强国防意识。

并通过活动锤炼戎徐彩虹兵小军人气质。

活动时间：20__.915——10.15活动对象：戎徐全体彩虹兵活动内容：队列训练、国防知识讲座、学唱军歌、军体拳比赛、队列展示、内务学习等。

活动安排：一、军事课堂对象：1-6年级责任人：班主任课堂时间：活动月期间每周的班队课落实措施：由班主任负责，参考《校本课程》的相关内容，对小军人进行军事知识教学。

二、学唱军歌对象：1-6年级责任人：班主任、音乐老师学唱时间：贯穿整个活动月落实措施：1、音乐老师利用音乐课集中教唱军歌。

（参照军事校本教材）2、班主任利用午谈、队课等组织学生巩固（尤其要利用好周三的“音乐时空”）三、国防知识讲座对象：5-6年级责任人：政教处讲座时间：国庆前后邀请嘉宾：人武部同志主讲内容：《立我大志扬我国威》四、国防知识竞赛对象：1-6年级组织者：大队部时间：暂定10月13日方式：每班随即抽取5名小军人，根据各年级的教育要求，进行国防知识书面答卷（一年级进行口头答卷）。

五、队列展示责任人：体育老师、班主任、大课间负责老师（能自行邀请教官训练更佳），五年级由学校落实教官进行训练。

展示时间：10月9日下午落实措施：1、体育老师在体育课上集中对学生进行常规队列训练。

（参照各年级体育训练标准）2、大课间负责老师利用大课间时间组织学生进行训练。

3、班主任协助体育老师、大课间老师做好本班学生的训练工作，并利用适当时间单独组织学生训练。

4、五年级各班落实教官，周一至周五每天下午2：00——3：15集中进行队列训练。

展示要求：各班一名小教官出列指挥。

展示内容：一年级：齐步走---立定，向前看齐，原地踏步，立正，稍息。

二年级：齐步走---立定，向前看齐，报数，原地踏步，立正，稍息。

三年级：立正、稍息，齐步走——立定，向前看齐，报数，原地踏步，四面转法。

【导语】全民国防教育⽇是每年9⽉的第三个星期六，⽬的是弘扬爱国主义精神，普及国防教育，使全民增强国防观念，掌握必要的国防知识和军事技能，⾃觉履⾏国防义务，关⼼、⽀持、参与国防建设。

以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。

1.国防教育⽇主题班会教案 活动内容： 1、居安思危引⼊主题。

2、国⽆防不⽴，民⽆防不安。

3、国防常识、国防知识。

4、班主任⽼师⼩结，齐唱国歌。

活动过程： ⼀、唱国歌，宣布班会开始。

⼆、看相关新闻、谈居安思危感受 播放国内、国际动乱及战争给公民带来危害的录象⽚段。

接着让学⽣讲⾃⼰的感受，国⽆防不⽴，民⽆防不安。

三、国防常识、国防知识宣传 1、什么是现代国防？ 现代国防⼜叫社会国防、⼤国防、全民国防，包括武装建设、国防体制、军事科技和⼯业、国防⼯程、军事交通通信、⼈⼒动员、国防教育、国防法规诸多⽅⾯，是⼀个庞⼤⽽复杂的系统。

从元⾸到每个公民，从军事到政治、经济、⽂化、教育、科技和意识形态都与之密切相关。

现代国防以军事⼒量为核⼼，还包括有关的⾮军事⼒量；它重视国家的战争潜⼒，特别是战时的动员效率；它还是以经济和科技为主的综合国⼒的竞争。

现代军队是知识和科技密集的武装集团，强调质量建军胜过“⼈海战术”。

和平时期国防的作⽤是威慑，要求不战⽽胜；战时国防的责任是实战，⽬标是胜利。

当代国防⼤致有四种类型： 扩张型。

⼤国为了维护本国在世界各地的利益，奉⾏霸权主义，侵略、*和渗透他国。

⾃卫型。

主要依靠本国⼒量，⼴泛争取国际⽀持，防⽌外敌⼊侵，维护本国安全。

我国的国防属于⾃卫型，坚持和平⾃主的防卫原则，永不扩张，也不容别国侵犯我国⼀⼨⼟地。

联盟型。

以结盟形式，联合他国弥补⾃⾝⼒量的不⾜。

⼜分为扩张和⾃卫型，还可分为⼀元和多元联盟，前者有⼀个⼤国做盟主。

中⽴型。

中⼩发达国家严守和平中⽴的国防政策，制定总体防御战略和寓兵⼦民的防御体系。

如瑞⼠。

2、什么是国防教育？ 国防教育，是国家为防备和抵抗侵略，制⽌武装*，保卫国家的主权、统⼀和领⼟完整，对全体公民进⾏的具有特定⽬的和内容的普及性教育活动。

七四班国防教育主题班会一、活动目的：为落实全民国防宣传爱国主义精神，使同学们能深刻理解认识铭记“国防教育”的内涵，在其中升华自己的爱国情操，以继承，弘扬“抗战精神”，并让大家明白如何做才能实践科学发展观，成为合格先进的新时代的中学生。

二、活动主题：心系祖国有你有我三、主持人开场引入主题主持人（女）：尊敬的老师主持人（男）：亲爱的同学们！主持人（合）：大家好！主持人（男）：今天我们开展"心系国防.有你有我"主题班会。

主持人（女）：国防是个庄严的字眼。

严肃的概念。

神圣的事业。

主持人（男）：国防是长城，捍卫祖国的尊严，维护国家的荣誉。

主持人（女）：一个没有国防意识的国人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。

主持人（男）：没有国防意识，就没有安宁的家园，没有安宁的家园，就没有幸福的生活；主持人（女）：现在我宣布国防教育主题班会正式开始。

主持人（男）：下面让我们以热烈的掌声欢迎班主任老师上场！老师肃穆讲解潘家峪惨案。

1941年1月25日晚（旧历腊月28日），驻唐山、丰润、滦县等16个据点的3000多名日军、1000多名伪军，在日指挥官佐佐木的率领下，从四面八方悄悄地开到潘家峪。

他们进村后便逼着全村1500多人先到村边西大坑集中，逼问八路军的去向。

敌人又把群众驱赶到村中的潘家大院（地主潘会林的住宅），把大院封锁起来，用步枪、机枪向赤手空拳的群众疯狂扫射，并放起了大火。

大屠杀一直延续到次日下午7点钟。

全村有1230人被杀害，1941年1月25日,3000多名侵华日军制造了骇人听闻的潘家峪惨案。

日军仅在潘家峪惨案中就屠杀了1298名无辜的中国人,放火烧毁房屋1235间,其中有儿童妇女658名,有23户人家被杀绝。

二、学生讲述搜集到的材料。

三、学生谈感想四、合唱《游击队歌》《大刀歌》五、总结：1945年，这一年“日本投降”，“反法西斯战争胜利”...... 纵观这幅战争图卷，重温那段岁月里的金戈铁马，烽火硝烟中，中国人民不屈不挠的抗争意志至今仍让人感动，在民族危急的关头，中华民族团结在抗日民族统一战线的旗帜下，不畏艰难困苦，不怕流血牺牲，同仇敌忾，奋起抗争。