课题：外圆弧面的加工(内容清晰)

1
0
、
倚
南
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以
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傲
，
审
容
膝
之
易
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。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
27
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
外圆表面的加工方法
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高

风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散

一、圆弧插补指令G02/G03
定义：命令刀具在指定平面内按给定的进给速度F做圆弧运动，切削出圆弧轮廓。
顺、逆圆弧的判别
规定：在刀架后置的数控车床上，迎着Y轴箭头
教
学
内
容
方向看，顺时针用G02，逆时针用G03，对于前置刀架相反。
格式： G02 /G03 X（U） Z（W） R F
说明： G02：顺时针圆弧插补。
N90 G01Z-65.;(车圆柱面至Z向-65）
N100 G00X100.;（X向回换刀点)
N110 Z100.;（Z向回换刀点)
N120 M05; (主轴停止）
N130 M30;（程序结束）
本节课我们学习了圆弧插补指令G02/G03，我们回忆一下，一共有这么几点需要我们注意：
1.顺、逆圆弧的判别方法，
2.圆弧终点坐标，
3. G02/G03编程应用。
小结：
作业：
结合G02/G03指令，编制课后习题的加工程序。
板
书
设
计
教后札记
G03：逆时针圆弧插补
X，Z：绝对坐标编程时，圆弧终点在工件坐标系中的坐标值；
U，W：增量编程时，圆弧终点相对于起点的增量坐标；
R：圆弧半径；
F：加工圆弧时的进给速度；
注意： α≤180° 用＋R；360°＞α＞180° 用－R。
G03：逆时针圆弧插补
X，Z：绝对坐标编程时，圆弧终点在工件坐标系中的坐标值；
U，W：增量编程时，圆弧终点相对于起点的增量坐标；
R：圆弧半径；
F：加工圆弧时的进给速度；
注意： α≤180° 用＋R；360°＞α＞180° 用－R。
二、例题讲解
如下图用圆弧插补指令编程，毛坯直径：20mm,只编精加工轮廓。并演示加工过程。

情境七含圆弧面轴的加工【项目引入】项目描述图7-1所示，某车间接到一批含圆弧面轴的加工任务，请按照图纸要求，合理制定加工工艺，正确编写加工程序，安全操作数控车床，加工零件并保证精度和表面质量要求。

图7-1 含圆弧面轴零件图图7-2 含圆弧面轴立体图一、学习目标1. 能读懂带圆弧面轴的零件图；2．能完成圆弧的相关节点计算；3．能确定圆弧面轴的加工工艺；4．了解车圆弧的走刀路线特点和注意事项；5. 能够根据工艺编写加工程序，熟练掌握圆弧插补指令；6．能完成加工准备、程序调试等工作；7. 能按图纸要求加工出合格的零件；8．能对圆弧面进行准确检测，并制定避免加工误差的方法。

二、教学内容1. 圆弧插补指令G02/G03；2．能正确制定含圆弧面轴的加工工艺；3. 能完成加工准备、程序调试等工作；4. 能够安全操作数控车床，按照图纸要求加工出合格的零件5. 能正确操作量具，对含圆弧面轴零件进行质量检测，对加工误差给出处理办法，掌握圆弧面公差的控制方法。

【项目分析】该项目的加工内容为φ35±0.02、φ25±0.02、φ15±0.02外圆柱面及R8和R7.5圆弧面及端面加工，主要通过该项目的实施掌握数控车床加工的完整工作过程。

该项目的实施分为4个工作步骤，如表7-1所示：表7-1 完成含圆弧面轴零件加工的工作步骤及内容【项目实施】步骤一含圆弧面轴零件的图纸分析根据图纸分析零件特征，完成表7-2的填写，完成图纸的识读。

表7-2 零件图分析步骤二制定加工工艺1. 确定装夹方案根据零件图要求、毛坯等情况，确定工艺方案及加工路线。

由于是批量生产，毛坯为φ45棒料，工件长度为67.5mm，因此该零件采用一次装夹完成。

2. 确定加工顺序（1）夹持毛坯外圆φ45mm，外伸78mm，找正；（2）对刀，设零件右端面中心为编程原点；（3）粗车零件外轮廓，留精车余量；（4）精车零件外轮廓至尺寸要求；（5）切断，保总长；3. 填写工艺文件（1）刀具选用卡表7-3 刀具卡片（2）工量具选用卡表7-4 工量具卡片（3）填写数控加工工艺卡表7-5 工艺卡片步骤三计算节点坐标，编写零件加工程序根据上述的工艺分析，首先列出节点坐标，然后编制零件的加工程序。

学习情境项目三带圆弧阶梯轴的加工参照带圆弧阶梯轴的加工学时教课内容教课目标教课要点难点与解决方法1．圆弧顺时针插补指令G02、圆弧逆时针插补指令G03；2．圆弧顺时针插补、逆时针插补的方向判断；3.圆弧插补指令的两种编程方式；4.部件数控加工工艺的制定；1.职业能力目标（1）拥有与设计人员、工艺人员、操作人员交流的能力；（2）拥有剖析部件图、掌握设计企图和部件工艺剖析的能力；（3）拥有数控编程和数控机床操作的基本能力；（4）查阅资料及有关应用手册的能力；（5）擅长察看、思虑、自主学习及创新设计能力。

2.专业知识目标（1）掌握圆弧面部件的数控程序编制；（2）掌握车床孔的加工方法；（3）能够对轴类部件进行数控程序编制和加工。

3.社会能力（1）团队协作意识及方法；（2）语言表达能力。

1．教课要点（1）圆弧插补指令的编程方式；（2）圆弧插补顺时针 / 逆时针方向判断。

2．教课难点（1）圆弧顺 / 逆插补方向的判断；（2）I 、K 指定圆心方式编程。

3.解决方法（1）图形示例，部件加工仿真；（2）查阅专业书本及有关设计手册；（3）咨询公司有关人员或教师；教课条件教课方法1．教室、多媒体；2．校内实训机房、数控加工仿真软件；3．生产性实习车间、数控车床。

多媒体解说理论知识；仿真软件练习掌握数控机床操作面板及基本指令加工；数控机床实质操作练习掌握基本能力。

三：带圆弧阶梯轴的加工（详案）步骤教课内容教课方法时间1．给出部件图；教师介绍0.5 课时情形描绘2．给出部件的信息及加工要（咨询）求；3．剖析部件特色，指导学生自学内容。

教1．工件的装夹与定位；学生自学 1.5课时2．加工路线确实定；教师指导学拟订加工工3．切削用量的选择；艺4．刀具的选择；过（计划）5．机床及数控系统的选择。

程的1. G00/G03 圆弧插补指令编学生为主 5 课时实程；教师评论施编制部件加 2. F 、 S、 T 代码的合理使用；工程序 3. 内部轮廓加工刀具的工件（决议）坐标系成立；4．编程剖析、编写部件的数控加工程序；5．查阅资料、进行议论。