天津市三年级劳动与技术上册教案
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目标
通过制作小凉亭,使学生初步了解简单的纸工立体制作过程及其部件的连接方法。
情感
目标
了解祖国的文化,热爱伟大的祖国
教学重点
1、“挖空”符号的认识,“挖空”技法的运用。
2、纸工部件之间的简易连接方法:
教学难点
1、凉亭的顶子在连接时,相邻的两个面要对齐
2、凉亭的主体在与底部粘合时要呈正方形。
教学媒体
学生活动
各抒己见,回答能让贺卡立在桌子上的方法。如:可以做插舌。
教师活动
做立体贺卡,要准备哪些工具和材料?
废纸盒,旧挂历等,剪刀,竖刀,铅笔,橡皮。
二、教学立体贺卡的制作过程
教师活动
现在,我们就来学习制作立体贺卡。教师出示立体贺卡的示意图,把下图画在你找到的废旧材料上,剪下来。注意:V线向里折,▲线向外折。
教学难点
设计头圈锁扣,制作动物头饰。
教学媒体
硬纸板、剪刀、尺子、铅笔、彩笔。
教学过程与方法:
一、一、了解有关动物头饰的知识及组成
教师出示6页漂亮的动物头饰图,问:你喜欢吗?(喜欢)今天我们就来学习如何制作动物头饰,我们先来看一看动物头饰是由哪几部分组成的?
生:头圈和动物图案
二、二、制作动物头饰
1、1、制作头圈:先剪一条纸,尽量要长一些(能维住你的头)在做锁扣
按上图所示折好插牢,画好自己喜欢的图画,写上祝福的话语。教师指导学生插好贺卡。
学生活动
按要求制作立体贺卡。
三、评一评
比一比,谁做的贺卡最好看,通过今天利用废旧材料制作立体贺卡,你有什么收获?
教学后记:
小学课堂教学教案
教学内容
4、小凉亭
教
学
目
标
知识
目标
了解“凉亭”这种建筑形式是我国古代劳动人民发明创造的
教学后记:
小学课堂教学教案
教学内容
5、小纸花
教
学
目
标
知识
目标
通过本课学习,使学生初步了解小纸花的简单制作过程
能力
目标
培养学生美化生活的意识,发展学生审美情趣和动手能力。
情感
目标
教育学生注意保持卫生,爱护环境卫生。
教学重点
1、正确识图
2、选择合适的材料(最好选用彩色皱纹纸)
教学难点
涂抹胶水适量(太少,粘和不上;过多,容易浸破较薄的皱纹纸)
各种颜色的皱纹纸,电光纸,细铁丝等。
教师活动
纸制花卉需要准备什么工具和材料?
学生活动
剪刀,胶水,铅笔,铅笔,橡皮等。
三、三、做一做
1、先做花蕊,缠花枝
2、再剪花瓣,缠到花枝上
3、最后整理花瓣,配上叶子
四、四、评一评
以组为单位把做好的纸花集中起来,看看哪个小组做的最好看。
教学后记:
小学课堂教学教案
教学内容
教学过程与方法:
一、了解七巧板
师:出示三页的看一看,让学生数一数个图形是由哪几块板组成的?
引出“七巧板”是一种我国古代的益智玩具。七巧板石油七块几何图形组成的,用它可以出各种各样的美丽图案,也能拼出一个正方形。
二、制作七巧板
1、动手画一副七巧板
(1)、在彩纸上用铅笔画一下尺寸绘图(边长为20厘米)
2、涂上不同的颜色
3、剪下七各图案
三、小组和作拼出各种图案后汇报、评比。
教学后记:
小学课堂教学教案
教学内容
2、动物头饰
教
学
目
标
知识
目标
通过看图让学生先了解动物头饰的组成(头圈、动物图案)及制作过程。
能力
目标
使自己设计头圈锁扣和动物图案,较完整的制作出来。
情感
目标
培养学生爱惜物品的习惯
教学重点
设计头圈锁扣,制作动物头饰。
小学课堂教学教案
教学内容
1、制作七巧板
教
学
目
标
知识
目标
通过讲述七巧板的来历和“看一看”栏目中的各种图形,激发学生制作和研究七巧板的兴趣。
能力
目标
为了摆出更多的图形,鼓励大家大胆想象,认真探索
情感
目标
初步培养学生的合作精神。
教学重点
制作七巧板。
教学难点
制作七巧板。
教学媒体
彩色卡纸、剪刀、尺、铅笔、橡皮。
学生活动
彩色图画纸,剪刀,竖刀,胶水,双面胶带,铅笔,橡皮。
三、做一做
教师活动
根据书上图,画出凉亭的框架。
沿虚线剪下,按虚线弯折,分别制作成凉亭的顶子和主体,然后用硬纸板做成底托,再把他们粘结起来,这样小凉亭就做好了,配上几棵小树更漂亮。
通过示范顶部连接的方法,启发学生自己解决主体与顶部,底部连接的问题。
6、拉花
教
学
目
标
知识
目标
通过本课的学习,使学生初步掌握拉花的制作方法
能力
目标
在剪、刻活动中发展学生的手脑协调能力。
情感
目标
注意在活动中注意安全
教学重点
1、折纸时外沿要对齐,折痕要压实。
2、剪刻尺寸适中。
教学难点
片与片之间的粘贴方法。
教学媒体
各种颜色皱纹纸、剪刀、胶水
教学过程与方法:
一、一、看一看
教师活动
情感
目标
培养学生勤俭节约的好习惯
教学重点
1、内折线、外折线等符号的认识2、剪、刻、折、插等基本操作
教学难点
1、内折线、外折线等符号的认识2、剪、刻、折、插等基本操作
教学媒体
废纸盒、旧挂历、剪刀、竖刀、铅笔、橡皮
教学过程与方法:
一、想一想
教师活动
出示书第9页各式各样贺卡图并提问:如果这些贺卡能够立在桌上该多好,你有什么好主意吗?
2、2、制作动物图案
现在纸上画出小动物,然后上色,最后言论扩பைடு நூலகம்剪下来。
3、3、头圈和动物图案做好后,用胶水或双面胶带把两部分粘在一起。
(对学生制作起来有困难的加以指导)
教学后记:
小学课堂教学教案
教学内容
3、立体贺卡
教
学
目
标
知识
目标
通过本课的学习。让学生初步了解纸工简单的立体造型方法
能力
目标
要求学生利用废旧材料制作贺卡
教学媒体
各种颜色皱纹纸、电光纸、细铁丝、剪刀、胶水、双面胶带、铅笔、橡皮
教学过程与方法:
一、一、看一看
教师活动
盛开的花朵使人赏心悦目,只可惜花开的时间不长。
出示书上图,这些制作精美的仿真花也很漂亮,而且永不凋谢,用它来美化环境非常理想。
二、二、想一想
教师活动
这些漂亮的仿真花卉是用什么材料做的?
学生活动
出示联欢会拉花彩图,这些拉花多好看啊,只要掌握了拉花的基本制作方法,我们也能做出这么漂亮的拉花。
二、二、做一做
教师活动:
拉花的种类很多,现在我们就来学习两种比较简单的拉花制作方法。
学生活动:
各种颜色皱纹纸,剪刀,胶水。
教师活动:
第一种,套圈拉花的制作可分为二步进行,先把彩色皱纹纸剪成纸条,然后用胶水粘贴成彩色相间的套圈,这样拉花就做成了。
彩色图画纸、剪刀、竖刀、胶水、双面胶带、铅笔、橡皮
教学过程与方法:
一、看一看
教师活动
通过电教化手段呈现凉亭实景,引导学生认识凉亭的结构,形式和作用,激发学生的民族自豪感和学习本课的兴趣。
下面这些千姿百态的小亭子,最早是我国古代劳动人民发明创造出来的。
二、想一想
教师活动
为什么小亭子建在山上和水边?
如果我们要用纸做一个小凉亭,需要准备什么工具和材料?